例会个人发言稿

例会个人发言稿10篇

　　在社会发展不断提速的今天，发言稿应用范围愈来愈广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编整理的例会个人发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

例会个人发言稿1

　　上午好！

　　我是xxxxx驻地监理工程师，很荣幸能够站在这里发言，在工程建设中安全工作是一项非常重要的工作，在每一次的施工会议中，我都会重点强调安全，安全工作决不允许有丝毫松懈。

　　在领导和大力支持下，在施工单位的紧密配合下，我驻地办始终把安全生产工作放在头等重要的位置来抓，对安全工作按照“严、细、实”的工作思路，进行严格监督、控制，确保了安全工作始终处于受控状态。认真贯彻‘安全第一，预防为主’方针，强化措施，狠抓落实。坚持对工地进行定期不定期安全检查，在安全监理工作中强化责任意识，加强安全监督检查，完成了预期安全生产目标，自进入xx高速项目以来，在各项工作中未出现重大的人身伤亡事故，圆满，顺利完成了各项阶段目标，得到业主，上级领导，各方的肯定。在此，我代xxx驻地办对我们的安全监理工作简要介绍如下：

　　一、成立安全生产领导小组，签订目标责任书

　　1、成立了以高级驻地为组长全体监理参加的安全生产领导小组，健全了安全管理保证体系。

　　2、层层签订了安全责任书，各标段监理组长、专业监理工程师及项目助理签订了安全生产责任书，明确了各自工作的'目标、责任。虽然驻地办有专职安全监理工程师，但我驻地办的要求是全体监理人员人人都是安全员，人人都得抓安全，安全责任人人有责。

　　3、坚持一月一次的安全生产工作例会，及时了解施工中的安全情况，安排布署安全管理工作，解决工程中存在的安全质量问题，及时堵塞安全管理漏洞，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

　　4、安全监理工程师负责工程的安全生产提示和各项安全隐患治理的闭合，现场监理人员具体落实安全隐患治理，各监理人员都要认真履行安全监理职责，督促施工单位实现安全生产目标。

　　二、强化培训，提高监理人员的安全意识采取内部培训和外部培训相结合的形式，强化监理人员安全意识和安全监理工作水平。一是我们xxx监理公司全体监理人员均参加了由公司组织的安全培训，努力提高监理人员的技术素质和安全管理的能力，二是驻地办组织监理人员学习了《安全法》、《安全管理条例》、《施工安全手册》、《施工安全操作规程》等有安全管理知识。三是在监理过程中组织全体监理人员认真学习各级召开的安全生产工作会议精神。通过学习，使全体监理人员安全意识进一步提高，并基本掌握了现场安全管理知识，促使监理人员安全管理水平的提高。

例会个人发言稿2

尊敬的xx：

　　各位同学，大家晚上好，今天是我们团学会本学期第一次召开全体成员大会，大家经过激烈竞聘进入团学会大家庭，已经工作一个学期，相信在各方面都已经有所长进，通过一学期忙碌的学习、工作生活，成功的从高中向大学生活过渡，在你们成长的同时我们也成功的举办了各项活动并取得了校、院领导的一致好评，团学会完成的每一份工作，对理学院带来的每一项荣誉，都离不开在座各位的努力，但是尺有所长、寸有所短，在某些活动上，我们有所欠缺，所以我们要扬长避短，将我们优秀的一面展现出来！现在我带着大家一起回顾一下：

