品读的作文

品读的作文

　　在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的品读的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

品读的作文1

　　《雅舍》是梁实秋先生的随笔录。分为雅舍品人，雅舍品世，雅舍谈吃，海外撷英四个部分。

　　文章给人整体的感觉多是用轻快，一本正经的语气来陈述事例等，却表现出讽刺的意味。有些幽默。总惹来无奈一笑。看得出来作者对于国学和外国文学都有很深的造诣，可以随便拉出《尚书》一类书中的事例，句子，又可以引入外国文人或思想家的话语和做法。

　　随笔描上写的都是本身所想，实际经历，世间百态。具有浓厚的时代特点，其中所描述的很多现象与揭露的事实一直存至今日。作者选取的都是日常生活中在平凡不过的事物，却写出丰富的内涵，看见我们没有看见的东西，做出联想。可见作者思考问题的深入，全面。和对事物的了解之深。

　　我读《雅舍》并未觉出有多少晦涩难懂，却依旧觉得读得很累，或许是人生履历不够。没读一篇文章都要想许多，其中有问题，还有许多深刻的地方没能理解。

　　雅舍品人与品世是最深刻的部分。品人中开头就有男人，女人，然后按年龄写，按职业写，再到具体的五个人。基本表达了他对人的看法，有些并不全面，是着重以讽刺去了。如男人这篇，开头一句便是“男人令人首先感到的印象是脏！”。下一段开头则是“对了，男人懒。”再如是“男人多半自私。”

　　至于品世，作者选取的都是平常事物，说出自己的观点。举得事例是我们熟悉，却又不常用的。写得很真实。如“音乐”疑问。很是实在，“音乐的耳朵不是人人都有的。”看多了那些高雅艺术，什么歌剧，古典音乐会后，只能让人有些许愉悦，可是花了多久的时间，受了多少磨砺才会这样。我呢，没有什么艺术细胞，就如毕加索的《格尔尼卡》画了什么，我真没啥感觉，连历史书介绍它时都是用的'“据作者介绍”如何如何。如果听不懂，看不懂，就不必逼着自己，音乐和绘画都是宁缺毋滥的。

　　再到雅舍谈吃，就多是一些没事的出处，做法以及世人对其的观点，还联系了许多生活上，作者经历过的事情。想想，也许作者是在怀念友人，回忆当初。看着，还觉得作者是享受生活之人，在入内就读不出许多了。

　　至于海外撷英，多是写作者在美国的所见所闻，语言风趣幽默。一“豆腐干风波”为例，描写的是作者踏上美国本土，与美国海关的一些故事。把当时美国人对中国的不了解写了出来。至于有个美国作家写的那本书，就像是个笑话，作者也仅是说自己孤陋寡闻而一笑而过了。有很典型的美国人形象。对于美国人的人情味，则有一种反讽的意味。

　　这本随笔，对人生，对世间百态的看法。有许多问题是值得我们思考的。

　　也许再过很多年再去读，味道就不同了。

品读的作文2

　　桌上放了一本厚厚的《鲁迅文集》，封面上，他一张冷峻而深沉的脸，诠释着智慧与深刻；犀利而坚定的眼眸仿佛要洞穿这个世界。浓浓的眉毛，浓墨写成的“一”字胡须象征着他的渊博与坚毅；瘦小的身躯却正反衬出他的不朽与伟大。他，严肃又那么平易，使人不禁肃然起敬。

　　第一页是《野草》的题词。读罢，掩卷深思，想必他写时的心情也同这野草一样的狂乱吧！想必天才的灵魂都是孤独的。是的，“剪不断，理还乱”。他用笔墨极力诉说自己的思想也同这野草一样潦乱，一样放任。“拟把疏狂图一醉”，当思想已同枯草一样蓬乱，在无边的心灵的原野上，它倾诉着世界；鲁迅的灵魂便同野草一样矛盾，冲突……

