六年级年的作文

(精选)六年级年的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。

六年级年的作文 篇1

　　转眼间现已是20xx年了，随着现代科技的迅猛发展，汽车有了很大的改善，比如我家的奥迪“beta3.0”。

　　今天我将驾驶这辆车到奶奶家去玩，不要惊讶，现在的.车谁都可以操纵。我先告诉它将要去的地方，然后它提醒我：“请您慢坐，因为等会将要进入四维空间，所以请系好安全带，以免飞行不稳定。”“哦。”我答了一声后悠闲地拿着一本书坐在椅子上看。过了几分钟后车突然停下了，原来前面有一个老太太驾驶着一辆老年专用车慢慢地行驶在我们的前面，是车自动停下来了。之所以会这样是因为车上有距离测量器，它能快速判断自己与前车的实际距离，从而做出适当的措施。又过了几分钟后，它安安稳稳地停在了奶奶家的门口。

　　这车怎么样？其实它还有。哦，原来是一场梦，但我真希望那是真的。如果我们想开发这种汽车，我们现在就要好好学习认真地做好每一件事，这样它才可能变为现实，造福我们的未来。

六年级年的作文 篇2

　　时间的年轮已悄然转过了十三个春秋，生命的丝线也编织了十三个年头，编织了一个美好的童年。我也懵懵懂懂地成长了。

　　不会再为了一个无所谓的玩具大哭大闹；不会再为了没得到安抚而闷闷不乐。开始明白大人的生活多么不易，开始思考长大以后怎么报答父母。看着在镜中脱去稚气外衣的我，原来，成长的滋味是理解和爱。

　　不会再傻傻地问自己从哪里来；不再疑惑猫咪为何会“死”。体会人生苦短喜乐，思考深奥的生命问题，了解人类在自然面前多么不堪一击。原来，成长的滋味是感悟人生。

　　不会再整天只知道看动画片，也不会只会背一首静夜思，更不会从一数到十就沾沾自喜。爱背诗词，喜看博书，钻研奥数，于是便有了心无旁骛，忘身书海，俯首案旁的乐趣。原来，成长的滋味是增长见识。

　　成长的滋味是小苗对于长成参天大树，展望蓝天的渴望。

　　成长的滋味是小鸟要像雄鹰展翅翱翔，搏击长天的夙愿。

　　成长的滋味是小鱼奋力一搏跨越龙门，畅游沧海的.豪情。

　　成长，就像余秋雨所说，是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。

　　成长的滋味，自己体会。那时酸时甜，时辣时咸，时快乐，时悲伤，似圆满似缺失的滋味，萦绕我度过了十三个年头，将浸入我的生命，永远，永远……

六年级年的作文 篇3

　　我最喜爱的植物是仙人掌，虽然它没有百合的清香淡雅，也没有金桂的十里飘香。但它顽强的生命力深深地打动了我。

　　仙人掌的全身都是墨绿色的外层有很多密密麻麻的小刺，你可别这些小刺又细又短，它可是仙人掌的秘密武器，一旦有人靠近它，这些小刺就发出攻击以免仙人掌受到伤害。你说仙人掌历不厉害！

　　仙人掌具有异常顽强的生命力。它们全都生活在干旱的沙漠里，一年四季顶着烈炎的烘烤和频繁刮起的风沙向上生长着，没有人来浇水，也没有人来施肥，全靠小小的身体里蕴含的意志力在最恶劣的环境下存活。大家想想，我们给仙人掌带来了什么？肥沃的土地？充分的雨水？还是适宜的温度？没有，我们什么都没有给予仙人掌，而它却给我们带来了一片绿洲，带给了人们新的`希望，让他们在无边无际的沙漠里看到一丝光明。仙人掌为我们做得实在太多太多了，而我们却在乱砍树木，挖掘大山，让绿洲变成更多的沙漠，这可是在伤害仙人掌，伤害着无数的大自然里的生灵啊！所以，在此我要大声呼吁：地球的人们，多种树，多爱护环境吧！不要再伤害我们的地球妈妈了！

　　望着仙人掌，我不禁想到了驻守在边疆的解放军叔叔们。他们时刻都再边疆保卫者祖国，尽管那里的条件有多么恶劣，他们都不会有半句怨言，他们与仙人掌多么相像啊！解放军叔叔给我们带来了幸福生活，全国人民都对他们感激不尽！

　　我爱仙人掌，更爱那些为群众默默奉献的人们！

六年级年的作文 篇4

　　我经过许事，有的开心，有的伤心，有的难忘，其中有一件事令我很感动。

　　今年年初云南出现大旱灾，本来很多青山绿树，可现在都干枯了，庄稼都旱死，原本肥沃土地出现一条条大裂纹，那里的人连喝水都很困难。

　　学校号召我们捐款，晚上一回到家我就对妈妈说："云南大旱灾，我们要捐款，捐多少好呢？"妈妈说："捐多少也没关系，别人有困难我们就要尽我们的一份力量帮助他们。"于是我就从我的"金猪仔"拿出五十元，准备明天捐款。

　　第二天一早，我就高兴地回到教室，这是同学们都已经围着老师捐款 .老师首先把自己的一百元放进箱子里，接着同学们有的一百，有的五十，纷纷放进箱子里。捐得最多的是黄镜源同学。捐了二百元。我也将五十元交给老师。老师看着同学们脸上露出了欣慰笑容。最后老师宣布："我们这个班一共捐了两千多元，真的`很感谢大家，你们都献出了爱心，这些钱能帮到灾区的非常多人。"

　　回到家后，我想"我们一个班就捐了两千多元了，那我经过许事，有的开心，有的伤心，有的难忘，其中有一件事令我很感动。

　　今年年初云南出现大旱灾，本来很多青山绿树，可现在都干枯了，庄稼都旱死，原本肥沃土地出现一条条大裂纹，那里的人连喝水都很困难。

　　学校号召我们捐款，晚上一回到家我就对妈妈说："云南大旱灾，我们要捐款，捐多少好呢？"妈妈说："捐多少也没关系，别人有困难我们就要尽我们的一份力量帮助他们。"于是我就从我的"金猪仔"拿出五十元，准备明天捐款。

　　第二天一早，我就高兴地回到教室，这是同学们都已经围着老师捐款 .老师首先把自己的一百元放进箱子里，接着同学们有的一百，有的五十，纷纷放进箱子里。捐得最多的是黄镜源同学。捐了二百元。我也将五十元交给老师。老师看着同学们脸上露出了欣慰笑容。最后老师宣布："我们这个班一共捐了两千多元，真的很感谢大家，你们都献出了爱心，这些钱能帮到灾区的非常多人。"回到家后，我想"我们一个班就捐了两千多元了么一所学校，一个镇，一个市，一个省，那样整个中国能捐多少呢？"我终于明白了" 一方有难，八方支助"的道理，同时也了解到中国的庞大力量。捐款时的场面深深印在我的脑海里，一直非常令我感动。