你说我猜的作文

你说我猜的作文（通用19篇）

　　在日常学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的你说我猜的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　你说我猜的作文 1

　　“哈哈哈，哈哈哈！”“你猜对了，你猜错了！”咦，这是怎么了？原来今天作文课，老师带我们玩了一个游戏叫做“你说我猜”。

　　这个游戏是这么玩的：老师先写一个词语，接着找一个同学来演。其余同学猜，也可以选一个人猜，但演的那个同学不可以说出有关词条里的任何一个字。

　　游戏开始了，老师坐在讲台上写词语，我坐在最前面半眯着眼睛偷看了一眼，接着大叫一声：“这个词语得让女生表演啊！男生怎么做啊！”原来，那个词是“跳舞”。可老师却让我来演，因为只有我一个人看见了，我极不情愿地来到了前面。有一种“赔了夫人又折兵”的感觉，但我这个美貌与才华并为一身的`大才子（以上纯属自恋）怎么能“尴尬”地站在这儿呢？于是，我眼珠子一转，想出了一个好主意：我不会演，我会说啊！而且我说得要“简洁易懂”，所以我说了五个字：“与唱歌有关。”刚不过五秒，小林似乎和我心有灵犀，说出了跳舞。第一轮圆满成功。

　　但还有两次就没有这么顺利了。

　　比如小王和小高的“孔雀跳舞”，首先小高摆出了一个手势，意思是“孔雀”。但小王没看懂，以为是“thank you！”于是，小高重新换了一个角度“什么开屏”，小王这次猜出来是孔雀。小高又问“唱歌”，小王立即猜出来了，是跳舞。第二轮也圆满成功。

　　还有小杨和小崔那一次，一上来就犯规，失败了。

　　台下的同学也积极参与着，有说有笑“其乐融融”。

　　这个游戏培养我们的表达能力与写作能力，为我们的以后的生活打好基础。

　　你说我猜的作文 2

　　今天，老师走进教室，一本正经地对我们说：“今天我们来一个游戏，叫做‘你说我猜’。”

　　“啊――？”“这是什么游戏呀？”“这怎么玩呀？”“哦――，这我做过的！”……教室里顿时乱成了一锅粥，同学们有的说这，有的说那，总之议论纷纷。我也有些坐不住了，迫不及待地等待着游戏的开始。这时，老师说：“游戏是要讲规则的：一、说的人不能说出那个词当中的任何一个字。二、其他同学不许插嘴……”

　　游戏开始了！先是小明和小刚上去表演了。只见小明看了看那张纸条，面露难色，短短地说了句：“应该让女生来演呀！”然后不好意思地摆了几下手臂，又冒出短短的一句话：“这词语与唱歌相对。”小刚一拍脑门，恍然大悟：“哦，一定是跳舞！”“对了！”“这也太简单了吧！”一个同学叫起来，我也不禁感到失望。再看看其他同学，也都是一副失望的`表情。

　　接着，小红和小花上场了。小红接过纸条，一副常胜将军的模样：“这简单！看我的！”只听她响亮地说：“什么开屏？打一动物！”小花自信满满地说：“孔雀开屏呗！还能有什么？”“对了！下面还有两个字，还是和唱歌相对！”“跳舞？啥？孔雀舞？”“嗯，还有一个字！”小红急得直跺脚。小花立即反应过来，一拍脑门：“一定是孔雀跳舞！”“对了！”小红长长地舒了一口气，我真为她俩的成功高兴，再看看其他同学，有的还没反应过来，有的还在思考着为什么是孔雀跳舞，有的……

