培训机构圣诞节营销活动方案

2022年培训机构圣诞节营销活动方案范文（精选5篇）

　　为了确保活动取得实效，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的2022年培训机构圣诞节营销活动方案范文（精选5篇），希望能够帮助到大家。

　　培训机构圣诞节营销活动方案1

　　一、活动主题

　　“圣诞欢乐派对”

　　二、活动时间

　　20xx年12月15日--12月25日(具体时间各学校可以依据实际情况而定)

　　三、目标人群

　　小学一年级至初中八年级

　　四、活动预期

　　通过圣诞联欢活动的举办，为儿童之间建立一个互相玩耍的平台，使小朋友们之间友好相处，一起快乐健康的成长,同时在活动中学会使用平时上课所学到的交流技巧，找朋友、动脑筋和相互配合，当然最重要的是让儿童们过一个开心的圣诞Party。

　　五、活动意义

　　通过圣诞节增进小朋友之间的友情交流，加强小朋友和家长之间的深度理解。同时，在校同学相邀自己最好的朋友参加圣诞节，学会关爱，懂得分享；向家长介绍学校的相关情况，走进x学校、了解x学校、加入x学校。

　　通过商品价值，帮助顾客来加强自己的人际关系。所以，“转介绍”本质上就是对“人际圈”的利用，但在形式上，要表现出对“人际圈”的加强——这样，才会真正接除学生的心障，从而由消极变积极，由冷淡变热情。并成为你的“免费业务员”。

　　这实际上就是一种“从学生角度看问题”的价值定位。改变了观念，你就会发现：学生都是很愿意把好的培训信息介绍给自己的好友的。

　　你只要把自己的商品转变成为顾客的人情交际行为，就可以借船出海，轻而易举地把你的“鱼塘”成几何级数放大……

　　1、提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。

　　2、现场咨询，达到直接或间接报名。

　　3、锻炼员工活动组织经验，提高员工凝聚力。

　　4、通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前做好伏笔。

　　5、手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读——报名。

　　六、活动地点

　　1、在前期准备时，尽可能购买环保，健康和卫生的物料。

　　2,、室内最佳，安全；室外也可，但要注意现场控制；保证派对活动中学生们的安全，派对始末都要由举办派对活动的家长现场监控。

　　七、节目参演学生选拔活动

　　一般由于培训学校排练节目的时间不够充分，所以采用面向社会征集节目的形式比较好，一、可以扩大活动影响范围；二、保障节目质量；三、使更多的小朋友有机会参与进来，同时扩大生源范围。

　　形式一：圣诞小天使选拔

　　节日期间学校将选拔10名小朋友为今年的圣诞幸运小天使，参加12月25日举办的各项圣诞的活动。每位小天使将获赠丰厚的节日礼品一份。凡年龄在4周岁以上的小朋友自12月1日起即可到学校报名咨询中心报名。学校将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可

　　报名)。

　　形式二：圣诞小童星征召

　　凡在唱歌、跳舞等方面有一定特长的小朋友，均可报名参加12月25日举办的“手牵手圣诞欢乐颂”联欢会，使自己得到锻炼成长，同时还可赢取精美的圣诞纪念礼品一份。12月1日起开始，无论个人还是团体均可到本机构报名咨询中心报名，本机构将根据报名先后，择优录用(本校或非本校学生均可报名)。

　　形式三：圣诞谜语有奖竟猜

　　节日期间(12月25日和26日)，本机构将举办谜语有奖竟猜活动，只须光临本机构即可参加，靠您的聪明才智猜中谜语，赢得精美礼品。

　　配合环节一：圣诞老人播撒福礼

　　圣诞节的礼物，奇妙而又备受期待。12月24日——26日，只要您光临本机构就有机会获得圣诞老人送给您的礼物，在这个浪漫的节日里收获一份特别的惊喜!

　　配合环节二：即时惊喜抽奖：参加晚会者，全部参加即时惊喜抽奖节日，请来宾保留好自己的号码，即抽即送，惊喜带给您!