　　在骄阳似火的9月大家怀着自己的梦想来到理学院，虽然军训让我们尝遍酸、甜、苦、辣、咸但是我们有“快乐军训活动”让大家解压，紧接着大家通过“理学院团学会招新活动”进入各个部门，并开始展开工作；为了让大家更好的开展工作，更好的更快的适应大学生活，我们举办了“干部干事培训大会”、“新老生交流会”；接着为了缓解一下大家忙碌的生活，同时也迎接大家进入大学，我院又举办了“新生杯”篮球赛，师生同乐的“迎新晚会”，以及能让我们尽情释放青春活力的“校园会”；为了激发大家的兴趣爱好以及丰富大家的第二课堂，我们又开展了“英语风采大赛”、“理学院学习兴趣小组” “主持人选拔大赛”、“游园会”、“光棍节”活动；了解到大家不是很了解安全知识，为了让大家更好的懂得保护自己，我们举办“女生安全知识讲座”、“防火防盗安全知识讲座”；为了加强团学会工作和各班级的联系，达到班级自己管理为主，学院管理为辅的良好状态，我们又举办了“寝室长大会”、“团支书培训大会”、“定期的班长例会”，为了让我院学生学习风气更好、杜绝不良作风，我们有“宿舍整顿”、“学风建设”月，这二十项活动的成功开展，学院对我们团学会工作的肯定，都离不开在座各位的努力工作与无私奉献，我在大家身上也确实看到了一个想同学之所想，急同学之所急，全心全意为同学们服务的学生干部形象，这与我们蔡书记和辅导员平时悉心的教导是分不开的，这一学期我们还有“座谈会”、“学风建设月”、“心灵话剧”、“户外素质拓展”、“阳光天使选拔”、“525心理健康活动”、“辩论赛”、“315维权活动”、“理学院杯篮球赛”、“阳光杯篮球赛”，希望同学们以更加饱满的热情迎接新的`挑战，以更高的服务的意识服务同学，切实落实各项工作，以一颗认真和热情的心投入到新学期的工作当中去，在20xx年将学生工作越做越好。此外，本学期的工作核心是不要对手底下干事过多约束与管制，我们应该让他们自己去寻找工作，而不是分配工作，调动干事的积极性，从而让他们懂得态度决定一切，懂得如何去实现自我的价值！希望全体学生干部要以新的面貌迎接新的学期，每一位学生会干部都要相互协作，共同奋进，将你们所有的热情迸发出来，为团学会带来更好的明天！”

20xx年3月4日

例会个人发言稿3

尊敬的各位领导、老师：

　　大家晚上好!

　　能代表06年级班主任与大家交流我倍感荣幸，面对济源一中众多优秀班主任在此不敢妄谈班主任经验，只想把自己当班主任以来的点滴做法向大家做一简要汇报，希望不会耽误大家时间。

　　一、工欲善其事，必先利其器;

　　时代在发展，学生在变化，我们班主任工作也必须是个动态发展的过程。我们不能以曾经的经验以不变应万变。自身能否发展完善成为做好班主任工作的根本和前提。为此我做了以下努力：

　　1.加强理论学习，内化管理素养;

　　为了提高班主任的理论水平，我先后学习了魏书生，李镇西，万玮等著名班主任的理论书籍，从中学到了很多东西，并且结合自己班级的个性情况，使用了他们的一些好的做法。比如我们班正在实行魏书生的人人有责的管理方式效果不错，全班分工明确，责任到人，人人有事做，事事有人做。

　　2.提高专业水平，增强授课魅力;亲其师信其道，对班主任而言更为重要。如果一个连课都教不好的班主任是不会得到学生的信赖和支持的，班级工作必将会举步维艰。为此我不断加强备课，吃透教参和资料，多听课勤反思，不断提高授课技巧，用激情感染学生，用知识征服学生。我始终相信先做好任课教师才能做好一位好班主任。

　　3.不断扩大视野，更能登高望远;

　　信息爆炸的时代，如果只是专业学习必将成为井底之蛙。为扩大视野我长期喜欢阅读《特别关注》、《思维与智慧》、班主任之友，济源日报等报刊杂志，尤其喜欢特别关注，她让我快捷地了解国内外的形势，国事史事、家事天下事。也许是时间紧的缘故吧，我选择的可以说是比较功利性的阅读。

　　4.博采众家之长，铸就独特自我;

　　世上没有完全相同的两片树叶，学习别人是一种智慧，成为别人则是一种悲哀。我在不断学习的过程中一直思考它山之石如何攻玉。如何铸造独特的自己始终是我不懈的追求。

　　二、知己知彼，和谐发展;

　　不同的班级，不同的学生，不同的个性，不同的需求，我们只有了解学生理解学生，才能有的放矢、卓有成效的开展班级管理工作。为了全面了解学生我做了以下工作：

　1.率直学生交流，快捷了解班情;

　　为了尽快了解学生，我经常和性格直率的同学聊天，因为他们性格直率，所以对于课堂内外的一些人、事他们可以说是知无不言，言无不尽。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的掌握班情。

　　2.抽看随笔反思，捕捉个性信息;

　　对于学生的个性情况，我采取抽看学生随笔和让学生写阶段学习生活情况汇报的方式来了解。言为心声，虽然有虚假的成分，但只言片语也能透漏学生的内心世界的.。

　　3.共建班级博客，了解学生喜好;

