难忘的一节课作文

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(优)难忘的一节课作文11篇  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的难忘的一节课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。  难忘的一节课作文 篇1  小……

(优)难忘的一节课作文11篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编整理的难忘的一节课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  难忘的一节课作文 篇1

  小学六年的生活即将结束,我们就要跨入中学的大门。我们走完了人生的一段路程,将要到另一个起点去拼搏。六年,多么值得回忆的六年!六年里有很多有趣的瞬间。一想起四年级时那一节有趣的美食课,我忍不住就要笑出声来。

  那次,班主任对我们说,只要我们连续三周取得流动红旗,就在周一的社团课上让大家做水果拼盘。全班一听都欢呼起来。后来,我们真的连续三周都得到流动红旗,班主任也兑现了她的承诺。

  那一天下午,我们班的同学都带来了一大袋一大袋的水果,还有切水果的刀具。水果超多的,有苹果,香蕉,梨,水蜜桃,西瓜,火龙果等。同学们兴奋极了。

  上课铃响了,老师走进教室为我们调整好桌椅后,我们拿出工具和水果开始切水果,然后拼盘。有个同学为了拼盘的时候好看一些,拿出了沙拉瓶。可他就是怎么也挤不出沙拉来。他检查了一下开口,然后用力一挤,沙拉竟然都挤往脸上,闹了个大花脸。我们全班看他这副狼狈相,都忍不住哈哈大笑。他很不好意思,急忙跑到洗手间去洗脸。

  同学们把水果切成各式各样的形状,摆出各式各样的造型,好看极了。老师为了留个纪念,就用手机把这些拍下来。老师夸我拼得很漂亮,也把我的作品拍下来。一些同学做的'水果拼盘太多了,老师就把它们送给隔壁班的老师和学生。隔壁班的老师吃了连连夸奖。学生们羡慕死了,连忙请求他们的老师也要举办这样的活动。

  这一节课真难忘呀!

  小学生活就要结束了,我们一定更加珍惜这剩下的时光。

  难忘的一节课作文 篇2

  星期三的四点钟,是王老师上的课。“如果作业写得快,就给你们一个惊喜。”

  那天作业不多,所以我们早早地就把作业写好了。王老师说:“今天上一节作文课。”

  开始了,王老师笑着对我们讲:“要找一个表演力强一些的人。詹程轩,你来吧。”詹程轩直径走上前,脸上带着僵硬的笑。等走到了教室前面,王老师突然拿着两个夹紧的碗,在他面前猛地一开,只见詹程轩瞪大了眼睛,倒退了一步。等到王老师问他用什么词来形容当时 ,他似乎还惊魂未定。他说了一个非常普通,以及普通至极的四字词语:惊我一跳!接着又坐回座位上。

  接着,老师又叫了许多同学,个个都惊恐万分。终于叫到我了!我既高兴又害怕,我的心怦怦直跳。我忐忑不安地走上前去。会是什么呢?好像很恐怖的样子,他们好像又受“宠”若惊的样子。会不会是蜈蚣什么的?我边走边想,满腹疑问。到了王老师面前,她迅速地把碗开合。我张大了嘴巴,紧接着大叫一声,然后惊吓中的我往后一跳。回来时,我已经冷汗直流,魂飞魄散,胆战心惊,搞不清东西南北了。坐到位置上时,我努力地回忆那使我惊慌失措的`那一幕:一个黑黑的,有硬壳的东西,壳是墨绿色的。原来是乌龟呀!我竟然被吓了一跳!原来,吓到我的是王老师那神速地开合,那碗碰撞后发出的声音,才是幕后元凶。

  一个惊喜竟演变成了惊吓,而且吓到许多人的却还是一只乌龟,太震惊了!

  难忘的一节课作文 篇3

  国画现在已经成为我难以割舍的爱好。

  初次拿起毛笔时,我才上四年级。在春草一般疯长的好奇心的驱使下,我报名参加了学校的国画兴趣小组。

  一上课,老师开始做起了示范,开头第一句便是:“在画国画之前应该先蘸水后蘸墨。”听到这,我不禁稍稍皱了皱眉头。心想,这种连小孩子都明白的简单道理,还用教吗?

