描写生活的作文

描写生活的作文(集合15篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的描写生活的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

描写生活的作文1

　　窗外，寒风猛烈地刮着，地上的纸屑伴着雪花狂舞。人们都匆匆忙忙地赶路，对面的站台上，此刻人真不少。

　　站台旁是一个路口。转角处，一位穿着旧棉军大衣，头发花白的老人正挥动着手中的扫把和铲子，清扫着路上的垃圾和积雪，脖子上的旧白毛巾随之不停地摆动。

　　不远处，一对青年男女正向路口走来。他们身着艳丽时髦的毛皮大衣，脚蹬乌黑锃亮的皮靴，小心翼翼地前行，生怕弄脏了脚上的皮靴。

　　“呀!我的鞋!”“哎，死老头’你长眼睛没?”突然'一阵怒骂从路口传来，让候车的人群为之 一惊。原来，老人一不小心把雪铲到了年轻女孩的皮靴上。“对不起，对不起，我不是故意的，我帮你们擦擦。”老人忙放下手中的工具，边说边解下脖子上的旧白毛巾，准备弯下腰去擦鞋。年轻男孩上前一把把老人推坐在地上，说：“擦什么擦，就你这破毛巾，别擦坏了我朋友的鞋，两千多，你赔得起吗?”男孩从衣袋里掏出一张餐巾纸，俯下身子为女孩擦鞋，然后随手一扔，扶着女孩骂骂咧咧地走了，只留下愣坐在地上不住摇头的老人和议论纷纷候车的人们。

　　“我们是共产主义接班人……”一群红领巾伴着欢快的歌声过来了，他们小心地扶起地上的老人，捡起男孩扔下的餐巾纸，拾起老人的劳动工具，扫把轻挥，铲儿轻扬……老人露出了会心的笑容，站台上候车的人们也露出了赞叹的微笑。“我们是共产主义接班人……”欢快的歌声在空中回荡。

　　我眼前一亮，一道阳光照来，让人倍感温暖。

描写生活的作文2

　　岁月无情，它载着生活悄然在我身边徘徊了十九年，我情不自禁的问:生活除了给我们留下生长的痕迹以外，就别无它有了吗。不，生活还给予我们还有许多启示。

　　生活是什么、没有谁能够回答，有人珍惜生活，有人浪费生活，有人热爱生活。

　　当我随着一阵婴儿的哭啼声，到了这人世，扣开了生活的大门。从咿咿呀呀，唅述不清，到第一次喊妈妈，生活给了我一个吻。从第一次学步到蹦蹦跳跳地玩闹，生活给了我一条伤疤。从第一次踏入小学，到走进缤纷的高中，生活给了我一次又一次的磨练。在与生活的一次次亲密接触之后，生活却给了我无尽的思索。当我第一次学会了开始撒谎，把自己种下的苦果给别人尝时，我看到那人委屈而无奈的眼神，生活给了我批评和改正的决心，生活启示我要让自己问心无愧，就必须敢作敢当，坚持诚信的原则。当我第一次为达目的而拼命时，不知不觉的早被甩在背后，我才发现蓦然回首，那人却灯火阑珊处的感觉是那么奇妙，身活启示我，一切成功，都源于拼搏和支持。

　　在经历了一次次成功和挫折之后，生活告诉我:生活是交织在成功和挫折与失败之中的’生活在失败与成功的‘交接’中，才显得风平浪静，才富有跃动的生命力，才体现人生的价值。懂得了，明白了该如何去思考生活给了你的思考，一切都会坦然清晰。

描写生活的作文3

　　虽然作业堆积如山，但我的课余生活却丰富多彩，其中我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”，下面我就给你们介绍介绍吧。

　　叮铃铃，下课了，我们刚从“学海”里奋力游到“岸边”，开始“老鹰捉小鸡”。游戏开始了，我自告奋勇当“老鹰”，王明不服气，非要和我拼一拼，所以他当了“母鸡”。“老鹰”正自由自在地飞翔，这时，“老鹰”看见“母鸡”身后有许多“小鸡”，一边流着口水一边说“你能送我一只吗？” “母鸡”自信地说：“行，只要你捉到了几只，那几只就送你了。”

