孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案

孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案

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　　孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案 1

　　【原文】：

　　望洞庭湖赠张丞相

　　孟浩然

　　八月湖水平，涵虚混太清。

　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。

　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　【阅读训练】：

　　1、对诗句解说不当的一项是（）

　　A 、“涵虚”句中“太清”指天，“混”字写出水天相接的景象。

　　B 、“欲济”句中的“济”即渡，这句是说湖大浪高，欲渡不能。

　　C 、“端居”句中“端居”即闲居，“圣明”指当时的太平盛世。

　　D、最后两句中借用了“临渊羡鱼，不如退而结网”的古语。

　　2、对此诗分析不当的一项是（）

　　A、前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。

　　B、二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。

　　C、三、四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。

　　D、这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。

　　3、首联描绘了一幅怎样的画面？

　　4、品味“蒸”与“撼”。

　　5．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖和的特点。（2分）

　　6．全诗抒写了作者怎样的思想感情？（2分）

　　7．诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。（2分）

　　8．“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。（3分）

　　9、这首诗主要的艺术特色是什么？请具体分析。（3分）

　　10、请赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”一联的妙处。（3分）

　　11、这首诗和的《登岳阳楼》都是以登览为题材的抒情诗，所抒之情有什么不同？（2分）

　　【参考答案】

　　1、B

　　2、C

　　3、八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。

　　4、“蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的`动态感；“撼”字犹如万钧雷霆，“炸”得岳阳城天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。

　　5．雄浑壮阔，气势博大

　　6．想为国出仕，渴望得到引荐（意思相同即可）

　　7.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力（共2分。每空1分，意近即可）

　　8.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（共3分。意近即可）

　　9.这首诗主要的艺术特色是运用了比兴的手法。诗前半首写洞庭湖，既是为了扣题，写洞庭湖的壮丽，也是为了起兴，为表现求荐出仕的主题做铺垫。后半首主要用比，以“舟楫”喻引荐，喻出仕的途径；以“垂钓者”隐指官吏；以“羡鱼”喻对仕途的向往；又有“临渊羡鱼，不如退而结网”的弦外之音，隐含求仕之意。

　　10.这一联用夸张的手法状写了洞庭湖宏阔壮观的景象。一“平”，一“混”，一“蒸”，一“撼”便将洞庭湖烟波浩渺、漫无边际、恣意汪洋的巨大形象突现出来，写得壮美，有生机有活力。“蒸”写出湖面的丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育，“撼”写出洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力。

　　11.这首诗抒发自己想得到录用施展政治抱负，希望有人引荐的心情。杜甫的《登岳阳楼》感身叹世，表现贫病困顿中的诗人忧时忧国的情怀。

　　孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》阅读训练附答案 2

　　《望洞庭湖赠张丞相》

　　八月湖水平，涵虚混太清。

　　气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

　　欲济无舟楫，端居耻圣明。

　　坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　9.诗的尾联“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”，意思是说，看着人家垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情了。这里隐喻自己，言外之意是。(2分)

　　10.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。请作简要赏析。(3分)

　　参考答案：

　　9.想做官而没有途径希望张丞相能助一臂之力(共2分。每空1分，意近即可)

　　10.云梦大泽水气蒸腾，洞庭湖的波涛摇撼着岳阳城，运用对偶，表现了洞庭湖的.壮观景象和雄伟气势。(共3分。意近即可)