马的作文三年级

关于马的作文三年级（精选22篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的关于马的作文三年级，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　马的作文三年级 1

　　马就是一种勤劳，可爱又善良的动物马的颜色有很多种，棕色，枣红色，白色，黑色。

　　马，一双铜铃般的大眼睛，总就是出神地望着某个地方。

　　马，睡觉的姿态与人不同，人就是躺在床上，而马呢与其说它就是在睡觉，还不如说它就是在“站觉。”因为马睡觉的时候也就是站着睡的。家马的祖宗——也就就是野马，以前生活在森林或者草原时，随时会遭到猛兽的袭击，所以它们就站着睡觉，以便听到动静十能够快速地逃跑，虽然此刻家养的马没有猛兽来袭击，但就是站着睡觉的习惯却保留了下来，因此马总就是站着睡觉。

　　马，就是古代十分重要的交通工具。以前人们总就是骑立刻街的，因为那时候还没有发明汽车呢。在那个时候，人们上街要骑马；搬家时，要靠马来驮运东西；上战场时，也要骑马作战。古代的人离不开马，此刻的蒙古人也离不开马。瞧，在一望无际的大草原上，到处都就是马的足迹。蒙古人喝马奶，赛马。他们还特地定了赛马日，把大家的好马都牵出来，一决胜负。从马身上，我们更能感受到蒙古人的豪迈气概。

　　马，对食物的要求并不高。它不象猫和狗，娇生惯养，它只要有一片青草地，就能解决食物问题了。马，它的勤恳就是出了名的。想必大家都听过这样一首歌吧：“白龙马，脖铃儿急，驮着唐三藏小跑仨徒弟，西天取经上大路，一走就就是几万里。”此时这首歌一开头就歌颂了默默无闻的马，可见马在人心中的地位高着呢！

　　马，还有许多好的.精神鼓励着人们，现代成语中，有许多就是关于马的：龙马精神，马到成功，快马加鞭。这难道还不足以说明马的重要性吗

　　马，一种勤勤恳恳的动物，在现实生活中，我们需要像马这样的人，我们也要做像马一样的默默无闻，忠厚善良的人。那样，祖国的明天会变得更完美！

　　马的作文三年级 2

　　我想大家都见过马吧马就是我们人类最忠实的朋友之一。马就是草食性动物，早在4000年前，马就被人类驯服了，成为农业生产、交通运输、军事等活动的主要动力。现代的科技水平提高了，拖拉机、汽车、火车、飞机、装甲车等机械代替了马，此刻马只用在体育的马术运动和我们的娱乐活动中。但就是，还有很多不发达的国家和地区，在那里，此时马仍然就是主要的役力。

　　马的品种很多。我国主要有：百色马、蒙古马、鄂伦春马、晋江马、宁强马和岔口驿马等几种。不同品种的马有着不一样的体格。重型马的.体重可到达1200KG，身高200CM‘小型马的体重只有200KG，身高95CM。我在杂志上看到过，有一种矮马，身高只有60CM，和我们的家狗差不多大小。

　　马的脸大都平直细长，耳朵比驴的短得多，两只眼睛很大，几乎长到脸的两侧了，所以马看近处东西时通常只用一只眼，看远处的东西时就很模糊。马的鼻孔很大，能在奔跑时超多呼吸空气。马的牙齿咀嚼力很强，能简单切断和嚼碎干草。此时人们通常根据马的牙齿来决定马的年龄和健康状况。马的四肢长而有力，腿骨十分结实，蹄质坚硬，能在坚硬的地面上飞奔。马一天要睡八九次，但就是总的睡眠时间加起来也只有六个小时左右。马睡觉时多数采用站立姿势。有时候马也卧着或躺着睡眠。因为马在过去在人类生产生活中的重要地位，关于马的成语和谚语十分多，比如：一马当先，千军万马，天马行空，犬马之劳，马首就是瞻，老马识途，走马观花，“人善被人欺，马善被人骑”，“船上跑马——走投无路”等等。总之，马虽然此刻在我们的生活圈子里不那么重要了，但我们永远不能忘记马对我们人类的“汗马功劳”，它依然就是我们最忠诚的朋友。

