六年级留在心里的印象作文

　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。yjbys小编下面为你整理了关于留在心里的印象作文，希望对你有所帮助。

　　留在心里的印象作文300字

　　在我的同学里，有一位和我非常要好的伙伴，他的精神永远留在在我的心里，他就叫小区。他有着一张帅气的脸。小巧玲珑的，眉毛下有着一双水灵灵的眼睛，最重要的是他拥有着一颗拾金不昧的心。

　　记得有一次，我和小区一起走在通往二楼的楼梯上。突然，我们发现一个大红包，小区马上冲了过去捡起了红包。我们小心翼翼地打卡，一看，我惊异的说：“啊，竟然是一百元!这下可发财了，真是天助我也啊，我可以买到我最喜欢玩具了。还可以买到许多零食了，小区我们平分吧!”“但……但……这是别人的钱，毕竟不是我们亲手挣回来的，如果被别人知道的话，那就惨了。”小区吞吞吐吐地说。“不怕，天知地知，你知我知，只要我俩都不传出去那别人就不知道了。”我理直气壮地说。此时，小区拿着钱，进入了犹豫的状态。仿佛在想：到底要不要把这一百元平分呢?还是交给值日老师呢?突然小区抬起了头来，好似的到了高人的指点。他拉着我的手说：“这毕竟不是我们的钱，我们不应该拿去用。”

　　说完，拉着我的手冲向了值日老师面前，把一百元交给了他。

　　留在心里的印象作文500字

　　在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师--冉老师，给我流下的印象很深。

　　那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。

　　冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊!那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。

　　一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……

　　我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油!冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。

　　我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神!冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里!

　　留在心里的印象作文600字

　　夜幕已经降临，周围的喧闹声早已经消失。我坐在深蓝的天空下，回忆起我们的第一面。

　　时光早已模糊了金色的回忆，我和小怡是在三年级的时候认识的。

　　一顶乌黑光亮的头发，黑得耀眼。皮肤也很黑，有点儿像个非洲人。高高的鼻梁上戴着一双粉红色边框的眼睛，一身整洁的校服，令人耳目一新。这便是小怡。

　　岁月的足迹早已经模糊，我一次又一次的追随着它。

　　记得三年级，我看见小怡排在我前面。我蓦然地拍了一下她的肩膀。她回头了，掠过一丝微笑：“你好啊!”我叫林怡婷，你呢?”不知道怎么，这个微笑是那样刻入人心，就像夏分吹拂着草原一样吹拂着我的心。

　　从那儿以后，我们俩更是形影不离，我也把她当成是我的知己，什么事都与她交流。

　　那次，数学成绩又考砸了，放学后，我跑到她跟前，倾诉着：“不是说付出努力就会有收获吗?为什么……”小怡说：“我知道，你付出了很多的努力。考不好是因为你惧怕数学，对数学没有信心。你要相信自己，你一定可以的，你用考其他两门功课的心态去对待数学，效果一定不错!”

　　正是由于她的鼓励，我的数学成绩越来越好，正是由于她的鼓励，我从心里抹掉了数学的阴影……

　　她，是一个善解人意的，和蔼的女孩。她举止优雅，但却性格开朗。虽然是班长，却愿意倾听别人的痛楚。

　　可惜到了六年级，她转学了，我们也成为了命运中的过路人。

　　花开，然后凋落。星光闪耀，但终究会熄灭。你在我心中那个形象，却永远无法抹去。春风吹拂我的心，我深深的知道，我们的友谊，是那一抹永远不会落下的斜阳。我们的记忆，是那天空最闪烁的星星，密密麻麻却很美好。曾经在学校大树下两个嘴角上扬的孩子，我希望永远如此。你的样子已经刻在我的心上，永远无法忘记。