描写我的老师作文

描写我的老师作文【热】

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的描写我的老师作文，欢迎大家分享。

描写我的老师作文1

　　从小到大，我遇到过很多老师，我印象最深的，最喜欢的就是我小学的启蒙老师——侯老师。

　　侯老师眼睛大大的，个子很高，有一头长长的漂亮的卷发。她笑起来很甜，明亮的眼睛弯弯的象天边地月牙儿。她对我们我们很和蔼，但很严格。从我第一天背上书包迈进小学的时候，她就是我小学生涯的第一任老师，教我们语文，也是我们的班主任。

　　她对我们很严格，要求很高，因此很多同学都怕她发火，不敢跟她说话。其实侯老师对我们并不严厉，只是有些调皮的同学上课不好好听课，光做小动作，常常惹侯老师生气。侯老师也是为了给我们养成良好的学习习惯，所以我从一年级开始就养成了回家就写作业的好习惯。

　　侯老师还经常督促我们看书、阅读。到现在为止我已经看了很多书了，我的书架上满满都是我读过的书。侯老师改作业非常认真，不放过每一个错题，她利用休息时间给我们改作业，真的很辛苦呀！每到节假日，我们放假在家，爸爸妈妈的手机上就会经常收到她发来的短信，提醒我们注意安全，我看到就觉得心里暖暖的。

　　有一次是我的钢琴音乐会，我们班好多同学都来参加了，侯老师亲自来看我的音乐会。她一出现，所有同学都很兴奋，大声叫着“侯老师！侯老师！”，侯老师亲切地跟我们打招呼，嘴角挂着喜悦的笑容。她还搂着我跟我一起合影，我心里真开心！

　　在侯老师的严格要求下，我们班的成绩一直在进步，渐渐的，有一次考试，我们班只有一个良好，其它都是优秀！我每次成绩也特别好，我很感谢她！

　　我一二年级她和我们一起学习，现在我上三年级了，她也陪伴着我们成长。这就是我的侯老师，我很喜欢她，也很感谢她，真希望她能教我到六年级！

描写我的老师作文2

　　有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。

　　我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。

　　每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。

　　当上课铃响时，值日生喊了声“起立！”我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。

　　当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。

描写我的老师作文3

　　陈老师是我一至三年级的数学启蒙老师。她为人善良、温柔，面对同学们一个个的问号，她总是耐心地讲解，从不厌烦。面对同学们的错误，她也是用宽容大度去包容……最重要的是，她的课堂生动又有趣，在与我们互动时又不失严肃。这样的老师，赢得了我们全班同学的喜爱。

　　记得有一次，陈老师在带着我们做卷子，平时认真听课的我却没在状态，虽然人在课堂上，心却飞到了九霄云外，陈老师多次“无声”的提醒我都没有在意，就这样呆滞地浪费了半节课，终于，陈老师忍无可忍点了我的名字让我读题。

　　我站了起来，用求助的目光望着同桌，可他告诉我的题目，我根本没有留意，甚至找不到它在哪儿，小小的一张卷子，我居然连题都找不到！但，这时，我的耳边响起了同桌的叹气声；一些同学们的议论声；以及一些看我不顺眼的同学的窃笑声……我的脸“唰”地一下变得通红，真想找一个地缝钻进去。

　　陈老师痛心地说：“你以前可不是这样的啊，怪不得你最近学习知识总是一知半解！”

　　我从小是在掌声中长大的，身边基本上没有人批评过我，当我听到“一知半解”这个词之后，我强撑完了数学课，一放学，我便抱着妈妈嚎啕大哭起来，当妈妈得知了事情的来龙去脉之后，便对我说：“你呀你，上课不专心还怪老师训你？明天必须去跟陈老师道个歉，并用实际行动来弥补自己的错误！”

　　于是，第二天我便找到了陈老师，惭愧地说：“陈老师，对不起，我昨天思想开小差，让您失望了。”

　　陈老师听了，微笑而不失严肃地说：“陈老师就知道，你一定能意识到自己的错误，你是不会让我失望的，知错能改就是好学生！但，下不为例哦！”

　　我使劲地点了点头，那一堂课，我听得很认真，我也看到了陈老师脸上那赞许的微笑！

描写我的老师作文4

　　我最喜欢的一位老师是上学期教我们语文的曹老师。

　　曹老师他有很多优点，当然他也有缺点噢！他总是喜欢穿着黑色的运动衣跟男同学在操场打篮球，但他偶尔也会在黑板上写错别字喲！曹老师对我们的学习非常的认真，每次我们有不懂的去问他，他总会很细心的给我们讲解，直到我们都听懂为止。哦，对了，老师的身高，我到现在都不知道，尽管我很想知道。

