六年级上册第一单元测试卷

六年级上册第一单元测试卷

　　一、积累与运用

　　1、语音测试──给加粗的字注音。(4分)

　　小憩( ) 骚扰( ) 凸( )出 痴( )想

　　2、词语点将──在下列词语中的横线上填上恰当的字：(3分)

　　__天地 瘦骨嶙 头昏目

　　碌 壮 学而不思则

　　3、语序整理──下面这段话的语序被打乱了，调整后语序正确的一项是( )。(2分)

　　① 不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧

　　② 从那一刻起，我应许自己

　　③ 绝不辜负生命

　　④ 我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去

　　⑤ 绝不让它从我手中白白流失

　　A、①②⑤③④ B、②③⑤①④ C、④③⑤②① D、②①③⑤④

　　4、课文反馈──文学常识填空。(10分)

　　⑴ 《走一步，再走一步》作者是__国的____。课文选自《_____》。

　　⑵ 《童趣》选自《____》，作者是__。清代家，代表作

　　⑶ 《生命 生命》选自《____》，作者____，本名____。

　　5、读下面一则关于“梦”的诗谜，回答问题。(4分)

　　花非花，雾非雾，夜半来，天明去。

　　来似春潮不多时，去时朝雾无觅处。

　　这首诗运用了________的修辞手法。

　　“花非花，雾非雾”写了梦的______特点。“夜半来，天明去”点明了梦的_______，“来似春潮不多时，去似朝露无觅处”写出了梦的____特点。

　　6、黄河是我们的母亲河，黄河是一条璀璨的诗河。试默写有关黄河的诗句。(2分，多写一条多给1分)

　　① ________________________________

　　② ________________________________

　　7、说话较量。以“我终于见到了大海”为题写一段话。(3分)

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　　8、知识迁移。读小诗回答问题。

　　礁石

　　一个浪，一个浪

　　无休止地扑来

　　每一个浪都在它脚下

　　被打成碎沫，散开……

　　它的脸上和身上

　　像刀砍过的一样

　　但它仍然站在那里

　　含着微笑，看着海洋……

　　⑴ 诗中两个“它”指代一样吗?(2分)

　　________________________________

　　⑵ 第一行“一个浪，一个浪”是否运用了反复?(3分)

　　________________________________

　　⑶ 写礁石与浪顽强搏斗的诗句是哪些?(2分)

　　________________________________

　　⑷ “含着微笑，看着海洋……”有什么含义?它表现了礁石什么样的精神?(3分)

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　　9、造句闯关。用“我渴望”开头造一个排比句。(4分)

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　　恭喜你，你的表现棒极了!送你一颗幸运星，创新指数增长100点!继续努力!

　　第二场 阅读BBS(46分)

　　一、阅读下面文章，回答问题。(11分)

　　根

　　①也许，一切的一切，盖源于那个绿色的梦。

　　②也许，只有那个绿色的梦，才深深地、深深地植埋于地下。

　　③梦想着荒漠里腾起绿云，梦想着绿云里闪出妩媚的花朵，梦想着花朵能邀来洁白的小鸟，梦想着小鸟能衔来蓝色的河流和绿色的草地，梦想着蓝的河流奔涌着不息的生命之歌，绿的草地生长着不败的爱情之果……

　　④于是，深深地、深深地植埋于地下，深深地、深深地饮着这份永无尽头的黑色寂寞。

　　⑤这是一种难以忍受的黑色寂寞!

　　⑥没有言语，没有阳光，没有欢呼，千年万年，有的只是一种强烈的生存欲望和绿的梦想。

　　⑦缄默是惟一的语言。也许，惟有缄默才能真正表达万语千言也难以表述的丰蕴内涵。缄默也是一种灵魂的独白。在无月的黑夜假如你悉心谛听，黝黑而神秘的森林里有一颗热情的灵魂在痛苦地呻吟或欢乐地喊叫。

　　⑧有什么比家雀和秋蝉更乐于絮絮叨叨的呢?就成全它们吧!让它们一千遍一万遍尽情地陈述着肤浅的生命感悟吧!根无须表白，根永远默默无语，用生命的伟大为人类撑起一片绿荫。

　　⑨缄默，才有力量倔强地延伸。

　　⑩每天每天，都是一场无言的抗争。与坚硬的地壳、与冰冷的岩层、与灼人的干渴或泛滥的洪涝。根痛苦地扭曲着身体，探寻着点点沃土，吸吮着滴滴甘露。千年万年，生生不息，于是，才有了这宇宙的伟大奇迹：树木──树林──森林……

　　把绿的荣耀托给森林，把美的微笑交给花朵，把爱的温柔送给草地，把生命的歌声

　　让给长流不息的江河。却把苦难和寂寞永远地、永远地留给自己。在深深的、深深的地下，永远地、永远地生活着盘错着虬曲着一个可歌可泣的根之家族!

　　也许，会有风暴，但风暴只能推折地上的茎，却不能摧毁地下深植的根，或许，会有野火，但野火只能将大地化为焦土，却不能烧掉根的'绿色的梦想。而风暴和野火过后，漫山遍野照旧奔涌出那神奇的绿。

　　是的，只要根在，生命之绿便永存!

　　1、解释下列加粗的字。(2分)

　　缄默：_______________________

　　可歌可泣：_____________________

　　2、写出本文表达观点的句子。(2分)

　　__________________________________

　　3、第①段和第②段的关系是什么?(1分)

　　__________________________________

　　4、写出第③段和第段陈述的对象。(2分)

　　第③段：___________________________

　　第④段：___________________________

　　5、第⑧段通过什么同什么的对比，赞扬了什么?(不超过20个字)(2分)

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　　6、概括第⑩段的段意。(不超过15个字)(2分)

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　　多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况，提供了冀教版语文六年级上第二单元测试题，希望大家在课后复习时使用，同时祝大家学习进步。

　　一、选择正确读音。

　　桑娜勉强

　　二、读拼音，写词。

　　hòuhuǐshēnyínshēnàochúchuāng

　　()()()()

　　bǒjiǎozhèngzhuàngdōufēngxiànmù

　　()()()()

　　hūxiàoxiōngyǒngfēijiànbǎoyòu

　　()()()()

　　三、比一比，组词。

　　勺()撕()梧()

　　灼()嘶()捂()

　　汹()凑()狂()

　　凶()揍()逛()

　　四、改正错别字。

　　宾仪馆()晚联()倒眉()

　　碰璧()幼雉()象皮()

　　拘瑾()漾慕()魁捂()

　　顾昔()报怒()爱带()

　　五、把词语补充完整。

　　心惊肉()()涌澎湃此起()伏

　　自言自()()作自受囫囵()枣

　　忐忑()安()光粼粼张冠()戴

　　恍然大()()经风霜一本()经

　　六、词语连线。

　　呼啸的道理稚气的波涛

　　纯真的光芒繁重的热泪

　　灼灼的寒风轰鸣的劳动

　　深奥的友谊激动的童声

　　七、句子沙龙。

　　1.宇宙空间大得很

　　改成反问句：

　　2.暴风雨应该来得更猛烈些

　　改成感叹句：

　　3.鲜血把士兵的头部、胸部染线了

　　改成被字句：

　　八、阅读。

　　我们想要一个没有战争和武器的星球

　　我们要除掉破坏和疾病

　　我们不想再感到憎恨、饥饿

　　我们不想无家可归

　　我们要废除这一切

　　1.解释词语

　　憎恨：

　　无家可归：

　　2.这一切包括：

　　3.这一诗歌片断的主题是：

　　九、作文。

　　题目《我最好的朋友》(可以不写人)