培训方案

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培训方案[必备5篇]  为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的培训方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。培训方案 篇1  一、活动时间:20xx年3月中旬  二、地 点:……

培训方案[必备5篇]

  为确保事情或工作高质量高水平开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是在案前得出的方法计划。那么你有了解过方案吗?下面是小编帮大家整理的培训方案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

培训方案 篇1

  一、活动时间:20xx年3月中旬

  二、地 点:户外(具体地址待定)

  三、活动目的:春暖花开,万物复苏,这个季节充满着无限的希望。某教育机构组织开展踏青活动,一是让校内学员通过感受大自然的美好;二是感受某教育机构贴近实际的英文教学氛围;三是向外界展示某教育机构教学拥有丰富的英文活动,吸引更多校外人员对某教育机构进行关注,从而提升咨询量和成交量。

  四、活动方式:户外踏青

  五、活动预计结果:一定程度上提高外界对某教育机构的'关注度,即:学校品牌会得到一定的提升。

  六、后期宣传处理:将本活动写成软文后在网上进行推广。

  七、本次活动预算:根据户外活动必备品所花费用而定。

培训方案 篇2

  按照"大规模培训干部,大幅度提高素质"的总体要求,为了推进干部教育培训工作的科学化、制度化和规范化,培养造就高素质的干部队伍,结合我县实际,特制定如下实施方案:

  一、工作目标

  20xx年干部教育培训工作紧紧围绕全县经济社会发展需要,以坚定理想信念、增强履职本领、提高科学发展能力为目标,紧扣县委中心工作,突出项目、民生、党建三大主题,更新培训理念,优化培训内容,改进培训方式,通过开展大规模的.干部教育培训,着力提升广大干部谋发展、促发展、快发展的意识、本领和能力。

  二、工作安排

  (一)开展定期培训。全年举办培训班13期,计划培训干部3750人次。

  1、泰来发展大讲堂第1期:聚力攻坚项目建设

  培训对象:在职科级干部,县项目办全体。

  培训内容:围绕推进项目建设、招商活动、园区载体建设、投资环境建设加强学习,开展讨论,交流经验。

  培训人数:550人。

  培训时间: 4月份,适时安排2天。

  主办单位:县委组织部、县经济合作促进局、县工业和科技信息化局。

  培训地点:县人民文化宫。

  2、泰来发展大讲堂第2期:加快城乡建设发展

  培训对象:乡镇和县直单位党政正职领导、主管领导;各村支部书记;住房和城乡建设局机关及所属单位全体。

  培训内容:围绕把泰来建设成为"塞北江南、花园之城"的目标,讲解加强城镇规划、建设与管理等方面的知识。

  培训人数:350人20xx年干部教育培训实施方案范文20xx年干部教育培训实施方案范文。

  培训时间: 6月份,时间1天。

  主办单位:县委组织部、县住房和城乡建设局。

  培训地点:县人民文化宫。

  3、泰来发展大讲堂第3期:加强和创新社会管理

  培训对象:各乡镇和县直单位党政主要领导、主管领导,公安局、检察院、法院、司法局全体干部,社区全体干部,村党支部书记。

  培训内容:围绕推进社会管理工作,交流协调社会关系、解决社会问题、化解社会矛盾、应对社会风险、保持社会稳定等方面的做法和经验。

  培训人数:600人。

  培训时间: 8月份,时间1天。

  主办单位:县委组织部、县委政法委

  培训地点:县人民文化宫。

  4、泰来发展大讲堂第4期:改善和保障民生

  培训对象:在职科级干部。

  培训内容:围绕推进民生"十项工程"落实,交流教育、社会保障、医疗卫生、文化建设、繁荣农村经济、维护稳定的做法和经验。

  培训人数:550人。

  培训时间: 10月份,时间1天。

  主办单位:县委组织部。

  培训地点:县人民文化宫。

  5、泰来发展大讲堂第5期:推进党的建设

  培训对象:党委(总支)书记、副书记、纪委副书记、组织委员、宣传委员;各村(社区)党支部书记;部分机关、事业单位、两新组织党支部书记。

  培训内容:围绕"四个融入"这条主线,交流开展创先争优活动、"三创"活动和基层组织建设年活动中的经验和做法。

  培训人数:350人。

  培训时间: 12月份,时间1天。

  主办单位:县纪委、县委组织部、县委宣传部。

  培训地点:县人民文化宫20xx年干部教育培训实施方案范文高层研修。

  6、全县村(社区)党组织书记培训班

  培训对象:全县村(社区)党组织书记

  培训内容:围绕科学发展主题,开展新农村建设、涉农政策法规、突发事件应对、群众工作等知识培训。

  培训人数:100人。

  培训时间:6月份,时间1天。

  主办单位:县委组织部、县委党校。

  培训地点:县委党校、考察地点。

培训方案 篇3

  一、目前存在问题:

  公司干部员工由于长期从事某项单一工作,岗位固化,安于现状,活力下降,不愿从事挑战性工作,进而造成岗位工作质量下降,不利于公司发现和选拨人才。

  二、轮岗目的:

  提升员工综合素质和业务能力,促进各部室间员工的交流和学习,相互借鉴部室间好的`经验做法,激发员工活力、潜力和创造性,为员工创造良好的成长机会。

  三、轮岗范围: 公司在职员工

  四、轮岗岗位学习达标标准:

  操作能力应达到轮岗学习岗位作业指导书要求,考核合格。

  五、轮岗时间和员工安排: 开始时间:xx年10月份。

  每3-6个月为一个阶段,部门内人员轮岗由部门经理自行决定,跨部门轮岗由各部门提交名单,办公室汇总并提出意见,报公司领导批准后决定。

  六、轮岗步骤:

  1、各部室自行拟定轮岗人员名单和轮岗计划;

  2、各部室将轮岗人员名单和轮岗计划报办公室董亮处; 3、轮岗人员每月一次工作总结,汇报其在新岗位学习心得体会,心得体会由原部门以部门为单位在次月5日前,随同本部门工作总结一起上报办公室;

  4、轮岗人员考勤由轮岗所在部门考勤,工资由原部室发放;

  5、轮岗人员结束一个岗位学习时,其轮岗所在部门要对其进行考评,考评结果轮岗所在部门经理签字后上交办公室,做出综合评价。

  七、轮岗奖惩:

  (一)轮岗部室:

  要制定计划,积极参与,不断提升部门员工业务素质和综合能力,不得以任何理由拖延轮岗时间或者不参加轮岗,轮岗情况纳入部门年度考评,年底给予奖惩。

  (二)轮岗人员:

  轮岗人员要积极参与,认真学习,不断提高技能。对于考评优秀者,公司给予奖励,不合格者,公司视作其不适岗,给予处理直至与其解除劳动合同

培训方案 篇4

  一、 活动要素

  活动时间:xxxx年xx月xx日

  活动地点:xx培训机构

  活动对象:新老学员

  二、 活动目的

  通过举办“双12连连看”活动,提升各校区周边的家长、学生对xx机构的品牌好感度,树立品牌活力形象。同时借助现场活动进行招生转化。

  三、 活动主题

  为各校区周边学校和家庭的学生举办“双12连连看”的活动:

  四、 活动内容

  通过“双12连连看”主题,分析期末考试试卷、梳理知识考点、免费规划学习课程安排、学习方法及答题技巧方法分享,让学员及家长认识到学习是有方法和效率提高的。

  五、 活动流程及说明

  外展宣传:

  1、地推员工在校区楼下或周边学校门口对学生进行口头邀约,邀约其周末到校区参加活动。

  2、已在校区报名的`内部学员,可以带领自己学校的同学到各校区参加活动。

  话术如下:

  12月中旬,xx机构为你们举办“双12连连看”的活动,你们只需要现在报名参加活动,完整填写你的信息,就可以在这个周末到机构,领取一份学习资料和礼物及一次2个小时免费试听卡,希望你们可以积极参加。

  在外展宣传过程中,地推员工需要和学生讲明活动流程和注意事项。

  学生到访

  校区地推员工负责登记到访的学生信息,做好数据整理和统计。

  在校区内前台签到,地推员工组织到访的学生排队签到登记。

  互动游戏

  1、 问题:刚买的袜子为什么会有一个洞?答案:袜口

  2、 问题:哪项比赛是往后跑的? 答案:拔河

  校区地推组长提前在校区准备好室内活动场地,提前和到访的学生宣贯清楚活动纪律和注意事项,时刻看管学生,不要影响校区整洁,不要让学生在墙壁上和课桌椅上乱写乱画。

  “双12连连看”主题宣讲

  分析期末考试试卷、梳理知识考点、免费规划学习课程安排、学习方法及答题技巧方法分享,让学员及家长认识到学习是有方法和效率提高的。

  地推组长提前熟悉活动流程,对每一个到访的学生进行详细宣贯,要时刻注意学生的人身安全,避免出现意外情况。

  学生离开:预约试听课

  组织参加活动的学生有序离开,课程顾问后期及时电话追访,让其转变成我们的会员。

  创造学员二次到访听课及转化签单。

  设计好活动追访话术,提高追访成功率。

  六、 活动宣传

  1、渠道市场(通过关系到学校进行宣传单页的发放)

  2、短信群发(内容根据具体信息做60字以内短信模板,统一发送数据)

  3、电话邀约(通过课程顾问主动外呼邀约到访确定把控到访风险)

  4、朋友介绍(通过在读学生推荐带领新同学到校区来参加活动并给与老学员礼品奖励)

  5、商超海报(在学校周边商超门店宣传海报,通过市场手段宣传推广)