　　(1)此活动仅限活动当晚有效；

　　(2)每人当晚中奖仅限一次；

　　(3)制作彩票箱一只，来宾将入场券的正券部分投入抽奖箱，在活动当中抽奖用。

　　(一)在12月初，告知学生要举行“手牵手圣诞欢乐颂”的信息，学生自愿报名参加“小天使”选拔或“小童星”选拔

　　(二)组织节目，确定5--8个左右的节目即可。应留出大部分时间做游戏，因为圣诞节最期待的还是礼物的派发。

　　培训机构圣诞节营销活动方案2

　　1.活动概括

　　主题：“共度平安夜，得机构锦鲤”

　　时间：12月24日晚上(具体时间可以根据校区实际情况来定)

　　目标：

　　①提高本校知名度，尽最大范围内进行有效传播。

　　②通过活动，加强老生的黏着率，为寒假或春季续班提前埋好伏笔。

　　③手牵手，带新生，促进现场报名和活动后试读报名。

　　2.活动宣传

　　(1)活动开始前

　　宣传时间：提前1-2周。

　　线上宣传：学校公众号，朋友圈，家长社群。

　　宣传形式：自媒体文章+海报+邀请函。

　　线下宣传：

　　地推宣传

　　宣传单页，校园宣传，校区附近发放宣传。

　　邀请参与人

　　我们除了邀请本校的学生，还可以让学生邀请新生带动老带新招生。

　　另外，老带新时注意，邀请卡最好是纸质卡片，邀请卡要由本校老生赠予被邀请人。

　　发放邀请卡

　　本校学生在派对举办的一周前，通过赠送邀请卡邀请最好的小伙伴。

　　邀请卡必须要填写被邀请人的姓名、电话号码，方便带班老师依据“邀请卡回执”确认最后到场人数。

　　告知家长：所有被邀请的非本校学生，都可获得学校提供的免费学习卡一张，课程自选。

　　通过“普及学习”高度黏着目标学生，做到有效地体现教学效果，建立深度信任关系，挖掘潜在学习需求，提供相应的服务，最后完成报读任务。

　　(2)活动结束后

　　活动前的宣传是为了吸引家长学生参加活动，活动后的宣传就是“趁热打铁”，促进家长报名和展示学校风采。

　　电话回访：回访带学生参加活动还未报名课程的家长，以领取“孩子活动相册”的名义，将家长叫到学校，进行二轮课程推荐。

　　线下宣传：将学生活动的照片打印出来，在学校大厅制作“照片墙”。

　　3.物料准备

　　①购买各种卡通头饰，到时给参加的学生配戴。

　　②圣诞服装，圣诞小礼物。学校的教职员工建议穿着圣诞服装，如果有男老师可以带上白胡子，派发礼物的时候由老师背着大口袋出场，极力营造圣诞节的气氛。

　　③猜谜用的谜语谜底要提前准备好，圣诞树。

　　④准备好孩子们都喜欢的糖果、小食品、水果等。

　　4.邀约

　　电话和实地邀约人员要统一培训，注意话术。话术要注意以下三点：我们是谁；我们邀约的目标；会给家长和孩子带来的好处。

　　比如电话邀约:

　　我是机构的老师，我们在本月24号圣诞节前有一个免费活动，您可以下班后直接带上孩子过来地点，可以和孩子一起品尝美味圣诞大餐，我们现场也有老师跟孩子介绍节日由来，和孩子们一起看电影，还有有奖竞猜、神秘锦鲤大奖，是不错的学习和游戏机会。

　　之后，建立活动微信群，将所有邀约的家长汇总到一个微信群里，便于管理和发布信息。

　　5.活动前提醒

　　邀约过后，在活动前一天要电话确认，可以告诉家长朋友，我们已经为您预留了位置。在活动当天可以在活动微信群中发布现场的准备照片，比如餐厅布置、食材工具、外教等，吸引家长带孩子前来。

　　6.活动流程

　　①圣诞谜语有奖竞猜

　　当学生进门时，我们在门口摆上圣诞树，将谜语挂到圣诞树上，学生自己选，猜对者由圣诞老人送上福礼。

　　②圣诞电影免费看

　　提前把糖果摆放好，然后将学生和家长引到看电影的教室。等学生来齐之后，一起看一部温暖的圣诞节电影，比如，《圣诞欢歌》《圣诞故事》这类亲子电影。

　　③惊喜抽奖

　　参加晚会者，全部参加惊喜抽奖节日，请学生和家长保留好自己的号码，即抽即送，其中包括最大的锦鲤奖。我们可以通过异业合作的方式，抽取锦鲤。

　　培训机构圣诞节营销活动方案3

　　一、 活动背景：

　　圣诞节是xx纪念耶稣的诞生的节日，是一个西方的节日，但是近年来却为越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。