　　这次游戏真有趣！我也明白了一个道理：遇到困难，一定要冷静，要尽快想出解决的办法，不能干着急。回家，我还要玩“你说我猜”！

　　你说我猜的作文 3

　　“哈哈哈！”教室里传来了笑声，这是成功的喜悦；“啊――”教室里又传来了失望的声音，这是失败的感受……这是什么原因呢？因为我们正在玩一个小游戏――你说我猜。

　　这个游戏是什么意思呢？相信大家一听这游戏的题目就知道是什么游戏了――一个人用手比划，另一个人猜对方比划的意思。

　　游戏开始了。首先，老师先选了包子和烧卖，台下的.观众可兴奋了。有的为包子和烧卖加油，有的笑得咧开了嘴，还有的十分紧张。包子来比划，烧麦猜。这回的题目有点难倒了包子――跳舞。包子心里打着鼓：我堂堂男子汉大丈夫，怎么能跳舞呢？包子一着急，便说出了关键词。这下，教室里可热闹了，嘲笑地对包子说：“连老师都会跳舞，你都不会，哈哈！”包子的脸一下子红了，我们被他逗得哄堂大笑。

　　终于轮到我上场了，我的老搭档小高来比划，我来猜。

　　小高先比了个“OK”的手势，我大喊：“OK！”台下的观众哈哈大笑。可小高却焦急地大叫：“错错错！”我的眉头皱了起来，小高见状，赶紧换个角度：“会开屏的！”“孔雀！这还不简单嘛！”接着，小高跳起了“黄老师之舞”。这下，我的眉头一下舒展开了，原来是孔雀跳舞啊！

　　接下来，老师给我和小高颁发了奖杯 ――桔币一枚！

　　这个比赛可真有趣，不仅能让我们增长智力，还可以玩游戏！我回家一定也要带妹妹一起玩！

　　你说我猜的作文 4

　　“独木造高楼，没瓦没砖头，人在水下走，水在头上流。”随着佩佩老师清脆的声音，我在心里想：“‘独木造高楼，没瓦没砖头’不就代表可以为我们挡雨吗？对，就是雨，只有雨可以在人上流，而雨伞可以挡住雨！”随后，佩佩老师便说出了答案——雨伞。没错，今天我们这节课的主题就是猜谜语。

　　在课堂中，我们一共分成了六组，我和苏晨皓在一组，第一组3分，第二组1分，终于到我们了，前两题我们回答的很顺利，可是到了后边的三题，我们连连失利。经过激烈的比拼过后，“马今”组合得到了“谜王”的桂冠，当他们得到老师的奖励时，我心中未免有些失落，但是下次我会加油的！

　　猜谜语不过是时代的一种从未过时的潮流，更是智慧的'结晶、文化的瑰宝，所以我们作为新时代的儿童，就要保护好他们，让它永不过时。

　　你说我猜的作文 5

　　＂哈哈这个词太简单了！＂原来是４Ａ班里伟来的声音，哦，我们在玩ＰＫ到底哪。

　　游戏的规则是：一两人一组；二不能说出猜词中的任何一个字；三观众不能说；四一分钟限时。

　　比赛正式开始了，第二组实在是太幽默了，是四川方言版的．邓子谊说：＂你每天休息坐的东西．＂李潘说；＂板凳．＂邓子谊说：＂粑活点的．＂李潘说：＂沙发．＂哦，终于答对了．我和吴思锐一组，他可是紧张的.很那，但也挺幽默的，他差一点把比赛的赛字说出来，幸好他反应很快，说：＂比比哦不比，不比了！＂结果我们在这关过了，下一组来了猜喝咖啡，可太遗憾了，于子寒说：＂什么香香的休闲时喝。＂＂唉呀，喝说出来了．＂一个同学说。

　　最后是我和吴思锐大获全胜，我俩真是高兴得不了呀！

　　你说我猜的作文 6

　　今天，我在虾语文课堂上，玩了一个有趣的`游戏，叫“看动作猜成语”，这个游戏真是太有意思了！

　　楠老师说：“同学们，你们要仔细看表演者的动作和神态，不能提前说出真正答案，还有表演者只能用四肢表达，不能出声。”话音一落，孔煜博就迫不及待地冲上讲台，他看了一眼电脑屏幕，不知道怎样做动作，站在那里半天也不见做，老师只好让他下去了。