  七、 活动物料清单

  礼品: 100个

  活动用品: 300元

  学习资料: 100份

  活动用品: 200元

  赠课卡: 200张

  活动用品: 20xx元

  预计收益

  签单数:6单, 金额:xxx元

  八、 活动相关表格

  学生姓名、 年龄、 学校、 年级、 成绩、 家长姓名、 联系方式

  九、 活动时间进度

  11月10—15日

  1、活动方案确定,策划按书写

  2、活动所需的物料

  3、活动宣传单页、海报策划设计

  11月16—21日

  1、海报单页出版后对学校、商超周边张贴宣传

  2、提前宣贯活动流程,组织人员提前预热

  11月22—30日

  1、学校周边地推宣传、电话邀约

  2、校区周边进行活动宣传,按时举办活动

  11月1—12日

  活动效果评估,后期继续跟踪

  十、 活动风险把控

  1、外呼邀约确认把控到访参加学员实际人数

  2、市场预热提前宣传,把控拉上人数到访,避免无人员到校区咨询

  3、短信群发确认热线咨询到访人员把控,避免人员爽约不到校区

  十一、 活动组织注意事项

  1、所有需要参与此项活动的工作人员,请明确自身的活动职责;

  2、校长对安排好此项活动中各岗位的工作职责;

  3、校长需严格把控比赛中每个环节,防止发生任何身体伤害;

  4、做好活动数据整理,根据宣传效果,及时调整宣传方案。

  十二、 产品课时费核算

  1、根据校区课程单价来核算赠课课时费计算成本

  2、根据校区整体到访学员领取礼品来核算整体物料成本

培训方案 篇5

  我校对现代远程教育工作的总结,我校教师的现代教育技术水平有了很大提高,教育理念有了根本性的转变,在肯定成绩的同时,我们仍然感到我们的工作还离市、县级要求有很大的距离,为了使我校的远程教育工作较之前有更大的提高,我们准备做好以下几项工作:

  一、继续加强领导,注重引导、监督和考核相结合的考评机制

  本年度,我校将继续加强远程教育领导小组、远程教育研究中心的管理功能,将现代远程教育教师培训工作纳入年度教师继续教育规范性培训之中,加强管理、认真实施。经过培训,全校的远程教育资源应用水平要得到明显提高,加强考核的力度,争取90%的教师能够主动运用远程教育资源于课堂教学中,对不合格的教师进行通报批评。

  二、加强我校远程教育资源建设小组的功能,丰富学校教学资源

  学校资源建设小组,尤其是责任编辑要认真做好远程教育资源筛选、下载、存储、分类和应用工作,充分利用这些教育资源为本校资源库建设服务,为师生的教与学服务。这样,学校资源接收,资源的存储、分类和应用工作由各学科教师自己管理,从而加强管理的针对性和有效性。

  另外根据城域网建设较为发达的特点,健全学校网站的功能,投入资金扩充服务器硬盘的容量,将地面卫星接收的录像资料录入学校网站的服务器硬盘,与我校定购的电教教材,以及自制教材一起分类存档,这样更便于师生的查阅。为了更好做到资源共享,我校将教师的BQQ、QQ、学校网站的.帐号、电子邮箱等进行登记,人手一份,便于教师间信息的交流。

  三、加大培训的力度,让教师的现代教育技术水平有质的飞跃

  为了使教师对远程教育资源的运用能力有较大提高,我校准备对全体教师加大培训力度,通过培训使全体教师了解“中小学现代远程教育工程”的意义,提高教育信息化的理论水平和实践能力;掌握光盘播放系统、卫星接收系统、计算机网络及应用的基本知识和技能,具备获取、处理和应用教育信息的基本技术以及设备使用和维护的基本知识和技能,使教师们具有使用系统和应用网上资源上课的能力。

  在培训时间上,采用统一培训和分散培训相结合的方法,统一培训星期一下午4:30-5:30,分散培训每天管理人员没有课的时间。然后根据教师掌握现代教育技术情况,对有一定基础又对现代教育技术感兴趣的教师,可参加选修提高培训。在培训内容上,根据教学实际,确定了培训内容如下:、课件制作(主要是PPT、flashmx)。在培训方法上,采取集中授课、小组讨论、协作互助学习、任务驱动学习等方式。

  四、注重引导,让远程教育深入学生的学习生活

  网络不是洪水猛兽,只要引导得当,网络不只是一个游戏工具,更是提高学生素质的有效手段。在建立教师网页的同时,鼓励学生建立自己的网站。以学校网站为依托,以班级为单位,自主设计,自主创建。考虑到学生的实际,主要开辟了三个板块:

  1、研究性学习,内容涵盖语、数、科学、英语、品德与社会等五个学科;

  2、第二课堂,内容包括:老师我想对你说;我的发现;我的创作等;

  3、思品阵地,内容包括各种专题的电子报刊及相关链接等。

  在此基础上,学生还可以根据本班的情况进行创新,真正实现了桃李争艳,百花齐放。开放学校的多功能教室,让学生进入“同步学堂”进行学习,使学生在微机前进行模拟的网络互动学习,开阔学生的视野,激发学生学习兴趣,每学期运用远教资源开展各类活动都在10次以上,让农村的孩子也享受到现代教育技术的熏陶和教育。