　　二、 活动宗旨：

　　丰富部员们的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友，促进沟通，增进彼此感情，度过一个愉快而又有意义的圣诞节。

　　三、活动事项：

　　1、活动主题：“共度平安夜，相聚一家人。”

　　2、活动时间：20xx年12月24日晚(平安夜)6：30~

　　3、活动地点：三楼多功能厅

　　4、活动对象：所有。。成员。

　　5、活动概要：、看电影、贪吃比赛、现场歌唱表演、合唱(相亲相爱一家人)、吹蜡烛比赛

　　四、活动目标：

　　1、让大家充分感受科协带给他们的温暖、欢乐与舒心。

　　2、让所有的科协人紧紧团聚在一起，形成家的概念，相亲相爱。

　　3、留下一个难忘的圣诞节回忆，开启一个新的`共同美好记忆点。

　　活动准备：

　　1、大活三楼多功能厅借取

　　2、横幅准备“共度圣诞夜，相聚一家人”

　　3、物资准备(苹果、蛇果、小礼品、零食、饮料、)

　　4、高清影片资源准备

　　5、圣诞老人套装，需要一位自愿的圣诞老人作为吉祥物

　　6、鸡排券(与南三鸡排店协商好，提前给好钱，签好凭据，凭凭据拿取鸡排，仅限当晚)

　　7,、小彩纸(写祝福用)，祝福瓶(可装所有的祝福纸)

　　五、活动内容简介：

　　活动一：“电影共欢享”《疯狂原始人》，大家一起看电影，有着家的温暖的疯狂原始人会让大家感受到科协的温暖，既搞笑又有意义，主持人在结束时提出几个有关影片内容的问题，答对者由“圣诞老人”给予奖品。开始前准备好零食，可参考联谊时的食物准备。

　　活动二：“贪吃比赛”，两张桌子上摆上几只苹果，选取自愿参加的观众加四位主席进行比赛，比赛内容是吃苹果，计时进行，最快者为冠军，圣诞老人发放奖品，同时主持人发放神秘冠军杯：超大红蛇果

　　活动三：“自由歌唱者”，自愿麦霸上台表演，一堆歌显示在投影仪，有感觉者自行上台表演，获得最热烈掌声者发放鸡排券，由主持人串联并挑起现场氛围。(万一冷场，主持人提示部员喊部长上台)

　　活动四：“温情寄语”全场灭灯，只有几根蜡烛亮着，由四位主席向我们叙述心里话，部员静听。之后想说出心里话的观众可以对大家倾诉，此后，主持人引导大家说出祝福语。

　　活动五：“共度平安夜”为每一位到场观众发放苹果，获得的条件是每人写一句话(提前通知带笔，纸统一准备好)，写出自己最想说的一句话，保存至祝福瓶。圣诞老人抽取其中1张纸条，读出祝福语，写出这句话的人同时被挑选为幸运观众，可获得奖品再由幸运观众抽取纸条，以此重复，直至奖品发光。

　　活动六：合唱相亲相爱一家人，主席领唱，大家一起唱。

　　六、活动流程

　　人员分工及物资准备：

　　1.主持两人，各部门举荐，在20号前上报。

　　2.简单主持稿撰写，22日前完成，办公室负责，两位部员一位中干撰写。(联系两位主持人，听取他们的意见)