　　时间一分一秒地过去了，终于到我了，我大步流星地走上讲台，认真的看电脑屏幕，忍住砰砰直跳的心，哈，好简单，是“捧腹大笑”，我连想都没想就捧起肚子哈哈大笑了起来，李品灼马上站起来说：“捧腹大笑。”我说：“对。”同学们立刻拍手鼓掌。

　　我们玩得很开心，但时间过得很快，不一会就下课了，我多么希望时间停留在这一刻，以后可以多多上这种作文课吗？

　　你说我猜的作文 7

　　大家做过游戏吗？也许有一个游戏你没做过。今天我就在陈老师家开展了一个游戏，名字叫——你说我猜。

　　第一节下课以后，陈老师让我们休息了10分钟。不一会儿，短短的10分钟不和我们打声招呼就走了。上课了，陈老师和我们做了一个有趣的游戏——你说我猜。

　　游戏开始了，首先陈老师准备了几张小纸条，上面写着许多物品的名字。他先请我上来说，让别的同学猜。我第一个说的是鞋子。我用手指指自己的鞋子问：“我们每天都要穿什么？”可是陈彥涛却说是拖鞋，同学们听了都哈哈大笑。我第二个说的是剪刀，我的手变成了一把“剪刀”，另外一只手变成了一张“纸”，“剪刀”在“纸”上剪，我问这是什么东西？我说完后，袁浩亮很快就举了手，所以我请了他来回答。他歪着头自信地说是剪刀。我听了非常惊讶。我觉得他的猜测能力很好。接下来到他说了，他说：“平时妈妈做饭都要用到的是什么？”我听了便说是平底锅，有的`同学说是电饭煲，还有的同学说是盐，同学们听了都哈哈大笑。

　　短短的几分钟游戏就在欢笑声中结束了

　　你说我猜的作文 8

　　“十个加十个，还是十个，十个减十个，又是十个。”从这短短的两句话中，我们知道这个谜底是手套。没错，我们这一节的课就是来猜谜语的。

　　谜语从古代的时候流传到我们现在，它蕴含了古代人民的智慧，当初的谜语叫“隐”，之后又叫“瘦辞”，在然后就叫“瘦语”。

　　今天我们玩了几场游戏，我和王若菡一组，她说我猜。这个游戏规则是说题人只能说三句话，第一句可以提示，谜底有几个字。第二句，可以说物体的状态、颜色。第三句，可以说它的用途是什么。过了几分钟，我们组一共猜对了3道题，已经很不错了。

　　游戏中，我们一共就五道题，有一题我们跳过了，为什么跳过呢？因为我想不出来了，所以才跳过了。还有一道，王若菡说出了谜底中的一个字，就这样我们错了两题，所以我们就对了三道题，

　　比赛很激烈，到了最后，刘奕今、马银璐拿到了奖品。今天的这堂课，非常有趣，真是难忘的'一堂课啊，为什么难忘呢？因为老师想要锻炼我们猜字谜的能力，所以这一课真难忘啊！

　　你说我猜的作文 9

　　今天在紫东教育的教室里，我们玩了“你划我猜”的游戏，同学们都兴奋不已。

　　“你划我猜”的游戏规则非常简单，老师先把我们分成两组，然后我们两组里派出一个强大的'人，其他人在下面猜哪一组猜的最多就获胜了。

　　老师拉出来一堆凌乱的像一座小山的纸条，我方派出了“小灰灰”，对方派出了“狼太婆”，然后石头剪刀布小灰灰赢了，于是小灰灰先来笔划。

　　老师拿出一个小纸条给“小灰灰”看，“小灰灰“拿到的第一个就是——“猪八戒“”，于是他两手拿着一个钉耙，然后发出了一声猪叫声，我们下面一阵哄笑。不一会儿就猜对了。我们开心地一蹦三尺高，最后“小灰灰”组只猜对了两个，“狼太婆”开始笔划了，只见他两只手一会儿向左一会儿摆右，真像一只充气手套，一会儿泄气一会儿充气。“狼太婆”组不一会儿就猜对了，最后“狼太婆”组胜利。