　　于是，我开始向王明发起进攻，我想从“母鸡”旁边过去，可是，“母鸡”早已想到，就张开大翅膀，使“老鹰”无法过去，但“老鹰”见这一招不行，便用另一招，可这一招也被“母鸡”看透了，当“老鹰”从“母鸡”翅膀下就要飞过去时，“母鸡”合拢翅膀，这使“老鹰”左右为难，也想不出办法。过了一会儿，“老鹰”趁“母鸡”不注意，当机立断，来了个急转弯，转到了“小鸡”的后面，捉住了一只“小鸡”，正当“老鹰”得意洋洋时，“母鸡”一把把那只“小鸡”抢了回来。这时，叮铃铃，叮铃铃，同学们带着喜悦之情，继续遨游“学海”。

　　这个游戏可真好玩阿！它不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了要勤于动脑，才能有收获。

描写生活的作文4

　　今天，妈妈要带我去姥姥家。

　　在去姥姥家路上的时候，我看见新鲜的蔬菜，艳丽的光芒和可爱的动物......

　　到了姥姥家以后，姥姥把我领到蔬菜地里，我先摘了几颗又大又圆的西瓜，接着，又摘了几颗害羞的小姑娘--西红柿。我还摘了：黄瓜，萝卜，小香瓜......

　　我和姥姥把蔬菜放在用柳枝编的篮子里，然后高高兴兴的回到家里，我和姥姥回到家里以后非常渴，所以姥姥给我切了一块西瓜，姥姥切的西瓜不想城里那样切成三角形，而是形成半圆的。我刚吃了一口就感觉到又甜又清凉，吃进去非常舒服。

　　姥姥看见我吃完了，又递给我一个西红柿，西红柿吃起来又酸又甜，说起又酸又甜我很快想到了酸酸乳，不过西红柿比酸酸乳好吃多了。

　　吃完蔬菜，我和姥姥又去喂动物，我们到了猪圈门口。我以前听说过猪非常贪吃，姥姥家的猪肥头大耳，肚子圆的像一颗大西瓜，眼睛小的像一颗葡萄。一看就知道是一个贪吃鬼。

　　接着我们又到了羊圈门前。羊圈里有小羊羔，我问姥姥大羊到哪了？姥姥说出去吃草了，接着姥姥又拿出一瓶奶给小羊羔喝，一开始还有点不相信小羊羔会用奶瓶喝奶，可机灵的小羊羔却给了我一个惊喜--小羊羔先把奶瓶拖住，然后把奶瓶放到嘴上轻而易举得救喝到了。

　　我们还为了很多小动物如：膘肥体壮的骄傲的大公鸡、可爱的小猫、忠实的狗......

　　到了晚上，姥爷放羊回来了，我和姥姥姥爷高兴的在一起吃农家饭。

描写生活的作文5

　　老师布置了一个任务，让自己体验一下当盲人的滋味。

　　第二天早上起床，我就闭上了眼睛开始了我的体验。我光着脚，轻而易举地就摸到了衣柜，打开柜门，我想穿自己最喜欢的那件白T恤，可是又不能睁开眼睛看，这可怎么办呢？于是我只能凭着感觉一件一件地去摸衣服，希望可以通过面料的柔软度辨别。嗯，这件可能就是我要找的，于是我把它套在了身上。裤子就容易些了，因为沙发上只有一条裤子，所以不费吹灰之力就解决了。接着穿袜子，因为抽屉里的袜子非常多，又不知如何区分，于是就随便拿了两只套到脚上。

　　穿戴完毕，要上卫生间刷牙了，刚走几步，就听“咚”一声，原来是撞在了墙上，我恼怒地把墙打了一番，才深一脚浅一脚地摸到了卫生间。牙刷杯子固定在镜子边的墙壁上，我顺着墙壁摸去，却听见“稀哩哗啦”一阵乱响，一定是把爸爸妈妈的牙杯扫地上了，可我也顾不了那么多了，先刷完牙再说吧！