　　后读到《祝福》，读到那可悲而又可怜的祥林嫂，更是引发了心底的强烈共鸣。茫茫人海中她遗失了自尊，遗失了勇气。社会既然可将她原本朴实的心灵扭曲，变形。又未尝不可污浊这本已苍白无力的世界？是呵！也许现实生活中真有这样一个祥林嫂，让我们也同鲁迅一样给予她在天堂里的深深祝福与祈祷。

　　读《阿Q正传》与《孔乙己》，深思：他们何异于行尸走肉？只是架着人的“空壳”，肉体也被掠食，已被黑暗掠食。他们已朽腐的思想是我同鲁迅一样蓦地感到一种莫名的悲哀。是社会的悲哀，是人世的悲哀。鲁迅以感触饱满的文笔表达出自己的忧郁和愤慨，将岁月的阴霾深深烙印在后人的脑海中，给予每一个有血性的中国人在那昏睡般的环境中以警醒与鼓舞。

　　读《雪》，它触动了灵魂深处的感情的琴弦。他们“旋转而且升腾，弥漫太空”，“它们蓬勃的奋飞，灿灿地生光”……于是，一滴感情的雨水滴落到心灵的小河里，泛起点点波澜。泛起了那跃动的、赞颂的音符。在感悟的同时，又不禁歌唱它们的生机了。想象一下，在无边的旷野上，它们是何等的气魄恢弘。我不禁感叹它们的生命力！

　　读《狗的.驳诘》，深深感到一个伟大人物的成就不止是其功绩，更重要的是他的品格。而鲁迅，他痛斥那反动派是“势利的狗”，不怕流血牺牲，他“安能摧眉折腰视权贵”，用笔作武器，像一柄尖刀插入反动派心脏，像一面镜子折射出一个真实的年代。因此，他是真正的大丈夫。爱因斯坦曾经赞扬居里夫人谦虚的高尚品格，而我更要赞扬鲁迅的刚正不阿，一身正气。他是作家，更是战士，他的骨头是最硬的。

　　鲁迅是永远读不懂的，他的文章从来都是要细细咀嚼。正如鲁迅写作一样，读鲁迅的文章也是要正襟危坐的：夜深，在昏黄的台灯下，沏上一杯浓茶，此时读鲁迅的文章与其说是欣赏，倒不如说是一种享受。在耳畔，鲁迅似乎正悄悄讲述着那个黑暗年代，又给我们寒威与勇气，以致于我们不会在冗杂的世事中迷失了本性，更同鲁迅一起共观世间百态，饮千百风情。

品读的作文3

　　在你年幼的时候，你刚刚开始懂得这个世界，你会害怕黑暗，害怕分离，害怕所有未知的旅途，害怕死亡，害怕如此短暂的一生。你害怕你所挚爱的缤纷世界会倏忽离你而去。

　　随着年龄逐渐增长，你走出了那个阴影，因为你明白了：上天是公平的，它总是给予人们一些，才会拿走一些，若它从来没有给过你，那么它也不会夺走你任何东西。

　　何必害怕黑暗呢？在黑暗中，你或许看不清任何东西，可你的心却在自由翱翔，黑暗是夜的精灵，它在你的眼眸中跳跃着，它在你的身前身后如墨汁般四下铺散开来。萤火虫提着它那幽蓝的灯笼逐渐靠近你，为你编织一篇唯美的童话。清冽皎洁的月光透过黑暗，洒在你的枕边，显得如此的朦胧、虚幻、缥缈，你尝到了月光中可口的香甜，于是，你的梦也甜甜的了。黑暗是光明的前奏曲，没有黑暗，哪来得光明？它与光明携手，在你的世界不停地翩翩着。

　　何必害怕分离呢？你每天都在经历着分离：与太阳分离，却又与月亮相见；与昨天分离，却又与今天相见。不可避免地，你也要与亲人分离，与你所爱的人分离，永久地分离。如果说，相见的目的就是为了分离，那又何必要相见呢？不，相见的目的不仅仅是为了分离那么简单，你需要创造更多东西，创造一些永恒不变地东西，让它永久地留在你的心中，在你心中留下烙印，无论时光如何流逝，都无法冲刷掉那段记忆。