　　我们队输了，他们队赢了，大家都不开心，像一只只泄了气的皮球。但我心里想着:“下次我们一定要再接再厉。

　　你说我猜的作文 10

　　“早晨起来喝什么……哈哈哈！”为什么这个班级这么开心呢？哦！原来啊，他们在玩你比划我猜。

　　老师说“这一节课，我们来玩‘你比划我猜’这个游戏吧！”刚说完，同学们就沸腾起来，“这个游戏我玩过！”、“怎么玩啊？我可没玩过这个游戏！”而我的心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。听起来感觉好难玩啊！我应该是最后一名吧！

　　规则是：两人一组，一个人猜，其中一人根据老师出的词语来比划，也可以用说的.形式，但是不能说出成语中的任何一个字。

　　游戏开始了，首先是宁超猜，余佳骏比划，他们两个胸有成竹地上去，我猜他们对这个游戏很有信心嘛！游戏开始了，第一个词：敲门，余佳骏灵机一动跑到了教室门口，敲了敲门，宁超脱口而出：“敲门！”对了，第二个词：油条。余佳骏看了看词，比出一个吃油条的动作，可是宁超说：“吹笛子！”令让我们哈哈大笑，余佳骏却已经急得满头大汗、连蹦带跳，他又想了一会儿才说出了答案。

　　最后，我们小组还是输给了另一个小组。我们就像斗败的公鸡，灰溜溜地坐回座位上。不过没关系，因为友谊第一，比赛第二，团结就是力量！小组合作很重要，团结才能取得胜利。

　　你说我猜的作文 11

　　今天，我们玩了一个很好玩的游戏你划我猜。想看看我和同学们的表现吗？一起来吧！

　　老师大体说了一下游戏规则，于是游戏就开始了。王老师首先选择了一个女生，只见她兴奋地大跨步走上台。看到王老师给她词语时，她一瞬间呆在了讲台上，怂了。台下的同学们都大声喊道：什么？很难吗

　　她开始表演了，只见她先踏了一步，然后手往上抬。我心想：这是何方神圣啊？这么难？我瞄了别的同学们一眼，他们也瞪大眼睛，嘴里不停地小声说道：这到底是什么呀？

　　此时我用我5G的大脑左思右想，突然想起来，刚刚我表演时，老师给我看词的时候，我偷瞄到了其他几个词语。有一个就是一步登天，她现在正好也踏出了一步，又指了指天，连起来不就是一步登天嘛。

　　我内心窃喜着：嘿嘿，幸亏我多记了几个词，你们的.机会被我抢走喽！我用我最大的声音说道：是一步登天！老师指了指我，问道：你说什么？我又喊了一声：是一步登天！老师高兴地说：恭喜你答对了！获得了50积分。我拿到积分，甭提有多高兴了。

　　时间过得很快，游戏在我们的欢声笑语中结束了。真想再玩一次啊！

　　你说我猜的作文 12

　　“哈哈哈……”小桔灯的课堂上传来了欢乐的笑声，原来是今天老师要给我们玩一个游戏，名字叫作你划我猜。

　　老师首先介绍游戏的.规则，我们一共分为三个组，分别是abc组，a组是三个男生，b组是我和另外两个女生，还有c组。

　　a组是第一组上来玩游戏的。在游戏的过程中大家玩得惊心动魄，一个比一个紧张，而我紧张得心都要跳出来似的。终于a组比完了，获得了16分的好成绩。到我们组了，我们组第一个词是“张牙舞爪”，尽管表演者用尽力气地在手舞足蹈，可我们还是一直都猜不出来。看到表演者已经汗流浃背了，我们只好说pass。后面的词语一个比一个难，老师只好全部都跳过。过了一会儿，没想到有一些词是跟a组一样的词语，所以我们后面都猜得很顺利，我紧张的心情也缓缓放下了。最终我们以22分排名第一。我还记得老师一开始开玩笑地跟我们说道：“第一名可是要写600字哦。”大家都信以为真，纷纷不敢拿第一名。可没想到我们就是第一名，这个第一名真是既让人激动又让人紧张呀。

