蒲白高中学生心目中的优秀班主任颁奖词

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蒲白高中学生心目中的优秀班主任颁奖词  高三(19)班 班主任 z老师  她的目光永远定格在学生中间,她的身影永远伴随在学生左右。恳切的教导源于质朴的热忱,严厉的责备出自殷殷的期望。对学生有最深的爱,所以才不离不弃;对教育有着更深的理解,所以才执着追求。她的真……

蒲白高中学生心目中的优秀班主任颁奖词

  高三(19)班 班主任 z老师

  她的目光永远定格在学生中间,她的身影永远伴随在学生左右。恳切的教导源于质朴的热忱,严厉的责备出自殷殷的期望。对学生有最深的爱,所以才不离不弃;对教育有着更深的理解,所以才执着追求。她的真挚的情感感染着每一位学生,她是学生心中永恒的太阳!

  高三(20)班 班主任 z老师

  他,性格温和,总是循循善诱、勤勤恳恳,用自己的耐心去改变懵懂的学生;他那和风细语般的话语,荡涤了学生心灵的尘泥;他那慈母般的叮咛,鼓起了学生上进的勇气。这是爱岗敬业的执着;这是求真守朴的追求。流年逝水磨不灭他对事业的忠诚,他的付出,值得我们尊敬。他就是高三(20)班班主任z。

  高三(2)班 班主任 z老师

  爱学生,更爱讲台下双双求知的'眼睛;爱事业,更爱教学中探索新知的热情;爱安静,更爱沉默中思维腾跃的激荡;爱运动,更爱青春里活力拼搏的昂扬。低迷时,她是“催化剂”,总能使班级“奋起”;浮躁时,她是“回流管”,及时让学生“冷凝”。她深知,抓住特征,因势利导,学生个个成才,便是“绿色化学”。

  初三(1)班 班主任 z老师

  她,以一片痴心,行走于数尺杏坛。孜孜求索勤恳严谨是她的为人准则,满腔热情一片真心是她的教育情怀。她以平凡和朴实,诠释了一个师者的责任和荣光,她以慈爱和尊重,体现了一位长者的崇高与厚重。她愿,一支粉笔一腔血,做一世园丁;她更愿,三尺讲台三寸舌,育三千桃李。

  高二(2)班 班主任 z老师

  曾暗自神伤,曾空自惆怅,我们却从未失去希望。因为宋老师在身边的微微一笑,虽水般平淡,却足以平息心中的动荡;因为宋老师在耳畔的亲切话语,虽水般平凡,却蕴含着催人向上的力量。千日苦读,三载寒窗,宋老师,谢谢你!因为有你,寒窗不寒;因为有你,我们将喷薄而向上。

  高三(1)班 班主任 z老师

  她,以素手为浆,宣纸为舟,载一代一代学子泛舟于唐诗宋词的烟波浩渺中。细心如他,总能将每位学生的烦忧记在心里;浪漫如她,总能在短暂的课堂上添生动有趣的一笔;广识如她,总能用一颗真诚的心讲述人生的哲理。喜爱诗一般的她,喜爱如她一般的师。

  高一(13)班 班主任 z老师

  他姓田,但他以严着称。“努力不一定成功,但不努力一定会失败”是他的座右铭。他坚持以情治班,以德理班。他每天初三,高一两头跑,教三个班,每个班物理名列前茅。个人多次获省级、市级奖项与荣誉。当一名班主任容易,当一名优秀班主任难,但他做到了。

  高一(8)班 班主任 z老师

  王国平老师是我们高一(8)班的班主任,他工作兢兢业业,关心和爱护我们每一位学生,让我们感受到师爱的温暖。课堂上,他的激情、幽默、严谨、务实令我们折服,他徒手画地球、地图的本领堪称绝活。因为爱上他,我们才爱上他的地理课。

  高二(1)班班主任 z老师

  他是一位老师,辛勤耕耘在三尺讲台,用独特的语言,诠释着语文的风采;他更是一位父亲,用热情化解孩子心中的疑团,用爱心和责任叩开孩子的心扉,用真心和诚心滋润着孩子的心田。课堂上有他飞扬的神采,校园里有他奔波的身影,我们的身旁有他护佑的力量。用心吟唱教育之歌的好父亲——彩燕,您辛苦了。

  高二(9)班 班主任 z老师

  抓学习,整班风,她一丝不苟;关心我们的日常生活,她无微不至!对待我们,她严格却不苛刻;对待工作,她认真而不拖沓;她既是良师又是益友,我们都愿意与她亲近。她是我们心中的最美的太阳,永远温暖着我们的心灵!