　　手忙脚乱地刷完牙，我这才睁开眼睛打量自己：上衣找对了，可是却穿反了；脚上的袜子一黑一白，呵呵！真是“黑白双星”。再瞧衣柜和卫生间：衣服被我翻得乱七八糟，地上还掉了几件，卫生间也是一片狼藉。唉！又得挨妈妈一顿“爆炒鱿鱼了”。

　　我连忙向妈妈解释自己是在体验盲人的生活，妈妈听了，语重心长地摸着我的头说：“孩子，当盲人的滋味不好受吧，以后遇到盲人的时候要主动去帮助他们，要学会保护比自己弱小的人，同时，也要保护好自己的眼睛，不然会给自己带来很多的麻烦。”

描写生活的作文6

　　关爱是生活中支撑一切的基础，现在当别人遇到困难时，很多人选择的是冷漠与自私而不是同情。我们的生活中应该有关爱才能人人友爱。

　　我曾经听过这样一个故事，有一个小女孩，自从出生起就得了先天性水泡症，有一天她看见了一家精品店，她忍不住走了进去。可是当店主看见她的样子时她并没有同情那个女孩，而是拿着扫把把她赶了出去，还骂她是怪物。女孩很伤心，她走在路上回想起怪物怪物，她低着头不敢让任何人看到她，从此她失去了对生活的信心，陷入无限的自卑中。

　　当我说起这个故事时可能很多人会觉得正常或者觉得是那个女孩的问题。但是麻烦我们将心比心，我们也有可能因为某种原因让自己的外表受到伤害，我们又该如何接受别人异样的眼光呢。如果那个店主向那个女孩献出自己的关爱，也许那个女孩的人生会有一丝的希望，可是她没有。

　　为什么我们要那么冷血呢。少数服从多数并不是我们所认为的，我们也应该考虑到少数人的感受。有时候关爱只是需要一句话或一个动作，难道这么简单的事情我们做不到吗。是我们不愿做罢了。知道吗，可能你的一份关爱是可以改变一个人看这个世界的眼光甚至是一个人的一生。

　　所以，献出你的一份关爱，让生活充满爱，让世界充满爱，让明天更加美好。

描写生活的作文7

　　高高的教学楼，矮矮的电教楼，新新的操场，高级的篮球架，旧旧的食堂构成了一个独一无二的白峰中学。

　　我们都爱学校，更爱班级。班级里处处充满阳光，每个人都有优点，谁也不嫌弃谁，热热闹闹的活着也少不了被老师批，我们被老师请去办公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老师直接在教室请我们喝了。我们的手几乎都是馒头状的。为啥是馒头状的呢？你以为我们喝茶免费呢！老师还拿着戒尺找人打呢……

　　学校的食堂也是独一无二的。哎，有谁见过比我们学校还要“好”的食堂呢？久经食堂的我们给食堂编了首好听的诗：米饭梗死人，咸鱼臭死人，花生硬死人，加点青菜害死人。为什么加点青菜会害死人呢？青菜里的虫子怕怕啊！

　　体育室呢，走进去一看。乖乖，那个壮观的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。网球拍上只有稀疏的几根线了。羽毛球就别提了，像火箭似的只插了一根毛。

　　上历史课吧，简直是无法用语言来形容，特无聊。仔细看看吧！发呆的有百分之二十；假装听课的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看风景呗！有的人甚至无聊到在想教室里的盆栽如果放条虫子进去几天才能被咬死。

　　这就是我们的校园生活！

描写生活的作文8

　　三年级描写课余生活的作文篇一

　　我的课余生活是丰富多彩的，它们如翩翩起舞的蝴蝶;如成群结队的蜜蜂;如姹紫嫣红的花朵……下面我就来为你介绍一下我的课余生活之一——读书。

　　杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”别看我平时上课发言不太积极，但是我的小书柜里可以说是一点缝隙都不留全是书。不是我吹我什么书都有，如四大名著、漫画，有杨红樱、郁雨君、伍美珍、曹文轩等人的著作，还有《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》等这些黑柳彻子的代表作，我更是熟读于心。

