品德与社会《行行出状元》优秀教学设计

品德与社会《行行出状元》优秀教学设计

品德与社会《行行出状元》优秀教学设计

　　教学内容：

　　《行行出状元》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册《品德与社会》第三单元《感谢为大家服务的人》主题下的第二个活动。本活动包括“徐虎的故事，”,和“寻找身边的状元”二个活动内容。

　　教学目标

　　情感与态度：让学生知道：只要干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。

　　行为与习惯：勤学习，做到干一行，爱一行。

　　知识与技能：寻找家乡的优秀人物，明确身边到处有状元以及他们是怎样成为状元的。

　　教学准备

　　1. 教师准备：录音机，《李素丽的故事》的磁带，幻灯片。

　　2. 学生准备：寻找身边宾状元，了解他们的事迹。对这些人进行采访，了解他们取得成功的秘诀。

　　教学重点：

　　干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。

　　教学难点：

　　明确身边到处有状元以及他们是怎样成为状元的。

　　教学过程：

　　一 听故事片，看幻灯片，话状元

　　1．教师放《徐虎的故事》，《李素丽的故事》的录音，学生听。

　　师： 你想对故事中的人说点什么？

　　学生甲：李阿姨真了不起，当一个普通的售票员，却能做出出色的成绩。

　　学生乙：我以为当售票员只要卖车票就可以了，原来售票员的工作也很艰辛，要学的东西还真不少。

　　学生丙：徐叔叔好棒，一个普通水电工在平凡的岗位上，做出了不平凡的业绩。

　　学生丁：普通水电工也很辛苦.

　　2．师：同学们说得真不错，李阿姨当普通售票员,徐叔叔普通水电工却也能成为全国服务行业学习的楷模。那么在我们的生活中，还有许多的行业。在那些行业中是否也像李阿姨这样的能人，这样的楷模呢？

　　生甲：有！，

　　生乙：有的是

　　生丙：太多了。

　　师：请同学们先看一看幻灯片。

　　3. 教师出示幻灯片：（注：每一张幻灯片上都有短小的评说）

　　（1）家电维修的“小能手”黄里波

　　（2）“鸭子伯伯”王俊

　　（3）“冬瓜大王”刘叔叔

　　（4）“花王”李伯伯

　　（5）“柑橘大户：王爷爷

　　（6）“切菜大王”王叔叔

　　（7）“一针准”李阿姨

　　（8）“家电妙医生”陈伯伯

　　（9）“送水工”赵叔叔

　　4．学生分组讨论：这些各行各业的状元，能手都有什么共同点？

　　5 代表发言。

　　学生甲：他们能够在自己的工作中，勤奋学习，用心去做。

　　学生乙：他们能干一行爱一行。

　　学生丙：有毅力。

　　二 交流状元榜，话身边的状元

　　1．师：像幻灯片上的那些状元，能手在我们生活的周围有许多，老师只说了几个，还有许多连老师都不知道。课前布置大家寻找我们身边的优秀人物，你找到了哪些？请你说一说。

　　2 同学们拿出自己制作的状元榜，在组内交流。

　　3 全班展示典型状元榜。

　　4 探徇状元的秘诀。

　　汇报课前采访的情况。

　　“废品大王”：勤劳，不怕脏，不怕累。

　　“马路天使”：有奉献精神，不怕吃苦。

　　“最佳导购员”：为了方便群众，喜欢这份工作。

　　“教学能手”：热爱学生，找到了自己的人生价值。

　　“本班期末考试状元”：上课听讲，认真复习。

　　三总结延伸

　　教师：其实他们都没有什么秘诀，但是各行各业的状元有一个共同的特点。他们的成功靠的是“干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做”的精神，只要这样，就能做出好成绩，甚至成为这一行的能手和专家。这就是人们常说的：“三百六十行，行行出状元。”

　　四拓展活动：

　　你长大后想干哪一行？准备怎么干？请你设计你的竞职演讲。

　　附：板书设计

　　八行行出状元

　　徐虎的故事 寻找身边的状元

　　水电工 切菜大王”王叔叔

　　“一针准”李阿姨

　　“家电妙医生”陈伯伯

　　“送水工”赵叔叔

　　家电维修的“小能手”黄里波

　　“鸭子伯伯”王俊

　　“冬瓜大王”刘叔叔

　　“花王”李伯伯

　　“柑橘大户：王爷爷

　　干一行，爱一行 勤奋学习，用心去做