　　马的作文三年级 3

　　那天妈妈找出一只马。对我说“自己学着骑吧。”我握着龙头，脚向前轻轻一蹬马像一颗子弹似的冲向前方。因为就是下坡路，前方有一棵小树，但就是此刻看来它就是多么的高大，多么粗壮！快要要撞上去了“妈呀”正当我绝望时，我看到就是前面银色的`东西。让我感到还有一丝期望，我用自己最大的力气按下去。闭上双眼。我感到马停了。我惊讶的叫起来。此时这就是妈妈飞奔过来：“你就是怎样骑马的，吓死我了。”

　　我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说。

　　妈妈点点头说：“你去后面院子里练习吧。”“好。”我应声扦马。

　　走进院子坐上去，这就是有一只狗正朝我追过来，我手慢脚乱和刚才方法一样，但就是这次就是用两只脚一起用自己最大的力气往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一个大石头上，下巴给撞开了，这就是我看到那只狗飞奔而来，我顾不得疼痛，立刻站起来坐上马用力蹬，发现前面就是向右转的路我的脚不停地蹬，把龙头留意地向右转，那狗也真就是笨刚向我扑来我转了一个弯，它一下子撞到了墙上我在一边哈哈大笑，这就是这只狗像一头发怒的豹子，此时我看情景不对赶快骑自行车冲回家，关上门那叫一个字“快。”

　　我就就是这样骑会马的。虽然学习方法不同，但我还就是学会了。

　　马的作文三年级 4

　　都说“好马不吃回头草”，但我认为好马吃回头草。

　　有一句俗语就是“大丈夫能屈能伸”，说的就是韩信年轻时家境贫穷，好多人瞧不起他。有一个恶霸当众侮辱他，说他内心十分胆怯，让韩信从他裤裆下钻过去。此时韩信看恶霸人多势众，自己又几天没有吃饭，根本不就是对手。韩信咬着牙下定决心，照做了。满街的人都嘲笑他，认为他胆怯。之后韩信做了楚王，让那个恶霸做了官，他说他那时忍耐下来，才成就了这天的功业。这不也说明了好马吃回头草吗？如果当时韩信拼了命去打斗，结果可想而知。所以有志气的人处在困境的`时候，能忍受委屈，得志时能施展抱负。这，才就是正确的。

　　再说越王勾践，他如果在越国战败后不极力装出忠心的样貌，而就是一向把不服气明明白白的表现出来，吴王能允许勾践回到越国吗？他能如此发愤图强吗？他能去卧薪尝胆吗？它能打败吴国吗？他能使自己成就一番伟业吗？所以好马吃回头草。

　　最后说一说项羽，他在乌江自刎，但那时旁边有船，他完全能够逃走，然后东山再起。他只要在那时忍一忍，东山再起后定又能成就一番伟业，但他没有。项羽那时如能按“好马吃回头草”去做，那统一天下的不必须就就是刘邦了。

　　都说好马不吃回头草，有作为的人不走回头路。难道韩信没有作为吗？勾践没有作为吗？所以，好马吃回头草。我觉得项羽就是“才马”，但不必须就是“好马”。

　　我看不吃回头草的马不必须就是好马，难道它宁肯饿死也不吃回头草吗？不吃回头草，不给自己留一条退路，才就是不明智的。所以，我认为，好马吃回头草。

　　马的作文三年级 5

　　梁子璇在我家窗台上，摆着一只黑色的奔马，爸爸就是属马的，这奔马就是爸爸36岁生日时爷爷送给爸爸的。

　　从那以后，它就被搁在了我家窗台上。马身高25厘米，身长15厘米，此时身子又黑又亮。马昂首扬尾，高抬后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马必须就是千里马！马正视前方，它心中只有一个念头，那就就是到达目的地。

　　这匹黑色的奔马就是陶瓷做的，摸起来个性光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的.，“哧溜”一声滑到底。马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。