　　何必害怕未知的旅途呢？时间像一列火车，却从不靠站，一刻不歇地载着你向前去。可你并不是任这岁月贴着脸颊流走，你看见车窗外广袤低浅的草原翠色欲滴，流泻开来，缤纷的花朵随着微风的吹拂，荡漾出一片五彩的'波澜。你还看见水雾缭绕的湖面，鱼儿在嬉戏，鸭儿在追逐。如洗的碧空似乎映出整个地面，整个人世间。

　　何必害怕死亡呢？你明白：人固有一死。你一旦辉煌过，你必定会有香消玉殒的那一天，这是亘古不变的道理。只要你在活着的时候，你让你所爱的人幸福快乐，为人类谋福，做了有意义的事，当你扪心自问时，你可以问心无愧，这就够了。死神在你面前，也显得渺小。

　　你看见你手上有三条线：爱情线、事业线、生命线。你攥紧拳头，你知道你无法改变它们，可是，它们却牢牢掌握在你的手中。

　　原来，你所害怕的东西，它们才是这世界上永恒的存在。

　　于是，你慢慢地闭上眼睛，唱起了黄昏里久远的歌曲。那音符在时间的河流中被冲刷得洁净清香。你想起了洒满眼光的清晨，下着小雪的黄昏，还有夏日里沉甸甸的麦穗。

　　生命如一首乐曲，无论用来演奏的乐器如何，音乐的旋律，已经早已在你的心里恒久地存在。

品读的作文4

　　夏天是一卷水墨，天高云淡，一派葱茏;夏天是一阕宋词，意境深远，韵味无穷;夏天是一曲笙歌，悠扬动听，扣人心弦。

　　品读夏天，不能心猿意马三心二意或粗枝大叶马马虎虎。品读夏天，需要我们静下浮躁的心，心无旁骛精血诚聚，抛开手头繁杂的俗务，才能发现她的美妙和诗意。

　　凉风徐徐拂来，青蛙泥土味十足的歌声顺风送入耳际，坐在屋顶惬意地品读夏夜的星空，那些密集的粒粒星星，仿佛在向尘世讲述一个千古不变的童话故事。而月亮微笑的脸庞，仿佛在告诉我们这个故事里蕴藏的玄机和秘密。

　　坐在一棵老树垂下的一片浓荫里，品读夏天的阳光是慵懒时的一种乐趣。看着眨眼的阳光被树枝筛落下来，一如被击碎的玻璃般撒在地上，大地这张厚实的纸似乎被戳了无数个窟窿，每一个窟窿里却都明晃晃地刺人的眼睛。

　　泡一杯香茗，嗅着袅袅的茶香，临窗而坐，品读夏天的蝉鸣是午后最令人舒心的事情。

　　没有静如止水的心灵无法解读蝉声的韵味，那听似聒噪的.声音里无不流露出这小生灵对自然的吟咏和歌颂，无不诠释着对生命的热爱和礼赞。

　　品读夏天吧，让我们在品读中发现夏天的美，在品读中找到夏日的清凉，在品读中愉悦快乐地消夏，最终在品读中悟透生命的禅机。

品读的作文5

　　这一场夏雨，没有春雨的娇媚和温柔，没有秋雨的端庄和沉思，也没有冬雨的自然与平静，它是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的热烈与粗犷。

　　这场夏雨，它一滴一滴的，看得清晰，好似天空中的精灵来拜访民间。它来的时候，带着阳光的味道，带着盛夏的火热，来亲近大地上万物。我喜欢听它欢快的脚步声——踏屋顶，敲树叶，摇花枝……“也许这世间的每一次欢乐、每一次悲伤甚至每一个生命都会有这样精彩的开始吧？”沉思中，我发现天空中的那些小精灵似乎玩累了，干劲小了许多。雨珠渐渐变成雨丝，渐而连成薄薄的'雨帘。

