美不胜收造句参考

美不胜收造句参考

　　美不胜收意思是美好的东西很多，一时看不过来。下面，小编为大家分享美不胜收造句，希望对大家有所帮助！

　　美不胜收造句

　　No.1、宋人初见西溪，叹其美不胜收好似人间仙境，脱口而出一句“西溪，且留下！”

　　No.2、在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。

　　No.3、此时，因为工作关系的原因，她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的首饰。金，银，玉，翡翠，玛瑙，只要是算是上值钱的，都被一一的打造成各种各样的首饰，各种各样的造型，花样，眼花缭乱，美不胜收。

　　No.4、我走在花园里，花园里的一些话花美不胜收，香味扑鼻，着一股香味使人陶醉。

　　No.5、今天好开心，下了一场大雪，雪花像棉花一样，一摸就没了，每棵树上都是雪，美不胜收。

　　No.6、蓝的天，白的云，清的水，绿的山，还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花，好一派田园风光，真是美不胜收。

　　No.7、因为有相濡以沫，彼此尊重的夫妻，有通情达理，和蔼可亲的老人，有聪明伶俐的孩子，一副美不胜收的画卷就缓缓的而却又掷地有声地拂过我们的心头。

　　No.8、喝得半醉打道然回府，回来的路上再一次感受那自然风光，真的是美不胜收！顺便说一句，这里查酒驾没重庆严。

　　No.9、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白；又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。

　　No.10、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，美不胜收。

　　No.11、这是一湾清澈的'湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

　　No.12、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀！

　　No.13、三峡的景象让人看了真是美不胜收，赞不绝口。

　　No.14、进入原始常绿阔叶林区，千年古树参天蔽日，合欢树、夫妻树、情人树、象鼻树，根相连、干相依，枝难分、如手足，如恋人，藤缠树、树缠藤，更可见合欢之温馨，形象逼真，趣味无穷，茶山岭，杜鹃林，花开之时，一片绚烂，让人目不暇接，美不胜收。

　　No.15、厦门五日深度游，人文景观和自然景色交相体会，同时品尝当地特色小吃，美食，美景，令你美不胜收。行程较为轻松，每日一地，充实有序。

　　No.16、雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。

　　No.17、这个城市很美，美不胜收，这个城市同样也很残酷，适者生存。

　　No.18、乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。

　　No.19、香山红叶，美不胜收。

　　No.20、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，过节的人们喜气洋洋，眼前所见美不胜收！

　　No.21、铜锣坝国家森林公园内山林奇景美不胜收，景区群峰如林，万亩林海郁郁葱葱。鸽子谷中，数株珙桐集中排列，花开之时，象千万只白鸽林间起舞。

　　No.22、春天的公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇、杨柳依依，鸟语呢喃，游人如织，男女老少都陶醉在赏心悦目的美景中，流连忘返。

　　No.23、可漫步于白水河畔，四周风景如画，美不胜收，静静的感受这一份惬意的休闲。

　　No.24、周末，好友相约去革命老区桐柏黄岗观赏红叶，漫山遍野的红叶美不胜收，那无比的娇美和红艳好似先烈的鲜血和引导革命胜利的红旗。

　　No.25、她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风，或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。

　　【扩展阅读：如何学好造句】

　　一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分，只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识，才能恰当的使用，通过造句，将词语融入句子之中，从而为写作积累素材。要把文章写好，让语句通顺流利，首先要造好句，因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展，又是写好片段作文的基础，所以造句的重要性是非常高的，千万不能忽视。

　　二、造句的能力，也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师，无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时，如何着力培养学生用词造句的能力，使学生敢于用词，善于造句，这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思，懂得成语所处的语境的情况下进行运用，才能有所成效。

　　三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺，更重要的是能打开学生的思路，拓展学生的思维，让学生将句子写得既生动又有新意，逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。

　　四、在语文教学中，教师可以加入重点词语的造句练习，而且对所造句子的质量有一定的要求，比如：无语病，语意完整，生动形象丰满，表情达意到位等，如此周而复始地练习，对习作的良性作用必然日益显现。

　　五、在使用关联词造句时，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

　　六、在教学中，造句训练的方式有很多种，只要教师们做个有心人，时时关注学生个人的独特感受与心灵，不断探索、研究，不断实践、总结，并使之融会贯通，及时巧妙有效地给学生以启发和指导，形成一种氛围，活跃学生的思维，一定能使他们妙语连珠，造出更多“活生生”的句子！让学生们通过造句真正有所收获。