模拟法庭活动的计划书

模拟法庭活动的计划书

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是好的计划呢？以下是小编精心整理的模拟法庭活动的计划书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　模拟法庭活动的计划书 1

　　一、 活动目的及意义

　　1．积极响应上级关于建设社会主义法治社会的号召，我校开展 大学校园模拟法庭活动，在广大大学生中间传播法律正义精神，倡导程序公正理念，提高大学生的法律信仰；

　　2．通过模拟法庭的活动，使广大师生了解法庭审理案件的整个流程，加强他们对法律的兴趣和对身边人事的关心，也使他们更加自觉地学法用法护法，做社会主义法治公民；

　　3．为大学生营造一个法治校园的学习和生活氛围，提升我校社团活动的质量，丰富我校大学生的课余文化生活，增强同学们参与社团活动的积极性，同时做到理论与实践相结合；

　　4．将模拟法庭的活动看作教育改革的一个新的场地和机会，让大学生们学以致用，培养他们的创新精神及实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高他们的综合素养；

　　5．在模拟法庭活动开展的过程中，可以切实增强我校各社团组织之间，同学老师之间的友好关系，同时向外界社会树立我校良好的社会形象，扩大我校的影响力。

　　二、 活动内容及主题

　　中国药科大学国际医药商学院分团委在上级组织与老师的指导下，积极响应上级相关号召，计划于2009年11月下旬开展校园模拟法庭活动，此次活动面向全校师生，但参赛选手从国际医药商学院大一和大二的同学中选拔，初定分三晚进行四场比赛。

　　此次模拟法庭活动旨在广大师生中弘扬学法、懂法、用法、护法的社会风尚，营造积极向上、文明有序的校园文化氛围，同时培养我校大学生学以致用、勤于思考、勇于创新的做事态度，充分锻炼其综合素质，为建设社会主义法治社会作出应有的贡献。

　　三、活动前期准备

　　1．11月10日至14日，分团委内部成员召开会议，制定详细活动计划与明确责任分工（成立策划组、宣传组、联络组、外联组及后勤组），进行一系列初步准备工作；

　　2．11月15日召开商学院大一大二团支书会议，通知其活动相关事宜，要求其每专业选拔出11人（包括领队一人和律师团十人）组成共五支队伍参加比赛，其中每个专业选出的队伍都须同时包含大一大二的同学，参赛选手的名单于18日前上交；

　　3．。11月16日至20日，联络组联系有法学背景的老师进行法庭具体相关流程的咨询并确定法庭上所辩案例，同时通过老师联系研究生8人（其中5人作为每支队伍的法律指导，三人担任每场的专业评审）；

　　4．11月16日至22日，宣传组根据确定的比赛案例将案例简单表演出来用DV拍摄（时长2分钟左右），于每场比赛开始前播放作为案例简介；

　　5．11月20至22日，后勤组根据各组反映的状况购买和借用活动所需物品；

　　6．11月10日至20日，外联组展开相应的外联活动。

　　四、赛程及赛制安排

　　1．赛程安排

　　（注：对各队进行编号，由各领队代表各队抽签，抽出两支队伍进行预赛，预赛胜出的队伍和剩余三支队伍进入复赛，两场复赛采用淘汰制，胜出的两支队伍进入最终的决赛）

　　2．赛制安排

　　（1）参赛资格与队伍组成

　　① 参赛队伍与参赛队员资格

　　本次比赛的参赛队是由国际医药商学院08和09级同学组成，以专业为单位，共组成市场营销、国贸、药事法规、工商管理、经济学五支参赛队伍。

　　②队伍组成与挑选

　　每一参赛队伍应包含成员11名,其中包括领队1名。领队对外代表该队并负责与分团委联络相关赛务。由国际医药商学院的研究生担任各队的指导老师，参赛队伍一经分团委确定,其队员不得更换。 ③指导与咨询

　　本比赛所有相关赛务,包括案件分析,课题研究、书状撰写以及言词辩论,皆应由参赛队员单独或合作完成。

　　参赛队员可以接受指导老师以及其它人员的指导。指导老师的指导可以包括为参赛队员讲解有关的法律基本知识,提供有关的`资料和训练辩论技巧。但案件的分析,法律意见的形成,法律书状的撰写和出庭比赛必须由参赛队员独立完成。

