欧阳修巧用暗示励志人物故事

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欧阳修巧用暗示励志人物故事  欧阳修是北宋文坛领袖,还是一位出色的教育家。千百年来,欧阳修受人推崇的不仅仅是学问和才华,还有他的人品和高超的教育手段。  欧阳修爱才,对有才华的人往往竭力提拔重用。他了解有才的人往往恃才傲物,所以即使是批评,也采用巧妙暗示的……

欧阳修巧用暗示励志人物故事

  欧阳修是北宋文坛领袖,还是一位出色的教育家。千百年来,欧阳修受人推崇的不仅仅是学问和才华,还有他的人品和高超的教育手段。

  欧阳修爱才,对有才华的人往往竭力提拔重用。他了解有才的人往往恃才傲物,所以即使是批评,也采用巧妙暗示的方法,让对方改正,达到规劝的目的。

  欧阳修喜欢读书,有一次读到一篇《刑赏忠厚之至论》的妙文,发现里面有一段尧与下属的对话从来没有看到过,于是找来文章的作者苏轼求教。谁知苏轼说只是想当然罢了。欧阳修主张著书立文要实事求是,决心要就这个问题教育苏轼,但看到年轻的苏轼意气洋洋,他欲言又止,只是一笑了之。

  过了几天,欧阳修邀请苏轼和他的亲家吴正肃一起赏画,画的是一株牡丹,牡丹下还有一只猫。欧阳修说自己弄不清这画的是何时的牡丹,请两位帮忙评鉴。苏轼粗略地看了一下,就猜测说画的是上午的牡丹。而吴正肃则是仔细辨别,然后得出是正午牡丹的结论。吴正肃说:“花是张开的,中午阳光强烈,花的颜色有些发干。猫的瞳孔眯成一条缝,正是猫正午的瞳孔。如果画的是早上,那么花上带露水,色泽就滋润,猫眼的瞳孔也会是圆的了。”欧阳修装作恍然大悟的样子,旁有所指地说:“唉,现在有些年轻人,东西写得不少,但常常连事实也不顾及,缺乏崇实的精神,怎么能写出生命力长久的作品呢?”苏轼一听就明白了老师请自己赏画的用意,满面羞惭,从此再不敢想当然地写文章了。

  宋仁宗庆历四年(公元1044年)朝廷命欧阳修为主编,宋祁等翰林院学士为编辑,共同修订后晋人张昭运等编撰的《唐书》。朝廷让欧阳修定稿,还特别提醒欧阳修要详看宋祁所修的《列传》,能删则删,能改则改。欧阳修看着宋祁的稿子,不觉皱起眉头。宋祁特别喜欢用生僻字来显示自己博学多才,比如“蓬生麻中,不扶而直”这样好懂的句子,宋祁非要改成“蓬生麻中不扶而挺”,用“挺”代替“直”,结果让人更难懂了。欧阳修碍于对方比自己年长十岁,又是当朝数一数二的大才子,心高气傲,不肯向别人轻易低头,所以他没有去改宋祁的稿子,而是想让宋祁自己认识到这一点。

  有一天上班时,欧阳修和宋祁同时来到了翰林院,二人闲聊了一会儿,欧阳修请宋祁到他的桌旁落座。欧阳修提笔写了八个字“宵寝匪贞,札闼洪休”给宋祁看,并问宋祁:“宋大人,你看这几个字是什么意思?”用生僻字的宋祁,思索了一下说:“‘宵寝匪贞’,不就是‘夜梦不祥’吗?‘札闼洪休’,不就是‘题门大吉’吗?这个作者真好笑,不用后者而用前者,岂不是让人费解吗?”欧阳修听后笑了:“你说得很对,可是兄台你也经常这样做啊。”宋祁面红耳赤,从此就不大用生僻字了。

  与人相处,当学学欧阳修,面对别人的缺点,不当面批评,也不冷嘲热讽,以迂为直,巧妙暗示,既给对方留足面子,又解决了问题,实在是高。