牛顿作文400字

　　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的牛顿作文400字5篇，希望对大家有所帮助。

牛顿作文400字 篇1

　　我是一个苹果，但不是一个普普通通的苹果。我家族里的成员们都仰慕我，因为那个落在叫什么牛顿的人头上的.苹果就是我!说起我掉在牛顿头上，成就了一项重大的发现，那可真是“无心插柳柳成阴”呀。为了把这个故事载入我们家族的史册，我就破例把自己的亲身经历讲给你们听听吧：

　　我先说说我的主人(就是牛顿)，他是一个极不负责任的主人，不给我除“螨虫”，不给我涂“润肤霜”，害得我有一个“大痔”。这还不算，那个牛顿还每天在我脚下晃来晃去，我一低头，便能看见他那张不负责任的脸，都快把我肺气炸了。

　　这一天，我突然想出了一个报仇计划：等牛顿再到我脚下晃悠时，我就跳下去，踩在他头上，哈哈，真是个完美的计划，一定会大快我这颗苹果心。

　　那天上午9时36分17秒，牛顿终于出现了，他先在我脚下踱了几步，然后沉思起来。我见时机成熟，便乘机跳了下去——哈，哈，正好落在了牛顿的头上，大乱了他的思绪!可我没等站稳就摔到了地上。我以为牛顿不会发现我，可偏偏就是不如我所愿。他把我捡了起来，端详了一会儿，忽然，他眼睛一亮，大叫了一声“我知道了!”然后把我举得高高的，呼喊道：“我的主啊，你是我的主啊!”

　　就这样，牛顿发现了那个叫什么万有引力的玩意儿。

牛顿作文400字 篇2

　　今天下午，我在弘文暑假班学习小牛顿科学。

　　小牛顿科学在二楼204教室上课，我来到教室的时候，是班级里第二个到的，离上课时间只有10分钟，还有很多同学没来，她们来得真迟。过了一会儿，有二位是我们班的同学走了进来，分别是季书帆与温婉柔，她们一到，我就和她们玩了起来。

　　上课铃声响了，老师走了进来，说“今天的小牛顿科学做机械活动画”。老师话音刚落，就有同学问：“什么是机械活动画”。老师说：“就是会动的画”。 老师详细得讲了一下方法，我们就开始做了：第一步，先贴胶，分别在操纵杆和四头连杆贴上两条双面胶并折好。第二步，分别将操纵杆固定在两张卡片上，并将四只连杆按顺序固定在操纵杆上。最后一步是贴人，分别将把人物和动物贴在对应的'图片上，可以活动的画就这样做好了。

　　机械活动画运动起来十分灵活，可以当作礼物送给同伴们。当轻轻拉动传动杆时，小人就可以做同向或对向的运动了。我做的活动画非常逼真，老师与同学们都夸我做得精致，我非常得开心，今天的课上得真有意义啊！

牛顿作文400字 篇3

　　一天，我正在书店帮爸爸买物理资料，突然，“咚”的一声，有一个男人掉在了地上，他一边摸着屁股一边说：“这地心引力也太强了吧!”我觉得这个人很面熟，好像在哪里见过一样。定睛一看，他有着一头金色的长卷发，高鼻梁，大眼睛，白皮肤，是个外国人，原来竟是爸爸书上画着的物理学家牛顿，我惊呆了!他也看了看我，对我说：“哦!就是你，你父亲是一名优秀的物理教师，我今天正要去拜访他呢!”“奇怪，牛顿咋知道的'?不管了，先带他去吧!”

　　到了我家，爸爸正在准备上课的课件，见我带了牛顿进来，吃惊得嘴张得能塞下一只兔子，说：“你┄┄你不是┄┄”“对，就是我。”牛顿说，他走到电脑前，把爸爸的课件认真看了一下，还提出了一番修改意见。接着他又和爸爸讨论了很多物理知识，像平面镜成像、超声波与次声波、什么是力等等┄┄。

　　最后，牛顿还和爸爸一起画了很多物理知识图，被爸爸挂在了墙上，我们甚至还在牛顿的帮助下利用物理现象制作了节能灯、玩具、家具，把我们家变成了物理家。

　　现在的空气、水都受到了严重污染，我一直想发明一种净化器，于是，也向牛顿请教起来，谁知令人讨厌的闹钟声响了，我的发明家梦也被打破了。哎!你就不能等我也有成就时再响吗?

牛顿作文400字 篇4

　　读了《牛顿挨打》，我不禁表扬文章中的牛顿。

　　牛顿——发现地心引力的伟大科学家，小学的时间成绩一直不是很好，他总是喜欢把学习的时间用来做一些奇怪的模型。

　　牛顿在做模型时遇到的'种种困难都克服了，在学校里，牛顿把他制作的可以“解流水的动力，顺利地将小麦磨成粉”的模型在同学面前炫耀时，一个高年级的同学问：“为什么这个模型可以借水的动力来磨麦子?”牛顿被问得哑口无言。高年级的学生说牛顿只不过是一个手灵巧的笨蛋。牛顿便和他打了起来，身材瘦小的牛顿根本不是高年级学生的对手，三两下功夫，牛顿就被打到在地。

　　从此牛顿不管遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么？

　　看了这篇文章，我想到我们班上有些同学——不想思考，不想认真做作业，一直想抄同学作业的答案，有些同学还趁同学不在翻同学的书包，把同学的作业“偸”过来抄。

　　抄作业的同学是在欺骗自己，抄了答案虽然可以蒙混过关，但是考试的时候就没人给你抄了。读了《牛顿挨打》后我得到了新的启示：在做作业时不要一味翻找答案，不要只想抄作业，而是——做事要勤于思考！

牛顿作文400字 篇5

　　发现地心引力的伟大科学家——牛顿，小时侯在学校的成绩一直不是很好。牛顿总是喜欢把该念书的时间，用来做一些奇奇怪怪的各种模型。有一天，小牛顿仿造当时的水车动力推磨机，制作了一个相同的小小模型，在家中自行测试之后，发现他的模型也能够借着流水的动力，顺利地把小麦磨成细粉。小牛顿心中高兴无比，第二天就将他的水车推磨机带到学校去，向同学们炫耀。小牛顿兴高采烈地在众多同学面前，展示他的模型所能发挥的.磨粉能力，他的水车转动地十分顺畅，引来许多同学羡慕的目光。

　　正当小牛顿沉醉在自己的成就当中时，突然有一位高年级的学生问他：“可不可以请你解释一下，为什么水车能够将麦子磨成细粉？它是基于什么样的原理来设计的？”

　　小牛顿一时之间被问得哑口无言，他只知道制作模型，却从未想过其中的道理。这时，那个高年级的学生见他无言以对，脸上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“说不出它的原理，足以证明你只不过是一个手指头灵巧的笨蛋罢了！”

　　小牛顿勃然大怒，立刻扑了上去，两人大打出手。无奈的是，身材瘦小的牛顿，根本不是那个高年级学生的对手，三两下功夫，小牛顿就被打倒在地。

　　牛顿在其后的一生中，都牢记这次挨揍的经历。从此以后，不管以后他遇上什么事，都会在心中先问问自己“为什么”。因而，当苹果落在他头上时，牛顿才会思考，它为什么不往天上掉？而偏要往地上掉？

　　这样的一次挫折，竟然帮助牛顿成为历史上最伟大的科学家之一。