　　你知道吗，我发现曹老师和我一样喜欢吃苹果，他经常在中午就吃一个苹果。难道老师和我一样也很喜欢喝奶茶吗？可是美好的时光总是过得很快，前不久，老师离开了我们而去了另外一个城市。这时来了一位新老师，虽然他对我们也很好，但是我们不可能忘记曹老师的，我们非常的想念曹老师……

　　时间已经过去了很久，不知远方的他，生活的还好吗？他在老家考试，如果考上了，他就永远不会再来了；如果考不上，曹老师他就可能回来，我真的希望他能考不上而回到我们的身边……

　　记得就在同学们说老师要走的那一刻，我的内心一片空白，我难过极了。唉，希望我可以见到曹老师，真的非常希望！我的生日已经过去了，我的心愿也许了，它可能不会实现，但我真的希望它能实现，我多么想念老师啊！曹老师，就算老天爷不帮我实现这个愿望，那你一定要帮我实现啊！我每天都会许愿，每天我都会看到你那因为生气而出现的两个小酒窝，还有你那张充满朝气的脸……

　　老师，你一定要回来，我们都希望你能回到我们的身边。

　　最后，我想对您说：谢谢您，老师！

描写我的老师作文5

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。的确，老师——如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们吮吸着细雨茁壮成长；老师——如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的果实；老师——是您在我迷蒙的人生道路上做了引路人；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的海洋里遨游······

　　我们的语文老师有一双像鹰一般锐利的眼睛，只要你上课一搞小动作，她就会用那犀利的眼神提醒你。她还有一头乌黑亮丽的长发笔直地流泻下来，可最近却因为太忙都增添了几根白头发。

　　老师既严厉又温柔，还平易近人。上课时，老师那严肃的表情让人不得不认真听课，而说悄悄话的同学得到的是老师的委婉批评。下课期间，老师像变了一个人似的，跟同学们有说有笑的，朋友一般聊着天。

　　有一次，期中考试之后，我去老师办公室交数学作业。语文老师突然叫住我，两手搭在我的肩上。我心里咯噔一下：“难道我最近干了什么坏事吗？”随后耳边传来老师和蔼的声音：“是不是对这次期中考试很不满意？”原来是这件事，我暗暗松了一口气，不假思索地点了点头。老师又问道：“是不是有问题不敢问老师？”我犹豫了一会儿，口是心非地摇了摇头。老师拍拍我的肩膀，微笑着说：“不是就好。以后有问题要多问老师，要自信一点。”我点点头，快速走出办公室，喃喃自语道：“老师还是挺亲切的！”

　　自那以后，我就下定决心，上课要常举手，积极发言。去老师办公室也没那么害怕了，语文成绩也在老师的鼓励下提升上去。

描写我的老师作文6

　　鸦雀五声的教室里，讲台后站着一位瘦高的`老师。一双粗糙的手按在教案上，一头精神抖擞地直竖着。浓密的头发中早已掺入了几根银丝，两道乌黑的眉毛下，那一双炯炯有神地眼睛正威严地扫视着，不时在某一个同学身上停留。他没有说话，可身上却散发出一种气势。

　　这位老师便是我在青少年宫奥数班的老师——卢老师。刚见到卢老师时，我只觉得他应该比较严厉，因为他总是双眉紧锁，眉宇间有几分恨铁不成钢的意思。

　　但之后的一节课却让我彻底改变了对这位老师的看法。

　　那是第三次去上课。之前的两节克，卢老师并没有给我们上新课，而是对我们以前的学习情况进行了两次测验，并没有说太多话，我们也不清楚卢老师的脾气。

　　“上课!”在一阵铿锵有力的喊话响起。我和同学们齐刷刷地站起，互相敬礼后，就开始上课了。

　　他翻开了教案，在黑板上写下了五个苍劲有力的大字：平均数问题。

　　就这样，老师便开始讲题。他的声音不小，却出乎意料的温和。他目光有神，语言富有磁性，整个身心似乎都已沉浸在习题中。讲到关键处，还会用手臂在空中比画让我们理解。卢老师双眼紧紧地盯着我们，似乎要帮我们把解题的思路与窍门深深地刻在脑海中。

　　时间一秒秒地过去，时光一点点地流逝。一节课在不知不觉中过去了。

　　下课铃后，老师发给我们每个一张回家做的练习。我看了一遍，上面竟密密麻麻地印满了题目。其中几题见过，却是分布在好几本奥数书上。望向老师，我的眼睛不由得湿润了。啊!一位在平凡的岗位上，为培养下一代，却能如此兢兢业业的老师，真让人肃然起敬!

