《伶官传序》文言文阅读理解附答案

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《伶官传序》文言文阅读理解附答案  在现实学习生活中,大家都背过文言文吧?文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。文言文的类型有哪些,你见过的文言文是什么样的呢?下面是小编收集整理的《伶官传序》文言文阅读理解附答案,欢迎阅读与收藏。  文言文完成1—……

《伶官传序》文言文阅读理解附答案

  在现实学习生活中,大家都背过文言文吧?文言文是中国古代的书面语言,是现代汉语的源头。文言文的类型有哪些,你见过的文言文是什么样的呢?下面是小编收集整理的《伶官传序》文言文阅读理解附答案,欢迎阅读与收藏。

  文言文完成1—4题。

  呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉!原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。

  世言晋王之将终也,以三矢赐庄宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹与吾约为兄弟,而皆背晋以归梁。此三者,吾遗恨也。与尔三矢,尔其无忘乃父之志!”庄宗受而藏之于庙。其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。

  方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功。其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼乱者四应仓皇东出未及见贼而士卒离散君臣相顾不知所归至于誓天断发泣下沾襟何其衰也岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。

  故方其盛也,举天下豪杰,莫能与之争;及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

  注:伶人——古时称演戏唱歌作乐的人为伶人。

  (北宋·欧阳修《伶官传序》)

  1、下列各组句子中加点词的解释,不正确的的一项是(3分)

  A、此三者,吾遗恨也恨:怨恨

  B、盛以锦囊,负而前驱前:在前面

  C、原庄宗之所以得天下原:追究

  D、故方其盛也方:正当

  2、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)

  A、晋王临终之时,留给庄宗三支箭,希望他不要忘记三个遗恨。庄宗每次出兵都要带着这三支箭。

  B、庄宗俘获了燕王父子,杀了梁国的君臣,用自已实际行动告慰先皇,替自己的父亲完成了遗愿。

  C、庄宗由最初的意气风发终落得泪下沾襟的悲惨结局,充分证明了江山“得之难而失之易”的道理。

  D、作者欧阳修认为庄宗之所以会失败,全在于他失去了前进的动力,贪图享乐,最终被伶人杀害。

  3、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)

  A、一夫夜呼/乱者四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!

  B、一夫/夜呼乱者/四应仓皇/东出未及见/贼而士卒离散君臣/相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!

  C、一夫夜呼/乱者四应/仓皇东出/未及见贼/而士卒离散/君臣相顾不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!

  D、一夫/夜呼乱者四应/仓皇东出未及见/贼而士卒离散/君臣相顾/不知所归/至于誓天断发/泣下沾襟/何其衰也!

  4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

  (1)方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功。

  (2)夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独伶人也哉!

  答案:

  1、A恨:憾不满

  2、C文中并没有“充分证明江山得难易失”的道理。

  3、C

  4、(1)当庄宗用绳子捆着燕王父子,用木匣装放着梁王君臣的头颅,进入宗庙,把箭交还先王,把成功的喜讯告诉他。(双线处一点1分大意2分)

  (2)答案:祸与患常常是从微小的事情积累起来的,并且智慧勇猛的人大多被他们所溺爱的事物困住,难道仅仅是伶人吗?(双线处一点1分大意2分)