　　看到我们紧张的神情，老师笑嘻嘻地说道：“不用写600字。”最后老师还给我们颁发了奖品，是好吃的零食。这一节课可真开心！

　　你说我猜的作文 13

　　童年的时候，我玩过很多有趣的游戏，有很多珍贵的回忆。今天，老师带我们玩了一个我童年时最喜爱的游戏，让我感觉一下子回到了小时候，这个游戏叫做你划我猜。

　　首先老师告诉我们游戏规则：一个同学到老师那里抽取一张纸条，然后按纸条上所写的内容作出相应的动作，相当于哑剧表演，整个过程不能说话，也不能提示。

　　当老师说游戏开始，同学们的手接二连三地举了起来，老师随机选了一个同学。这个同学自信满满地抽了一张纸条，一打开，顿时变得目瞪口呆。接着双手好像是拿起什么东西在自己后背使劲地搓起来，同学们异口同声说出来答案，那就是洗澡，这真是太简单了。

　　游戏到了第二轮，同学们个个跃跃欲试，争着说：我来！我来！这次老师请了一位女同学，她看到纸上的字，马上傻眼了，连眼镜差点都掉了下来。过了一会儿，她双手比划着好像也拿起一个话筒一样的'东西，接着转了一圈。有个同学马上说：是唱歌！结果答案师错误的。另一个同学马上根据她的提示想到了边唱歌边跳舞，她说对了，答案就是载歌载舞。接下去其他同学分别抽到了遇到难题、洗衣服、喝到烫水等字条，演得很逼真，同学们都顺利猜到了答案。

　　这个有趣的游戏在我们的欢声笑语中结束了，大家都意犹未尽。

　　你说我猜的作文 14

　　今天的作文课上，老师笑容满面地说：“我们来玩一个叫‘你划我猜’的游戏。”我一听就乐得合不拢嘴，因为玩游戏是我最喜欢的了。

　　老师跟我讲了游戏的规则：我和老师轮流表演，一个人来比划，一个人来猜。比划的人根据电脑上的文字，用动作和表情表演出来。但不能说出词语中的任何一个字，否则就是犯规。猜的人能够根据表演猜出来，就算获胜。”

　　游戏开始了，老师先开始了她的表演。只见老师看了电脑上显示的'文字之后，便开始甩动手臂，双脚也快速地跳跃了起来。我一想：这不就是跳绳吗?那么简单。于是我脱口而出：“是跳绳!”老师听了，满意地笑了出来，还对我竖起了大拇指。

　　老师开始表演第二个了，只见老师双手不停地揉搓着，脸上露出了开心、得意的笑容。我一看，不禁愣住了，只能弱弱地问一句：“老师，你是手受伤了吗?”没想到这句话竟然把老师逗乐了，老师哭笑不得。她只能说道：“你重新再看一遍我的表演。”我看了两遍，还是没有猜出来。最后，老师只好公布了答案。我一看竟然是“见钱眼开”。

　　接下来轮到我表演了，我表演的大部分词，老师都猜出来了。可是表演到“盲人摸象”时，我捂住眼睛，弯下腰，不停地摸桌子腿。老师想也没想，便说是“瞎子点灯——白费蜡”。我哭笑不得，只好对老师说：“我摸的不是桌子，是一只大动物。”老师这才恍然大悟：“是盲人摸象!”

　　最后，电脑中出现了“过关”两个字，游戏随着欢声笑语结束了。

　　你说我猜的作文 15

　　昨天，吴老师带我们玩了一个游戏，现在想起来还回味无穷。

　　吴老师走进教室，说：“我们今天玩一个游戏，叫作‘你说我猜’，规则是这样的，先让一个人做动作，再让一个人猜。”教室里一下子像沸腾的锅一样炸开了，有的同学用力将自己的`手高高举起，喊着“选我，me！me！”有的大喊着：“耶！”最特别的是刘煜松，他把双手摆成“o”字形，放在眼睛边，说：“what？什么？”

