妈妈,请表扬我吧作文

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妈妈,请表扬我吧作文2篇   在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的妈妈,请表扬我吧作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。妈妈,请表扬我吧作文1  妈妈,请表扬……

妈妈,请表扬我吧作文2篇

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的妈妈,请表扬我吧作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

妈妈,请表扬我吧作文1

  妈妈,请表扬我吧!这话憋在女儿心中很久了。也许,您听到这句话,会皱眉头;也许,您会重弹那句老调:“只要你取得好成绩,表现好会不表扬你吗?”可妈妈您想想,实际上您又夸过我几回呢?说真的,得到您的表扬太不容易了!多少回了,您不是鸡蛋里挑骨头,就是轻描淡写我的成绩和进步啊。

  就说上个星期五的下午吧。半期考卷发下来了,我一看,心花怒放!100分!一个鲜亮耀眼的100分!老师表扬我,同学们向我投来羡慕的目光,我心里美滋滋的。放学了,我兴冲冲地往家赶,欢天喜地地把考卷拿给您看。我期待着您和我一样喜出望外,然后好好地表扬我一番。但出乎我的意料,看过我的成绩后,您正要说话,可突然像发现了什么似的,于是又细细审视起我的考卷来。渐渐地,您皱起了眉头,最后指着考卷对我说:“你这写得是什么字啊,歪歪扭扭的'!短文问答题语句也不顺畅,还得100,真是的!”说完,把考卷一丢,转身走了。我多么委屈啊,当时就哭了,哭得很伤心。这,妈妈您知道吗?您还记得那一次吗?班会课举行“发现优点,完善自我”的活动,老师让同学们把自己欣赏的一个同学的优点罗列在纸上,然后上讲台宣读。当我看到同学们列举了我那么多优点时,开心极了,就把他们写的带回家给您看,想让您也表扬表扬我。可妈妈您看了我带回的纸条后,竞严肃地对我说:“优点是不少,可你要清楚,你身上的毛病也挺多,自己进屋也把它列举一下吧!”我听了,多么沮丧啊!

  妈妈,家里的墙上贴满了我的奖状。可是,很多时候这些奖状似乎也成了我的“罪证”。每当我犯错时,您就指着它们,告诉我哪儿与哪张奖状不符!妈妈,我知道您这是“望子成龙”,是“恨铁不成钢”,可是,妈妈,我也需要欣赏和鼓励,特别是您的表扬啊!

妈妈,请表扬我吧作文2

  妈妈,请赞美我!这个在女儿心里已经很久了。也许你听到这句话会皱眉头;也许,你会重复那句老话:“只要你成绩好,你表现好就不会表扬你吗?”但是妈妈,想想吧。其实你夸过我多少次?说真的,要得到你的好评可不容易!有多少次,你要么是鸡蛋里挑骨头,要么是低估了我的成绩和进步。

  就说上周五下午吧。期中试卷已经发了。我看着他们就会心花怒放!100分!一亮100分!老师表扬了我,同学给了我羡慕的眼神,让我心里很开心。放学后,我赶回家,非常高兴地给你看试卷。希望你和我一样大喜过望,然后好好夸夸我。但是让我惊讶的是,你看了我的成绩,正要说话,突然好像发现了什么,于是仔细的检查了我的试卷。渐渐的,你皱起眉头,最后指着试卷对我说:“你写的是什么字?歪了!短文问答语句不流畅,还要考100,真的!”说完,扔出一张试卷,转身离开了。我当时多委屈啊,当时就哭了,哭的很伤心。妈妈,你知道吗?你还记得那次吗?班会举办了“发现优势,完善自我”的活动。老师让学生在纸上列出一个自己欣赏的同学的优点,然后在平台上阅读。当我看到我的同学列出这么多优点时,我很高兴,所以我把他们写的东西带回家给你看,我也想让你表扬我。但是妈妈,你看了我带回来的纸条,很认真的对我说:“优点很多,但是你要清楚,你的问题挺多的。进屋请自己列举!”我好郁闷!

  妈妈,我的奖项在家里到处都是。然而,很多时候这些奖项似乎成了我的“罪证”。每当我出错,你就指着他们,告诉我哪里跟哪个证不匹配!妈妈,我知道你是“盼成龙”“恨铁不成钢”,但是,妈妈,我也需要欣赏和鼓励,尤其是你的赞美!