  老师刚刚讲解完毕,我早已迫不及待。一把抓过毛笔,把老师的教导跑到了九霄云外,直接蘸饱了墨汁,往宣纸上“哗啦”一笔。墨汁在宣纸上尽情的'释放自己的能量。不断渗透着画面,好似刻意在雪白的宣纸上建立了一道歪曲难看的篱笆,死气沉沉没有一丝生机。我不禁叫了一声“啊呀”,手中的笔不小心落到了纸面上。立刻,我的画纸上又添了一朵浓浓的“黑云”。

  我正不知所措,一个同学不经意间看见了我的“大作”。他凑到我身边轻声说:“新同学,你是不是忘了老帅教的先蘸水后蘸墨了?”对呀,我怎么把这件事都忘了呢?得到学长的提醒,我马上想到了老师刚才指导的内容。

  我不禁恍然大悟,先蘸水后蘸墨,这是一条多浅显的道理啊!先蘸水,当笔完全吸收好水份后,笔已经完全把墨迹散发了出来,并且这时再稍稍蘸墨。这样一笔,浓、淡、干、湿便全有了。只有在这时,他画出来的画才是最好看的。我按照老师的帮助仔细试了几遍,小心翼翼地蘸水、墨,效果果然十分显著。

  忽然间,我明白了,没有规矩不成方圆。画画和做事一样,先蘸水是要做好事前准备,后蘸墨是要把做事程度拿捏准确。只有这样,才能做好一件事,画好一幅画。

  难忘的一节课作文 篇4

  “呵!玩游戏喽!”“夺宝大战?是什么呢”我怀着疑惑的心情等待着老师说出规则。老师将规则写到了黑板上:同桌两人抱好手,将橡皮放在课桌中间。听老师发令出左手或右手夺宝。抢到胜,反之输,出错手则失败。“啊!”听到这个规则,我心中紧张极了!想着,一定要得个第一。

  一会儿,紧张的时刻就到了。只听老师一声令下,“一,二……”我的双手抱着,紧盯着那块粉红色的“宝藏”——橡皮。“预备!一,二,三……”怎么还不开始啊?早点结束,至少还能放松心情啊!我像跑步运动员要抢跑似的,一直左手伸了出去,可又缩了回来。可还没准备好,老师就喊:“左手!”我心中一慌,左手连忙伸出去,好似一支箭一样飞了出去,可还是比同桌晚了。

  比赛越来越激烈了!第二轮拉开了帷幕了!同桌舔了舔舌头,仿佛是一只饥饿的大灰狼向我发起挑战。一双眼睛盯着橡皮,只听“啪”的一声,她顺利的.抢夺到了宝藏橡皮。我又输在了她的魔掌里。

  几轮较量之后,游戏即将接近尾声了。欢呼声响彻教室上空,同学们唱啊跳啊,高兴的无法形容。胜利的人更是欣喜若狂,好像是打仗获得了胜利,得到了“战利品”……

  难忘的一节课作文 篇5

  今天,语文课上,老师要我们来做一个有趣的游戏,名字叫“夹豆子比赛。”

  “丁零零……”上课铃响了,白老师像往常一样健步走进教室。“同学们,这一节课我们做一个夹豆子游戏,请大家把夹豆子的工具拿出来吧。”我们把夹豆子的工具准备妥当后,就开始听老师详细讲解具体的游戏规则:首先,要先把一些绿豆放到其中一个容器里面,再放一双筷子,而且要先把这些用具放到每组的第一个同学那里。游戏开始了,我们组的同学都紧张地看着第一个同学,她紧张地把第一个绿豆成功的夹向另一个容器里面。第二个同学也非常顺利地把豆子夹到了另一个容器里面。下来轮到我上场了,我以为绿豆应该是非常好夹的`,谁知道,我还没夹住它,它就调皮的逃走了,我只好夹其它的绿豆,这次比较谨慎,终于完成了任务,第四个同学夹时,我们都在为他加油,他特别认真,终于把那个调皮的绿豆给夹了过来。最后我们开始评比验收了,我们组知道成绩后,失落地看着别人拿着奖。

  这次游戏让我懂得了,别人的成绩是别人辛苦得到的,我们应该向他们祝贺。

  难忘的一节课作文 篇6

  “叮铃铃”上课铃响了,我看见刘老师从门外走了进来,兴奋得不得了。说起心理课,那可是我的最爱呀!