　　参赛队伍也可运用图书馆,网络或其它渠道进行相关资源的搜寻与运用,但不得抄袭或剽窃。如有违反学术规范的抄袭行为,有关参赛队的资格将被取消。

　　（2）评审

　　评审团分为专业评审团和大众评审团，专业评审团由药事法规教研室的老师或者商学院药事法规研究生组成，人数4至6人。大众评审团一部分为由分团委邀请的院学生会，院科协以及春蕾的嘉宾组成，一部分由报名随机选中的同学组成，整个评审团共15人左右。

　　各队的指导老师不得担任本队比赛时的评审。

　　任何参赛队不得为本队或其他队的胜负以任何形式向担任评审

　　的人士施加影响。如有发现有上述行为者,有关参赛队在该场赛事中的成绩为0分

　　（3）比赛题目

　　①出题

　　比赛以医药纠纷案件为主题,由分团委邀请国际医药商学院药事法规专业教研室的老师和商学院研究生编写 。

　　② 题目的修正

　　各参赛队伍对于比赛题目中的事实如有不明之处,请向分团委澄清或要求对题目进行修正。

　　③ 题目修正的回复

　　分团委如确认必须澄清或修正题目时,将修正内容正式通知各队领队，修正后的内容为正式比赛的依据。

　　（4）书状

　　① 书状的提交期限、份数与交换

　　书状应于开始比赛前的规定时间内提交,迟交者或未提交者依罚则相关规定处理。

　　各队应提交原告方与被告方电子版书状至分团委,以备书状评审及言词辩论所需。分团委以电子邮件方式代为交换各场比赛双方之书状。

　　② 书状格式

　　字形应使用仿宋GB2312,字体大小为四号，行距以一倍宽为标准， 封面需注明"专业"与公诉方,辩护方。

　　模拟法庭活动的计划书 2

　　近年，开发区法庭深入贯彻落实科学发展观，坚持“三个至上”指导思想和“为大局服务、为人民司法”的工作主题，深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁司法三项重点工作，充分发挥审判职能，各项工作都取得了新进展。20xx年2月27日再传喜讯，开发区人民法庭被最高法院授予“全国法院先进集体”的光荣称号。

　　一、第一季度法庭工作完成情况

　　一是第一季度质效指标再创开门红。今年第一季度开发区法庭实现均衡结案，受理各类案件1255件，已审结1205件，实现司法审判结收案比96.02%，调撤率88.9%，人民陪审率100%，无超审限案件，卷宗按时归档率100%。

　　二是妥善处理涉诉矛盾化解工作。法庭对交办的信访案件能及时办结，全年没有进京访，赴省越访行为，没有发生群访和重大恶性信访案件。构筑开发区大调解格局，认真开展平安建设，严格落实安全主体责任，第一季度为654名农民工追讨工资款832.8万元，取得了良好的法律效果和社会效。

　　三是深入开展庭所共建活动。为充分发挥基层组织能动司法和联系群众的积极作用，进一步整合司法资源，更加有力地参与社会管理创新，更加有效地做好新形势下群众工作，法庭与辖区内的公安派出所、司法所深入开展“庭所共建”活动，定期开展矛盾纠纷联动排查、业务交流优势互补、信息资源共享的常态化运行机制，今年第一季度取得了较好效果。

　　四是不断强化服务大局能力。开发区法庭围绕区委中心工作，认真开展调查研究，不断强化服务大局的能力。第一季度深入开展两联一挂，巡回审判，驻社区法官进社区，三进三解三促等活动。庭领导、审判人员深入挂钩企业开展法律服务，看望社区贫困户，认真了解群众需求，一如既往地关心帮助贫困户的生产生活，为贫困户排忧解难。

　　五是持续加大队伍建设力度。开发区法庭按照上级法院、院党组要求积极开展全庭岗位大练兵活动，有效提高全庭干警的综合素质和业务技能水平，通过互动座谈，“传、帮、带”等方式增强年轻干警的业务基本功、提高自身能力素质。法庭积极开展“学习雷锋好榜样”政法干警志愿者在行动活动，掀起“传承雷锋精神，争做董大姐式好法官”主题教育活动，精英法官效应热显。

　　六是认真抓好党风廉政建设。第一季度法庭无违法违纪行为发生。法庭每周六上午召开庭务会，积极研讨庭内各项工作，并组织干警学习，加强队伍建设。第一季度组织全体职工廉政教育3次，领导班子和党员干部每月学习不少于1次，第一季度共学习4次，不断提高全庭的政治素质和理论水平。

