南通小学生体测不合格影响升入初中吗 初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的南通小学生体测不合格影响升入初中吗,希望对大家有所帮助! 南通小学生体测不合格影响升……
南通小学生体测不合格影响升入初中吗
初中是中学阶段的初级阶段,初级中学一般是指九年义务教育的中学,是向高级中学过渡的一个阶段,属于中等教育的范畴。以下是小编为大家整理的南通小学生体测不合格影响升入初中吗,希望对大家有所帮助!
南通小学生体测不合格影响升入初中吗
小学毕业生体质测试不及格不发毕业证,并不表示体质测试不及格的孩子不能毕业,由于小学、初中属于义务教育阶段,学生有无小学毕业证并不影响其升入初中。
南通有哪些初中
1、启秀中学
由清末状元、近代实业家、教育家张謇先生秉持“父教育,母实业”的救国理想于1912年创办。每年中考全市前十名的有3-6个不等;录取南通中学(市区的高中)百分比一直位居全市(每年25%-30%不等);连续三年蝉联全市中考。
2、南通市第三中学
又名:田家炳实验中学。每年中考全市前十有1-2个;每年录取南通中学的百分比在15%-25%不等。南通市第三中学与百年名校南通中学、崇川区学田中学开始实施联合办学。
3、南通市第一初级中学
创建于1919年,前身是一所英化私立学校。1952年更名为南通市初级中学,后来成为完全中学(有初中部、高中部),历经南通市第一中学、江苏省南通第一中学(省重点中学、四高中)。2002年高中、初中分校区办学,初中部走过民办静海中学、崇海中学的办学历史,直至2009年,经市政府第23次常务会议研究决定批准成立公办中学,取名为南通市第一初级中学,隶属于南通市教育局。南通一中凭借着雄厚的师资力量和出色的办学成绩,成为很多学生和家长梦寐以求的学府。
南通小学生体测不合格影响升入初中吗
日前,南通市教育局下发了《南通市小学毕业生体质测试工作方案》,规定“体质测试成绩不及格的,不得颁发毕业证书,测试成绩未达良好的,也不得参加评优评奖”。
南通体质测试方案出来后,引起了广泛热议。
家长普遍认为这是一件好事,可以更好地督促和引导孩子增强体质,避免肥胖,近视,体能不足等情况出现,虽然成绩重要,但孩子的健康永远是第一位的。过去都是在有要求的时候突击一下,如果这项规定能够顺利推行,孩子的体质锻炼势必会作为常态化工作来抓,从长远来说是好事。
但也有家长和网友表示了自己的担忧,孩子现在虽然处在小学阶段,但是学习任务和压力很大,平时和周末时间都被语文,数学和英语塞得满满的,根本抽不出时间让孩子来进行体育锻炼。
还有家长直呼赶紧给孩子报体育培训班,现在的孩子都在语数外培训班中穿梭,顺便也报一个体育培训班算了,否则回家后根本没有时间锻炼,小学辛苦了6年拿不到毕业证多尴尬。
南通是全国第一个将小学体测成绩和毕业证挂钩的“吃螃蟹者”,实现了体测从小学、初中到高中全覆盖的地区,有很大的积极意义,正在试图破解中小学生体质不达标的问题。
南通市的教育在江苏,甚至是全国都有“名气”,但名气的背后实际上是无数学生和家庭在大量的付出,中小学生的学习强度和压力也是排在全国前列,每天的课程安排都是满满当当,要抽出时间来锻炼并非易事。
现在出台的方案无疑就成了一项硬指标,小学6年如果不重视体能锻炼,就意味着在6年级无法拿到毕业证,虽然小学是义务教育,拿不到毕业证也会顺利毕业,也不会影响上初中,但孩子没有拿到毕业证,学生本人和家长是什么感受?老师是什么感受?
有了这套方案,相信接下来几乎所有的家庭,学校和老师都会开始重视孩子的体能锻炼,无论学习有多忙,也要抽出时间来锻炼,这是以政策来倒逼学校和家庭重视孩子体能锻炼的过程。
在南通市的小学生体测方案中,明确在六年级毕业生中进行体测,测试的项目有50米跑、座位体前屈、1分钟跳绳、1分钟仰卧起坐、50×8往返跑。实际上,这个项目要求并不高,只要学生平时能抽出一定时间来进行锻炼,六年下来基本都会达标的,至少可以保证合格率在90%以上,整体上应该没有给学生和家庭增加负担。
有关数据显示,2019年南通中小学生肥胖率14.8%,排在全省第一,小学生近视率达到74.6%,位列全省第二。这些学生健康问题的背后,实际上是学习负担过重的结果,不得不说必须要开始改变了。
而这种现象并非南通所特有,这是全国普遍性问题,学生在校体育课经常被占用,甚至很多孩子一个学期都没有上过体育课,而孩子们周末又要在辅导班中穿梭,根本就没有时间空隙来进行锻炼和放松。
南通的小学生体测方案应该在结合实际的基础上向全国推广,只有积极行动起来,青少年体质问题才能真正改善,唯分数论才能得到纠正,让孩子的健康和成绩有一个科学的平衡,不要让体育课为文化课让道。
有了政策的保障,家庭对孩子的教育就有了方向,学校就有了硬指标,从入学开始就抓孩子的体能锻炼,这样就不需要再额外去上体育辅导班了。这是教育观念的引导与改变,值得去深入思考与探讨。