【推荐】描写鱼作文9篇 在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的描写鱼作文9篇,希望对大家有所帮助。描写鱼作文 篇1 奶奶家旁边有一个东湖公园,……
【推荐】描写鱼作文9篇
在日常生活或是工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的描写鱼作文9篇,希望对大家有所帮助。
描写鱼作文 篇1
奶奶家旁边有一个东湖公园,湖里有很多鱼,下午我带了馒头去喂鱼,馒头一丢下去就有一大群黑色的小鱼冲过来,一下子就把馒头吃光了,但是我发现湖里只小鱼没有大鱼,真是奇怪呀,于是我问了旁边的叔叔大鱼都到哪里去了呢?叔叔告诉我说大鱼只有早上才出来的,到了下午就躲到湖底睡大觉去了,我跟奶奶说下次我们一定早点出来,这样才能看到大鱼。
最让我生气的事,是有几个小男孩用鞭炮在炸鱼,把树上的小鸟也都给吓跑了,鞭炮丢到湖水里有毒,鱼吃了会死的,爷爷奶奶批评他们,可他们还不听,我觉得他们破坏环境很不应该,鱼都炸死了,别人来喂鱼的时候就看不到鱼了,那还有什么乐趣呢!
描写鱼作文 篇2
从前,有个叫“阳阳”的鱼儿,经常和“宇宇”、“文文”几个小鱼儿在一起玩,过着快乐的日子。
有一天,他们几个玩捉迷藏。阳阳和文文藏了半天,竟然等不到宇宇来找他们,他们就跑了出来喊:“宇宇,宇宇——你在哪儿呢?”
他们找来找去,终于在一个很大的贝壳旁找到了宇宇。只见宇宇躺在那里,身旁有一台电视机,旁边流着一滩血,朋友们吓坏了,赶紧叫“宇宇,宇宇”,可宇宇却一声不吭。原来,宇宇找他们的时候,有人往海里扔了一台电视机,刚好砸在的宇宇的头上。朋友们一边伤心地哭着,一边把尸体搬回了家。
听到宇宇不幸的消息,乡亲们难过极了!村长——鲸鱼爷爷说:“我们不能坐以待毙啊!必须采取措施。”鲨鱼大哥也说:“可恶的人类,我要把它们吃掉!”小鱼儿阳阳说:“不如我们每人撑一把保护伞。”村长说:“对呀,好办法!”话音刚落,海底世界的鱼儿们都到海底阳光超市去买保护伞——荷叶。
动物们用了一阵子,刚开始还行,后来才发现,荷叶保护伞根本不管用。过了几天,海底阳光超市又卖升级版保护伞。伞的材料是由人类扔的废铁制成的,坚硬无比。
鱼儿们用上了新的保护伞,什么都不怕。可是,这海水越来越臭,越来越黑。鱼儿们又写了一个“请不要乱扔垃圾,保护我们的家园。”的招牌,扔出海面,警示人类。
从这以后,水不再那么臭了,鱼儿们也不用保护伞了,海底生活从此恢复了平静。
描写鱼作文 篇3
动物世界里的鸟兽虫鱼,外形千差万别,奇特有趣;动作千姿百态,灵巧多变;习性千奇百怪,难以琢磨。因此,我们观察和描写鸟兽虫鱼,要学会三点:一是学会观察描写它们的外形特征;二是学会观察描写它们的动作特点;三是学会观察描写它们的生活习性。
1.学会观察描写外形。
鸟兽虫鱼,从外形上来说,一般都有头部、躯体、脚或翅膀,但又是千差万别的。同样是躯体,有的有羽毛,有的却是光溜溜的;有的有翅膀,有脚,有的却没有翅膀但有脚。而脚呢,有两只的,有四只的,有六只的,也有八只脚的,还有”千足虫”,脚多得很呢!鸟兽虫鱼的外形这样千差万别,要描绘出它们的样子来,必须通过仔细观察抓住它们外形的特征。看看下列例段是怎样抓特征描写外形的。
小白兔周身的毛雪一样白,两只又细又长的耳朵竖着,仿佛在时时侧耳倾听;一双又圆又红、水晶似的眼睛一闪一闪,仿佛在警惕地察看周围的动静;三瓣嘴抿得紧紧的,好像要笑,但又没笑出来;那条又小又短的尾巴稍稍向上翘起,显得有些调皮。
咪咪的四个爪子雪白雪白的,沾上水便在地上踩出一个个美丽的梅花印来。小爪子里藏着 16把”银钩”,平时缩在肉垫里,捉老鼠时,”银钩”才伸出来,显示出它的威力。咪咪还有一条挺帅气的长尾巴,镶着黑、黄、白三色茸毛环,尾巴尖尖是黑的。