　　七是不断优化司法工作环境。第一季度法庭全面加强法庭安全工作，法警及保安人员能够认真履行安全检查，顺利保障了审判工作的'正常、有序开展。完善接待信访、立案导诉、车辆管理等方面的规范。通过法庭开放日，驻社区法官机制，大力推行司法公开。

　　八是做好管委会领导的各项工作。第一季度对所审理的案件提出司法建议2篇，为地方经济发展提供帮助。及时学习传达和贯彻落实党工委、管委会会议及其他重要会议作出的决策部署，认真落实全区各项重点工作目标任务和党工委、管委会领导批（交）办事项，反馈贯彻落实情况。

　　二、第二季度法庭工作计划

　　一是进一步强化疑难案件审查力度。南方花园案件是开发区的一项民生工程，影响面大，涉及面广，标的较大，第一季度案件虽然已经进入到诉讼程序，但是承办法官倍感压力。针对此类疑难案件，法庭下一季度将继续加强与管委会、上级法院的沟通协调，并及时主动地做好汇报工作，利用多元化纠纷协调机制，让工程尽快复工，全力保障群众的合法权益，防止因此类案件影响到群众的正常生产、生活，避免影响社会稳定的群 体 性 事件的发生。

　　二是进一步加强调解息诉工作。第一季度法庭的调解工作取得了较好成绩，下一季度法庭将继续保持现有的好成绩，并积极组织人民调解员培训班，完善农民工纠纷机制，使人民调解工作保持良性循环。进一步完善立案前导诉、庭上、庭下服诉和庭后息诉这三个环节，将人性化工作机制融入到日常工作。

　　三是进一步加强文字及调研能力。以写好法律文书为入手，充分体现法律的严肃性与工作作风的严谨性。坚决杜绝出现错、漏字，争取所出手的法律文书份份都是精品，杜绝出现次等品；以增强调研能力为抓手，注意收集典型案例，总结经验，努力提升调研档次；以加强法制宣传为日常工作，全面展示法庭良好形象，对法庭的先进事迹、先进人物进行大力度的宣传报道；以加强信息收集及案例报送为突破口，及时准确做好信息的撰写，对典型性的案例注重收集资料及编写工作，全面提升调研能力。

　　四是进一步强化法庭文化建设。积极围绕审判质效指标这条主线，进一步加强法庭文化建设，统筹规划好各项主题实践活动，进一步规范和完善办公场所的文化标识，在公共办公区域增设横幅、标语、书法美术作品进行文化烘托，建立和完成办案制度上框、办案流程上屏制度。积极开展向先进典型学习，组织干警开展核心价值观大讨论活动，坚持开展庭审观摩竞赛，裁判文书评查活动，“三比三看”竞赛和岗位技能及岗位服务竞赛活动。

　　20xx年第一季度，法庭在党工委、管委会的领导下，各项工作取得了较好的成绩，下季度将再接再励，奋勇争先，争取取得更大更好的成绩！

　　模拟法庭活动的计划书 3

　　一、活动背景与目的

　　模拟法庭活动是法学教育中的重要实践环节，旨在通过模拟真实的司法审判过程，增强学生的'法律实践能力、逻辑思维能力和团队协作精神。本次活动旨在让学生亲身体验法庭审判的各个环节，深入理解法律条文的应用，提升解决实际法律问题的能力，并为未来从事法律职业打下坚实的基础。

　　二、活动主题

　　“正义之光：模拟法庭审判实践”

　　三、活动时间

　　筹备阶段：xx月xx日至xx月xx日

　　培训阶段：xx月xx日至xx月xx日（包括法律知识培训、角色分配与指导）

　　模拟审判阶段：xx月xx日（全天）

　　总结反馈阶段：xx月xx日至xx月xx日

　　四、活动地点

　　筹备与培训：学校法学院教室/线上平台

　　模拟审判：学校模拟法庭/线上虚拟法庭

　　五、参与人员

　　主办方：法学院学生会/教师团队

　　指导老师：法学院资深教师

　　参与者：法学院学生（分为审判组、公诉组、辩护组、证人及被告等角色）

　　观众：法学院师生及其他感兴趣的学生

　　六、活动流程

　　筹备阶段

　　确定活动主题与案例（选择具有教育意义和社会关注度的案件）

　　组建活动筹备小组，明确分工

　　邀请指导老师，准备培训材料

　　发布活动通知，招募参与者

　　培训阶段

　　法律知识培训：针对案件涉及的法律条文、程序规则进行讲解

　　角色分配与指导：根据参与者兴趣与能力分配角色，进行角色定位与职责说明

　　模拟演练：进行初步模拟，调整完善剧本与流程

　　模拟审判阶段

　　开庭准备：布置模拟法庭，准备法袍、法槌等道具

　　正式开庭：按照真实法庭程序进行模拟审判，包括法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、合议庭评议及宣判等环节