  一上课,刘老师说:“同学们,请拿出五张纸,每张纸上写一个你认为最重要的东西,亲人也可以。”我拿出五张纸,在上面写了“亲人、生命、妈妈、记忆、友谊。”

  刘老师大声地说:“写好的同学请选择一个舍弃掉。”我心里想:什么?这些可都是我生命中不能缺少啊!我颤抖地拿起铅笔划掉了“友谊”。我悲伤极了,如果没有朋友,那我会不会孤独?眼泪在我的眼眶里打转。

  “请再选择一个划掉!”刘老师再次说出。我的眼泪像豆子似的从脸颊流下,沉沉地打在了我的衣服上,桌套上。我划去了“记忆”,心里一直对自己说:“没关系的,这只是个游戏”。但我还是很难过,没有了记忆,怎么去记住和家人朋友的快乐呢?

  刘老师又说:“同学们,请再划去两个,只留下一个”。我的心像被万剑穿心一样,痛苦的感觉说不出口,我只能忍痛划去“亲人”。没有了亲人我以后该怎么办?我的.眼泪流了满脸。生命是妈妈给我的,我坚决不能舍弃妈妈,她在我生命中排第一位。

  这节课真让我痛苦。游戏的过程让我知道了亲情的重要。真是一节让人难忘的课。

  难忘的一节课作文 篇7

  学习是快乐的,课堂是快乐的,每一节课都是那么精彩,那么难忘。但是令我最难忘的,是那节品德课。

  今天上午。最后一节课上品德与社会。品德课是非常乱的老师管 了,又没法叫人记名字,乱也没法。

  闫老师无奈的看着我们,忽然,他灵机一动,说:“大家别说话了,我给大家讲个故事。”然后她翻开教科书,给我们绘声绘色的讲一个名字叫《希望的一生》的故事。

  从前,在一个小村庄里,有两棵树生了个孩子,这棵树他们起名叫“希望”,这一家快乐的生活着。

  转眼间,十年过去了,希望长的又高又壮。在一个深夜,他们全家都一伙人装车拉走,拉走的还有其他的树兄弟们,听其他的书中说,他们是去城里给人们做贡献,也就不难过了。

  到了城里,他们在到了一家店门口,希望们天都努力的吸着二氧化碳,释放氧气,就这样,日子一天天过去了,这家店却十分不景气,店主认为是这棵树妨了他,于是叫来了许多人,砍了希望,还在希望的`根上破了硫酸。

  在死之前,希望哭了,为什么他为人们付出了这么多,而人们就这样对它!

  听完之后,我们都感动了,然后是持久而热烈的掌声,这节课,在我的心里烙了个印,永久难忘。

  难忘的一节课作文 篇8

  我有许多喜欢的可,最难忘的一堂课,还是二年级的一堂语文公开课。

  那天上午第一节课下课后,语文老师告诉我们,我们有位优秀的老师要为我们班上公开课,要我们好好准备积极发言,发挥出全班最好的水平,我们一边答应着,一边心里期待着这节课与往常的不同。

  很快伴随着清脆的上课铃声,一位扎着马尾的年轻女老师走进教室,虽然是第一次见面她但她显得落落大方,微笑地对我们说,今天我们上一节古诗鉴赏课,别人说别人打开投影音哇,这真是一副很美的图画,黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌,远处天上一行白鹭飞向远方,老师让我们整齐优美地大声朗读两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天,我们读的都很投入,仿佛陶醉在了美丽的图画中。

  老师开始提问啦,问到了这首诗的作者和所处的时代。很快同学们纷纷举起了手,后来老师问到了有关写鸟儿的`其他诗句,我收益寻思变高高地举起了手,要知道诗歌可是我的强项啊,请这位同学来说一下吧。春去花还在,人来鸟不惊。千山鸟飞绝,万径人踪灭。感时花溅泪,恨别鸟惊心。我一口气说了好几句。

  让我们为这位同学鼓掌说着,老师带头鼓起掌来,后面也响起了一阵热烈的掌声,环顾四周,大家都用羡慕的眼神望着我。

  那一刻我觉得自己的表现真的很棒。

  难忘的一节课作文 篇9

  新学期到了,在我们恋恋不舍地送走旧老师的时候,也有了更多优秀的新老师的到来,比如说,我们的科学课就换了一个新老师,并且我对她上的课印象深刻,让我来介绍介绍这位老师吧。

