年会部门风采展示方案

年会部门风采展示方案

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的年会部门风采展示方案，欢迎阅读与收藏。

年会部门风采展示方案1

　　一、概述

　　1、课名：《礼仪展风采》，是思想品德人教课标版八年级上册的一堂思想品德课；

　　2、本节课所需课时为1课时，10分钟；

　　3、本课对应的课标为“我与他人的关系”中“交往与沟通”部分：知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，养成文明礼貌的行为习惯。

　　二、教学目标分析

　　1、知识与技能

　　（1）能够懂得礼仪对个人的要求，讲礼仪有什么意义。

　　（2）能够在生活实践的基础上，学会以礼待人。

　　2、过程与方法

　　（1）本节课主要是让学生通过课堂交流等方式，知晓基本社交礼仪姿势。

　　（2）通过多媒体给他们演示相应的影像资料、图片、感受礼仪美。

　　3、情感、态度价值观

　　能够乐于以礼待人；形成讲文明、讲礼貌的交往态度；体验举止优雅、文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。

　　三、教学重点和难点

　　懂得与中学生有关的礼仪规范，并能熟练掌握社交的一般礼节是本框的教学重点。如何在学生的日常生活和人际交往中落实礼仪知识，从而展示自己的风采是本框的难点。

　　四、学习者特征分析

　　本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的。

　　学生是中学八年级学生；

　　学生对基本生活礼仪知识的欠缺；

　　学生思维活跃，能积极参与讨论，口头汇报的能力较强；

　　学生面临的是青年社会化过程，在这个过程中，与人交往，礼貌、礼仪的学习很重要；

　　学生的自控能力不强，教师要注意做好调控。

　　五、教学策略

　　本课以学生活动探究和实践体验为主，引导学生自己体验、感悟，归纳、提炼出主题；

　　以学生活动为主，教师讲解为辅，在具体教学中，恰当运用角色扮演、自我反省等方法，使学习过程充满趣味。

　　六、课前准备

　　⑴、教师准备：

　　1、查阅有关礼仪方面的书籍、资料；

　　3、准备与礼仪有关的图片，制作幻灯片。

　　⑵、学生准备：

　　1、预习课文并查阅收集与礼仪有关的资料；

　　2、思考展示中学生风采的礼仪及做好表演的准备；

　　七、教学过程

　　导入新课：师生课前问好是我们每天都要进行的，所以再熟悉不过，同学们认为“课前问好有无必要”？通过学生发言，导入本课主题——礼仪展风采。

　　礼仪习惯的培养要从我做起，从现在做起，纠正自身的不文明言行。那么，你都知道哪些礼仪知识？

　　活动：礼仪知识大擂台

　　1、说一说：

　　社交礼仪的掌握是社会生活的重要内容，请同学们列举基本的社交礼仪。

　　学生分学习小组讨论，代表发言。

　　老师总结：

　　社交礼仪有很多，并且就在我们身边，如：路遇熟人主动打招呼；上公交车女士优先，老人孩子优先，主动让座；还有餐桌礼仪、握手礼仪、待客礼仪、电话礼仪等。

　　打电话是现代人交往、沟通的很重要的'方式，讲究电话礼仪更能展示我们的风采，有助于塑造我们良好的自身形象。

　　2、演一演

　　请小主持人主持学生表演见面礼仪。（发现优点，提出改进意见，明确认识。）请学生设计、展示古今中外见面时的不同礼仪。

　　学生通过现场演示，能够懂得不同时代，不同国度，不同民族的见面礼仪有不同的表现形式。但无论何种形式都体现了一种礼貌，一种文明。

　　3、想一想

　　通过刚才同学们的表演，我们发现他们都很讲礼仪，面对这些礼仪我们应该持什么态度？（对中国古代的传统礼仪、对外国礼仪、对少数民族礼仪。）

　　礼仪对我们个人都有哪些要求？

　　如此讲礼仪有什么意义？

　　学生分小组讨论并派代表展示。老师评价并提出希望。

　　4、课下思考

　　在学校生活中，哪些场合最能展示我们的风采？这些场合都有哪些特定的要求？

年会部门风采展示方案2

　　新教育改变教师的行走方式，让教师过一种幸福完整的教育生活。幸福的教育生活需要在教育过程中营造和感受。为此，学校研究决定举办以“做理想教师展青春风采”为主题的教师才艺展示活动。旨在展示教师的青春风采，张扬教师的.艺术魅力，点燃教师的教育激情，享受身为人师的幸福。

