农村教育社会实践报告

农村教育社会实践报告

　　在人们越来越注重自身素养的今天，报告的适用范围越来越广泛，写报告的时候要注意内容的完整。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编为大家整理的农村教育社会实践报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　练习地点:

　　“有一种生活，你没有经历过，你不知道其中的艰辛；有一种苦，没经历过就不知道幸福；有一种你不曾有过的幸福，你不知道它的纯洁。”就是这句话感动了无数的心，感动了我们，于是我们这群16人为了最纯粹的理念——陪伴，踏上了支援云南教育的道路。

　　共同目标真的很有力量，让十几个我们不认识的人紧紧联系在一起。教学前，我们一起收集各种资料，一起准备修改教案，9点以后在一个安静的教学楼里试讲，购买教学必备物品，尝过教学前后五次换教学地点的悲伤和无奈，谈了为什么要教，怎么教，谈了大家的理想。经过40个小时痛苦但有趣的驾驶，我们在上海六盘水旅行后终于到达了目的地。

　　教学支持过程

　　1.镇雄云岭第一印象

　　支教的地方是镇雄县是国家级贫困县。我们多次想象过那里的情况，但只有走进当地，踏上脚下的土地，才能感受到真正的贫穷，尤其是教育的落后。配套教育的学校只有一间平房，两间破旧的教室，没水没电，几个高板凳成了孩子的课桌。学校只有两个老师，只有两个年级，只有语文数学和品德三门课，真的给我们带来了很大的震撼和与想象的落差感。然而，生活中的一切都不会一帆风顺。也许一开始我们都想一起做好，但是现实总是比理想多了。我们仍然认为，环境越困难，挑战就越大。

　　云岭乡是个美丽的地方。每天早上推开门就能看到浓雾浅雾的群山。每天都可以从俯瞰的角度看到一大半被开垦的青山。这种风景可能在我的生活中感受得如此真切，不是很多次。乍一看，这里有大片的玉米和烤烟，还有无数的山脉。

　　2.带着责任去上课

　　7月12日，我住在村民家里，安顿下来开始教书。既然我们都有暑假，就需要自己完成招生工作。采用最原始的方法，我们开始分成几个小组挨家挨户宣传，村民的热情给了我们很大的信心。招生工作很顺利。我们的课程包括有趣的数学、英语、绘本、寓言、手工艺、美术、音乐、梦、体育、舞蹈等。基本上都是开阔视野，培养兴趣的课程。我们想带给他们的是能让他们开心的东西。我希望他们能在轻松的氛围中学习，不要给他们带来压力。7月15日，举行了营地开业仪式。教室里挤满了学生，一些家长也来参加。这是我们在这里的第一次成功，非常令人欣慰。正式上课16号开始。由于条件有限，只有两个班，一个123级，一个456级。虽然我们之前准备了很多课程，但是很多都不符合当地实际情况或者不能使用，所以一群人连夜备课是一件由来已久的事情。我负责高三学生有趣的数学和梦想课，我忘不了第一节课学生的那句清晰清脆的话“你好老师”我忘不了他们在有趣的数学课上争先恐后地玩耍“巧妙计算24 ”积极向上，他们忘不了写在彩色纸板上的彩色梦想和制作的个性名片，在美术课上第一次接触绘画时的惊喜和快乐的表情，在音乐课上无拘无束的大声歌唱，在课堂上偶尔的恶作剧……第一次当小老师，上完一节课就口干舌燥，但是被他们认可，被他们欢迎。那种疲惫真的可以一下子消失，那种发自内心的快乐真的很美。

　　然而，问题开始出现。我们最初的想法是给他们带来更多的陪伴和乐趣。在课堂上，他们不仅激发了学习的兴趣，也给他们带来了快乐。在设计课程时，他们尽可能避开主课。上了几天课，发现这里的孩子并不是我们想象的那样。他们会主动问我们什么时候上数学课，语文课，英语课。他们习惯于用方言交谈。很多孩子都没学过普通话，学得很差，不好意思开口。他们渴望希望我们能帮助他们提高成绩。六年级的学生会来找我们，希望我们能给他们上一年级的内容教程。当一个孩子在课堂上抓图时，他会写“求进步”。其实他们只是孩子，有调皮捣蛋的天性，只是早早就把对未来的梦想种下了。他们比我们想象的要早熟得多。他们相信知识可以改变命运，但是在他们看来。知识”他们只能知道，如果成绩好，就可以继续读书，最终走出大山。然而，他们仍然不理解学习和使用之间的关系。语文考高分，不会说话，不和山外的人交流有什么用？然而，这不是他们的错。生活教会了他们这些。面对这样的眼光和这些要求，我们只能慢慢调整课程，补上更多的基础，但这是否违背了我们公司的初衷？时间会告诉我们一切。