　　游戏开始了，吴老师说：“选个演技好的来演一下。”大家都想让自己获得这个难得的机会，可是最后还是选择了公认的“戏精”——我。随后，老师又叫了“学霸”于雯译来猜。我看了看第一个词：cf！我先把左手食指与中指伸出，表示有两个字。于同学点了点头。接下来，我就想不出来了，我的脑海里仿佛有千万只苍蝇，一直“嗡嗡”叫着，最后，于雯译实在看不下去了，就双手下垂，用无奈的眼神看着我。这时，我灵机一动，有了！我给她一个眼神，右手弯曲，摆了个“c”，下面又有一个f，是用左手一根手指摆在“c”下方的，于同学看懂了，答案立即脱口而出：cf，全班立即响起热烈的掌声。

　　下一个是“闻鸡起舞”，这简单！我鼻子一抽一抽的，然后双手叉腰，最后跳起了优美的舞蹈，正当我跳得不亦乐乎时，于雯译说出了答案：“闻鸡起舞”。

　　“哈哈哈……”游戏在一片欢声笑语中结尾了，大家意犹未尽。

　　你说我猜的作文 16

　　今天，我们玩了一个十分有趣的游戏，它的名字叫“你说我猜”。这个游戏的规则是：描述者对老师写下的词进行描述，不能出现同样的字，同音亦不可，但是可以通过肢体和语言进行描述，而猜测者就要通过描述者的描述进行猜测，这个游戏主要考察两人配合是否默契，是否能够“心有灵犀”。

　　首先，我们进行了“热身赛”，我和王妍一组进行。我是描述者，她负责猜测。比赛开始了，作为描述者我十分紧张，又充满期待，整个人都蓄势待发，以最好的`状态接受“挑战”。可是我一看到词就崩溃了——“大猪蹄子”！大家见了也都笑得前俯后仰。我抑制住自己的紧张，假装淡定地说：“这是一种动物身上的东西，很多人都爱吃。”结果说完，看着王妍，我看到的是她一脸的茫然。我有些着急了，赶紧说：“它是一种全身肥肉的动物。”只见王妍有些不确定的说：“猪？”我立刻点了点头，继续说：“第二个字对了，那么女儿的对应词是什么？”只见她略带自信地说：“儿子。”我笑着对她说：“没错！这两个词的最后一个字相同。那个词的第一个字是‘小’的反意词。”王妍这次非常自信地说：“是大！”

　　哈哈，胜利终于就在眼前了，现在只剩下一个字，那就是“蹄”字了。为了让她准确猜出来，我也是豁出去了，拍了拍自己的脚问：“那个动物的这个部位是什么？”这时，她有些迟疑地说：“是爪子吗？”我气得都快吐血了，只能有耐心地说：“不对，重想想，马也有的！”她这才恍然大悟，脱口而出：“蹄子！”我激动地说：“那连起来是什么？”她终于说出了那个词：“大猪蹄子！”想要“心有灵犀”真不容易啊！

　　第二轮开始了，该顾峻诚和张皓毓这一组上场。他们要猜的词是“啤酒肚子”，这回躺枪的就不是我了，而是蒋老师了，因为他的肚子大。所以一开始，他们说是蒋老师有的，我们顿时大笑不止，蒋老师也只能在一旁尴尬地笑着——他住持的游戏，总得作出点牺牲吧！最后，他们费了九牛二虎之力，终于也把词语猜出来了。

　　这个游戏趣味十足，既锻炼了我们的表达能力和配合默契程度，还训练了我们的思维与细心观察的能力，真是寓教于乐啊！

　　你说我猜的作文 17

　　今天上作文课，老师给我们猜了一些谜语。比如：“有嘴不能说，有肚不吃馍，虽说无胃病，黄水吐得多。”答案是茶壶。这个谜语虽然简单，但是准确地描写了茶壶的样子，可见谜语非常伟大。

