六年级下册期末语文模拟试题

六年级下册期末语文模拟试题

　　现如今，我们都经常看到试题的身影，试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家整理的六年级下册期末语文模拟试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　六年级下册期末语文模拟试题 1

　　一、奇妙的听力世界(认真听老师读一段话，然后填空：5分)

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪，指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。读书时反复诵读品味，直把书读熟读透。这一过程就是‘煮书’”。

　　这段文字是我和 的对话，爷爷书房的条幅上写着 ，听了这段话，我明白了“煮书”就是 。

　　二、基础乐园：51分

　　(一)小小书法家(看拼音，写汉字)16分

　　pánwèn zǔ jī wǎn zhuǎn jì jìng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　qīngmiè tiáo zhou jiénàn xuányá

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　(二)火眼金睛(分)10分

　　冢( )窦( ) 冀( )糠( )嘹( )

　　家( )卖( ) 翼( )慷( )瞭( )

　　(三)词语大积累。8分

　　垂头()()不慌()()聚精()()模模()()

　　推推()()嘟嘟()()叽叽()()飘飘()()

　　(四)、句子沙龙。(按要求完成句子。)5分

　　①一曲赞颂孔繁森精神的歌曲很快就传遍了祖国各地。(缩句)2分

　　____________________________________________________________________

　　②雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见!”(改为第三人称转述)3分

　　___________________________________________________________________

　　(五)精彩课文回顾。12分

　　1、《十五从军行》是一首____________诗，揭露了______________________。

　　2、《夜莺之歌》一文以___________为线索，讲述了_________时期_________

　　的故事，歌颂了前苏联儿童____________________的思想品质。

　　三、开心阅读。17分

　　苏联红军攻进了柏林，德军拼死挣(zhēngzhèng)扎，与红军展开了激烈的巷战。突然，从一条街道中间的废墟中传来孩子的哭声，是个德国小孩。此时，苏军与德军正在街道的`两头对射，小孩随时可能丧命。这时，苏军士兵奥沙罗夫不顾战友们的劝说，站起来径直朝小孩走去，战友们只好停止射击，把所有火力都对准奥沙罗夫的前方，准备火力接应。没想到的是，街道那边的德军也停止了射击。奥沙罗夫安静地走到小孩身边，把小孩抱起来，朝街道边的一个安全掩体走去。当奥沙罗夫把小孩抱进掩体，并把小孩放下时，双方的枪声再次响起，奥沙罗夫随后被一发子弹击中(zhōngzhòng)，送进了战地医院。第二天，记者问奥沙罗夫，为什么敢在枪林弹(tándàn)雨中站起来，奥沙罗夫说:“爱，会让枪声停止”。

　　1、给短文加一个合适的题目，填在文前的横线上。(2分)

　　2、给文中加点字选择正确的读音，在上面打“√”。(6分)

　　3、短文给我们记叙了_________ 的事，事件的主人公是_________，我觉得他是一个________________________________的人。(6分)

　　4、读完短文，你有什么感受?(3分)____________________________________________________________________

　　四、快乐习作。27分

　　把你知道的有关英雄的故事，用饱含感情的笔触写下来!题目自拟。200字左右。

　　六年级下册期末语文模拟试题 2

　　[基础知识]