在草坪中央几方丈的地面上,聚集着数以万计的美丽的蝴蝶,仿佛是密密地丛生着一片奇怪的植物似的,好像一座美丽的花坛。这些蝴蝶大多数是属于一个种族的。它们的翅膀的背面是嫩绿的,上面还有美丽的花纹,正面是金黄色的,翅膀扇动时,像是朵朵金色的小花在微风中抖动。也有少数翅膀是黑底带红花的,在绿草中飞起来特别显眼。
上述三个例段基本上是动物静态时的外形特点的描写。例段一是抓住小白兔全身各部分的外形特点来描写的。写了”又细又长的耳朵”,”又圆又红的眼睛”,”要笑未笑的三瓣嘴”,”又小又短的尾巴”;例段二则抓住小猫一个突出的外形特点--四只有肉垫、藏着”银钩”的爪子进行细致的描写;例三重点写蝴蝶翅膀的颜色和花纹。
上述三例告诉我们,观察描写鸟兽虫鱼的外形,除了抓住它们各自的特点外,还要注意一定的顺序。如例一,就是按从整体到部分的顺序写的。先写周身(整体)的毛是什么样的,再按耳、眼、嘴、尾巴(部分)一部分一部分地写。这样,外形特征就非常形象了。
2.学会观察和描写动态。
鸟兽虫鱼由于躯体结构、生理特点不同,因而动作也是千差万别、灵巧多变的。有的在天上飞;有的在地面跑;有的在水里游;有的在树上爬;还有的”能歌善舞”……,要写好鸟兽虫鱼的动态,就要注意仔细观察,抓住它们的动作特点,掌握它们的活动规律。描写的时候,要注意选用恰当的动词。如下面例段:
只见发起一阵狂风。一阵过去了,只听得乱树背后噗的一声响,跳出一只吊睛白额大虫(老虎)来……那大虫又饥又渴,把两只前爪在地下略按一按,和身往上一扑,从半空里窜将下来。……便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将下来。……吼一声,却似半天里起个霹雷,震得那山岗也动,把这铁棒似的虎尾,倒竖起来一剪。……再吼了一声,一兜兜将回来。
这个例段描写的是一场与老虎的搏斗。作者用了跳、按、扑、窜、搭、掀、吼、竖、剪、兜十个动词,把老虎搏斗时一连串的凶猛动作写得活灵活现。
那只狮子大得吓人,形状狰狞可怕。它原是躺在笼里睡觉,这时翻过身,撑起一只爪子,伸了一个懒腰,接着又张开嘴,从容打了一个呵欠,吐出足有两手掌长的舌头,来回舔眼圈上的尘土,干干净净洗了个脸;然后把脑袋伸出笼外,睁着一对火炭似的眼睛四面观看,那副神气,可以使大勇士也会吓得筋酥骨软。
这一段描写的是一只睡狮醒来后的动态,作者恰当地用翻、撑、伸、张、打、吐、舔、洗、伸、睁、看等11个动词,把狮子醒后的动作和神态写得栩栩如生。
嘿,机灵的花猫早就严阵以待,作好了捕鼠的准备。它用那特有的亮晶晶的眼睛看了看我,接着就警惕地注视着前方。只见它前脚趴着,后脚蹲着,腰脊微弓,把脖子伸得长长的,竖着耳朵,两只锐利的眼睛直盯着一个方向,好像老虎就将出现……
这里描写的是猫准备捕鼠的姿态,也用了八个动词,把猫的机灵动态描写得生动具体。
上述三例说明,要写好鸟兽虫鱼的动态,必须仔细观察它们动作、神态的特点,运用准确的动词进行描绘。
3.学会观察描写生活习性。
在大自然的影响下,鸟兽虫鱼各有各的生活习性。如有的爱吃肉食,有的爱吃草木,有的则喜欢吃小虫;有的不怕冷,可以生活在冰窟里,有的不怕旱,可以生活在沙漠里;有的离不开水,必须生活在水里;有的生活在高山,掉到水里就会淹死。……总之,鸟兽虫鱼的生活习性是千奇百怪的,要写出它们的习性,必须观察它们,认识它们,了解它们,从它们的动态和静态的规律中去熟悉它们。描写的时候,要注意抓住它们各自的习性特征。如下列例段:
乡村的夏夜,便是蛙的世界。