  在我的眼里,我并不是很喜欢科学课,刚开始还行,但是因为我们班的纪律问题,实验我们都没有做,有时因为个别同学还会被罚写抄课文。然后就是坐在教室里记笔记,回答问题。

  但是这位老师彻底刷新了我对科学课的兴趣。

  她是许老师,许老师的课很幽默,时不时就会有个游戏或者笑话出来。

  进到这个教室时,就先让我们猜他的名字怎么写,随便选了一个同学上到讲台儿,一下就写对了。老师很开心“七班真棒!老师去了好几个班,都是上了四五个人才能写对,咱们班一次都写对了,笔画也很正确。”很少有新老师对我们班做出这样的评价,我们开心极了,跟王老师在一样,小嘴都紧紧地闭着。

  接下来她让我们猜她的'身高,体重,年龄,结果他只是一个29岁的姐姐,但是在这所学校的教龄已经三年了。原来是一位经验丰富的老师呀,怪不得上课像普通聊天一样应对自如呢!

  有了这位老师,我开始期待科学课,我想,有了这位老师,我的科学成绩一定会提高!

  难忘的一节课作文 篇10

  我得到了一张票,是让去听课的,讲的是怎样提高语文。周日下午一点,我和妈妈坐公交车赶往位于文化路80号的地方。

  我们提前十分钟就进场了,那时会堂里的人寥寥无几,可是不到几分钟人逐渐多了起来不一会儿整个会场就人山人海,坐满了人。就在这时我发现了我的好哥们彭子瀚和他的妈妈也进场了。我 赶忙向他挥手示意他来我后面坐下来听课。这时,主持人上场了。他先介绍了今天讲课的那位老师的`资料。然后那位老师便上台了。那位老师姓赵,不知不觉中课已经悄悄开始了。全场安安静静的,每 个人都很认真的听她讲课。赵老师说“:学语文越早越好,9——15岁时学习语文的黄金时段,错过那个时段学习语文将会很吃力。而且学习语文要学习在根部的知识,不能只学习表面知识,要往深处学。

  老师还讲了中国汉字的象形体和简笔体。象形体的汉字很有趣,每一个字都一个小故事,每一个小故事都让我记忆深刻。中国文化五千年,不管是唐诗宋词还是四大名著都驰名中外。连中国的 汉字都那么有意思。不愧十四大文明古国之一啊!中国人的智慧真是无穷无尽 。

  这一次听课令我感到学习语文并没有那么乏味,这一次听课不但让我增长了知识,还让我爱上了学习语文。

  难忘的一节课作文 篇11

  从一年级到现在,我最喜欢的课堂就是数学课,也许是我数学好吧,所以我格外的对数学课充满好感、热情,可是有一节数学课让我至今难忘。

  那天的第一节课是数学课,所以早读也是数学课。只见老师拿着教材走了进来,她对我们说:“把我昨天晚上留的定义再背一背,我等会儿提问。”老师的话一落,同学们便大声的背了起来,过了一会儿,老师让我们停,我看到一些坏学生手里捏着一把汗,我暗笑心想:谁让你们昨天晚上不背,现在想背也晚了。老师又说:“要不然,我们来一场比赛,男女生比背定义。”老师说完,我便胸有成竹起来,心想:我要是背一定会赢。老师先叫小姚女生和一位男生上去背,呵,是我们女生赢了,老师的目光转向我,于是便让我上去背,男生们由于上局输而不服气,所以他们就对我说一些泄气的话,来打击我,结果,我真中他们的招了,一紧张,大脑一片空白,面部也僵硬了,手也在发抖,一句话也说不出来,老师让我回到坐位上,说下课后会了再给她背……就在老师提问其他同学上去背诵时,老师走到我面前问我怎么了,我说:“我,我有点紧张。”说完后,那同学也背完了,老师语重心长的`走到讲桌上说:“人在遇到困难时不能紧张,应巧妙对付,这样才有取得成功的机会。”

  这节课令我永久难忘,由于这一节的课教会了我一个道理,它让我受益匪浅,使我在迷惘的道路上找到了方向。