《矛和盾》的教学反思《矛和盾》的教学反思 昨晚为了作业设计的论坛,折腾到凌晨1点了,《矛和盾》教学反思(第15天)。虽然知道自己今天也不去参加学校的初选,但总觉得应该扎扎实实把事情做好。完全就是自律的学习,一坐电脑前就是四五个小时,躺下后做了个梦闹钟又响了……
《矛和盾》的教学反思
《矛和盾》的教学反思
昨晚为了作业设计的论坛,折腾到凌晨1点了,《矛和盾》教学反思(第15天)。虽然知道自己今天也不去参加学校的初选,但总觉得应该扎扎实实把事情做好。完全就是自律的学习,一坐电脑前就是四五个小时,躺下后做了个梦闹钟又响了。到了这样的阶段,完全就是自己要学习了。昨晚写了一篇古诗的作业设计,自我感觉还是有点东西,口也切得较小。写完以后又配了PPT,为自己的认真感动,只为求一个心安。没有人管我,我只能自己管自己。但近期明显感觉眼睛有些不行,视力下降好点。天天对着电脑,要不就是看书,也花了好些时间。
今天早上,在三《4》班上了《矛和盾》的集合。王校和另外三位老师听课,设计思路还是如上,整整花了一天时间来备的课,做的课件。理念是想舍去旁枝细节,从大方向出发。一个概括文章的方法:课题扩展法,教学反思《《矛和盾》教学反思(第15天)》。一个写作的手法:层层设置悬念。为的是突出一个道理:谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。
大方向是想从这方面去把握,但学生处有些拉不动。或许也是因为这堂课还不够生动有趣吧,还是要不断提高自己的教学水平,同时也带给我个人一些思考。一是如何带一个让每个老师来上课都觉得愉悦的班级。二是如果走到任何一个无论好坏的班级都能上好课,这是带给我的思考。
今天上这堂课,自己感觉还是很从容的,也不紧张。本来头也晕晕沉沉,但现在上课可以更稳重些了。很淡定的上了一堂课,虽然结果不管好坏,拉下来就当是顺利了。王校说下午第一节评课,下课要改他们班的语文课堂作业本,下午还得备好明天的课文。又是一个紧张的下午!
想好好对待下自己的眼睛了!