　　每一天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“快写作业！”当妈妈布置的作业太多使我熬到深夜时，马一刻不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳。不知不觉，我便写完了作业。

　　我感谢这匹黑色的奔马，虽然它只就是一件普通的工艺品，此时可他帮忙了我很多很多。它激励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我感谢它！

　　马的作文三年级 6

　　马，我最敬佩的就就是它对主人的忠诚，和它不怕吃苦的精神。就在我爷爷生活的年代，村子里有一户人家就有这样一匹好马。

　　有一天，这匹马的主人骑着它来到了野外。这个地方四周阴森森的，有点可怕，不时会发出一种古怪、吓人的声音，地上的草随风摇摆，那里似乎危险重重。这匹马它好像意识到了什么，它的头晃来晃去，它的嘴里发出“吁——吁——”的声音，它的四蹄摆来摆去，像就是明白了有什么前兆。而它的主人并不明白这就是出于什么原因，马为什么会这个样貌，因此还在不停地前进着。

　　走了一会儿，突然不知就是一条什么东西飞奔过来，它昂着头，飞速猛地把头向前方一伸咬住了主人的脖子，于就是主人便从马背上摔了下来，此时立即就死去了。噢，原先就是一条毒蛇把主人咬死了这一条毒蛇一溜烟就不见了。

　　这匹马看见主人摔下来了，于就是不知怎样的，把主人驮上上了马背，然后一步一步把主人驮回了村子里，村民们看见这匹马把主人驮回来了，于就是便把主人付了下来。一看主人已经死去了，村民民们就以为就是这匹马害死了主人，大家就像把这匹马杀死。

　　我的爷爷明白后，就赶忙来到了现场，说它的主人不就是被马咬死的，而就是一条毒蛇，村民们又说：“他的手和脚却有马咬的.印子呢”爷爷说：“它的主人被蛇咬后，摔了下来，这匹马就咬住他的手和脚把主人驮上去。”于就是人们就没有把这匹马杀死。我的爷爷救了它一命。

　　马，这种品质令我震惊，啊！我喜欢马。

　　马的作文三年级 7

　　很久很久以前，中国没有车，只有马，所以马就是远古时期的交通工具。

　　人们骑着它，像将军一样神圣；人们抱着它，像火炉一样温暖；人们牵着它，像朋友一样亲昵！

　　记得有一次，姑姑带我去看骏马比赛。到了赛场，此时那里人山人海，我们难得找了个座位。不一会儿，比赛开始了，第一匹骏马十分美，它一身白毛，而且十分亮，像披了一身银丝。它的四条腿细长细长的，长得十分均称。开始了，它飞快地跑了起来，嘴里好像在说：“我就是胜者！”最后它成功了，时间就是1分54秒，它高兴的欢呼起来。紧之后第二匹骏马出场了！它的`美把我惊呆了，它那乌黑的毛叫人不可思议！身上光滑无比，没有一根杂毛，叫人叹服叫绝。从整体来看，它体态轻盈，神形兼备，让人有种说不出的感觉。它开始跑了，它跑的时候更美，轻盈洒脱，四蹄腾空，自由奔放，它拼命地向前奔跑着，好像在说：“汗水加努力等于成功。”最后，它成功了。哇！它居然超过了白马，取得了1分28秒的好成绩，它疯狂的嘶叫着，欢呼着，更让它欣喜诺狂的就是后面的马都没有超过它。它最后赢得了这场比赛，取得了第一名。我们也为它高兴，喝彩。看完了这场比赛，我们才回家了。

　　那次比赛，我懂得了一个道理：一个人的成功等于百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。观完比赛使我陷入了深深的沉思：想干一件事容易，想干一件事容易，想干好一件事就得付出十倍百倍的艰辛和努力，无论干什么事都要自信，自立，自强，敢于拼搏，敢于应对，敢于参加，再大的困难都能克服。