　　一、看拼音写词语：（6分）

　　xuān xiāo chōng jǐng xián huì

　　shì hào xū yú yì yáng dùn cuò

　　二、选字成词：（6分）

　　躁 燥 操

　　暴（ ） 干（ ） 急（ ） 浮（ ） （ ）练 枯（ ）

　　竣 峻 俊

　　（ ）工 （ ）杰 （ ）秀 （ ）岭 （ ）俏 险（ ）

　　三、按要求写成语：（9分）

　　1、形容不受拘束： 、 、

　　2、描写溱潼会船节盛况： 、 、

　　3、写时间过得快： 、 、

　　四、选择恰当的词填在括号里：（7分）

　　居然 果然 关于 对于 只要…就… 只有…才…

　　1、（ ）他加入党组织的问题，我们已经讨论过了。

　　2、（ ）在雨过天晴后，我们（ ）能看到彩虹。

　　3、太阳花生命力顽强，（ ）掐一枝小小的茎插入泥土里，不久（ ）会生根开花。

　　4、看他的脸色就知道了一定发生了什么事情，（ ），几天后，他爷爷因病去世了。

　　坚决 坚定 坚强 坚持

　　面对特大洪灾，全市人民心中只有一个（ ）的信念：严防死守，保卫家园。王市长当时身患重病，但他（ ）在堤坝上指挥抗洪，他说：“面对困难一定要（ ），人在堤在，誓死战胜洪涝。”

　　五、修改病句：（4分）

　　1、我们要注意安全，防止不发生事故。

　　2、同学们应该树立爱护公共财物的好习惯。

　　3、春天到了，茂密的草地芳草如茵。

　　4、李峰和丁朋到我家来，我借了本书给他。

　　六、按要求写句子（3分）

　　1、夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。（用带点词造句）

　　2、母校啊，母校，这些都是您给予我们的精神财富，我们不能忘记。（改为反问句）

　　3、狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！（写一个相同句式的句子）

　　[课外阅读]（15分）

　　七、填空：

　　1、不知细叶谁 出，二月春风似剪刀。

　　2、 帆远影碧空尽， 见长江天际流。

　　3、窗 西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

　　4、月落乌啼霜满天，江枫渔火对 眠。

　　5、 茅店月，人迹板船霜。

　　6、业精于 荒于嬉，行成于 毁于随。

　　7、鸟美在羽毛，人美在 。

　　8、 所至，金石为开。

　　9、不积 ，无以致千里，不积 ，无以成江海。

　　10、以 为鉴，可正衣冠；以 为鉴，可知兴替；以 为鉴，可明得失。

　　[短文分析]（10分）

　　“成”与“功”

　　失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由 成 与 功 两个字组成的 成是功的积累 叫做 功到自然成

　　晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

　　一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的`一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

　　如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？

　　李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学在巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历各山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

　　在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

　　1、给第一小节的空白处加上标点。（2分）

　　2、根据文章内容填空。（2分）

　　“成”和“功”有着密切的关系，成是功的 ，功是成的 。成功对于懒汉来说是 的，对于奋斗者来说又是 的。

　　3、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”？分别用一句话作简要的概括。（3分）

　　4、“水滴石穿”对你有什么启示？请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。（3分）

　　5、用上 “成功”一词，用一句话写写你读了本文以后的收获。（2分）

　　[作文]（35分）

　　生活像一个万花筒，五彩缤纷，又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们的眼前，你能以《生活中的一个小镜头》为题进行一下描绘吗？（注意内容要具体、真实，字数450字以上）

　　六年级下册期末语文模拟试题 3

　　第一部分：基础知识积累与运用(30%)

　　一、 读拼音，规范地写词语。（4分）

　　hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng

　　二、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哦！（3分）

　　弧（ ） 徽（ ） 幼（ ） 狐（ ） 微（ ） 劝（ ）

　　三、用“______”画出下面词语中的错别字，在括号里改正。（2分）

　　全神惯注（ ） 争先巩后（ ） 雄心状志（ ） 估枝烂叶（ ）

　　四、我能按要求填写，我一定行！（10分）

　　1、把下面的四字词补充完整。（4分）

　　声（ ）击（ ） （ ）魏（ ）赵 （ ）大（ ）为 月（ ）人（ ） （ ）（ ）皆兵 腹背（ ）（ ）

　　照样子，写两个形容人的精神和意志的成语。

　　坚韧不拔

　　2、根据提供的语句把下面的句子补充完整。（4分）

　　己所不欲 春江水暖鸭先知 青草池塘处处蛙 大漠孤烟直

　　竹外桃花三两枝， 。

　　，长河落日圆。

　　黄梅时节家家雨， 。

　　，勿施于人。

　　3、写一句有关感悟生命的名人名言，别忘了写上作者的姓名哦！（1分）

　　4、写一句你积累的歇后语。（1分）

　　五、我能选择正确的词语填空。（3分）

　　感激 感动 聪明 高明 虽然......但是...... 不是......而是......