　　我要去触摸夏雨，就伸出双掌想接住它。它是柔软的，并不像看起来那般刚烈。这不禁让我想到了人——也有和夏雨相同的一面吧，有的人看起来是多么坚强、多么伟大，然而内心里都有一个柔软的地方。精灵……就要走了，没有向人们邀功领赏，也不图自然万物的回报，就快快乐乐地悄然而退。随后而来的，是灿烂一片的阳光。

　　夏雨啊！你轰轰烈烈而来，让我的心灵得到了洗礼；你悄然而退之后，让我进一步感受到——阳光总在风雨后。此时，我在心里默默地祈祷：夏雨知时节啊，愿四季风调雨顺！

品读的作文6

　　没有一颗对生活的炽热是的心，怎会有“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”的热烈和浪漫？没有对祖国山河的热爱，怎么会有“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，怎不忆江南”的诗情和向往？没有对生活的热爱，怎么会有“采菊东篱下，悠然见南山”的陶醉和洒脱？

　　热爱山川，热爱生活，更有热爱我们人类自己，更显出语文的博大。

　　“海内存知己，天涯若比邻”，友人因诗句而跨越时空，彼此拉近距离；“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，寂寞因诗句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，友情因诗句而更加醇厚。

　　热爱生活的`人，用语文抒写自己的心灵轨迹，不但感动了自己，也滋养了一代又一代知道生活的人。让语文的营养在我们心灵中显现神奇吧？

品读的作文7

　　品读你，让我读懂了高洁的精神，你让我明白，高洁不是冷淡，不是逃避，真正高洁的精神要敢于承担自己内心中的责任。情系国家，心怀百姓，让你的高洁理应属于不平凡。

　　你本为楚国重臣，早年受楚怀王信任，任左徒，常与怀王商议国事，参与法律的制定。同时主持外交事务。主张楚国与齐国联合，共同抗衡秦国。在你努力下，楚国国力有所增强。但由于你自身性格耿直加之受他人谗言与排挤，你已逐渐被楚怀王疏远。怀王在位第二十四年，你被逐出郢都，流落到汉北。流放期间，你不经感到心中郁闷，开始文学创作，在作品中洋溢着对楚地楚风的眷恋和为民报国的热情。后来曾经被召返。楚怀王在位第三十年，楚怀王不听你的劝阻，执意入秦，被扣留，后来客死秦国。楚顷襄王即位后昏庸无道，听信令尹子兰的谗言，再次将你驱逐。你流落在今湖南沅水湘水一带。顷襄王在位第二十一年，秦国大将白起挥兵南下，攻破了郢都，你在绝望和悲愤之下怀大石投汨罗江而死。你的一句句诗不仅让同代百姓痛惜万分，也让今夕的人感触几多，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”这即是你，忧国忧民，范仲淹的一句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”读出了我对你赞美的感情。“青云衣兮白霓裳，举长矢兮射天狼。”你即是这样一个顽强不息的斗士，斗志昂扬，那么多惨痛的`代价也灭不掉报效祖国的满腔热血。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”你即是这样一个英雄，矢志不渝，冒死也要坚守恒心。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，你被折磨的伤痕累累，却仍然那么执着，你胸怀天下，在这广袤的心海中，一个角落也容不下你自己，有的只是百姓的危难和祖国的兴亡，可最后也落得个凄凉一跃，让滚滚的汨罗江水冲洗你脑中最后一丝想望。楚国的天空太小，盛不下你驰骋的思想，汨罗的江水多情，拥抱了你浪漫的失魂。你一句“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，”感动了多少爱国同躯者，得到了多少真切的回音。当年，投江是，你写了《怀沙》赋，可还记得那句“重仁袭义兮，谨厚以为丰。”正是你那的正道直行、不随世浮沉的节操。

