柳宗元《渔翁》课例

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柳宗元《渔翁》课例  1.导入  师:近一段时间,我们都在学习唐诗。不仅了解了初唐四杰的诗风,而且深入探讨了山水诗的闲适,边塞诗的豪壮;进一步领会了盛唐诗人李白/杜甫以及白居易的诗风。今天,我们来学习柳宗元的《渔翁》进一步感受唐诗的风韵。  2.学习新内容。  ……

柳宗元《渔翁》课例

  1.导入

  师:近一段时间,我们都在学习唐诗。不仅了解了初唐四杰的诗风,而且深入探讨了山水诗的闲适,边塞诗的豪壮;进一步领会了盛唐诗人李白/杜甫以及白居易的诗风。今天,我们来学习柳宗元的《渔翁》进一步感受唐诗的风韵。

  2.学习新内容。

  师:一起读《渔翁》:

  生:(齐读) 渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹

  烟消日出不见人,欸乃一声山水绿

  回看天际下中流,岩上无心云相逐

  师: 读的很整齐。我们前几天看了《唐之韵》,还有没有同学记得对这首诗是怎么评价的?

  生(1):这首诗清悠,超远。

  生(2):柳宗元长于哀怨,有“骚”之余韵。

  3.课堂讨论

  师:很好!我们来讨论一个问题,就是课本上的一句话:“后世评论者认为最后两句应该删去”,请谈谈你的看法。

  (短暂思索后)

  生:我觉得不能删。因为古人写诗,决不仅是为写景而写景,一定要表达某钟情感。最后两句就表达了作者对官场的感受:官场就像相逐的云,人们为了追逐功名,勾心斗角,尔虞我诈。我厌倦了这种生活,所以“无心云相逐”。

  师:柳宗元为什么会厌倦官场生活呢?

  生:他早年参加政治运动,参加变革,后来因为变革失败,王叔文失宠而被贬官,所以心情压抑。

  师:心情压抑我同意。因为有人说他的诗“长于哀怨,有骚之余韵”。还能引用其他诗说明这点吗?

  生:比如《江雪》“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”就让我们看到了一个孤苦的柳宗元。

  师:说得不错!这些可以说是从作者的经历来谈,还有别的角度吗?

  生(2):我觉得从诗歌的意境上来看也不能删。因为它是对前几句诗的扩展,渔翁夜晚住在西岩下,早上打水燃竹。太阳出来,又驾船打鱼。我们看不见他的长相。而“回看天际下中流”就是空间上的延伸,“岩上无心云相逐”又是时间上的延续。是从晚上写到白天的。而且,整首诗境界超远。所以,才有人评论说“这首诗清幽超远”。

  师:说的不错。 生(3):我觉得应该删。前几句为我们描绘了一幅朦胧的,隐隐约约的图画。我们不知道渔翁长的什么样, 也不知道他心境如何。我们只看到袅袅炊烟,人的背影;只听到悠远的渔歌,但正因为我们看不清楚他的样子,才引起我们的丰富联想,为我们营造了一个回味无穷的诗意天地。按照中国人的审美观点,最后两句是画蛇添足。

  师:有道理。而且感悟很深。来,给点掌声。(全班鼓掌)

  生(4):我认为不能删。因为柳宗元不是王维,他没有那么洒脱;《唐之韵》说:柳宗元这时候的诗有清悠 ,但骨子里却是“拂之不去的哀怨”。他写诗,一定要倾诉这种哀怨。如果删去这两句,哀怨呢?

  师(含笑点头)

  生:(5):我认为不能删。既是清悠,就应该有山有水。前四句的山水是远距离的,这两句是近距离的。

  生(6):我认为应该删。理由有两方面。一方面,既然“骨子里是拂之不去的哀怨”,而且我们读这首诗又感到朦胧,那么整首诗是不是笼罩着一片灰色呢?另一方面,从诗的表达的最高境界来看,含蓄才是最美的。即使要倾诉,也没必要大喊大叫。所以,最后两句可以删去。

  师:很不错!那么,从情感角度来看呢?

  生(7):我认为不该删。因为古人读书是为了获取功名的。

  师:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。

  生(7)对!柳宗元也不例外。满腔热情无处挥洒,报国之志无以实现,他肯定是无法压抑这种愤懑的。所以才“回看天际下中流,岩上无心云相逐”。

  生(8):我觉得柳宗元寄情山水,看透了官场的黑暗。所以,后两句应该删。

  师:柳宗元看透了官场的黑暗了吗?

  生(9):我觉得没有。如果他看透了官场的黑暗,就会象王维一样超脱。所以 我觉得柳宗元还是入世的。因而,最后两句就多余了。

  师:我们从诗人的经历,诗人营造的意境,诗人抒发的情感等角度阐述了删或不删的理由。不仅引经据典,而且有独到的见解。可是,从诗歌的发展规律来看呢?

  生:(10)我觉得不该删。因为柳宗元主张向民歌学习,主张革新,删去最后两句就变成绝句。不能体现柳宗元的变革精神。

  生:(11)我也认为不该删。到了杜甫,律诗完全成熟。必须寻求形式上的突破和改变,这也符合诗歌发展的一般规律。

  师:太好了!形式的突破和变革的确值得重视!

  4.提升

  师:大家讨论的很好!不仅有广度,而且有深度。我这几天想到了一个问题,还没有想明白,我们大家一起来想,好吗?

  生:好!(急不可待)什么问题呀?

  师:这首诗是柳宗元什么时候写的?

  生:被贬官以后。

  师:从后人的评价和我们的讨论可以看出,这首诗的成就很高。我们还读过这类诗吗?有那几首?

  生:《梦游天姥吟留别》《琵琶行》《石头城》

  师:能分别说说这些诗的成就吗?

  生:《梦游天姥吟留别》运用丰富的想象创造了美妙的梦境,表达了“安能催眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的理想追求;《琵琶行》借琵琶女高超音乐的描写,抒发了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的情感共鸣;《石头城》抒发了作者对国事衰微的感慨。

  师:这些诗都取得了辉煌的成就。我的问题就是:贬官和文学成就之间有些什么关系值得研究呢?换句话说,为什么贬官以后,诗歌成就这么高呢?

  生:是呀!比如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”就是千古名句呀!

  师:其实像这样的诗句还多得很呢。这就是我们今天的作业:《贬官文学现象探究》,要求以一个或几个唐诗人为例,探讨“贬官”和“文学成就”之间的关系。我相信同学们一定做得很好!