　　1、我知道扁鹊不仅是一个绝顶聪明的人，而且他的医术也很（ ）。

　　2、普罗米修斯的不屈行为（ ）了大力神赫拉克勒斯。

　　3、乡下人家的生活（ ）单调，（ ）却很充实。

　　六、这学期，我在课文的“走进田园”这一专题学习中知道了《 》介绍了乡下的景色和乡下人家的生活。在开展语文综合性学习活动中，通过搜集资料，我找到并了解了《___________》的异国风光和《_______________》的古代田园风光。（3分）

　　七、我能默写本学期学过的一首古诗！别忘了写上题目、作者的姓名和朝代，还有标点符号哦！（5分）

　　第二部分：阅读积累与运用(30%)

　　一、阅读《乡下人家》片段，完成下面的练习。（15分）

　　若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

　　秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

　　乡下人家，（ ）什么时候，（ ）什么季节，（ ）有一道独特、迷人的风景。

　　1.在文中（ ）里填上合适的关联词，你一定会！（1分）

　　2.在文段中你一定能找出与下面词语相近的词语。（2分）

　　融洽（ ） 独特（ ）

　　3.在文段中描写了两个场景，请概括出来。（2分）

　　（1） （2）

　　4.用“ “划出一个运用拟人写法的句子，你也能写一句。(2分)

　　5.文中最后一段话，我体会它的作用。用”ˇ“标出。（2分）

　　（1）提出问题，总起作用。 （2）总结全文，点明中心。（3）承上启下，过渡。

　　6.你喜欢文段中的哪一句子？用”----“划出来。请你也说说原因。（2分）

　　7.想象一下，在冬天，乡下人家又会怎样一道风景线？用一两句话写一写。(2分)

　　8.你觉得家乡有哪些景点美丽的，令人向往令人欣赏？（2分）

　　（1） (2)

　　二、阅读短文，完成下面的练习。（15分）

　　祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

　　台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里聚会。人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。

　　蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的'纸片，随风飘来，又随风飘去。

　　蝴蝶谷吸引了大批中外游客 一到这里 就会被成群的蝴蝶团团围住 你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！

　　1、我能给短文加上一个合适的小题目。（1分）

　　2、我能从文中找出下列词语的近义词。（2分）

　　五彩缤纷（ ） 马上（ ）景色（ ）壮丽（ ）

　　3、我能读懂句子，并能完成下面的练习。

　　（1）、”五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像 。“这句话中把 比作 。

　　请你也照样子写一句： 。（3+2分）

　　（2）、”你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎 ！“一句中，”翩翩起舞“和”欢迎“都是写

　　的动作，这里把蝴蝶当作 来写。从文中再找出一个类似的 句子，用” “画出来。（4分）

　　5、请你用几句话赞美一下台湾的蝴蝶谷。（3分）

　　第三部分：写作积累与运用(40%)

　　一、小练笔。（5分）

　　在进行”假如我是盲人“的体验活动中，我们蒙上了眼睛，通过走路、读书、取物等行动，感受了盲人生活的不便。请把你的感受写下来。

　　二、习作（35分）

　　这次习作让我们自由表达，可以发挥自己的想象，编个寓言或童话；可以写一写自己的梦想或希望；可以把自己关注的人和事写进习作......总之，我们可以采用不同的形式，自由地表达自己想写的内容。在习作前，先认真想一想，自己最想写什么。写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。