《妈妈的包》教学反思

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《妈妈的包》教学反思  作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《妈妈的包》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《妈妈的包》教学反思1  妈妈的包包对孩子们来说并……

《妈妈的包》教学反思

  作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,教学的心得体会可以总结在教学反思中,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的《妈妈的包》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《妈妈的包》教学反思1

  妈妈的包包对孩子们来说并不陌生,有的宝宝甚至也背过妈妈的包包。今天,我们要做的就是,表现出妈妈包包里面的物品。首先我请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状,为轮廓打好基础。大部分的包包都是长方形的,还有圆形的,梯形,爱心形。接着请孩子们说说妈妈包包里有什么?这下子可打开了他们的话闸,个个争先抢后的说起来:“妈妈的包包里有唇膏,因为妈妈的嘴唇总是很干”;“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙,上面有三个按钮,一个开门,一个锁门,一个开后备箱的”;“妈妈包里还有香水,很香很香。”“我妈妈还有一个钱包,里面有好多的一百块”;“还有一个零钱包,专门放零钱的”;“妈妈的包里还有一包餐巾纸,专门给我擦鼻涕的”;“我妈妈的包包里还有我最喜欢的玩具,每次出去都要带着的”

  经过讨论,我引导孩子们发现妈妈包包里都是宝宝们需要用到的'东西,为什么呢?这个问题,又引发了“一场战争”。接着,我将他们口述的东西画在包包里,不知不觉,包包里全都装的满满的了。

  讨论之后,孩子们的思维也被打开了,纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。

  此次活动首先建立在幼儿原有的经验基础上展开,所以整体效果良好。既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固,也在此基础上进行提升,学习画细小精细的物品,并将其特征进行表现。活动结束,很多宝宝都能够将妈妈包里的矿泉水,手机,玩具,钱包等等进行形象的表现,也有基础略差的孩子会通过简单的图形进行表现。唯一这节活动下来我感到非常疑惑和挫败的是对于那些胆小,一板一眼的宝贝画画时的表现。他们需要每一步都得到充分的肯定才敢“下手”,并且还会问:这样画可以吗,那样画行吗。对于这样的情况,我想还是需要我们不断的去引导他们,在各方面,培养他们的“胆气”,让他们做一个勇敢的宝宝。

《妈妈的包》教学反思2

  本节课是“我有多爱你”主题下的一节美术课。妈妈的包包对孩子们来说非常熟悉,每天都能见到的物品。课上,我先请孩子们回忆了一下妈妈包包的形状,为轮廓打好基础。大部分的包包都是长方形、梯形的,有个别孩子会说到还有圆形的,爱心形。接着请孩子们说说妈妈包包里有什么?一下子可打开了他们的话闸,个个争先抢后的说起来。

  佟佟说:“妈妈的包包里有手机,妈妈的手机上有很多游戏。”

  淇淇说:“妈妈的包里有一个圆圆的车钥匙,妈妈每天骑电动车送我上幼儿园。”

  悦悦说:“妈妈包里有糖果,彩虹糖很好吃。”

  欣怡说:“我妈妈还有一个钱包,里面有好多钱。”

  轩轩说:“妈妈的包里还有一包餐巾纸,专门给我擦鼻涕的。”

  豪豪说:“我妈妈的包包里有我最喜欢的小汽车,每次出去玩都带着。”

  ……

  经过讨论,我们发现妈妈包包里装的都是宝宝们需要用的东西啊,妈妈好爱宝贝呀。讨论之后,孩子们的思维也被打开了,纷纷迫不及待的拿起画笔画起来。

  此次活动与孩子们的生活经验相关,所以整体效果良好。既对原有的大轮廓定型进行了复习巩固,也在此基础上进行提升,学习画细小精细的物品,并将其特征进行表现。活动结束,我还请每个小朋友讲一讲自己的包包。有个别小朋友胆子小我就请他们课下给小朋友讲讲。

  课堂中我发现这次小朋友都能大胆落笔,但是个别幼儿在画面布局上仍需再次强调。每一步都需要得到老师的充分的肯定才继续。

  我发现文文小朋友画了三个包,他说是爸爸、妈妈、奶奶的包包,激发了孩子心中的爱意。这节课是爱的洗礼,让孩子都能通过画画表达自己对妈妈浓浓的爱意,效果好。