　　古往今来，在历史长河中你写过多少辉煌壮丽的诗篇，如：《离骚》《天问》《远游》《渔父》等等。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”表现了你勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。

　　假如给我一个选择，让我生活在古代的话，我会选择战国时期代，更是楚国那个有你的时代--屈原。真想跨越千年的时光与你对饮，尽管我只是一个无名小卒，但你不会介意，因为你有宽广的胸怀。

品读的作文8

　　4月19日，列东街道“品读经典.放飞梦想”暨“世界读书日”朗诵比赛拉开了帷幕。梅列实小二年(5)班骆熙哲、韩逸瑄参加朗诵会，一首《中国的牛》，语言流畅自然，情感真实，富有感召力，赢得了大家的阵阵喝彩，获得第三名的好成绩。

　　春风作伴好读书，在这美丽的.四月，二年(5)班积极开展读书日活动，大家每日午读时安安静静地看书，图书角书籍中既有孩子们喜欢的科学知识，名人故事、世界百科，又有为人、学习、孝感的传统文化，可谓种类繁多、覆盖广泛。孩子们认真、专注地徜徉在书海中，以书为友，以书为伴。班主任张老师还组织一次以读书日为主题的班会，同学之间互赠图书，传递美好，互相交流读书心得，推荐好书。课后，张老师布置了特殊的作业，如 “每天少看一小时电视，多看一小时书”“走进图书馆，借阅一本自己喜爱的书”等。

品读的作文9

　　这几天的我的阅读速度有些“疯狂”了。从开学初到现在，我已经看完了《让太阳长上翅膀》、《快乐王子》、《黑珍珠》、《夏洛的网》、《西顿动物故事》、《七彩斑斓的翅膀》。这样以至于在表格上每天填一本书还多一本书。

　　但是，郑老师跟我们说，看书看得快是好，但读第二遍时都应该带着思考。

　　受到了这句话的启发，我便带着问题把它们再读了一遍，以下是我的问题：

　　《让太阳长上翅膀》：这些诗歌美在哪里?

　　《快乐王子》：这类童话的风格是什么？

　　《黑珍珠》：它仅仅是一部冒险小说吗？

　　《夏洛的网》：它的精彩点在哪里？

　　《西顿动物故事》：这种动物小说有什么特点？

　　《七彩斑斓的`翅膀》：里面的故事好在哪里？

　　这种“细细品读”还真让我受益匪浅。这些问题我都回答了出来，而且答案就在文中！

　　之前的“疯狂阅读”虽说也对，但要切记，接下来还要“细细品读”!

品读的作文10

　　性格的纠结，在我的心中形成了一座迷宫，我时常被困住，在困住的同时也在想着，在坚持和放弃的中间有我生存的空间吗？没有了坚持，放弃是什么？没有了她，我是什么？——题记

　　读书很难，但总有切入口；学习很苦，但总有方法；而想品读她，却是难上加难，难得上青天。她，如同一本无字白卷，洁白、无暇，而我却总想从上面读些什么，可谁都知道，这一切只是徒劳。

　　也不知从何时开始注意她的，总觉得她是高高在上的太阳，而我就是围绕着她一年四季，一日昼夜，不停地公转的地球。一段时间内，我对她的痴迷如同患了癌症一般，无法治疗，挥之不去。我总想做点什么引起她的注意……

　　原来她是“仙剑”迷

　　去年的圣诞节前夕，“偶然”从她的同班同学处打听到她喜欢“仙剑”，于是我为了能送一份不错的礼物，同老妈签订了班里“家喻户晓”的不平等条约。终于，我送了本“仙剑”给她，自己也开始苦苦钻研“仙剑”的吸引力。但她仍对我没啥注意，我就像是她周围被无视的二氧化碳一般。现在想想自己当时真是幼稚的天真的最好代表啊。

