欧体基本笔画《横》教学设计

欧体基本笔画《横》教学设计

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的欧体基本笔画《横》教学设计，欢迎大家分享。

　　欧体基本笔画《横》教学设计1

　　教学目标

　　1、认识“横折”的形态特点和书写方法，包括起笔、行笔。

　　2、掌握“横折”的书写要领，掌握折笔处的动作技巧。

　　3、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

　　教学重难点

　　教学重点：认识“横折”，掌握“横”与“竖”连接处的书写。

　　教学难点：掌握“横折”书写要领，写好本课笔画和例字。

　　教学过程

　　一、激趣导入。

　　1、同学们，我们已经学习了“横”、“竖”两种基本笔画的书写，谁能说说这两种基本笔画的运笔过程。

　　2、今天，我们再次走进书法的世界，来继续探究和学习“横折”的写法。

　　3、板书课题。齐读课题。

　　二、新授。

　　（一）了解“横折”的基本形态，学写“横折”。

　　1、请同学们看字，这两个基本笔画的名字是什么？（横画、竖画）它们的写法谁还记得？

　　2、用毛笔在黑板上用水书写，学生跟着用手指书空，边写边说运笔过程。

　　3、今天我们来学习“横折”的写法。请同学们仔细观察一下“横折”有什么特点？

　　4、（出示比画课件）引导学生观察分析笔画形态特点：（分小组讨论）

　　5、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”的行笔特点。

　　6、教师分析讲解：

　　（1）书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

　　（2）详细讲解：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

　　小学一年级写字：

　　7、师领生写，边写边说要点。评议。

　　（二）学生练习书写“横折”，师行间巡视辅导。（播放古典音乐）

　　1、设置情景：

　　[横折门诊]——用实物投影展示学生的作品。

　　让学生做医生给书写的`“横折”挑一挑毛病。

　　2、展示优秀的学生作业。（互相评议）

　　（三）学习书写带“横折”的字。

　　1、课件出示范字。（课件出示）

　　日田

　　2、指名认读。

　　3、指名说笔顺，书空。

　　4、带领学生分析书写要领。

　　5、演示书写过程。（动画演示）

　　6、学生先观察字的结构，然后练习书写，教师行间巡视。

　　7、谁愿意把你的作品展示给大家。

　　生展示。相互评议。

　　三、小结。

　　说说这节课你有什么收获？

　　教学反思

　　其实“横折”这个笔画比较难写，尤其是折角不易写好，原因在于笔锋转换方向时提按不得法。因此在转角处必须提足再按下去，然后折锋而下，下行应注意中锋行笔，对书写中注意竖画向内倾斜的学生予以表扬，肯定他们是学习的有心人，只有做有心人，写字才能有长足进步。

　　欧体基本笔画《横》教学设计2

　　教学目标：

　　1、巩固握笔姿势、调整坐姿，掌握横的书写要领。

　　2、激发练字的兴趣，培养先观察后书写的习惯。

　　教学重点：

　　掌握横画书写要领，巩固握笔姿势。

　　教学难点：

　　掌握横画的书写要领，并且培养良好的写字习惯。

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　1、展示老师书法作品，激发学生写字兴趣

　　2、展示老师自己制作的小书签，宣布：在这节课中，谁观察仔细，谁发言积极，谁写得漂亮，我就把书签送给他。

　　3、直接导出课题：横画的写法（板书）

　　二、研习横画书写的要领

　　1、在写长横的时候我们要注意些什么呢？（根据学生回答看情况出示：逆锋起笔， 收笔要回锋，左低右高，横画中间偏细。）长横与短横有何差别？（短横露锋上仰）

　　2、练习横画（短横和长横）

　　师范写，写之前温习握笔姿势及坐姿，一边写一边说书写的要领 生练写，师巡视指导

　　3、评议，学生先议，老师再评

　　4、调整后学生再次练写

　　学生自评：写得不好再写几个

　　5、再次评议，表扬好的同学，在问题比较大的同学作品上直接用红颜料修改

　　三、研习横画组合字的写法

　　1、师范写“二”的写法，讲清要注意的书写要领

　　2、学生练习，要求学生注意观察比较

　　3、教师巡视指导，调整学生握笔姿势及坐姿

　　4、幻灯片展示，习作点评，教师小结。

　　四、总评小节

　　这节课我们学习了长横与短横的写法，写长横的时候要注意左低右高，中间偏细，短横要注意要露锋起笔，成上仰之势。俗话说“字如其人”，希望我们大家能写好字，做好人。

　　欧体基本笔画《横》教学设计3

　　教学要求

　　1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

　　2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。

　　3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

　　4、进一步培养学生良好的书写习惯。

　　教学过程

　　一、导入：

　　复习上节课的主要内容。

　　指名谈谈自己的学习收获。

　　板书课题。

　　齐读课题。

　　二、新授：

　　（一）讲解“横折”书写要领。

　　1、老师示范书写，指名说笔画名称。

　　老师领读笔画名称。

　　2、讲解笔顺。

　　3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。

　　分小组讨论。

　　4、教师分析讲解：

　　书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

　　详细讲解：

　　下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

　　图示：

　　5、指名说一说横折怎样书写。

　　6、师边讲解边示范。

　　（二）学生练习书写横折，师行间巡视辅导。

　　展示优秀的学生作业。

　　（三）学习书写带横折的字。

　　1、出示范字。

　　横折：

　　2、指名认读。

　　3、指名说笔顺，书空。

　　4、带领学生分析书写要领。

　　5、演示书写过程。

　　6、学生练习书写，教师行间巡视。

　　三、小结：

　　本节课的主要内容。