玫瑰树根阅读理解答案

玫瑰树根阅读理解答案（精选5篇）

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　　玫瑰树根原文

　　地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。

　　那里有黢（ qu ，黑）黑的蠕虫，黑色绳索似的植物根，颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

　　据说还有别的：身体比晚香玉高不了多少的土地种，满脸胡子，弯腰曲背。

　　有一天，细流遇到玫瑰树根，说了下面的一番话：

　　“树根邻居，像你这么丑的，我从来没见过呢。谁见了你都会说，准是一头猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯坷，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。丑八怪，你说，你这是干什么？”

　　卑贱的树根说：

　　“不错，细流兄弟，在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。我从你那里吸取了汁液，就是输送给她的。让她新鲜娇艳；你离开以后，我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟，总有一天，你会到太阳照耀的地方。那时候，你去看看我在日光下的部分是多么美丽。”

　　细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，暗忖道，等着瞧吧。

　　当他颤动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根说的延伸部分。

　　天啊！他看到了什么呀。

　　到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

　　沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着甜香和一种幽秘的勉力。

　　成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：

　　“天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！”

　　练习题（一）

　　1 ．读第三段，若将加点的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同？

　　答：

　　2 ．后来当他看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：（用选文原句回答，并工整地书写在田字格内）

　　3 ．下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ）

　　a ．细流在故事中充当了一个反面角色，人们在树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

　　b ．树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

　　c. 这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

　　d 、树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

　　4 、这篇文章揭示的主题是什么？

　　5 、细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续写一段流水与鲜花的对话。（不超过 30 字）

　　流水说：

　　鲜花说：

　　答案：

　　1 、“据说”是指后面一句话的来源，在这里是一种传说，具有不确认性，与后面神话传说 里的土地神搭配恰当；去掉后，就成了肯定语气，不符合客观实际，也体现不出原文用语的准确性。

　　2 、天哪，想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽！（“陋”、“延”两字的笔画不能错。陋， 8 画，未笔是竖折；延， 6 笔，第三笔是竖折。）

　　3 、 c

　　4 、通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟，揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大。

　　5 、只要符合情境 ，表达准确，均可，不能超过规定的字数。

　　练习题（二）

　　1.读第3自然段，若将加粗的“据说”两字删去，与原句的表达效果有何不同?

　　2.当细流看到美丽的玫瑰树，闻到甜香的玫瑰花味时，他发出这样的感慨：(用选文原句回答)

　　3.下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是( )

　　A.细流在故事中充当一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

　　B.树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

　　C.这些枯黄笨拙的树要，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲。

　　D.树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

　　4.这篇文章所揭示的主题是什么?请用简洁的语言概括。

　　5.细流与树根的对话写得生动形象，充满情趣。请续拟一段流水与鲜花的树话。

　　参考答案

　　1.“据说”是指后面一句话的来源，在这里是一种传说，具有不确认性，与后面传说中的土地神搭配恰当。当去掉后，不符合客观实际，也体现不出原文用语的准确性。

　　2.天哪，想不到丑陋的树根竞延伸出美丽。

　　3.C

　　4.通过细流和树根的对话及细流最后的醒悟，揭示了像玫瑰树根一样的甘愿付出，默默奉献的人高尚和伟大。

　　5.“略”

　　练习题（三）

　　13．第三节树根说的话中第二句和第三句话序错乱，请加以调整，写出调整后的序号。 。（4分）

　　14．根据拼音在甲、乙两处填上汉字。（4分）

　　甲：j ǐn shèn__________ 乙：mèi lì__________

　　15．下列依次填入丙、丁、戊处横线上词语最恰当的一项是（3分）

　　A．丑陋、居然、美丽 B．卑贱、竟然、伟大

　　C．丑陋、竟然、伟大 D．卑贱、居然、美丽

　　答：（ ）

　　16．本文赞颂了玫瑰树根什么精神？（4分）

　　答：赞颂了她 的精神。（限定10个字以内）

　　17．读本文，想一想，在大地之上，也应有懂得爱和憎的生物，请举出一例，用生动的语言，赞颂它也具有与玫瑰树根同样的精神。（5分）

　　答：_________________________________________________

　　参考答案：

　　13、③、④、①、②、⑥、⑤

　　14、谨慎、魅力

　　15、A

　　16、默默无闻、无私奉献

　　17、言之有理即可

　　练习题（四）

　　11成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地：“______________________________”

　　1．给下列加点字注音

　　思忖______

　　魅力______

　　2．第②段有两个比喻句，它们的本体和喻体分别是什么？

　　①本体________________________喻体________________________

　　②本体________________________喻体________________________

　　3.第④段，细流遇到玫瑰树根，他的态度如何？

　　4.结合后文回答：第⑦段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事？

　　5.用“‖”给本文划分层次

　　1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

　　6.请用简洁的语言概括出本文的寓意。

　　7.填入第11段横线上的语句，正确的一项是（）

　　A、“天呀！这怎么可能呢？……”

　　B、“天呀！想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”

　　C、“天呀！难道是我错了？……“

　　D、“看来，树根是个诚实的人呀！……”

　　8.补上的最后一句在文中的作用是什么？

　　答案：

　　1.cǔn mèi

　　2.植物根——黑色绳索地下水的细流——颤动的亚麻纤维

　　3.挖苦树根丑陋。

　　4.底下细流汇聚成地表渠水，流到地面上。

　　5. ①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨⑩11

　　6.如同只有黑色丑陋的玫瑰花根才能开出美丽的花朵一样，只有那些卑微，粗笨，像土地一样被践踏的下层劳动者才创造了人间的幸福。

　　7.B

　　8.篇末点题，揭示中心。

　　练习题（五）

　　20、本文赞颂了玫瑰树根什么精神？（3分）

　　答：赞颂了她 _______________________ 的精神。（限定10个字以内）

　　21、下面的说法与这篇短文所抒发的情感相符的一项是（ ）（3分）

　　A、细流在故事中充当了一个反面角色，人们在对树根表示敬意的同时，对细流充满了厌恶之情。

　　B、树根有那样的顽强精神，应该到地面上来，更充分地显示它存在的价值。

　　C、这些枯黄笨拙的树根，在这黑暗和腐朽的环境中，支持着地面上的生命之美，那正是他们的骄傲

　　D、树根为树枝为花朵供应了充足的水分，固然可敬，但也实在太可惜了他的一生。

　　22、读本文，想一想，在大地之上，也应有懂得爱和憎的生物，请举出一例，用生动的语言，赞颂它的精神。（4分）

　　答：________________________________________________________

　　________________________________________________________

　　参考答案：

　　20、默默无闻、甘于奉献。（2分）

　　21、C（3分）

　　22、（3分）扣住精神，例举“落叶”等生物，如举例不在“生物”范围内适当扣分。