　　她怎么近视了

　　新学期，每个人都有新气象，她也一样。但出乎意料的是，她竟然戴上了一副眼镜！我虽然以前对戴眼镜没兴趣，但因为她，却觉得原来戴眼镜好有气质啊！从此，我对眼镜有了一种向往，总想戴上试试，总以为这样会和她多一些共同点，可是我这1。5米的视力却总也降不下来，唉……如今，近视了，才发现自己好傻啊！不近视多好啊，我也不再对眼镜那么向往了……

　　她真的好难读啊

　　自从关注她后，我也开始看起她的QQ，自从看了她QQ后，我彻底被震撼了，她的心情签名天天换，还不用中文，今天用日语，明天用英语，我估计要有水星文，她都能马上掌握，光说那英语签名用的单词没有一个我认识的，在折腾了几个小时的持久战后，终于，在贴吧上找到了翻译，一看，我傻眼了，展现在我面前的是一句极有哲理的.话，我彻底无语了……

　　终于，一天在与朋友出去玩时，他向我调侃道：“以后你要和她考不一样的地方，你会放弃自己的前程吗？”我沉默了，几年里，我几乎一句话都没同她说过，甚至在近距离看都没看到过她，我只是她生活圈子边的路人甲吧！这种感觉就让它深埋心底吧！我情愿把她当作天边的明月一样远观。就让她当作我这春日里的，一株在远方可远观而不可亵玩的蒲公英吧，远远地守望，不要靠近，别让自己的呼吸把她吹散，永远地逝去……

　　迷宫终究可以走出来，读取不了的书也让她放在那里吧！放弃与坚持之间的空隙就是远远的守望，没有了坚持，放弃仍是放弃，没有了她，我仍然是我，一个真正的自我！

品读的作文11

　　会当凌绝顶，一览众山小。这豪迈的诗句，犹如汹涌的大海，冲击着我的心灵

　　清晨，阵阵微风夹杂着鲜花的芳香迎面而来，走进教室，老师面带微笑，清脆悦耳的音乐响起，紧接着便是琅琅的读诗声：

　　岱宗夫如何？齐鲁青未了，造化钟神秀，阴阳割昏晓

　　我诵读起这包含感情色彩的诗句。老师对我们解释：这首诗是作者游泰山时所看到的壮丽景色，从而联想到了自己的事业与生活。后一句极为有名，会当凌绝顶，一览众山小。这句诗表面指诗人登上了泰山的顶峰，一览无遗，山下的一切仿佛都被自己踩在了脚底，突出了诗人当时正值壮年，野心勃勃，想一路努力登上顶峰的傲视雄心！应当读得很急促，仔细去品味诗人的感情。

　　我闭上眼睛，仿佛看到了巨石嶙峋的泰山顶上，站着一位自信的诗人，细细品味，这情感如尖锐的`利剑，如刺眼的闪电，在我的心中荡然升起。

　　久久，我还没有平静，这种野心、自信，不正是我们需要的吗？是诗，带给我们哲理，品诗，让我们心旷神怡，不再浮躁，这首诗让我顿时长大了许多

　　品诗，是良好的爱好，是鼓舞我们前进的号角，在一个悠闲的午后，斟一杯香茗，品着一首首小诗，多么美好！

　　品诗，也是一种极美的享受。

品读的作文12

　　第一次接触郭沫若的《女神》，便被它华丽的令人难以理解的文字所感到厌倦。然后便不耐烦的扔在桌上，很久未触碰。

　　今天，偶然间瞥到，重又翻开，别样的感觉竞生出，我姑且静下心来，一探作者的意图。第一辑，以歌剧“女神之再生”开头，讲述了共工与颛顼之争，女娲补天的古老神话。文字简短，但却有力。许许多多的惊叹号、问号将共工、颛顼豪迈的气概展现出来。女神再也不能忍受混乱的世界，再也不安于在壁龛中静享人间的'牺牲，她们毅然来到世间炼石补天，创造能够给世界带来温热的新的太阳：“为容受你们的新热、新光，我要去创造个新鲜的太阳！”