　　马的作文三年级 8

　　一天，马妈妈叫小马把一袋大米背到小村庄旁边的木房里去磨面。

　　小马高高兴兴地上路了，它在草地上跑着跑着……一只小兔子刚好去采蘑菇，她发现小马背上的.米袋破了一个洞，大米正从它背上漏下来。

　　小兔子急急忙忙地跑到小马的后面，它急匆匆地说：“小马、小马，停一停。”小马听到小兔子的叫声，就停了下来，回头问：“小兔，怎么啦？”小兔说：“你背上的袋子破了一个洞，米正从袋子里落下来。”小马回头一看，米真得从袋子里落下来了。“小兔，谢谢你。要不是你，米就会漏光了，我也不能磨面了。”小马说。

　　小兔和小马一起合作，终于把米袋扎紧了，不再漏米。小马说：“谢谢你，小兔。”小兔说：“不用谢，这是我应该做的。”

　　小马又高高兴兴地上路了，小兔也高高兴兴地上路了。

　　马的作文三年级 9

　　长鬃飘飞，明眸乌黑，眼角含泪。彪悍的体魄上残留着殷红的印，那是长鞭的抽打留下的创伤，旧伤未愈新伤累计。

　　它渴望自由，挣脱深嵌在它的血肉的缰绳，甩掉根固在它脊背的马鞍。它愤怒的长啸一声，双目似喷火，却又深邃，能装下那无尽的苍穹。

　　不顾血淋淋的'躯壳，为了远大的目标，它正在奔跑。再狼狈的面容，也掩不住充满渴望的目光。狂风肆虐，漫天黄沙，依稀看出一只马的剪影，越来越小，直至融入风沙。沙粒浸入了伤口，风吹得生痛，它高昂着头颅，决不屈服。石子硌破了蹄，在漫漫路上，印下了腥红的脚印，像绽放的沙漠玫瑰，直逼人的眼。

　　声嘶力竭之后，只见它伫立良久，而后蓄力仰天长啸，壮怀激烈，从眼中迸发出的竟是希望！

　　它倒下了，最终，伴随着那一声长啸的回音，倒下了。不过此时，它的身下已不是如粉的黄沙，而是绿油油的草地。草原，到了。

　　马的作文三年级 10

　　在爷爷的窗台上，摆着一只金色的奔马，爷爷是属马的，这奔马是爷爷60岁生日时大伯送给爷爷的，爷爷特别宝贝它。从那以后，它就被搁在了爷爷家窗台上。

　　马身高25厘米，身子又黑又亮，马昂首扬尾，高抬i后蹄。它正奔跑在云彩上，我敢肯定，这马一定是匹千里马！马正视着前方，它心中只有一个念头，那就是到达目的地。这匹金色的奔马是铜做的，也有一些年龄，摸一下它，闻一下手就有一股铜锈味，马张着嘴，在呼唤，在嘶鸣，它在白云间欢腾，天地一切一览无余。每天放学回爷爷家，我都要和马的目光对视，它好像在温和的对我说：“快点写作业，长大才能像我一样，奔向更广阔的.天边。”

　　马一刻不停歇，努力奔驰的精神感动了我，虽然它只是一件普通的工艺品，不值什么钱，但它激励着我要像马儿一样勇往直前，不怕困难。

　　我爱这金色的奔马。

　　马的作文三年级 11

　　丛林中，住着一只美丽又善良的小马，它叫茉莉。

　　有一天，妈妈给它买了一件光彩夺目的花裙子。茉莉穿着花裙子走到了也花丛中。它在也花丛中快乐的玩耍，茉莉开心地采了满满一篮子野花、野果和新鲜的青草。又把自己和花裙子装扮得更加绚丽多彩。转眼间，太阳快落山了，于是，茉莉急忙站起来往家走。正当茉莉要走的.时候，忽然，听到了叫喊声：“救命啊！救命啊！”于是，茉莉朝那边跑去。原来是小兔子卡多掉进了大坑里！茉莉着急的问：“你怎么样啦？”小兔卡多挂着一张比哭还难看的脸说道：“我被猎人捉到了，呜呜呜……”“别怕、别怕，我来救你！”当卡多还不明白茉莉要干什么的时候。茉莉就跑过来了。只见茉莉手里拿着藤条，自己拿着一端，让小兔卡多拿着另一端，一会功夫，小马茉莉就轻而易举地把卡多给拉上来了。卡多对茉莉感激不尽。茉莉笑着答道：“这是我应该做的。”

