六年级英语学习中时态复习教案

六年级英语学习中时态复习教案

　　一、教学背景：

　　时态是英语学习中的一个重要内容，广大小学生在实际运用时会出现混淆的情况。PEP这套教材一共有八册，在这八册书中出现了一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时这四种时态，我将会用两节课对这四种时态进行复习，第一课时复习一般现在时和现在进行时，本课时是第二课时，我将会对一般过去时和一般将来时进行复习。

　　二、教学内容：

　　复习语法一般过去时和一般将来时。

　　三、教学目标：

　　1、复习一般过去时和一般将来时两种时态并让学生能够能灵活运用。

　　2、通过听说读写训练，发展学生综合运用语言的`能力,培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

　　四、教学准备：

　　多媒体

　　五、教学过程：

　　Step 1： War－up

　　1、Greetings

　　Gd afternn, bs and girls.

　　Gd afternn, teacher

　　2、Dail tal（t-s）(大概)

　　Eg：What did u /he /she d …?

　　What did u /he /she d …?

　　Did u g t …

　　What are u ging t d …

　　What is he/ she ging t d …

　　Are u ging t…

　　(设计意图：由老师与学生的自由交流，自然地复习了过去时和将来时的句子，唤醒对这两种时态的记忆,并拉近了师生之间的距离，营造英语氛围，引导学生乐于用英语开口说话。)

　　3、Sing a sng: What are u ging t d?

　　(设计意图：利用歌曲复习将来时,为下面的课堂教学做好铺垫，活跃课堂气氛并激发学生学习兴趣。)

　　Step2: Presentatin/Practice

　　1、Brain str(PPT出示动词图片、词组，学生快速朗读一次)

　　A、过去式的复习

　　Da Xing’s Last Wee

　　Da Xing: （cring）I failed the English test.

　　Ding Dang: I a srr t hear that. What did u d last 5