　　在“湘累”中，作者自问自答，以退为进，喊出了“我效法造化底精神，我自由创造，自由地表现我自己。我创造尊严的山岳、宏伟的海洋，我创造日月星辰，我驰骋风云雷雨，我萃之虽仅限于我一身，放之则可泛滥乎宇宙”“我有血总要流，有火总要喷。”看到这儿，我渐有些明白，原来，为了自由、正义，热的鲜血是要沸腾的。为了世界的新、宇宙的宁，宁负自己与亲人，也不负天下，不负心中的高洁。

　　第二辑是诗，生与死的哲理贯穿其中，新生与热情萦绕其间。“凤凰涅

品读的作文13

　　为迎接4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励学生与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯，教育学院近期开展了“品读经典，放飞梦想”读书月活动。学院自20xx年4月开始，连续4年在学生中开展读书月活动，收到了良好的效果。

　　今年读书月活动将专业学习和阅读经典相结合，事先组织教师分专业列出了涉及教育、心理、学前教育、教育技术学等专业的经典书目。院团总支和学生会组织学生以班级为单位开展阅读活动，要求全员参与，每位同学每月至少阅读2-3本经典著作，并做好读书笔记;读书日前后，学院将邀请院内具有博士学位的青年教师为同学们做经典导读活动，指导阅读，分享自己的读书经历，激发同学们积极向上的`精神;4月底，开展题为“我最喜欢的一本书”读书征文和读书沙龙活动，设置奖项，评选优秀征文稿件，进行读书活动的交流。

　　通过读书月活动的开展，旨在点燃同学们的读书阅读激情，共建书香校园。

品读的作文14

　　又是一个明朗欢快的夏天。

　　树上的绿叶被微风衬托得暗暗自得，随风飘舞；荷塘的水波对蜻蜓不停地诉说着自己的梦；孩子们脚下的皮球，滚动在碧绿的草地上……

　　夏天，夏季，放了一次永远离别的暑假。

　　——题记

　　那是孩子们在学校的最后一次相见，手中紧紧攥着那一颗炽热的心，眼中的泪水热不住就哗啦啦的流了下来，就是平时最最坚强的人，也为之感动。

　　“以后再见面会是什么时候？”

　　“同学聚会吧。”XXX含着泪水，用力的咬着嘴唇“来年的今天，大家还要见面！”目光里的坚定，似乎是每一个人眼中的希望。

　　在毕业典礼上，校长没有一丝的表情，而是默默地将毕业证书递给每一个人，谁都知道，在每一次的毕业典礼，校长其实是最难过，却也最快乐的，因为，他终于可以让自己学校的学生发扬光大，但是却非常舍不得离开大家。曾经一起的欢笑，曾经一起的努力，曾经一起的伤痛，大家是永远都不会忘记的。

　　“或许，来年，再见！”

　　孩子们没有像从前那样手牵手地出校门，而是独自沿着空荡荡的走廊，不舍地，熟悉这校园的一切，是啊，就要离开了，希望来年，相见！

　　特别的假期

　　这是一个特别的.假期。

　　一个微风不再浮过的假期，一个荷塘不再有水波的假期，一个没有孩子欢笑的假期。

　　因为，不知道会不会再见面。

　　XXX知道，他们的同学聚会，也许根本不会举办，每一个人的学业都越来越重，但是总会在最艰难的时候，想起小学时，那个幸福，快乐的大集体，每一份不舍，又勾起伤心的回忆。XXX喜欢溜旱冰，在这个“冰冷”的暑假，也时不时地约着小学时的同学们一起去，有一刻，就是一刻，要珍惜住每一份笑容，每一份坚强……