　　3.高清资源《疯狂原始人》，技术中心准备，同时技术中心准备整场ppt以及需要的音乐、视频。

　　4.电影中的问题(要求一半有意义有深度，一半搞笑无厘头)，活动部准备。

　　5.圣诞老人一名，本着自愿和举荐原则。

　　6.圣诞老人套装，头饰，礼物袋，办公室准备。

　　7.食品购买由外联与办公室合作完成，外联负责小礼品与批量苹果购买，办公室负责零食、饮料、小礼品、蜡烛、祝福瓶、许愿纸、及红蛇果的购买。同时负责鸡排券的准备。

　　8.现场布置，由办公中心组织部员一起准备5点半执行。

　　9.拉横幅，悬挂于舞台上方处。办公室准备。

　　10.场务5名，负责搬桌子，点蜡烛，关灯开灯，辅助串联节目，解决突发状况。

　　11.场地准备，多功能厅借取，办公室中干执行。

　　12.组织礼物发放组，管理礼物，并发放。

　　13.横幅准备“共度圣诞夜，相聚一家人”科宣部准备。

　　七、注意事项：

　　1.ppt准备时注意喜庆感，每个活动想一个特别的名字，同时开场前10分钟开始播放圣诞主题歌作为背景音乐。

　　2.到场人员提前汇总，鼓励参加。20日前汇总完毕。

　　3.各部门通知带笔，并让大家提前想好一句对科协生活的想法。同时通知想唱歌的同学，准备好自己想唱歌曲的资源，以备不时之需

　　4.本次奖品采取特殊方式获得，即自行在圣诞老人口袋里抓取，为了增加趣味性，袋中装有坑爹物品，以引起大笑。

　　5、本次活动前应做好充分的准备工作，确保场地不会被其他社团组织占用，而出现活动场地冲突的事故。

　　6、工作人员应佩戴工作证，注意礼仪，不做与工作无关的事。

　　八、突发情况及应对措施：

　　1、参与人数少 措施：应提前做好宣传活动，保证能参加的部员都赶到，极力避免活动人员不足的事发生。

　　2、学生参与热情过高，导致奖品提前兑换完毕。

　　措施：A、随时组织人员准备2轮采购

　　B、对活动参与人员解释，并承诺于次日2轮采购结束后，重新分发奖品。

　　c、结束本轮活动，转入下一活动。

　　3、相应学生社团人员迟到或未到场(联系时有意愿举办的)

　　措施：活动结束后，由考评部记下该社团本次行为

　　培训机构圣诞节营销活动方案4

　　一、活动文化背景

　　每年的12月25日是西方一个重要的节日——“圣诞节”，它源于庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，而圣诞节的前一天12月24日称为“平安夜”，“圣诞节”是西方非常重要的一个节日好比中国人的“春节”，在这一天有很多代表性的习俗如：父母给孩子赠送礼物，开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。

　　二、活动目的

　　1. 通过活动让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同学共庆节日的快乐情绪。让孩子们在表演，游戏中学习英语，展示英语，提高学生的学习兴趣和效果。

　　2.“圣诞节”是本学期结束之前，年度最后一个大型及重要的西方传统节日。通过本次活动让学生及家长对弗朗特长学校有更深入的了解，扩大弗朗的地区影响力，巩固在读学生数，吸引新生参读,为下学期开学招生打下基础。

　　三、活动对象

　　安昌幸福小学、永昌小学、弗朗英语秋季班所有学生

　　四、活动地点

　　安昌二小校本部、永昌小学校本部、新北川文化馆

　　五、活动组织机构

　　主办单位：北川弗朗特长学校

　　协办单位：新北川文化馆

　　七、活动时间

　　12月19日-12月23日

　　八、活动内容

　　从知识性、趣味性、娱乐性等方面安排活动内容，注重学校对学生对家长的人文关怀以体现弗朗特长学校“以人为本，一切为了学生”的办学方针，辅之成果展示、广告宣传等内容。

　　1. 知识性— 圣诞节风俗讲解、英语句子学习、英语歌曲演唱

　　2. 趣味性— 互动游戏、游园活动

　　3. 娱乐性— 节目表演

　　4. 人文关怀— 礼品派发、学校对学生的新年祝福，学生的新年愿望以及学生“给爸爸妈妈的话!”。

　　5. 成果汇报、广宣—手抄报、书写展、英语类节目表演、下期招生宣传。

　　九、时间安排

　　1.12月19日前各班完成书写手抄报收集、节目准备。

　　2.12月15日前完成邀请卡设计和印刷，12月21日前完成邀请卡发放。

　　3.12月22日完成手抄报和学生书写作品张贴。

　　4.活动时间安排：

　　时 间 地点 项 目

　　12月19日

　　(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室

　　(1-3年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、

　　2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戏活动

　　4、礼品派发

　　12月20日

　　(下午4:40-5:20) 幸福小学阶梯教室

　　(4-6年级学生) 1、讲解圣诞节节背景风俗、象征物。、

　　2、学唱歌曲“we wish you a merry christmas!”

