历年四川灾区作文题考“最想说的”

历年四川灾区作文题考“最想说的”

　　【题目】

　　7月3日上午11时30分，四川灾区高考语文考试结束。

　　本次作文题目为：以“最想说的”为话题写一篇作文，题目不限，体裁不限，题目可自拟。

　　记者采访多数学生发现，他们在作文里没有体现地震。

　　一名考生介绍，考前老师曾经和他们说，肯定会有好多人提地震，要有点新意，不要把地震挂在嘴边，这样可以创新得高分。

　　还有同学表示，平时做模拟题的时候地震表现得太多了，这次没有提。一些在作文中表现地震的同学表示，地震是他们最熟悉的事，他们都亲身经历了，表达起来，感情比较真切，也好发挥。

　　高考·人物

　　北川特殊考生和同学并肩高考

　　今天，北川中学一批“特殊”的考生和他们的同学一样，参加高考。其中有在地震中双腿骨折的杜开程，还有双亲都在地震中丧生的邓远东。

　　“不管什么学校，我都会选择建筑专业。”杜开程告诉记者他的高考志愿。

　　余震中双腿骨折

　　5月12日的地震，杜开程没有受伤。是5月22日的一次余震，导致了他双腿的骨折。

　　“5月19日，我们被转移到绵阳复课。22日那天，我们在长虹培训中心的二楼上课，恰好遇到绵阳余震。我听到桌椅撞得哗啦哗啦响，声音和12号那天一模一样。”杜开程回忆。

　　“我看到同学们纷纷朝门外跑去，我的座位比较靠后，邻近窗子，我以为二楼并不是很高，就跳了下去，结果摔到了腿。”杜开程有些不好意思。

　　受伤后得到太多关爱

　　受伤后，杜开程先被送到绵阳市内的医院，但地震后那里床位都满了，于是被转移到了武汉的医院。

　　6月5日，他接受了手术。“这一个月，每天都有很多人来看我，武汉的一位记者特意帮我找来老师复习功课，数学、物理、化学、生物四位老师轮流给我补习。”

　　杜开程很感激大家对他的关怀，“在这边，老师和同学经常给我打电话，还帮我收拾好了宿舍的床铺，帮助我的人太多了。”

　　杜开程说，被送往武汉治疗的时候，他就决定要尽快养好伤回来考试了。

　　“做完手术第二天，我腿疼得厉害，接爸爸妈妈的电话都不想说话，但是我还是拿起了书，当时没想那么多，只是想到同学们都在复习，不想错过高考，想和同学们一起参加高考。”

　　记者问他想报考什么学校和专业。他说：“没想过报什么学校，等出成绩再看吧，我从小就很想学建筑，就是对这个感兴趣，我想不管什么学校，我都会选择建筑专业。”

　　专家点评

　　杨红缨：题目十分人性化

　　我觉得这个题目十分好，首先从题材讲，题目十分开放，让考生可以自由发挥。

　　另一方面更重要的是，这个题目十分人性化，题目表面上没有提任何关于地震的事情，但实际上，今天全部都是灾区考生在高考，他们经历过这场灾难，他们的经历肯定与其他地区的考生不一样，他们内心会有很多话说。

　　题目表面简单，但我相信大部分考生还是会涉及地震和救灾的话题，因为他们经历过，此时写出的东西，不会虚假，完全是真情实感的流露。

　　所以说这个题目十分人性化，没有规定考生去回忆过去，甚至撕开你的伤疤，因为在这场灾难中，很多人不愿意再回忆这场噩梦，完全让考生自由发挥，应该会有不少好作文出现。

　　麦家：体现了对灾区考生的同情

　　作文选择这样一种宽泛的话题，我觉得这体现了对灾区考生的一种同情和体谅。

　　这个题目没有限制大家，使任何人都有一个展示内心活动的机会。

　　我认为，题目虽然与地震没有表面上的联系，但90%的考生写的作文会和地震有关，毕竟亲身经历，所以会有感而发，才会有最想说的话。而在这90%的考生中，我认为还会有90%的考生写全国人民如何帮助和支援灾区，体现出一种“爱”的力量。

　　地震时，我正在体育馆内打球，我能体会到那种瞬间地动山摇的感觉，但地震过后，那种大爱无疆、全国一条心的感觉是更加让人回味的，相信这种爱的感觉也会在考生心中留下印记。

　　陈天敏：不以地震为题“套作”可能性降低

　　以“最想说的”这个为命题，对于每个考生都是公平的.，有利于选拔，北京市特级教师陈天敏说。

　　陈老师说，以这个为命题，没有任何限制，学生的真实水平可以通过比立意、构思、材料选择、语言等来区分。

　　如果以地震材料为题，那对于许多考生是不公平的。因为在考前，大家有可能会去猜题，认为会考地震试题，就找写作水平好的先写出来，背下来，然后在考试时直接“套作”，将背诵的作文直接套上去。这不利于考查学生的真实水平。

　　而“最想说的”，立意可多样，角度可以由自己把握，可以写地震方面的感悟，也可以写其他。题目好懂，人人都能写出来，而且又能区分水平。

　　年级组长：预测与地震可能无关

　　昨天，本报记者采访了北川中学高三年级组的组长王老师，王老师认为，此次高考，与地震有关的题目出现的可能性不大。

　　王老师说，学校老师经常一起研究，其个人认为出题部门可能会照顾到考生的情绪，回避地震、伤亡人数等字眼的出现。出现直接提及地震的考题的可能性不大，以免让学生触景生情，影响考试发挥。

　　但王老师同时表示，考题中应该会有一部分与地震有关联，“比如地理可能会涉及地壳、板块运动，物理会有压力等的计算等题型。在平时的复习中，我们已经尽可能地考虑到，并且暗示给学生。”

　　高三年级组教语文的张老师也介绍，学校在最近的一次模拟考试中，出的作文题是以“我们”为话题，写一篇作文，几乎所有的同学都联系到了刚刚发生的地震。

　　“我认为，高考作文直接以地震为题的可能性不是太大，但涉及感恩、坚强、人与自然关系的题目很有可能出现。”张老师表示。

　　海岩：近年最好的高考题

　　海岩认为，这个作文题目是他近年来所见的高考题目中最好的一个，因为这个题目最适合灾区的考生发挥。

　　海岩说，地震以后，灾区人民的感受一定是最深的，如果在作文上限定题目的话，可能就限定了他们抒发感想。

　　一般一个作文题目出来，考生需要在扣题上花技巧去思考，现在这个题目考生只需要去想内容就可以了，体现了作文中内容大于形式的说法。

　　海岩认为，一篇文章中最重要的是人的情感抒发、人的价值观以及思想和人性的表达，现在给出了这个比较宽泛的题目，可以让考生自由发挥，比写地震主题的文章更贴切、更适合。海岩说相信这次灾区的考试中，一定能出现更多的优秀作文。

　　四川近年高考作文题

　　(非延考区)：“坚强”

　　题目：以“坚强”为话题写一篇作文，题目不限，文体不限。

　　“一步与一生”

　　题目：请以“一步与一生”为话题写一篇作文，800字以上，文体不限(诗歌除外)。

　　“问”

　　题目：生活中，有许多疑问，有人好问，有人不好问，以“问”为话题，写一篇不少于800字的文章。

　　以“纪念”或“铭记”为话题写作文