陆游《卜算子·咏梅》阅读答案

陆游《卜算子·咏梅》阅读答案

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陆游《卜算子·咏梅》阅读答案1

　　《卜算子·咏梅》

　　陆游

　　驿外断桥①边，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。

　　无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。

　　【注释】①[断桥]残破的桥。②[无主]无人过问。③[更著]又遭受。著，同“着”，遭受的意思。④[一任]任凭。⑤[零落]凋谢。

　　【背景资料】陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但却受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的.爱国诗人，此词可以看成他的身世的缩影。

　　8、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了 的意境。下阕则写出了梅花 、 的品质。（3分）

　　9、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）

　　8.落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）

　　9.拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。

　　【考点分析】考察的是对诗歌意境、情感主旨、写作手法的把握以及“炼字”能力。

陆游《卜算子·咏梅》阅读答案2

　　卜算子·咏梅

　　驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

　　无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

　　【试题】

　　1、《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写 的处境，下阕写梅花 的品质。

　　2、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《》一样，那么，作者的言外之意是什么呢?请回答。

　　【参考答案】

　　一、

　　1、艰难、恶劣的处境(意思对即可)高洁坚贞的品质(意思对即可)

　　2、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。(意思对即可)

　　二、

　　1、《卜算子.咏梅》中“卜算子”是词牌名，“咏梅”是题目。

　　2、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇?用简洁的语言概括出来。

　　独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。

　　3.词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质?

　　性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

　　4、 这首《卜算子》以“咏梅”为题，这正和周敦颐在“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。

　　5、 这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。

　　6、 这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢?请回答。

　　以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

　　7、分析一下这首诗的形象特点。

　　(提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。——(正面描写)自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。——(环境烘托)作者处境：仕途坎坷，屡受挫折。)

　　8、这首诗托物言志所言的志是什么?

　　(提示：诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。)

　　三、

　　⑴词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围?

　　⑵这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，作者的言外之意是什么?

　　【参考答案】

　　(1)寂寞、苦闷、凄清(2分，答出其中一点得1分)

　　(2)表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。(2分)

　　【解析】

　　第(1)小题考查对所描写的意境的领悟。梅花紧临着破败不堪的“断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、倍受冷落、令人怜惜了。它只能“寂寞开无主”了，渲染了一种寂寞的氛围。“已是黄昏独自愁”描写的是苦闷而凄清的氛围。

　　第(2)小题考查对词作言外之意的领悟。纵观全词，诗人以物喻人，托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽终生坎坷，绝不媚俗的忠贞。写出“孤傲、隐忍的品格”和“高洁的志向”即可。

　　【作者简介】

　　陆游(1125年——1210年)字务观，号放翁，汉族，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。

　　【译文】

　　驿亭之外，靠近断桥的旁边，孤单寂寞地绽开了花，却无人作主。每当日色西沉的`时候，总要在内心泛起孤独的烦愁，特别是刮风下雨。

　　不想费尽心思去争芳斗春，一意听凭百花去嫉妒。零落凋残变成泥又碾为灰尘，只有芳香依然如故。

　　【赏析】

　　这首《卜算子》以“咏梅”为题，这正和独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的濂溪先生(周敦颐)以莲花自喻一样，作者亦是以梅花自喻。 陆游一生力主抗金，却履遭群小的嫉妒诽谤和排斥打击，处地孤危，境遇苍凉。梅花在陆游的笔下涵蕴着一个失意志士的秉性坚贞、矢志不渝。所以前人评价其“末句想见劲节”，“沉沦不遇者，读之一叹”。

　　梅花如此清幽绝俗，出于众花之上，可是如今竟开在郊野的驿站外面，破败不堪的 “ 断桥”，自然是人迹罕至、寂寥荒寒、梅花也就倍受冷落了。从这一句可知它既不是官府中的梅，也不是名园中的梅，而是一株生长在荒僻郊外的“野梅”。它既得不到应有的护理，更谈不上会有人来欣赏。随着四季的代谢，它默默地开了，又默默地凋落了。它孑然一身，四顾茫然—— 有谁肯一顾呢，它可是无主的梅呵。“寂寞开无主”这一句，词人将自己的感情倾注在客观景物之中，首句是景语，这句已是情语了。日落黄昏，暮色朦胧，这孑然一身、无人过问的梅花，何以承受这凄凉呢?它只有“愁”—— 而且是“独自愁”，这与上句的“寂寞”相呼应。驿外断桥、暮色、黄昏，本已寂寞愁苦不堪，但更添凄风冷雨，孤苦之情更深一层。“更著”这两个字力重千钧，前三句似将梅花困苦处境描写已至其但二句“更著风和雨”似一记重锤将前面的“极限”打得崩溃。这种愁苦仿佛无人能承受， 至此感情渲染已达高潮，然而尽管环境是如此冷峻，它还是“开”了!它，“ 万树寒无色，南枝独有花”(道源);它，“万花敢向雪中出，一树独先天下春”(杨维桢)。上阕四句，只言梅花处境恶劣、于梅花只作一“开”字，但是其倔强、顽强已不言自明。

　　上阕集中写了梅花的困难处境， 它也的确还有 “ 愁”。从艺术手法说，写愁时作者没有用诗人、词人们那套惯用的比喻手法，把愁写得象这象那，而是用环境、时光和自然现象来烘托。说：“词有淡远取神，只描取景物，而神致自在言外，此为高手。”(《蕙风词话》)就是说，词人描写这么多“景物”，是为了获得梅花的“神致”;“深于言情者，正在善于”( 田同之《西圃词说》)。上阕四句可说是“情景双绘”。让读者化一系列景物中感受到作者的特定环境下的心绪—— 愁!也让读者逐渐踏入作者的心境。这着实、妙!