　　这就是我的老师，一位耐得住寂寞，在清贫中孕育伟大的奇迹的老师。

描写我的老师作文7

　　初一开学的第一天，她在同学们期盼的目光下走进教室，她身高中等，粉粉的嘴唇，戴着一副豹纹眼镜，乌黑的披肩长发梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信、坚定的光芒。她透着淡淡的清香，散发着浓浓的书卷气，笑起来时仿佛还掺杂着微微的孩子气……她就是我们的班主任——岳朗老师！

　　岳老师外表温柔，但她在课堂上对我们要求很严格，她讲课认真细致，很投入。不过，无论是哪位同学在下面溜号、搞小动作，都逃不过她的“法眼”，她会立刻把这位同学叫起来，如果你上课溜号被发现，又回答不上来老师的问题，那你就只好乖乖的等待“死期”的到来喽！

　　生活中的老师平易近人，她像我们的翅膀，带着我们在知识的海洋里自由自在的遨游。有一次，我有不会做的题，我皱着眉，苦苦思索却想不出答案。这时，老师来了，她轻轻地把手搭在我的肩上，我吓了一跳，心里像有只小兔在乱蹦。她似乎读懂了我的心思，微微一笑，耐心地给我讲起题来。那一刻，我的心里有一丝甜甜的感觉，像吃了蜜一样。

　　岳老师既是一位严师，又是一位慈祥的母亲。那天，在无人看管的自习课上，学生们没有了老师的管束，肆无忌惮地开始闹，教室里一片狼藉，吵闹声，尖叫声，笑声，喊声，在长长的走廊里回荡，似乎并没人听见上课的铃声，走廊里响起匆匆的脚步声，她回来了，站在教室门口，教室里一下子安静了许多，可依旧有人在小声的议论，她用难以置信的眼神看着我们，我想起自己刚才也没有遵守纪律，和大家一起说话了，脸渐渐的红了起来，羞愧地低下了头，我知道，我们让她伤心了。她慢慢地走进来，似乎带着怒气，又好像带着失望。此时，班里鸦雀无声，同学们的脸上都露出了难过的神情，默默地等待着一顿严厉的批评。可她并没有说什么，只是用心地讲着课。那节课我听的很认真，我不想让她再为我们操心。

　　老师呀，您就像一盏明灯，让我们即使在最黑暗的地方也能寻找到正确的方向。

描写我的老师作文8

　　程老师是我的小学语文老师。

　　身材微胖，皮肤棕黑，活脱脱是一老顽童的形象。但尽管如此，他那总是严肃的面容，浑厚的嗓音，无一不彰显这老师的威严。但就是这样一位老师，面对稚气未脱的我们，却从未让我们感受到过畏惧或害怕。这与他的讲课风格是分不开的。

　　每每上课，他总有一爱好，那便是讲故事。或是上课两分钟，或是课文讲到一半，或是课程即将结束，只要是触动到他的地方，他总是抛开手中的课本，讲了起来。他讲的内容基本与课文无关，纯粹讲感慨，讲故事，讲经历。遇到这种时候，我们无人提醒，甚至可以说喜闻乐见。

　　他一旦讲起来，就好像《从百草园到三味书屋》中的寿镜吾老先生一样，可以说是沉醉其中，忘记自我了。只闻他浑厚的声音响起，故事如潺潺流水，淌进我们的心田，令我们着了迷。而他本人则更不必说，手还不住地挥动着，像一个热情的指挥家，澎湃激昂：又像是在剪影，要把那美丽的故事剪成生动的图画。此时一束阳光照在他脸上，仿佛更像圣人一般了。我们心中似乎也去除了杂念，满是崇敬与激昂之情了。老师在讲台上日复一日，神采飞扬的样子，已然成了我心中一副动人的画卷。

　　后来他说，这是三国演义，是阿Q，是孔乙己。他似乎不把我们当小孩子看，而是与他同等的，能理解这些故事的人。他好像认为，这些充满力量的故事的种子，能在我们心中长成参天大树。不错。正是老师的话语将我们引进了语文的世界，让我们明白了还有那么多经典、有意义、美好的东西等着我们去探寻。是老师，使我们认识到外面的世界那么广阔，那么伟大。