　　书是我最好的朋友，在我的课余生活中书占据了重要的位置。有了书才能扩张我的视野、增长我的知识，书就是一匹骏马带我遨游知识王国。有一次就是因为我看书太入迷而发生了一件有趣的事情。那是个艳阳高照的早晨，我刚起床洗漱完毕，拿起心爱的书在看时，我听到妈妈用九十九分贝的声音喊我：“妞妞，拿点面过来。”我就应声起来向厨房走去，可手中我还拿着一本《红楼梦》正在津津有味的阅读着，看也没看就拿起案板上的菜刀递给妈妈，把妈妈吓了一跳，赶紧夺过菜刀说我：“让你拿面怎么给我一把菜刀啊。”这时妈妈夺过我手中的书，让我赶快去拿面，这时我只好回厨房拿面给妈妈，可是心中急于读书，进厨房门时没在意什么时候地上有一滩水，我一脚踩上去只听“扑通”一声我滑到了，妈妈赶紧过来看有没有摔着，还说“那么不小心啊，干什么事都慌慌张张的”，我从地上爬起来拍拍身上的土，傻笑着说：“没事的，我去看书了。”就一阵风的回到我的房间，面还是妈妈自己拿了，我想自己刚才急于看书的劲自己也发出了爽朗的笑声。

　　读书给我了快乐，丰富的课余生活充实了我的生命，我爱我的课余生活。

描写生活的作文9

　　雨晴云敛，烟花澹荡，遥山凝碧。

　　——题记

　　全家一齐守候，终于等到了秒针指向12的那一刻，心中充满了激动。我们拿出准备好的烟花，放在老家的稻田之中，点燃，一个个烟花直升空中。在空中绽放，当它最美的一面展示给我们之后，便转瞬即逝，再也寻不见了它的踪影。

　　放完烟花之后，小孩们该睡的都睡了，大人们都继续开始打牌。唯有我介于两者之间的人无所事事。于是，我拿着一小捆烟花到了房子远处的稻田上。

　　到了远处的稻田之上，我坐到了田埂上。乡村的夜是那么静，一切都恍若无声，月影残黛，我拿出一根火柴，轻轻地一划，便生出了明亮的火焰。我想起了《卖火柴的小女孩》中，小女孩的火柴轻划，心中情愿，便浮现在自己眼前。不觉间，火柴已经熄灭。我便拿出另外一根，有一划，在它熄灭之前，点燃了一支烟花。那烟花不像之前的烟花一般飞入夜空，只能在我手中持着。小小的烟花绽放出绚丽的色彩，但仿佛只有我能看得见它的光芒。它不像之前的烟花般转瞬即逝，看一点点地燃尽自己，直至最后一刻还不忘发出一丝光芒。最后一点火星落到地上，学习之中积累下来的压力似乎与随着烟花的消逝而消失了。学习也不就是让自己的生命像这烟花一样能一直发光直至最后一刻吗？这样看来学习之中的艰辛都是值得的。又点燃一支烟花，让所有的烦恼和愁绪都由它带走

　　烟花一半醒，催生半边残月，心中已成殇。

描写生活的作文10

　　我的家庭生活是丰富的！丰富在哪里呢？它丰富在早晨的餐桌上，看，苦瓜加鸡蛋、黑米粥、热乎乎的白馍头、白糖与辣椒……不比外国的西餐差。它还丰富在我的学习桌上，桌上有彩纸、书、同学录、彩笔、首饰、布料……

　　我的家庭生活是幸福的！清晨，大概六点的时候，老妈会叫我起床，跟我一起去戚城散步。晚上，我已经睡着的时候，老爸会起来把窗户关上，把我的被子帮我盖好。

　　我的家庭生活还是精彩的.。这个星期六的下午，老爸带着我与弟弟还有庆贺叔叔与他的孩子去了濮上园，我与弟弟在荷叶下面捡田螺，在沙滩上捡海螺，盖土城堡，抓小鱼……多么美好啊！