　　从此以后，茉莉和卡多成了形影不离的好朋友。

　　马的作文三年级 12

　　最近，我在美术课上做了一匹“马”，它是由两张大小相等的卡纸制成的，制成后像一匹马，但它又像弹簧一样可以跳跃，所以我叫它“弹簧马”。

　　弹簧马的座位上有一个小人，在弹簧马的头上戴着一个皇冠，代表我这匹“马”是所有马当中最珍贵、高大、威猛的马。

　　它的制作过程是这样的：先找两张大小、长短都一样的卡纸，然后折成一个小小的'正方形，再用双面胶把正方形的上面和下面粘起来，然后再找两张大小、长短都一样的卡纸，再折成一个正方形，然后用第二次折成的小正方形和第一次折成的小正方形接起来。注意：接的时候要弯着接，不能直的接，不然小的正方形便不能座了。然后用卡纸剪出小人和皇冠，小人粘在马的座位上，皇冠粘在马的头上，这样一个弹簧马就制成了。轻轻地按一下马的头，马就会跳起来，特别好玩。

　　同学们，你会做弹簧马了吗？

　　马的作文三年级 13

　　未来的马马是人类的好朋友，它和人类共生死、共患难，跟随了人类数千年。随着科技的发展，马也有了很大的变化，下面就让我们一起去看看未来的马吧。

　　未来的马不吃草，专吃垃圾。因为吃草不环保。所以马就改吃垃圾了，未来的马喜欢在一大堆垃圾面前狼吞虎咽的吃，一会儿的`功夫，这些成堆的垃圾就被一扫而光了。再多的垃圾都难不倒它，它的肚子是“垃圾处理机”，处理完的垃圾全变成了有用的能源。

　　未来的马会飞，它会拥有一个隐形的翅膀，当你想飞了，它就会带你走。它能让你在天空中与云为伴，和小鸟共舞。

　　未来的马刀枪不入，防御能力很强连原子弹都拿它没有办法。

　　它还能当你的向导，比导航还厉害呢。

　　你一定迫不及待想看看它吧，那就快乘坐飞船来29世纪吧！

　　马的作文三年级 14

　　我最喜欢的工艺品就是爸爸出差带回来的铜马了。

　　前几年，爸爸从江苏买回来了一匹精致的铜马，它就摆在我家大厅的柜子上，虽然柜子里有许多漂亮的工艺品，但我最喜欢的还是那匹引人注目又威武的铜马了。

　　这匹铜制的马，两只眼睛炯炯有神，永远折射出两道闪闪发亮的光芒，特别有精神。两只像三角形一样的耳朵竖立着。身上的毛一排一排的，使这匹铜马驰骋起来的.一样更加威武了。这匹铜马一只马蹄凌空而起，另一只则微微弯曲，另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前奔驰，着驰骋的样子真是威风凛凛。

　　这匹铜马象征着“勇往直前”，象征着“马到成功”。我们学习不正需要这种勇往直前的精神吗？当马为了达到某种目的的时候，它就会不达目的誓不罢休，我们也应该学习马的这种高贵品质。

　　马的作文三年级 15

　　我曾经看到一幅照片，我不禁赞叹：“它的动作真是潇洒！”

　　照片上有一匹白马，它站在草原上。它神采奕奕、体态轻盈，步伐矫健、身材高大、奔腾急速。它的耳朵像两片核桃叶，机敏地竖立着，仿佛随时聆听着周围的动静。眼睛炯炯有神，仿佛能看透周围的一切。头上的鬃毛随风飘扬。他的皮毛光华，犹如缎子一般。整个身体向上直立，前腿弯曲，后腿蹬直，好像马上就要飞起来。那隆起的肌肉在太阳的照耀下好似有无穷的力量要迸发出来，令人惊叹。