　　也许，老师已离开那三尺讲台，也不再握那粉笔。当我想要感谢老师。他那热情激昂的样子，永远还是我心中说不清道不明的那缕情怀。

描写我的老师作文9

　　林老师梳着一头乌黑的短发，长着一副娇小的身材，一米五左右的个子，走在校园我一眼就看到了她，瞧，那个走路精神说起话来笑咪咪的，就是她了。

　　林老师是我刚入丁桥小学的老师，那时候的我们都是一群自由惯了的小调皮。我们告别了幼儿园来到了学校，老师则像园丁一样把我们的不良习惯一点一点的纠正过来。

　　她是一个善于观察学生心思的人，有一天，我和妈妈来到了她的办公室。我一眼就看到了办公桌上的那个肯德基台历，我的眼睛死死地盯着那个台历看。林老师笑嘻嘻地拿起台历并对我说：“喜欢吗？喜欢的话送给你好了。”其实我是在想，这个日历怎么跟我家的一模一样，难道这是我的日历。原来我进入办公室后的一举一动都没有逃过她的眼睛。

　　让我喜欢她的原因，不仅是她的善解人意，还有她的善良。放学了，妈妈由于工作的地点离学校远，公交车又堵车，不能按时来学校接我。于是，焦急的妈妈打电话给林老师。接到妈妈打来的电话，林老师放下电话就在学院里四处寻找，总算在休闲吧里找到了我，便对我说：“你妈妈现在还没有到，你到办公室等她好吗？”我来到了她的办公室，林老师便拿出一罐旺仔牛奶和一袋饼干，温柔的对我说：“丁江鹏，你一定饿了吃掉它吧！说完就把食物给我递了过来，说实话我真的已经很饿了，大口大口的享受起了这美食。此刻的她又像妈妈一样关心着我，爱护着我。看着她忙碌的身影，我感动的无法形容。不仅仅是这次，平时她也会想方设法的来鼓励我们，今天给表现好的发块糖，明天给表现好的发只铅笔，看到我们点滴的进步，她也开心的笑了。

　　临近考试了，林老师根据自己的经验为我们打印出很多的复习资料，供我们复习。还有些跟不上进度的同学怎么办哪！她二话不说，下班了把他们带到办公室进行一对一的辅导。这是的她又是十分严厉的。

　　现在的我已经是四年级的学生了，我又有了新的班主任，但是我依然时不时的想她。

描写我的老师作文10

　　她是智慧的钥匙，为我们打开知识的大门。她是蜡烛，燃烧自己，点亮我们。她是园丁，用汗水滋润我们。她是“母亲”，和蔼可亲……她是谁？她就是我那敬爱的胡老师。

　　胡老师有一头黑丝绸般的短发，显得精神抖擞，神采飞扬；一双发亮的眼睛如同千里眼，什么小动作都逃不过她的眼睛；能说会道的嘴巴有一点点干裂，那张慈祥的笑容总挂在脸上。

　　胡老师改作业时总是一丝不苟。无论下课，还是上课，胡老师手上的红笔一刻不停的在作业本跳舞，没有一个错别字能够逃出她的鹰眼。无论黑夜还是白昼，她都一刻不停的培养着祖国未来的栋梁。那双充满知识的眼睛，也不知什么时候有了血丝，这更使同学们对她尊重，心中扬起一片敬意。

　　胡老师十分公平公正。从爱钻牛角的班干部，到上课捣蛋下课作乱的同学，她都总是一样对待。她把自己的青春献给了每位学生。每当学校有活动，她不会只把机会让给优等生，也会根据同学们的特长把机会分给每一位适合的学生，所以，同学们都十分爱戴她。

　　胡老师衣着朴素，但她博学多识，有着一手好看的字，浑身散发着一种书香气息。她是人类灵魂的工程师，十分重视学生和品德，教会我们诚信，教会我们善良，教会我们节约……

　　我的老师是一朵花，调谢了自己，播种出我们这样的果实，她把自己的光阴花在了我身上。老师对我们的爱，而我们又能拿什么去报答老师呢？

　　我们的胡老师没有美丽的外表，我们老师青春已过，但她聪明，她善良，她认真，她负责，她慈爱……她是我见过最好的老师！

描写我的老师作文11

　　我的数学老师是一个孕妇，她家就住在学校附近。她每天总是走着来学校。同学们看到她走路一摇一摆的样子总是在背地里窃窃私语，“真像一个超大的南极企鹅”，甚至有的同学看见她走路的样子总是忍不住笑，但是她却从来没有因为这个批评过我们。