　　3.学生文章

　　山里的孩子很辛苦。当城市里的孩子们过着张开嘴伸出手的生活时，他们很早就开始了各种各样的农活。一大早起来挖土豆，拎一个大竹篮，装满，拎回家。我们的队员都经历过，只背一点点就站不起来，特别是要走陡峭山路的时候。然而，他们可以带很多小孩。放学后，他们会剪猪草。经常看到有的孩子竹篮里的草远远高出头顶，让人心疼。在我们看来，他们很辛苦，但其实他们早就习惯了这种生活，未必觉得这是一件很辛苦的事情。大部分都是留守儿童，只和爷爷奶奶住在一起。他们平时家里有很多兄弟姐妹，很独立。有一次上课，我问了一个问题“你今天开心吗？几乎所有人都报以灿烂的微笑&其他；非常开心”你为什么开心？有些人叫自己是因为今天爸爸出去工作了，有些人得到老师的表扬，有些人今天去市场买东西吃饭，甚至有些人很开心是因为今天天气晴朗。其实他们的内心简单快乐，很容易得到满足。从另一个角度来说，他们很幸福，我们羡慕他们。他们总是带我们去他们家玩，总是问我们大学的情况。他们喜欢给我们折一些桃花百合，用自己的方式向我们传达他们的感情和感谢。在他们眼里，我们是神圣的老师，来自遥远的地方，知道很多他们不知道的事情。但与其说我们是老师，不如说我们是陪伴他们的大哥大姐。学习是相互的。在我看来，他们教给我们的比我们教给他们的多。

　　有句话叫人穷，人贱。真的是这样吗？有一个学生右眼坏死，因为几年前不小心弄伤了眼睛，没有及时治疗。现在给他治疗已经太晚了。一个帅气的小男孩，我们很对不起他，觉得很难过。如果他在城里，他的眼睛永远不会浪费。有个小女孩膝盖被镰刀划得很深，但是没有去医院，就在家用一些草药把他包起来。他们似乎对自己的健康和健康不太重视，这可能是受他们生活环境的影响，这让我们很担心。祝他们以后都好。

　　4.调查之日

　　除了支持教育，我们很大一部分活动是研究和家访。我们的目的是收集云岭村五所社会学校的信息，了解学校的需求，收集家庭贫困儿童的信息，并将信息反馈给灵山基金会，以便他们今后进行各种捐赠。于是每天不上课的人开始跑出来。山区不同于平原地区，平原地区学校分散，有些地方只能靠步行。研究很累。我们团队成员最多一天走7个小时收集一个学校的信息。在考察的路上，我们经历了莫在山路上飞奔的恐怖，感受到了饥饿的感觉，也感受到了货车在山路上行驶的胃几乎翻了的颠簸，但我们都觉得特别有意义，无论是对自己，还是对云岭村。相比于考察，家访要轻松很多。村民朴实热情。我们将与他们谈论生活、工作、学生和当地教育。我们学会了和村民搞好关系，从村民那里得到了很多我们看不到的信息。家访，走进村民的家，也让我们觉得真正融入了当地的生活，很美好。