　　老师上课说，古代发明谜语是因为当时官府欺压百姓，而百姓不敢正面骂皇帝，所以发明了谜语。

　　现代京剧已经不多了，而人们却积极保护它，所以，谜语才能保留到现在。

　　老师为了让我们更加了解谜语，所以举行了一次比赛，最后马银璐和刘奕今获得了胜利。

　　我希望谜语能流传到人类灭绝。

　　你说我猜的作文 18

　　今天，我们心情很激动，因为我们在班上玩了一个游戏，叫作你说我猜。

　　这个游戏的规则是：一个人上台在布袋里东西，并对摸到的东西进行描述，另一个人根据描述来猜测物体名称，描述过程中不可以出现物品中的字哦。

　　第一局的参赛选手由我们班的活宝肖钿弘来担任。比赛开始了，廖老师拿出了一个黑色的布袋上，担任描述的活宝肖钿弘眼珠子骨碌一转，不假思索便开始描述：我们在家里用来遥控电视的东西叫什么？

　　遥控器！我不负众望，脱口而出，喊出了正确答案

　　可是廖老师却摆摆手说：肖钿弘，你说出了物品中的字，犯规了，所以不算数！

　　接下来是野鸭队的成员上去摸，然后喜笑颜开，当即描述道：我们吃完饭要用什么擦嘴？

　　纸巾！小杨脱口而出，对了，他们队获得一分。

　　又轮到我们队的肖钿弘上场了，他上去一摸，眉头便紧紧地皱了起来，他貌似有些短路了，眼珠子滴溜溜地乱转，就是找不到能用的词语来形容，急得我们队的小彭瞬间崩溃，瘫倒在地，一脸绝望地看着猪队友肖钿弘。而旁边的吃瓜群众立即沸腾了，他们纷纷起哄，有的.嬉笑，有的故意捣乱，胡乱猜测。而肖钿弘一脸无奈地看着我们，用手做出擦桌子的动作，我立即答道：抹布！

　　此话一出，颓废已久的肖钿弘气得七窍生烟，口吐白沫，倒在地上抽搐起来。而在一旁的小彭见此反应又说：毛巾？可怜的肖钿弘终于像打了鸡血一样满血复活了！答对啦！

　　游戏结束了，我感叹道，玩你说我猜的游戏，真是不怕神一样的对手，就怕猪一样的队友啊！

　　哈哈，这真是一节有趣的课！看来，这游戏光有配合还不行，对我们的准确表述要求还是挺高的，如果我们平时不注意练习，还真不容易呢！

　　你说我猜的作文 19

　　今天我们要玩一个游戏：你说我猜。老师先在黑板上写一个词，描述者可以用语言和动作来向猜测者介绍词语，描述者不可以说词语里面的字，甚至不可以用同音字，否则就算犯规。

　　老师首先在黑板上写了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起来，像一只肥胖的蚂蚱，吴玥霖一脸疑惑：难道是一只猴子吗？徐梓歌换了一种表达的方式，说：“这是一种奥运项目，需要助跑，然后撑着竿翻跟头。”吴玥霖更加懵圈了。最后，是蒋老师提醒，用了解词法。徐梓歌说：“第一个字。”说完，就跳了一下。吴玥霖回答：“跳。”徐梓歌说：“对了！”接着，徐梓歌蹲了下来，把手举得高高的，问：“这是什么？”“高，跳高！”吴玥霖终于说出来了，我们都忍不住为她鼓起掌来。

　　第一轮结束了，紧接着，开始了第二轮。

　　这一回，要上场的人是吕品和蒋子逸。吕品描述，蒋子逸猜。老师在黑板上写了“肥肚子”，大家都哄堂大笑，接下来的一幕，蒋老师真是搬起石头砸自己的脚。只见吕品指着蒋老师的肚子问：“这是什么？”蒋子逸说：“肚子。”“那猪怎么样，胖的`近义词？”“肥。”“那合起来呢？”“肥肚。”“三个字！”“哦，是肥肚子！”蒋子逸恍然大悟。我们都看着蒋老师哈哈大笑，蒋老师也只能尴尬地陪着我们笑。

　　通过这个游戏，我知道了：描述的人口才要好，方法要对；猜测的人要聪明，两个人还要心有灵犀，这真是考察我们的表达能力的游戏。