　　数学老师每天中午放学都要回家吃饭。那天老天爷不知哪根神经有毛病，上午还是晴空万里，艳阳高照，中午放学时竟然狂风大作，连太阳也吓得躲了起来。天突然完全黑了下来，犹如黑夜提前来临了。胆小的同学吓得惊叫了起来。一会儿，暴雨随着狂风来了，噼里哗啦的砸着玻璃。教室里乱哄哄的，下午第一节课是数学，“嘿，第一节课自由喽！”顽皮的男生嬉笑着。“是呀，下这么大的雨数学老师肯定不会来了，何况她还腆着大肚子呢。”

　　这时上课铃声响了，门突然被推开了，教室里顿时安静了下来，同学们都惊呆了……数学老师竟然按时来了。雨水正沿着她的头发向下流着，衣服、裤子几乎全湿了，头发也不再是平常的“顺民”，身上还有很多黄色的泥点。她一边擦着头发上的雨水，一边说：“这鬼天气，说变就变，差点让我耽误给你们上课了，幸亏我赶得快”。说着拿出了课本开始上课。外面此刻还是狂风暴雨，可是教室里却是风平浪静，暖意融融。

　　从那以后，同学们再也没有人笑老师走路的样子了，都争先恐后的为数学老师做一些事。更有细心的同学在课前为老师搬一把椅子，虽然老师并不常坐。全班同学都爱上了数学，都爱上了她的课。

　　这就是我的数学老师，一位和蔼可亲的女老师，也是一位有着强烈的责任感的好老师。

描写我的老师作文12

　　你瞧，那个面带微笑，手中夹着一大叠书，正远远地朝我走来的中年人，就是我们初三二班的班主任李老师。她和蔼可亲，就像一位慈祥的母亲。看见她，我心中就有一股敬意油然生起。她是一个对工作十分负责任的老师。

　　前几天，李老师得了重病，医生让她动手术治疗。可是为了不使我们因换老师而落下课程，毅然坚持给我们上课。

　　直到有一次晕倒了，她才请了两节课的假。我们听说之后，都去看望李老师。当我们看到李老师坐在床上，脸色苍白，我们大家心里酸溜溜的，劝她好好休息几天。可李老师微笑着说：“谢谢你们来看我，现在咱们毕业班学习很紧张，如果我休息几天，耽搁了你们的课程，那可不行呀。”听了李老师的话，我觉得一股暖流涌上心头，默默地祝愿李老师早日康复。第二天，她又坚持给我们上课了，课堂上李老师那沙哑的声音，时时回荡在我们耳边。她使我们学会了很多做人的道理，那一句句质朴的话语，怎能不使同学们去认真听，认真记呢?每天，李老师总是早出晚归，作业本上那一道道红勾，包含着她多少心血啊!我们有这样一个好班主任，我们班的学习风气能不好吗?所以，我们班年年都被评为优秀班集体。教室墙上那一张张鲜艳的奖状，无一不包含着李老师的心血。我们为有这样的好老师而感到自豪和骄傲!

　　在生活上，她对我们也是无微不至的关怀，记得有一次我感冒了，李老师看到我脸红通通的，就走过来，摸摸我的额头，关切地问：“是不是发烧了?”让我回家注意不要乱脱衣服，不要乱吃凉食。第二天，李老师一见到我，就问昨天吃药了没有?身体好些没有?李老师就是这样，为了我们班，日夜操劳。

　　说起李老师关心学生的事情，恐怕一天一夜也说不完，她就是一个为了教育呕心沥血，对人无所求，有着像蜡烛粉笔品质的人。你们说我的班主任李老师她好吗?