　　“我们去买几本同学录吧！”YYY提议道。

　　这个点子使大家都高兴坏了，好主意，可以深刻的记住大家了。

　　我们开始天天攒钱，准备买一本自己心仪的同学录。

　　在老师的号召下，在这个“温暖”的暑假，我们相聚在了班级中，互相把同学录换过来换过去的，一边还回忆着曾经的美好，绘声绘色地交流着。

　　新的学年

　　虽然离别了，但是这一份情，已经无法放下。

　　这个暑假是蓝色的，那么的淳朴，难忘；这个暑假是蓝色的，充满着美好的幻想与希望；这个暑假是蓝色的，那里的回忆，还在游荡；这个暑假是蓝色的，白云还在这蓝天中激昂；这个暑假是蓝色的，让人们那样的自由，神往……

　　蓝色，是XXX最喜欢的颜色，它的含义就像是女孩儿的梦，充满着希望，充满着梦想……

　　这是新的学年，我们总用自己最美好的一面去对待，大家决定让同学聚会变成现实，在来年的暑假，一起相会……

品读的作文15

　　唐朝是一段多才的历史。唐诗华丽，唐诗凄美，唐诗粗犷豪放。窗外的月光，窗前的雪，高飞的白鹭，浮水的鹅，枫桥的钟声，知时的雨，边塞的将士，异乡的客。唐诗那美轮美奂的意境，感天动地的灵魂让我向往，让我遐想。这一切又怎么能少得了他？

　　杜甫，一位在苦难中成长的诗人，像一位饱受风霜，历经沧桑的跨时代老人，是一位心怀百姓，忧国思家的多情才子。风雨无悔的时代造就了他的坚毅与沉稳，也造就了他的凝重与伤怀。

　　读他的诗，总感到在放眼历史。我无法洞悉他的心，却可以感悟他的情。悲喜交集，凭吊现实。

　　是“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与挣扎。世间万物又怎么抵得了他的随笔一挥。这首诗是他被困在长安城时所作，正值安史之乱，都城被叛军攻破后占领，江山已经易主。百姓饱受战乱之苦，尸骨被尘嚣掩埋，可是谁会察觉到他的痛苦。欲有斩断乱世之意，却无回天之力。他不希望，也不愿看到；在朗朗春日下，在莺歌燕舞时，透着寒心萧杀。家乡也被入侵者蹂躏着，该是怎样的痛心疾首呢？所以才会有“白头搔更短，浑欲不胜簪”的结局吧。

　　是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”的闲话与慰藉。这是他所居住的四川成都草堂四周的美景。草堂外，柳树枝上，两只黄鹂鸣叫，白鹭，青天，多么生趣盎然。雪山远景和门前江中泊船在刹那间定格在历史的长河中。他在草堂内凭窗远眺，西岭上多年未化的雪历历在目，向门外观望，商船云集，好不快哉！战争已经远去，烽火已熄，百姓安乐，生活富足。看到这些，他的心应该是开心的`，喜悦的吧。

　　是“射人先射马，擒贼先擒王”的感慨和咏叹。他是文人，却有武将风范，太多的战争让他不得不面对现实。他建言献策，是一种艺术与理智的结合，为的还是百姓。战火早些平息，他便早些入眠。多么复杂的情感集汇啊！

　　是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的深沉与愁苦。此时正值他病危时，本应安心养病，却深切注视着这片土地，荒凉与萧瑟竟只是弹指一挥间，江山与浮华也化灰飞樯橹间。即使病情加重，也不忘记这个国运坎坷、步履维艰的山河。

　　我在想，他手中握着的是怎样一支神奇的笔呢？如此完美的诠释着他的灵魂。多么喜欢他啊！内心的喜，亦或是悲，都源自于外界，而非自身。他不是归人，是过客，站在历史的窗外看风景，却走进了我的梦。

　　当瞑色渐如高楼，哪一位长衫纶巾的诗人会凭栏品味惆怅？在星河渐暗，晓星渐沉的寂寥中寻找他逝去的幸福与欢乐。他是一颗流星，匆匆的划过了夜空，连影子也不留，却回荡在别人的记忆中，那一瞬间的惊艳，无法磨灭。

　　因为，他是诗圣，他是杜甫，他是我最喜欢的历史人物。