　　3、游戏活动

　　4、礼品派发

　　12月23日

　　(上午9:30-12:00) 新北川文化馆表演厅 1、圣诞节介绍

　　2、师生互动游戏

　　3、节目表演

　　4、礼物派发

　　5、学生游园活动

　　培训机构圣诞节营销活动方案5

　　一、活动目的：

　　1、让孩子初步了解西方的节日和西方文化。

　　2、让孩子在游戏中快乐地学习英语、讲英语。

　　3、让家长参加到学校教学活动中来，同时通过简单的游戏让家长干到孩子的进步。

　　4、通过活动对外宣传昂立国际教育。

　　5、配合“老带新”活动的开展，鼓励老生带其亲朋好友的孩子一起参与，针对性的开发新生。

　　二、活动原则：

　　1、活动时间：待定

　　2、活动地点：昂立汇侨校区本部

　　3、活动时间控制在3小时以内。

　　4、全体工作人员许展现出热情与活等积极的精神面貌，必要时可找兼职人员，尽量统一着装、带圣诞帽、至少两人着圣诞老人服装、仪容仪表整洁大方。

　　5、活动宣传可通过公共场所张贴海报、针对性派发宣传单、利用网络通信媒体、学员家长口对口介绍等方式，因场地面积有限，活动一定要先预约场次，控制好每一场参与人数。

　　6、活动需提前一天布置场地。

　　7、安全第一，场控至少2人

　　8、奖品问题：⑴所有学生都要中奖；(2)将所有奖品提前展示带动气氛；(3)奖品种类不宜超过三种降低发放难度；(4)将写有小奖品的纸条装在气球里面做成气球墙，在活动过程中凭表现获得气球墙抽奖奖券。

　　三、活动流程：

　　1、圣诞节宣传及准备阶段：

　　(1)目的：

　　①要让家长知道昂立国际教育将举办一场盛大的圣诞节活动；

　　②参加活动可以让学生了解西方文化；

　　③参加活动既有娱乐性又有学习性；

　　④参加活动能极大锻炼孩子；

　　⑤参加活动能得到精美奖品。

　　(2)海报：

　　①本内部张贴

　　②小学幼儿园学校目标客户集中地区张贴

　　③人流量大的公共场所张贴(小区宣传栏、商场)

　　④宣传期间定期检查海报是否完好无损

　　(3)老资料：学校近段时间所有的上门咨询的、兼职人员收集的以及以前的老学员都至少发一条短信和通一次电话告知这件事情。

　　(4)校园推广：与当地小学建立联系，在校园内张贴海报。

　　(5)校园内部：

　　①内部张贴海报

　　②老师在上课前集中通知家长学生，提前做好准备。

　　③本校家长均可带两组朋友家庭参加，请提前预约座位。

　　2.圣诞节活动执行

　　(1)活动时间：待定，建议3小时内结束

　　(2)人员安排：校长、主持人、摄像、圣诞老人、接待、游戏老师、场控，可一人多职，灵活调动。

　　(3)活动流程：

　　时间地点内容负责人备注

　　11月26日学校设计宣传海报、气球墙奖券李老师

　　何浩3天内完成

　　11月29日学校印制海报和奖券李老师

　　何浩

　　11月30日

　　至

　　12月24日本校

　　及

　　校外宣传活动市场部

　　及各班

　　主任

　　11月30日

　　至

　　12月24日学校根据需要给学生彩排圣诞节活动节目各班主任尽量利用剩余时间，

　　不影响正常教学

　　12月10日批发市场

　　或网购物资购买行政部

　　12月22日学校场地布置全体

　　12月×日学校制作气球墙，气球里面装上写有礼物的纸片，也里面可以装一点面粉来制造气氛全体活动前一天晚上；气球不要打气太满

　　12月×日学校活动当天全体提前一小时到场