描写我的老师作文13

　　在我记忆的长河里，有着一串串数也数不清的脚印。然而邓老师在这片沙滩上，踏下的脚印却留在了我的记忆深处　那是星期一，我们班上公开课，来了好多听课的老师。上课铃“叮零零，叮零零”地响了，我们都端端正正地坐在了自己的位置上，等老师来上课。

　　咦，老师怎么还没来，老师平时可都是不迟到的呀！是老师的儿子方志生病了吗？这是不可能的，记得有一次方志发高烧，可老师也没迟到，只是让邻居家的张奶奶照顾一下，就匆匆来上课了。这是我听到张奶奶和我妈妈聊天时才知道的。是老师生病了吗？这也不会呀，因为上个星期，看见老师脸色苍白，便知道您生病了，当同学们劝老师别来上课时，您却拒绝了，并对我们说，钟声就是命令。

　　想到这，我便更加担心了，心里像装了只兔子似的“扑通、扑通”跳个不停，担心您不来上课了。

　　一分钟过去了，您还未出现，来听课的老师都合上了课本。时间仍在一秒一秒地流逝。2分钟过去了，你终于来了！您带着往日的青春的活力和蓬勃的朝气走进了教室。老师，您对我们说：“对不起，同学们，老师迟到了两分钟，可如果老师没迟到，想象又是从可而来呢？”说完老师您便转身在黑板上写了四个大字——合理想象。接着，您便叫同学们想象一下老师迟到的原因。顿时，响起了一片雷鸣般的掌声，来听课的老师也恍然大悟，露出了灿烂的笑容。这节课上得多精彩呀！

　　老师，您用知识的甘露浇开我们理想的花朵；你用心灵的涌泉，培育我们情操的美果。我爱您，亲爱的邓老师。

描写我的老师作文14

　　我最喜欢的老师是王老师，她和蔼可亲，爱岗敬业。

　　王老师是我们的数学老师，她对我们十分和蔼，她经常笑着说：“对不对？”“会不会？”“明白了吧！”在她面前，我们可以任何问题的答案。无论是好学生，还是坏学生问的，也无论问的是什么程度的问题，他总会耐心地一遍又一遍的讲解，直到你明白为止，因此，我们都很喜欢她。

　　由于我的数学基础极差，几次小考都没有及格，王老师和我谈了一番，临走时还嘱咐我有不会的问题就去问她。从那以后我开始对数学感兴趣，终于在一次考试中，我的数学得了个“历史性”的满分。我深知这丝毫离不开王老师的帮助与鼓励。我便更喜欢王老师了，

　　还有那次，使我从喜欢她到敬佩她。那天我们从别的老师的谈话中无意听到王老师生病了，嗓子已经哑的说不出话了，同学们都说她明天一定不会来了。我的心里不知如何是好，真希望听到的都是假的。第二天数学课前，我正猜测着老师会不会来了，正在这时，王老师迈着轻盈的步子走上了讲台，那极其低沉、沙哑的声音让我感到可怕，但往日的笑容依旧挂在她的脸上，在她的身边有无数的粉笔灰张牙舞爪的飞舞，似乎与我们争抢着这位好老师，终于它们胜利了，它们毫不犹豫地钻进王老师的嘴里，进入他的肺里。王老师正讲到高潮阶段，他想喊上去，可是她的嗓子不允许，随着一阵咳嗽声，我的眼睛湿润了。在那一刻，我多想大声向世界喊：如果可以租借，我愿意把嗓子借给老师。短短的40分钟过去了，随着这时间的过去，王老师也病倒了。

　　王老师给我的帮助与鼓励太多了，我能做的只有努力地学习。我喜欢像王老师这样的老师。

描写我的老师作文15

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。老师像春天的微风把新意吹给我们；老师像夏季的暖风把知识送给我们；老师像秋天的落叶带走我们的错误；老师像冬季的寒风吹走我们的缺点。俗话说：“一位好老师，胜过万卷书。”可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。

　　我有许多老师，他们教会了我不同的知识。我最喜欢的还是英语老师—王老师。她长着短发，长的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜欢上她的课。我喜欢王老师的原因有两个：一是应为小学时我的英语只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在这里能学得好一些。二是因为上一节课时王老师说的一句话，那是一个同学在用英语回答问题，可是他的声音很轻，远点的同学都听不清，王老师便挥手让他坐下，面对我们说：“学英语就是要不要脸。”老师话音刚落同学们就哄堂大笑，并在笑声中记住了这句话和含义“学习英语时就算说得不好，也要不怕别人笑话，继续说下去，这样才能学得更好。”到现在老师上课时也会提到这句话。

　　王老师上课时很幽默，一些学生上课时提出与上课无关的问题，她不是像一些老师那样严厉的批评，而是笑着，用幽默的方式应付。她每上一次课，同学们总是能会有一些笑声。王老师教的很好，她每次讲的我都能记住，而在小学里，上英语课前我总是要像同学问这问那的，上课时最害怕老师提问我了。

　　花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它成长；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；大地要感谢小草，因为小草让它美丽……我要感谢我的老师，是您传授给我知识，让我健康成长。