　　一、活动主题：

　　做理想教师展青春风采

　　二、组织领导

　　组长：

　　组员：

　　三、参加对象：

　　35周岁以下青年教师

　　四、展示内容

　　1.葫芦丝演奏

　　2.经典吟诵

　　3.个人才艺

　　注：选手按抽签顺序上场，三项展示内容时长在10分钟左右为宜。

　　五、活动时间

　　20xx年12月13日或14日（下周二或周三），具体时间另行通知。

　　六、评分细则

　　评分采取10分制。

　　1、葫芦丝演奏，把握音准、音色，节奏准确，演奏熟练，富有情感。（3分）

　　2、经典吟诵，选材新颖，内容健康，配乐与朗诵篇章意境、节奏相符；普通话标准，发音吐字清晰，音量适中，恰当地表情达意；姿态、动作、手势、表情、眼神准确、鲜明、自然、形象，朗诵富有感情，渲染气氛，增强表达效果（3分）。

　　3、个人才艺，选材有创意，表演富有表现力，效果好。（3分）

　　⒋装扮大方得体，符合表演形式和内涵，道具运用得当。（1分）

　　七、奖励办法：

　　此次活动将由评委打分后进行综合评定，根据选手获得总分评出一、二、三等奖。

年会部门风采展示方案3

　　一、人数：

　　23人

　　二、服装：

　　全部唐装，一方面突出东北人豪放的性格，另一方面突出新年的喜庆气息（艾总—蓝色；其他人：

　　11人蓝色、11人红色）

　　三、舞台展示分为三部分：

　　（一）舞台后侧按人数比例排成两行，艾总第一个上台，然后其他人员边说台词边陆续往前走，分别站到艾总两边，最后形成V形队列。(每个人上台时，其他人鼓掌打拍，并在适当的时候配架子骨)。众人出台时同时在背版进行幻灯片展示：

　　祖国地图---金色雄鸡，突出东北----红色发光。下方几行字：

　　踞金鸡之首，现东北雄风，横批---创国美大业。

　　台词如下：

　　1艾总：

　　雄鸡报晓迎新春；2万象更新东北兴；3同心协力创辉煌；4年年岁岁新面貌；5国美奇迹我们造；6国美wenmi.com神话我们谱；7上下齐心共拼搏；8激情澎湃新篇章；9意气风发新气象；10打造新型强团队；11傲视群雄立不败；12竞争场上显威风；13国美宗旨讲诚信；14尊敬顾客礼在先；15服务百姓情为重；16群众利益第一位；17鹰的个人雁团队；18团结一心力量大；19勇挑重担东北区；20热情豪放东北人；21敢于挑战敢超越；22、23尽善尽美做工作；（数字为每个人的编号。因为每个人依次上场，涉及到麦克的问题，请总部想办法解决！）

　　左面队伍：

　　严律已；

　　右面队伍：

　　宽待人

　　艾总：

　　不卑不亢国美人；

　　合：

　　国美人。

　　二、模仿歌曲《东北人是活雷锋》唱腔，突出东北四个分部。并在各分部唱词的时侯分别显示各分部突出所在地区特色的幻灯片。

　　沈阳：

　　沈阳国美打头阵

　　其他人合：

　　胜利（一边说手中一边举出圆形标牌）

　　大连：

　　大连国美乘胜追

　　其他人合：

　　火爆

　　哈尔滨：

　　哈尔滨国美干劲旺

　　其他人合：

　　绝门

　　长春：

　　长春国美定乾坤

　　其他人合：

　　称霸

　　一半：

　　我们东北好地方

　　另一半：

　　傲视群雄震四方

　　合：

　　我们说：

　　我们东北地大物博

　　我们东北齐心协力

　　我们东北再创辉煌

　　团结一心创国美大业

　　三、模仿赵本山《红高梁模特队》小品的唱腔表演

　　左：

　　东北的心

　　右：

　　东北的情

　　合：

　　东北的.国美人齐心献真情

　　左：

　　国美的你

　　右：

　　国美的我

　　合：

　　国美的你和我组成大家庭

　　左：

　　金鸡的首

　　右：

　　金鸡的颅

　　合：

　　金鸡的东北区昂首阔步走

　　左：

　　众人的肩

　　右：

　　众人的手

　　合：

　　众人的肩并手共创国美业

　　合：

　　国——美——业（拉长音）

　　在合说时，依次展示四副对联：

　　东北的国美人齐心献真情；国美的你和我组成大家庭；金鸡的东北区昂首阔步走；众人的肩并手共创国美业。（最后放礼花）

　　注：

　　二三部分唱、说时，都有架子鼓和吉他配乐.