　　我的家庭生活也是有责任 的，做为一个学生，我的责任主要是学习。上初中了，尽管作业非常多，但我还是一项一项地把作业完成，并且整理好。只有这样，才能被老师表扬。

　　时装、画画、古装……也是我家庭生活中的一部分。没事的时候，我就会找一大块布，按照别的裙子，改造成属于自己的裙子，或者，找一张白纸，按照美术书的图画描下来。

　　我高兴地时候，就会偷偷地溜到奶奶家，去跟爷爷蹭点零食，去给叔叔要点脆豆……。

　　家庭，是温馨的代名词，不是吗？家庭是个社会，包容着美好、烦恼、温暖与希望。这个小小的社会是十全十美的！

描写生活的作文11

　　还记得初中的时候，我们那时星期一到星期五只要没下雨就要做早操，而且还要有学生干部去评分！我的好朋友就是其中一名干部，每当她去打木金他们班的分的时候，我就会主动去帮她打，其实我的目的很简单，只是想偷偷看看木金而已！我去他们班打分的时候，总会故意从他身边走过，故意逗他一下！还记得有一次他们班有个同学在做完操之后，看到我们和我们打过招呼之后，一跳结果跳在了钉板上，虽然那个同学很可怜，但是我和木金却笑得肚子都疼了！

　　在这之前，也就是还没和他在一起之前，我们每次做完操总会不期而遇，我们总遥遥相望……不过快乐也就如此简单，只要看到对方一个简单的表情，心也会不由在自主得颤动一下！或许感动往往就如此的亲切吧！

　　那时候，我的同桌总是男生，而且我比较爱和男生打闹，所以常常闹出绯闻，常常让木金吃醋！不过他吃醋的样子蛮可爱的，至少我知道他很在乎我……

　　我们在一起之后，总是每天一起吃早餐，一起上学，一起放学，一起做作业一起……自从在一起之后，我们几乎没有分开过，所以我们总是成双成对的出现在人群之中，自然也成了同学眼中的焦点咯。不过当同学问我“我刚刚看到田坝里两个身影，不用说准是你家小两口。”我总会笑得牙齿都合不拢，然后回答道“羡慕吧！”

描写生活的作文12

　　童年的桃花总是灿烂的，童年的日子是不知忧愁的，校园生活是纯真的。一颗颗跳动着的心、一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编织着那曲折动人的歌。上课时，每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上时，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受着新鲜的雨露，去领略异国的风情，一起去长篇大论，一起去体验知识的光芒。

　　下课了，传来了愉快的笑声，呈现出一片灿烂的笑容，师生之间的友爱与尊敬化为一串串音符在空气中飘动，大家都在为此跳动着。

　　每当我遇到挫折，因为考试成绩不理想而懊恼时，老师就像一盏明灯挂在我无助的心灵前。教导我、督促我做生活的强者。因为成功的喜悦只属于生活的强者。

　　友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔，一个个甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福与问候。

　　最风趣的事无疑就是英语课上的“蠢事”了。某位没听讲的男同学，我们才刚学的男孩和女孩的英语单词。老师用英语问他：“你是男孩还是女孩？”他毫不犹豫的用英语回答道：“我是女孩。”这个答案让大家哄堂大笑。

　　在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实。一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们与风雨同悲同乐。每当听到年的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛中。一切都是那样的自然，一切都是那样的舒适。

　　这就是我的校园生活，有同学、有老师、有知识、有欢乐——使我的每一天都过得充实、都过得幸福。我会再接再厉，我会坚持不懈，过好我在校园的每一天，我会让老师满意，让同学骄傲，让所有人为我喝彩。

　　啊！这美好的校园生活。

描写生活的作文13

　　今天我很早就来到了学校，清晨的校园是那么的安静。我愉快的一天即将展开。

　　在学校里，老师的表扬让我越来越努力，我的字也写的越来越漂亮，我很高兴，但是我不会骄傲的，因为谦虚使人进步，骄傲使人落后。课堂上，我认真听讲并积极发言。课间和同学们一起玩耍并认真阅读课外书籍。午饭的时候，因为饭太多吃不下所以倒掉一点，事后想想这样不好，所以以后我会认真吃掉每粒米饭。午高考作文间休息的时候，我和同学一起历史典故聊天做游戏并认真按时完成课后作业。