当太阳一落山,黄昏的薄雾象轻纱一样笼罩着田野的时候,蛙声便渐渐热闹起来。这时候,人要是从田塍上经过,就只听见路两旁扑通扑通的声音。蛙儿们纷纷跳入稻田里去了,蛙声也暂时停息;但是人刚一走过,它们又扯起嗓子,放肆地叫起来了:阁阁,刮刮,果果……
每天早晨,我打开鸭笼,那十几只麻鸭便”呷、呷、呷”地叫着,拍打着翅膀,争先恐后地向池塘奔去。傍晚,当夕阳的余辉把池塘涂红的.时候,它们就自觉地蹒跚地从池塘里爬上来,朴棱朴棱地拍打着翅膀,抖掉身上的水珠,由领头的鸭领队,大摇大摆地走进村来,有顺序地回到鸭笼里。
虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下。然后赶紧后退,接着再试,再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。吃东西的时候,用脚爪辅助,挠足快乐地划动着。有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身子都斜翘起来。
上述三段都是写动物的习性。写出了不同动物的不同习性特点。例段一写的是蛙叫的习性--夏夜黄昏时叫得热闹,人去叫声停,人走又叫起来;例段二写的是鸭子的习性--白天去池塘捕食、游玩,傍晚时,由领头鸭领队集体回鸭笼;例三是描写虾捕食的习性--总是要先用钳足去试探几次,认定没危险了,才大胆地吃起来。由于作者观察仔细,熟悉了这些动物习性的特点,描写时注意了静态和动态的变化,因而,给人留下了真实生动的印象。
描写鱼作文 篇4
昨天我和爸爸去钓鱼。天气下暴雨,去那的时候车的玻璃噼里啪啦响,连雨刷都忙不过来了,到那的时候雨还能小一点。
然后我们就开始钓鱼了,虽然人不多,我一条都没有钓上,但我爸爸钓上了20多条鱼呢。昨天过的真快乐啊!
描写鱼作文 篇5
一户人家,养了两只小猫。一只叫喵喵,另一只叫咪。她们整天呆在主人家里。
有一天,主人不在家。喵喵说:“咪妹妹,咱们天天在家呆着,一点自由没有,主人一忙咱就得饿肚子,多没意思呀!不如咱俩出去找食物吧。”
咪说:“哪里有食物呀!”喵喵说:“咱们去钓鱼吧! 那一天,我出去玩,看见有一条小河,河水里有许许多多的鱼,在河水里欢蹦乱跳。”
于是,她们拿着鱼竿和提着小桶,走出家门,“哇!外面怎热闹啊!”她俩同时发出感慨。一路说笑着到了小河边。她俩小心翼翼地把鱼竿放进水里。
不一会,喵喵小声说道:“咪,快来帮忙,我觉得鱼竿有些沉,是不是一条大鱼呢?”她俩齐心合力往上拉鱼竿,果真第一条大鱼上钩了。
她们又认认真真得钓,不到半晌,就钓了十几条。咪说:“姐姐,我们终于有一顿丰盛的美餐了。”
提着自己的劳动果实,高兴的两只小猫连蹦带跳的跑回主人家。
描写鱼作文 篇6
我的表哥是是个钓鱼迷。
寒假里的一天,我来到了表哥家,他家里的钓鱼装备可齐全了,有鱼竿、钓箱、鱼网、鱼笼,还有一把很大的雨伞,可见他是喜欢钓鱼,可我对钓鱼一点兴趣也没有。
下午,表哥带着我往池塘的方向钓鱼。“不急,我们先在另一个地方捉泥鳅吧。”于是,我们在烂泥巴找呀、摸呀,但是很难找,我心里想;都到冬天了那来的泥秋?我们用了半小时的时间,捉到了几只小小的泥秋,害得我全身上下都是臭泥巴,我都要呕吐了。接着,我们要去钓鱼了,我无清打采的,而他就一直神气活现的。表哥和我带上了鱼钩和泥秋准备出发。我们来到了一个大池塘里,表哥就开始把各种设备摆开,钓起鱼来。表哥专心的坐下来等鱼上钩。半个小时过去了,我都有些不耐烦了,已经累得要打瞌睡了,可表哥仍然淡定地重复着钓鱼的动作。突然,表哥大声的说:“好大的鱼﹗上钩了﹗上钩了﹗”我一看,真的是大鱼。过了不久,又钓到许多的鱼儿。天色渐渐晚了,我和表哥拿着满筐“战利品”高高兴兴返回家的路。
我表哥真是钓鱼高手!