　　5.我们的生活

　　在我看来，这种教导很大一部分是让我们学会生活。一群人在一个陌生的地方住了二十天，听着一种听不懂的方言。有时候想想都觉得很神奇。我们被分成四个任务组，依次是做饭和打扫卫生。很多以前没做过饭的玩家，面对一大堆土豆，终于可以做出一道美味的菜了。虽然几乎每顿饭都只有土豆，但我们都吃得特别满意和开心。山上经常断水断电。断水的时候，水只够做饭。队员们开始特别节约用水。最后很多人共用一个盆子洗衣服，连刷牙的水都舍不得用。我们会在晚上看特别好看的星星，会因为在市场吃过一个炸鸡腿而欣喜若狂，会和孩子一起去山上摘各种野果，会因为走在陡峭狭窄的山路上而摔跤，会坐在木块上互相嘲讽多少天没洗澡，会因为收到同学的小礼物而兴奋，会一起疯狂，会听着鸡叫闻着鸡屎醒来，会抱怨自己赢了多少次第一。简单的目标，一群简单的人聚在一起，过着干净的生活，其实是一种享受。晚上吃完晚饭，我们会陪孩子在学校门口的平地上玩各种游戏，扔掉手帕，捉小鸡，仿佛回到了童年。那一刻，我们觉得自己真的忘记了自己是谁，就像一个孩子。很难用语言来描述发自内心的快乐。我会永远记得那些纯真的笑脸。这里的生活对我们每一个人都有着潜移默化的影响，我们也逐渐变得比以前更加满足和快乐。

　　我们也有很多问题。大学生总是习惯用游戏、电视剧、卡牌游戏来填饱肚子。即使在这里，我们也没有逃脱那些坏习惯。有些事情是无意的，但是城市的自卑总是比文明更容易进入山村。在我们知道之前，主人家的孩子们已经对电脑上的游戏着迷了。在未来的日子里，我们的代码中有更多关于娱乐的规则。有孩子在场时，不能打游戏，不能看电影；有空就出去走走，了解脚下的土地等等。我们一直在反思。

　　6.分别

　　时间总是短暂的。二十天很快。8月1日，营地关闭，举行了闭幕式，也是一场儿童报告表演。有读《我相信》的诗，跳《小女孩采蘑菇》，用手语表演《感恩的心》，唱《种爱》，还有一个老师的留言。即使不放弃更多，也只能离开。我们很高兴看到孩子们从害羞变成了敢于表演优秀节目。离别总是悲伤的。“再见，老师！”“老师，我会想你的！”“老师，一路顺风！”“我会来找你的！”“你一定要来看我们。二十天的陪伴，他们的感情早已深厚，但为了孩子“老师，你明年还会来吗？”我不敢回答，不敢答应，看着他们湿漉漉的眼睛我们特别难受。我相信我们会再见面的。向孩子们致以最良好的祝愿。

　　附言

　　我们带着收获的心态踏上了这段未知的旅程。最后离开的时候，我们知道了自己在教学上做了什么，也知道了暑期短期教学是什么样的。每支球队都会不一样，都有相同的位置。每一次不同的经历都是不同的财富。这一次，我们选择了在七月的生活中做一点小小的偏差，离开原来的轨迹去不同的地方看。或许，未来会因为这个小小的偏差而发生很大的变化，又或许，命运会把它变回原来的轨迹。其实世界上的事情太多了，不可预知。这个时候，我们不知道以后会有什么影响。也许在黑暗中，你会感觉到一些东西，也许最普通的东西给了你最不一样的意义。这就是生活。

　　在开始之前、期间和之后，我们从未停止寻找支持教育的意义、影响和收获，就像千千人民像我们一样鼓起勇气抵消他们的生活一样。其实很多前辈很早就灌输了支持教育的意义。也许我们之前只是理所当然的接受了这种理解，也许我们会给后来的人这样一个肯定的回答:“是的，这是配套教育，足够你一辈子记住，影响深远。”我觉得，即使这前后的答案相似甚至相同，也早就和回答者不一样了。有时候一次经历给人带来的感受不是简单的文字可以描述的，就像大自然给人带来的震撼一样。它改变的是一种心态，一种眼神。在那里我们获得了不寻常的友谊，在那里我们经历了完全不同的生活，在那里我们遇到了从未见过的不寻常的风景，在那里一群孩子陪着我们度过了这段不同的时光，但在未来，生活道路会因为这样的经历发生什么变化，现在，我们无法回答。

　　我不知道该怎么解读我们在孩子眼里的所作所为，只是希望我们没有给那些孩子和土地带来太多不好的影响。我希望我们所做的真的是一种“伴侣”。

　　谢谢你的这次旅行，也谢谢你在七月遇见的最美的人。