难忘的启蒙阅读及答案参考

难忘的启蒙阅读及答案参考

　　在经济发展迅速的今天，报告的用途越来越大，其在写作上具有一定的窍门。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编为大家收集的难忘的启蒙阅读及答案参考，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是在这两门课上，我也受到过申斥。有一次作文，题目是“记秋游”。在文章的开头，我说：“星期天的早晨，我和几个同学在西街外的草场上玩，忽然闻到一阵桂花香，我们就一起到棠下村摘桂花去了。”陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长”四个字。我不明白这批语的含义，就去问。先生（版 板）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（愧 悔），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。

　　有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说：“你这次的成绩是丙，丙就是及格了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。”当着全班同学的面，我感到有点难堪，不过我心里还是服气的，因为那节大字课的前半堂我尽和同（坐 座）的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。

　　1.请为下列句子选择合适的字。

　　先生（ ）着面孔对我说：“棠下离这儿有三里路，那里的桂花香你们也闻得见，难道鼻子有这么长吗？”

　　A.版

　　B.板

　　正确答案：B

　　2.请为下列句子选择合适的字。

　　这话有点儿刺伤我，不过我还是感到羞（ ），因为我确实没有闻到桂花香，开头那几句是凭想象编造出来的。

　　A.愧

　　B.悔

　　正确答案：A

　　3.请为下列句子选择合适的字。

　　因为那节大字课的前半堂我尽和同（ ）的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。

　　A.坐

　　B.座

　　正确答案：B

　　4.本文第一句话与后面的句子之间是（ ）关系。

　　A.总—分—总

　　B.总—分

　　C.分—总

　　正确答案：B

　　5.以下说法错误的是（ ）。

　　A.这段话主要写了老师对我的两次批评

　　B.这段话主要写了我的作文不符合实情

　　C.从中可看出陈老师是个细致认真的老师。

　　正确答案：B

　　难忘的启蒙

　　有一次上大字课，老师在发本子时把我叫到讲台前，严肃地对我说： 你这次的成绩丙，丙就是及袼了，可对你来说，这是不及格，因为你本该得甲的。以后再这样，就要打手心了。当着全班同学的面这样说我，我感到有点儿难堪，不过我心里还是服气的，( )那节大字课的前半堂我净和同座的同学说悄悄话了，字确实写得很不用心。

　　在我的印象里，只有对一门课，老师们的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语。( )逃课，老师们( )是不管的。从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。

　　1.在括号里填上恰当的关联词。

　　2.选段主要讲了________和__________两件事。

　　3.从文中画线的句子，你看出这是一位怎样的老师?

　　____________________________________

　　4.从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟了老师们没有明说的某些道理。这里老师们没有明说的某些道理是指什么?

　　____________________________________

　　参考答案：

　　1.因为 即使 也

　　2.上大字课的严厉 上日语课的宽容

　　3.这是一位工作认真负责，对学生关爱的老师。

　　4.老师用这一行为来抵制上日语课，因为日本帝国主义是想让我们中国的小学生从小接受日语教育，从而使中国孩子变为他们统治下驯服的工具。(意思对即可)