　　放学的时候，妈妈准时来到学校门口接我，因为妈妈的公司离学校比较近，所以我们先到公司里，在妈妈的辅导下我认真按时的完成了老师布置的家庭作业。旁晚的时候我们回到家里，阿婆的饭还没烧好，我就和妈妈聊了会天，说了说学校的事高中单元作文情。吃饭的时候因为中午没好好吃饭，所以我晚饭吃的特别认真，妈妈看到我把饭菜都吃的很干净还表扬我了，弄的我都不好意思。晚饭过后和爸爸一起看了会新闻联播。电视看完后和妈妈一起去楼上看课外书和复习明天的功课，因为明天老师和校长要来听课，所以要认真准备。八点钟以后我开始准备洗澡睡觉，躺在床上的时候，我心里在想，今天在学校过的很开心，虽然有不好的地方但我会继续努力的。

描写生活的作文14

　　回首以前，当我还是一名小学生的时候，无忧无虑，总是那么快乐！那么幸福！但好似，当我踏上中学的旅途时，我便明白了：中学很枯燥，但幸福、快乐是自己争取来的！

　　童年里的童真、烂漫，一眨眼都过去了，迎接我们的是一个新的世界，新的起点，新的生活！在小学生的眼中，快乐便是玩耍，但在中学生的眼里，我认为，快乐便是知识和课堂。

　　融入在知识的海洋中，我是一只翱翔的小鸟，无穷无尽地吸取着知识。当我们学到知识时，那种喜悦的心情便是快乐，学习上的快乐！我们的世界不再枯燥，不再乏味，一切都是快乐的，因为有了知识而快乐着！

　　快乐是什么？现在我们要从学习中寻找乐趣，在学习中快乐地飞翔！这种快乐可以伴随你一生一世，让你在学习的旅途中不再寂寞，不再孤独。而是永远快乐、幸福！

　　快乐是多样性的，快乐也是我们自己的。我每周末回家后，都会查找一些资料，自己预习一下即将学到的内容。再到学校后，当你在课堂上屡次发言时，你便会觉得，学习真的很有乐趣！

　　在知识的海洋中去寻找乐趣吧！中学的生活乐趣在知识中，而不是在玩耍中产生！生活中有很多广告词，作者将他们一个个描绘的栩栩如生！这就是文字的艺术！知识的艺术！语文学习中的乐趣！

　　我们的中学生活虽然是枯燥的，但我们的生活却充满了快乐，让我们一起去寻找快乐！寻找知识中无穷无尽的乐趣吧！

描写生活的作文15

　　我的老家在四川。一天，爸爸要带我去乡下玩儿。我兴奋得连觉都睡不着！第二天，该出发啦！我已经等不及啦！

　　路上，我透过车窗，欣赏着窗外的景。终于到了，我迫不及待地冲下车，哈！乡下的样子还是没变！蔚蓝色的天，衬着那一座座巍然不动的山峦。一阵山风吹来，带给人无限的惬意和清凉。从近处看，一件件小土房和谐地立在地上，门前，大黄狗不时地摇着尾巴，看！这时它正在向在河边“臭美”的天鹅发起进攻！

　　回到老房子，感觉无比的温馨！说曹操曹操到，就在这时，“淘气鬼”活蹦乱跳又得意洋洋地走到我面前，仔细地打量了我一下，然后大大咧咧地对我说：“走！我们去骑马！”

　　我和小淘气骑了一匹白马！那匹马顺从地走到我们面前，乖乖地让我们骑上去。之后，便开始了“田园之旅”！骑在马背上，呼吸着雨后的空气，欣赏着捧着露珠的娇小可爱的花儿，一个字：爽！

　　突然，马好像发疯啦，不停地在田野上飞奔，周围的景物对于我来说已经模模糊糊了！这时，马打了一个趔趄，跪倒在地，我们也摔了一个“狗啃屎”！特别是淘气鬼，下巴都摔歪了！我连忙把他扶起来，哪知他赖在地上，双手捂着脸蛋，“哭”了，我见了，立即呆在那里！忽然，他睁开眼睛，打了我一下，跑了！“臭小子！我跟你没完！”

　　“啊！”只听一声尖叫，我跑过去一看，那小子早已跌倒在泥土的怀抱里了！手上…….还留着一把牛粪……