《马说》测试题及参考答案 一、基础驿站 1、选择注音和解释都有错的一项是() A、一食或尽粟一石(石:dn十斗为一石) B、不以千里称(称:chn称号) C、祗辱于奴隶人之手(祗:zh同“只”) D、一食或尽粟一石(或:hu,有时) 2.解释加点的词。 ①……
《马说》测试题及参考答案
一、基础驿站
1、选择注音和解释都有错的一项是()
A、一食或尽粟一石(石:dàn十斗为一石)
B、不以千里称(称:chēn称号)
C、祗辱于奴隶人之手(祗:zhǐ同“只”)
D、一食或尽粟一石(或:huò,有时)
2.解释加点的词。
①且欲与常马等不可得等:
②策之不以其道道:
③安求其能千里也安:
3.写出下列句子中的通假字并解释。
①才美不外见:
②食马者不知其能千里而食也
③食之不能尽其材
④其真无马耶
4.本文选自《》,作者是朝的家和家(人名),字 。河南河阳(今孟县)人,祖籍昌黎,世称 他和 一起称为“唐宋八大家”。
5.“说”是一种文体,可以也可以但都是为了说明。比如 、 等作品。
二、综合园地
6.选择下列句子中解释有错误的一项是()
A、①骈死于槽枥之间(并列而死。)②不以千里称也(著称。)
B、③一食或尽粟一石(吃一顿)④是马也,虽有千里之能(这)
C、⑤且欲与常马等不可得(并且)⑥策之不以其道(鞭打)(道理)
D、⑦执策而临之(面对)⑧鸣之而不能通其意(通晓)
7.对下列句子的意思,解释不当的一句是()
A.食马者不知其能千里而食也
喂马的人不懂得要根据它日行千里的'本领来喂养它
B.才美不外见
它的才能和美好品质不被外人看见
C.安求其能千里也?
又怎么能要求它日行千里呢?
D.食不饱,力不足
吃得不饱,力气不充足
8.指出下列句子中“之”字用法不同的一项。()
A.祇辱于奴隶人之手 B.骈死于槽枥之间
C.马之千里者 D.虽有千里之能
9.“以”字的意思和用法与“不以千里称也”一句相同的一项是()
A、策之不以其道B、以丛草为林
C、以至鸟兽木石D、不以善小而不为
10.本文中有五个“也”字,请对其所表达的语气分别作出解说。
①食马者不知其能千里而食也②是马也,虽有千里之能
③安求其能千里也④其真无马邪?其真不知马也
⑤不以千里称也
11.“千里马”是一种比喻,文中把“人才”比作“千里马”。读完本文,再联系社会实际思考:现在最需要什么样的人才,真正人才的标准是什么?
参考答案:
1.B中④不以千里称(称:chēng称号)2.①等:等同,一样②道:方法③安:怎么3.①“见”通“现”表现,出现。②“食”通“饲”喂养。③“材”通“才”才能,才华。④“邪”通“耶”吗。4.《昌黎先生集》唐文学家哲学家韩愈退之韩昌黎柳宗元、王安石、苏轼、苏洵、苏辙、曾巩。5.记叙议论讲明一个道理。《爱莲说》、《师说》6.C,⑤且欲与常马等不可得(尚且)。⑥策之不以其道(鞭打)(正确的方法)。7.B8.C中的之是主谓之间取消句子独立性,其余都是“的”之意。9.A10.⒋①表示肯定语气,肯定"食马者"的无知;②表示句中停顿,提醒读者注意"食马者"的无知给千里马带来的严重危害;③表示反诘语气,凝聚着作者愤慨之情;④表示感叹语气,其间既有痛切之感,更有对"食马者"的辛辣嘲讽;⑤表陈述语气,但流露出无限痛惜之情。11.提示:德才兼备的人。