　　他奔跑的'时候如同闪电一般急速。鬃毛打着卷向两边分开，马尾飞扬，有力的四蹄扬起尘土。阳光照在它那雪白的皮毛上，闪着银色的光芒，各位美丽。

　　“所向无空阔，真堪托死生。”是呀，一路没有任何障碍，可以与主人已生命相托。马是有灵性的动物。例如战马，在战场上和战士们一起出生入死、屡建奇功。

　　马是人类的朋友，我们要爱护、珍惜他们！

　　马的作文三年级 16

　　从前，有一头驴被一个买家买走了。一被带进家，驴看见高大的房子，很高兴，以为有好日子过了。可是，和它想的相反。主人一回到家，有气的事请，就用鞭子抽驴，驴很后悔，会被带到这，有个像魔鬼的主人。

　　过了很久，驴快要受不了这种生活。一只马知道了驴的.生活。打算帮驴，就带着驴出了这个地方。

　　到了马的家，已是半夜三更了。驴打算先休息。可过了很久，驴的眼睛还张的很大。马看见驴没睡，驴回答：“没有被主人打，我睡不着。”马只好再让驴回家。

　　驴一到家，主人因找驴，没睡。看见驴回来。就又拿起鞭子抽了驴一顿。驴过了一会，就安心地睡着了。这则故事告诉我们：习惯成自然。如果你做一件事做习惯了，如果没有做这件事，就会很不习惯的。

　　马的作文三年级 17

　　杰出的画家徐悲鸿特别爱画马。他笔下的许多骏马图成了艺术珍品。

　　1934年春天，徐悲鸿到莫斯科国立博物馆举办画展，并为观众现场作画。那天，观众把展览厅挤得水泄不通。徐悲鸿从容地磨墨、铺纸，转眼之间，一匹活生生的骏马便出现在纸上了。观众被徐悲鸿的高超技艺征服了，大厅里响起雷鸣般的掌声。这时候，一位身材魁梧的元帅拨开人群，走到徐悲鸿面前，彬彬有礼地说：

　　“徐先生，我能要这幅画吗？不然，我会发疯的！”

　　徐悲鸿被这位元帅的`诚意感动了，他点头微笑，挥笔题上字，把这幅画送给了元帅。元帅高兴得像打了胜仗似的，和徐悲鸿热烈拥抱，大声称赞道：“徐先生，你不但是东方的一枝神笔，而且是世界的一枝神笔。你笔下的马，比我骑过的那些战马更壮美！”

　　由于徐悲鸿经常画马，他对马有一种偏爱。和马在一起，听着马蹄得得，看着马御风奔驰，他觉得是一种精神享受。他的心仿佛和马一同驰骋。

　　马的作文三年级 18

　　未来的交通工具就是太阳能电子马。这种马就在未来的太阳城，坐在这种马的上面就和在沙发上一样惬意。

　　当然，这种马也有一块可以存电的超大容量的环保电池，假如几个星期没有太阳，还可以去“加电站”充电。

　　这种马还可以和人沟通，假如你身体不惬意，这马还可以把你送到最近的医院。这种马的身上还有GPS，迷你电脑……

　　未来的马拥有无限非概率驱动系统，可以在1秒内到达你想到的任何地方，还可以变得和学校一样大，或变得和米粒一样小，变成和学校一样大后可以坐1000人，变的`极小后还可以拿在手上。

　　这马可以在天上飞、在地上跑、在海上飘、在海底游。

　　这种马还可以穿梭时空，带你去观看宇宙大爆炸和宇宙的终结。

　　假如你饿了就可以对这马说你想吃什么，这马就会给你什么，需要的钱就会从你的银行账户扣。

　　这就是未来的马。

　　马的作文三年级 19

　　我知道现在的马不能飞，但是我可以在未来的世界创造一匹能飞的马。让我给大家讲讲未来的`马吧！

　　未来的马功能可多了。可以飞、可以跑、可以遁地、还可以潜水呢！那么怎么操作呢？来听我慢慢道来。在马的背上有一个屏幕，屏幕下面有四个按钮。如果你想让它飞，你就按第一个按钮；想让它跑，就按第二个按钮；想让它遁地，就按第三个按钮；想让它潜水，你就按第四个按钮。

