六年级数学下册《数的认识的复习》教案设计

六年级数学下册《关于数的认识的复习》教案设计

　　教学内容：教科书91页的“练习与实践”第11、12题。

　　教学目标：

　　1.使学生进一步掌握分数、百分数应用题的解题思路和解题方法。

　　2.能正确地解答稍复杂的分数、百分数应用题，提高学生分析推理和解答应用题的能力。

　　3.培养学生互相协助的意识、能力。

　　教学重点：

　　运用所学知识解决简单实际问题

　　教学难点：

　　百分数应用题的解题思路和解题方法

　　教学准备:多媒体

　　教学过程：

　　一、基础练习

　　1.根据题中的已知条件，请你提出三个不同的问题，再列式。

　　修一条水渠，已经修了200米，正好是未修米数的，

　　A______________?列式_________

　　B_____________?列式__________

　　C_____________?列式___________

　　2、一种商品。现价比原价降低了10%。这句话的数量关系可表示为：

　　___________×10%=_____________

　　_________÷(1－10%)=__________

　　二、解决实际问题

　　1.完成91页第11题

　　安装分时电表前一共要付多少元电费？

　　安装分时电表后，谷时和峰时分别是多少千瓦时？

　　学生完成、交流

　　2.完成91页第12题

　　阅读上表，你了解到哪些信息？

　　理解“上浮”与“下浮”是谁的百分之几？

　　你还能提出什么问题？

　　学生完成、交流

　　三、小结

　　通过今天的复习，你对数学知识与日常生活的联系有了哪些新的认识？

　　学生交流

　　四、作业

　　完成《练习与测试》相关作业。

　　板书设计

　　关于数的运算的复习