　　下阕，托梅寄志。梅花，它开得最早。“万木冻欲折，孤根暖独回”(齐已);“ 不知近水花先发，疑是经冬雪未消”(张谓)。是它迎来了。但它却“无意苦争春”。春天，百花怒放，争丽斗妍，而梅花却不去“苦争春”，凌寒先发，只有迎春报春的赤诚。“苦”者，抵死、拼命、尽力也。从侧面讽刺了群芳。梅花并非有意相争，即使“群芳”有“妒心”，那也是它们自己的事情，就“一任”它们去嫉妒吧。在这里，写物与写人，完全交织在一起了。草木无情，花开花落，是自然现象。其中却暗含着作者的不幸遭遇揭露了苟且偷安的那些人的无耻行径。说“争春”，是暗喻人事;“ 妒”，则非草木所能有。这两句表现出陆游性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的崚.傲骨。

　　最后几句，把梅花的“独标高格”，再推进一层：“ 零落成泥碾作尘，只有香如故”。前句承上阕的寂寞无主、黄昏日落、风雨交侵等凄惨境遇。这句七个字四次顿挫：“ 零落”， 不堪雨骤风狂的摧残，梅花纷纷凋落了，这是第一层。委地，与泥水混杂，不辩何者是花，何者是泥了，这是第二层。从“碾”字，显示出摧残者的无情，被摧残者的凄惨境遇，这是第三层。结果呢，梅花被摧残、被践踏而化作灰尘了。这是第四层。看，梅花的命运有多么悲惨，简直不堪入目令人不敢去想像。读者在此时已融入了字里行间所透露出的情感中。但作者的目的决不是单为写梅花的悲惨遭遇，引起人们的同情;从写作手法上来说，仍是铺垫，是蓄势，是为了把下句的词意推上最高峰。虽说梅花凋落了，被践踏成泥土了，被碾成尘灰了，请看，“只有香如故”，它那“别有韵致”的香味，却永远“如故”，仍然不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，只是尽自己之能，一丝一毫也不会改变。即使是凋落了，化为“尘”了，也要“香如故” 。

　　末句具有扛鼎之力，它振起全篇，把前面梅花的不幸处境，风雨侵凌，凋残零落，成泥作的凄凉、衰飒、悲戚，一股脑儿抛到九霄云外去了。正是“末句想见劲节”(卓人月《词统》)。而这“劲节”得以 “ 想见”，正是由于此词十分成功地运用比兴手法作者以梅花自喻，以梅花的自然代谢来形容自己。此时，已将梅花人格化。“咏梅”，实为表白自己的思想感情，给我们留下了十分深刻的印象，成为一首咏梅的杰作。

陆游《卜算子·咏梅》阅读答案3

　　陆游《卜算子·咏梅》阅读训练集附答案

　　卜算子·咏梅

　　【原词】：

　　驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

　　无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

　　【阅读训练】：

　　1、描写梅花的_______，下阕表达梅花的_______。（4分）

　　2、词表达了作者怎样的思想感情？（2分）

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　　3、《卜算子·咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花_______的处境，下阕写梅花_______的品质。

　　4、这首词虽在“咏梅”，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。

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　　5、词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了_______的意境。下阕则写出了梅花_______、 _______的品质。（3分）

　　6、“已是黄昏独自愁”一句运用了什么手法？“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？（3分）

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　　7、《卜算子、咏梅》中“卜算子”是_______名，“咏梅”是_______。

　　8、这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　9、词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？

　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　10、这首《卜算子》以“咏梅”为题，这正和周敦颐在“ _______ ____，___ _______”中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。

　　11、这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写_______ _______ _______，下阕写_______ _______ _______。

　　12、这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。

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　　_______ _______ _______ _______ _______ _______ _______

　　13、分析一下这首诗的形象特点。

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　　14、这首诗托物言志所言的'志是什么？

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　　【参考答案】

　　1、困难处境（遭遇）（2分）高洁、坚贞的品格（2分）（共4分）

　　2、表达了作者不争宠邀媚、坚贞自守的思想感情（2分）

　　3、艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）

　　4、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）

　　5、落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）

　　6、拟人；“碾现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。

　　7、题目

　　8、独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。

　　9、性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。

　　10、予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖

　　11、梅花艰难恶劣的处境梅花高洁坚贞的品质

　　12、以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。

　　13、环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。——（正面描写）自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。——（环境烘托）作者处境：仕途坎坷，屡受挫折。

　　14、诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。