　　当然了，它还可以帮助人们拿东西哦！有一次，我在去学快乐魔方作文的路上，发现作文本竟然没有带，就拿起我手中的遥控器。马上按下第一个按钮，我的马立马就飞过来了。我轻轻在它马背上写到“帮我回家拿作文本”。刚刚写完，只见我的马像箭一样飞出去。不一会儿就把我的作文本拿来了，我坐在它的背上，直接飞向学校。

　　我相信只要我们好好学习科学知识，在未来才能创造出更多美好的东西。

　　马的作文三年级 20

　　“号外！号外！”一个个赤着脚的小男孩争先恐后的'喊着，“华丽可爱挨农场主谭潇发明了一种神奇的马！”

　　我叫做谭潇，正在农场科学室里休息，我于昨日凌晨发明了一匹马，它平常就变成小铜马立在那里。你仔细看就可发现它身上有四个按钮，第一个按钮名叫“变大钮”，每按一次“变大钮”马就会长高一分米，你想让它多高它就可以多高。

　　第二个按钮名叫“飞行钮”，你一按它，这匹马就可以长出两个翅膀飞起来。当然，你可以先用“变大钮”将马变大，然后骑在马上面，按“飞行钮”，你就可以飞起来啦！ 第三个按钮名叫“防护钮”，如果你身旁有人欺负你或者有野兽，你就按这个钮，这样这匹马的周围就会有一道防护屏障，这屏障是原离子做的，再坚硬的东西也打不破。 最后一个按钮名叫“恢复钮”。如果你不想使用这匹马了，就只需这个按钮，马就可以恢复原状了。

　　我的马还没有名字，我等着你给我的马取名字哦！

　　马的作文三年级 21

　　从前有一匹小马，她的名字叫”小兰花“，她有着雪白的皮毛和粉蓝色的`头发，长得十分漂亮。有一天，小兰花和朋友们一起找食物，他们看到一条小河对岸有嫩绿色的青草和红彤彤的大苹果，于是他们决定到河对岸去找吃的。

　　小河上有一座沾满泥巴小木桥能通往河对岸，还有一块用金丝织成的长布铺在小河的两段。当大家到达河对岸时，却看到小兰花朝那块金布走去，大家都大喊：”别往那里走，小兰花！你会掉进河里的！“小兰花边走边说：”那座木桥太脏了，我那雪白的蹄子会被弄……“还没等”脏“字说完，只听”扑通扑通“小兰花就掉进了小河里。”救命啊！救命啊！救命！救命！谁来帮帮我！谁来帮帮我！“，小兰花大喊道。就在这危急时刻，一匹会游泳的小马跳进了小河里，背上小兰花游到岸边，浑身湿漉漉小兰花脸红了……

　　马的作文三年级 22

　　凉凉爽爽，迎着海风，潇潇洒洒，骑着骏马，在山丘边奔驰。

　　这匹马一身帅气的黑色，跑起来健步如飞，淡棕色的鬃毛摸起来有些粗糙，但却不扎手，十分舒服。不大的眼睛里充满灵气，好像能看懂我心里所想。马，的确是不安分的生灵，脚下黑墨色的马蹄时不时乱动，有时还长嘶长丝一阵。

　　骑上它，慢慢散步，望着远处的'湖景，我渐渐闭上眼睛，周围的一切都是那样的安静，只有脚下的马蹄声，轻轻踏着软沙，发出哒―哒―的声音。风呼呼的刮着，越来越大马也逐渐加快了脚步。一阵阵风在马蹄下飞舞，尘土飞扬……

　　我紧紧闭着眼睛，又紧张又享受这种四蹄生风自由奔放的感觉。

　　马总是带给我自由而又努力、不安分却又坚定的感觉。我希望自己像一匹马，热烈又踏实地追逐自己的梦想。