牛津小学的3B unit 1 Period 1英语教案

牛津小学的3B unit 1 Period 1英语教案

　　一、教学内容

　　part b, c

　　二、教学目标

　　1．能听懂，会说，会读单词：storybook, copybook, knife, toy train, tape, stapler, school bag, , in, on, in english

　　2．能听懂，会说，会读句子：

　　a)what’s this/that in /on the …?

　　b)what’s this/that in english?及其应答句。

　　3、初步学会用英语询问物品的名称。

　　三、教学重点

　　1．能正确朗读以下单词：knife, tape, stapler, crayon

　　2．能正确区分this/that, in/on, tape/tap

　　四、教学过程

　　step 1. greeting.

　　t：happy new year to you all, boys and girls.

　　ss: the same to you.

　　t: how is your vacation?

　　s1: good.

　　s2: not so good.

　　…

　　step 2. revision

　　t: look, this is my …

　　it’s +color. how nice!

　　look, that’s his/her …

　　示范后，学生操练。

　　step 3. presentation

　　t：（指着课本）what’s this in english?

　　s1: it’s a book. (引导回答)

　　t： where?

　　s1: on the desk. (引导回答)

　　领读in english，on/in

　　示范后，生生利用身边的文具，操练新句型

　　step 4. learning new materials:

　　1.将要学习的.新单词实物放进袋子里，让学生随意挑选后，主动发问：what’s this/that in english?可求助老师，也可以求助同学。

　　2.逐一板书新单词时，要求学生拼读。领读新单词，注重音节划分，单词构成，字母组合，新旧单词区分等方面的渗透。

　　如storybook, copybook ; crayon, day, bay ; knife ; toy train, boy ；tape , tap ; school bag ; sta pler

　　3. 游戏操练新单词。如高低声，看口形猜单词等。

　　4、利用图片或实物，操练单复数。a stapler? yes/no. some crayons? yes/no. …渗透复数概念，并强调knife---knives.

　　5．看b图说话。what can you see ? i can see a …

　　6．通过图片、实物、多媒体等方式创设情境，操练新句型：what’s this/that in/on the …?

　　step 5. consolidation and practice

　　1.指导完成c部分的看图说话。

　　2.条件允许的情况下，可将四段对话打印出来，让学生阅读后配对。

　　step 6. homework

　　1.抄写b中词汇，每个两遍，中文一遍。

　　2.跟磁带朗读b中词汇五遍，并拼读。

　　3．看图说话，自己操练c部分。

　　4. 准备一个自己感兴趣的物品，下节课带到课堂上。

　　注意点：

　　1．教学内容较多，把握好时间分配，尤其是新授部分内容要予以充足的时间保证。

　　2．新授单词，句子不要苛求每个学生都掌握得很熟练。

　　教学过程中要高频率，快节奏，充分激发学生的兴趣。