描写鱼作文 篇7
我家养了五条小金鱼,每条都像穿了条裙子。一条叫作红头蛋凤,它全身好似雪一样白,头上有一点玫瑰般红的红色。一条叫作彩色蛋凤,它全身五颜六色。一条叫作墨龙睛,全身墨水一般黑,有两个又大又圆的眼睛。还有两条叫红草金鱼,它们全身血一般红,一条大一点的像大将军,游动起来很威武,另一条像一位小士兵游在它的周围。
金鱼特别贪吃,但每次不要投过多的食物,金鱼吃不完会污染水质,我每天只喂1——2次食,每次喂食时候金鱼都争先恐后的吃,它们从不以大欺小,各吃各的。爸爸每隔几天换一次水,换的是爸爸提前晾好的,水温温差不大防止金鱼感冒。
我爱我家的小金鱼,我要好好照顾它们。
描写鱼作文 篇8
前几天,和爸爸妈妈去买了几只热带鱼,那几只鱼那真叫漂亮。看那三角型的身体,长长的尾巴,还有白色、灰色、黑色和银色的斑纹。是我见过最美丽的条纹了。
在别人眼里我也是条鱼啊,所以我对我们家的鱼比对我自己还要好。那里的老板说,这种鱼要在两天之内不准喂食,不然回撑死。所以我格外小心。两天后,我害怕小鱼被饿死,所以拿了一大堆东西喂它们。这下我放心了。鱼儿应该不会死了。
可是第四天我去看,我哭了,鱼死了三条啊!我妈妈说它们一定是被我撑死的。我恍惚之中才反应过来。哇噻,我杀了我的鱼啊。
我哭的很伤心,毕竟鱼是我用我的心血养的啊。又过了一天,又死了四条鱼。我的心好沉,好沉。好象从喉咙一直落到了脚底。我知道了,鱼根本太小了,它们不懂得什么是正正好,什么是过量了。而我,太无知了,鱼不知道,难道我也不知道吗?
现在我清楚了,过度的爱会导致可悲的结局,人世间何尝不是如此呢?
只能对我死去的鱼说一声“喂死了你啊,对不起”。
描写鱼作文 篇9
细水长流,阳光正温柔地蒸发着湖水,湖面上波光粼粼,浪花在轻轻地拍打着湖岸,像母亲在抚摸着自己怀里的孩子。徽风吹动,湖水荡漾,翻起墨绿色的涟漪,每翻一个,便托起一朵纤小的水花。
我喜欢湖水轻轻吻着我,喜欢迎着微带香味的方向在柔柔的湖水里奔跑。那时,我觉得湖水是那么地广阔,一切都是那么美好。
那一天,我发现前方有一个弯弯的影子,游近一看,噢,是我最爱吃的好东西呀。可是,忽然又在脑海中闪现出上次妈妈为了给我找这个最好吃的东西,而被骗上钩一去不返的事,我便揣想,这会不会也是一个饵呢?
越游越近,我感觉到天在旋,地在转,水在不断拍着我的脸颊,似乎在告诉我什么。但那东西笼罩着梦般的迷雾,那股说不出的香味与韵味,已经使我目眩神迷。
于是,我试探着舔了一下,那味道实在太醉人了,几乎把我的心都蛊惑了。有一种力量把我向它推进,推进,推进,终于,我毫不犹豫地把它整个儿吞了下去。顿时,一股鲜美的感觉流遍全身,而随之而来的是那个银色的钢钩,勾住了我的腮。从此刻开始,对我来说,天地都变了颜色。我拼命地狂乱挣扎,试图幻想上苍安排一点阴差阳错的幸运给我,可我自己也明白,我是不可能再脱钩了。悔意开始像吸血虫般钻进了我的心脚。此刻,我只能悲叹时光的永不倒转。随着丝线,我开始迅速上升……
其实,我真的也不想去吃那饵,但还是不禁被那香味腐蚀了。我开始在湖面时沉时现,随波飘荡,迎合着激起的层层浪花而起起伏伏,浪花越高,我的起伏越急,最后,我已筋疲力竭,不能再挣扎与反抗了,我也无法挣扎,无力挣扎,因为此刻于我而言,挣扎与反抗都是一种浪费。一阵麻木,身体痉挛着,开始速然下沉,陷人半昏迷之中去了。
又过了一会儿,我离开了水,离开了我生活的世界,这意味着什么呢?或许,这是我“投奔”的最终的惟一去处,是我灵魂的惟一归宿吧。
我被拉上了湖岸,微风仍若无其事地吹来,吹干了嘴角慢慢渗出的血丝……
有时我想,如果能重新自由,我一定好好记住这些教训,但是,我也清楚那是不可能的事。在那美丽背后埋藏的陷阱,我最终必定是会陷进去的。
不过,我也不是一个弱者,一个“软骨头”,我早已把自己的骨头磨成了尖尖的刺。必要时,卡住那些引诱我又要吃我的人的喉咙!