　　观众互动：设置观众提问环节，增强互动性

　　总结反馈阶段

　　组织参与者进行活动总结，分享心得体会

　　指导老师点评，指出亮点与不足

　　收集观众反馈，评估活动效果

　　整理活动资料，制作活动总结报告

　　七、预期效果

　　加深学生对法律程序与实体法的理解

　　提升学生的法律实践能力与团队协作精神

　　增强学生的法律职业道德意识与社会责任感

　　促进法学院师生之间的交流与合作

　　八、经费预算

　　（根据实际情况填写，包括场地布置、道具采购、宣传费用、餐饮等）

　　九、风险评估与应对措施

　　风险评估：参与者准备不充分、流程控制不当、技术故障等

　　应对措施：加强前期培训与指导，制定详细流程表与应急预案，准备备用设备与技术支持

　　模拟法庭活动的计划书 4

　　一、活动背景与目的

　　随着法治社会的不断推进，增强公民的法律意识，提升法律素养已成为社会共识。模拟法庭作为法学教育和实践的重要环节，不仅能够帮助学生深入理解法律条文，还能通过角色扮演，体验法律程序，培养法律思维能力和解决实际问题的能力。本次模拟法庭活动旨在通过模拟真实的庭审过程，激发学生对法律的兴趣，提升其法律素养和实践能力，同时为校园文化增添法治色彩。

　　二、活动主题

　　“以案释法，共筑法治梦”——xx年度模拟法庭大赛

　　三、活动时间与地点

　　时间：20xx年xx月xx日（星期x）

　　地点：学校图书馆报告厅/模拟法庭室

　　四、参与对象

　　法学院全体学生（作为主要参与者）

　　其他学院对法律感兴趣的.学生（作为观众或特邀嘉宾）

　　指导老师及校内外法律专家（作为评委或嘉宾点评）

　　五、活动内容与流程

　　前期准备

　　案例选取：由法学院教师团队选取具有教育意义、争议性强的典型案例，确保案例适合模拟法庭形式。

　　角色分配：学生自愿报名或由教师指定，分别扮演法官、检察官、律师、被告人、证人等角色。

　　资料准备：各角色根据案情收集相关法律条文、证据材料，撰写法律文书（如起诉书、辩护词等）。

　　场地布置：模拟真实法庭环境，布置法庭席位、悬挂国徽等。

　　活动当天

　　法庭调查：控辩双方就案件事实进行举证、质证。

　　法庭辩论：围绕案件争议焦点，控辩双方进行激烈辩论。

　　被告人最后陈述：被告人就案件发表最后意见。

　　合议庭评议（模拟）：模拟合议庭成员退庭评议，实际活动中可由指导老师总结点评）。

　　宣判：模拟法官根据评议结果（或指导老师意见）宣布判决结果。

　　开幕式：简短介绍活动目的、意义及案例背景，邀请嘉宾致辞。

　　模拟庭审：

　　嘉宾点评：邀请校内外法律专家对模拟庭审进行点评，指出亮点与不足。

　　闭幕式：总结活动成果，颁发奖项（如最佳辩手、最佳法律文书奖等），宣布活动结束。

　　后期工作

　　整理活动资料，制作活动视频、照片集等，用于宣传展示。

　　反馈收集：通过问卷调查等方式收集参与者、观众及嘉宾的反馈意见，以便改进后续活动。

　　六、活动预算

　　场地布置费用（包括横幅、桌牌、国徽等）

　　嘉宾邀请费用（如有必要）

　　奖品费用（证书、奖杯、纪念品等）

　　宣传材料制作费用（海报、传单、视频剪辑等）

　　七、预期效果

　　加深学生对法律知识的理解和掌握，提高法律素养。

　　锻炼学生的法律实践能力，包括法律文书写作、法庭辩论等。

　　增强学生对法律职业的兴趣和认同感，为未来职业规划奠定基础。

　　营造浓厚的校园法治氛围，促进法治文化建设。

　　八、注意事项

　　确保活动遵循法律程序和原则，不得泄露案件敏感信息。

　　加强活动安全管理，确保参与者的人身安全。

　　注重活动的公平性和公正性，确保评选结果客观公正。

　　提前与相关部门沟通协调，确保活动顺利进行。