描写男老师我们的番薯哥周记

有关描写男老师我们的番薯哥周记

　　不经意间，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，让我们一起来学习写周记吧。我们该怎么写周记呢？以下是小编收集整理的有关描写男老师我们的番薯哥周记，欢迎大家分享。

　　曾老师是我们‘五三’班公认的“番薯哥”。他多才多艺，讲课生动、幽默、帅气但有点自恋。他上课很严厉，一丝不苟；在下课他为人和蔼，和我们“打”成一片，所以我们都乐意叫“番薯哥”。

　　一次早上语文课，曾老师神情慌张地走进教室，并且带有焦虑的语气说：“同学们，你们谁看见我的语文书了？”顿时，全班大惊失色，我估计大家各自想：是谁偷了曾老师的书呢……正当大家都在惊讶的时候，陈德威说：“曾老师，我的书借给您。”可曾老师却一口拒绝了。为什么曾老师有了书还不要呢？我们的心里就都在怀疑。然后，不知是哪一个“千刀杀”的“蹦”出一句写个寻书启事吧！可曾老师不知咋想的，居然说“对”，然后还滔滔不绝的讲起如何写寻书启事。这时我们稍微明白了，曾老师的书可能没有丢。只是想让我们学写寻书启示罢了。（哎……曾老师装的太像，害我们都跟着白着急，担心没有语文书怎么上课呢？）第二天，曾老师的谎言被彻底揭开了，原因是曾老师“自首”了。他拿着一本厚厚的书进来，是原师哥师姐们的作文汇总，从中选读了一篇《曾老师是个“大骗子”》的文章时，大家都洗耳恭听，从来都没有听得那么入神，那么认真，可是，越听越像昨天上课的经历。后来才知道他昨天的行为就是“克隆”这篇作文的。所以大家这才完全识破曾老师昨天的“诡计”了。

　　虽然这是一个谎言，但在这个过程中使我们都深入学会了如何写寻书启示。他经常用这样的方法来引导我们的学习兴趣。

　　我们的“番薯哥”还有一点自恋，但是他为人风趣。

　　每次上课时，当讲到好的形容或比喻的词语、成语时他总是将好的.往自己脸上贴。一次听写，当他听到了“苗条”这个词时。他灵机一动，眼珠一转，说：“像曾老师我这样的身材就是很苗条。”霎时，全班人员立马大吐，而我还直冒瀑布汗……又有一次，曾老师坐在凳子上，翘着二郎腿，右手拿着语文书，左手叉在腰间，摆了一副很“牛气”的样子。当曾老师听到了“如花似玉”这个成语时，说：“像是曾老师这样的手，才能称得上如花似玉。”全班顿时“狂呕”。不知是哪位哥更夸张，说：“我差点要把我刚吃的早餐给吐出来了，呕……”

　　虽然曾老师很自恋，这是体现他的幽默、风趣，有时会会用一些善意谎言的方法来讲课，从而使我们提高了学习的兴趣。所以我们都喜欢可爱的“番薯哥”来上课。但这些对于我们以后的好处将会受用不尽的。所以，我们不但喜欢还非常感谢那位“大功臣”——曾老师。