　　为了建立更多的与学生沟通的渠道，我创建了永恒0631的班级博客，开辟了一些板块，鼓励学生节假日共建班级博客。博客上传了很多班级照片和视频，链接了数十个适合学生的网站，开辟了学法指导，0631班级公告，和谐班级共建设等板块。我利用业余时间发了130余篇关于人生感悟、学法心理辅导等博文。学生及其家人可以通过博客学习和关注班级的发展。并且通过学生所发博文洞察学生思想。

　　4.网上浏览学习，关注学生发展;

　　三、协调师生，共存共荣;

　　班级发展不能靠班主任唱独角戏，需要全体任课教师的共同付出和全体学生的共同努力，只有同心协力才能众人划桨开大船。为此我不断坚持以下做法：

1.了解搭伴教师，勤于思想沟通;

　　2.正面宣扬教师，树立教师威信;

　　3.做好后勤工作，为师生排忧难;

　　4.充分利用班会，多方沟通搭台;

　　四、习惯养成，持续发展;

　　学生在学习的路上能走多远，能爬多高，不问手脚问习惯。良好的学习生活习惯是学生可持续发展的根本和关键。培养学生良好习惯应该是班主任的核心工作：

　　1.班会课堂共学，课下师生监督;

　　2.坚持抓大放小，长期逐步推行;

　　3.注意点滴言行，以身作则示范;

　　4.抓典型扬正气，表扬打压并举;

　　五、科学管理，先理后管;

　　班主任工作千千万，有有形的但更多的是无形的，我们的时间与精力是有限的，我们很难面面俱到，所以我们要想事半功倍，必须学会如何科学管理。

例会个人发言稿4

　　上学期已经提出了大约是5：2、5：2、5的思政课课程体系。目前进展良好。学生与辅导员的反映。

　　从教书育人的角度看，课程体系是教学内容，真正要学生能够学进去，提高素质，还必须建立能够调动学生学习积极性的教学方法。这就必须把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育。也就是生本教育。

　　一、关于生本教育是否适用于理科的问题。对高中理科的生本教育实践、对大学通信工程专业（注1）、百度云生本教育文件夹中其它文章已经表明此方法对理科教学也是有效的，不过相对于文科，需要老师在前置作业阶段给予更多的指导和督查，不能布置完前置作业就了事。

　　二、关于认识规律的讨论：知行分开：所谓儿童是行知律，成人是知御行？知行合一。自适应学习、实践论、摸着石头过河都属于此。为什么？现实比逻辑更为复杂。这关乎到生本教育是否适用于大学。王xx认为知与行仅是一件事的两面。不可能将其分开。知是行的开端，行是知的完成。做的过程就是知识的应用与深化过程。“知之真切笃实处便是行，行之明觉精察处便是知。”百度云生本教育文件夹中有关大学生本教育教学实验的事实已经表明生本教育也是适用于大学各个专业的。

　　三、关于教育规律的.讨论：大教育家夸美纽斯找到的一个根本性的理论就是模仿自然。贯串在《大教学论》全书的是人文主义、自然主义、民主主义和感觉主义。靠师本教育不能实现。生本教育有可能解决多年来未能解决的素质教育落实在课堂的问题。为在耿丹学院建立提升大学生教育质量的长效机制，需要建立两个体系。一个是“专业课程体系”。学分制框架解决的是学生选择学习课程的主动权。另外一个是以生本教育为核心的教学方法体系或者说“素质训练体系”。它要解决的是学生选择课程后在学习过程中的主动权。

　　四、林植潘实验室的例子说明了什么？

　　五、调查结果说明了什么？以发挥学生主观能动性为核心的“生本教育教学方法体系”应该是工作重点之一。

　　六、在xx学院实施生本教育的具体操作方案。建议如下：

　　1、本学期先在我开设的《创新创业训练营》、《心理调整读书会》课程试验生本教育方法。思政部老师和其他系部感兴趣的老师准备。

　　2、成立xx学院生本教育教师工作坊。对生本教育感兴趣的教职员工志愿参加。工作坊将介绍、推广生本教育理论和实践方法。就参加工作坊各位老师自己在实践生本教育中相关的理论和实践问题进行专题性讨论。促进各位老师深入思考生本教育情境中遇到的问题，借鉴和吸收他人的观点和方法，扩展自己的知识面和专业视野，促进教师对教学方法进行反思和提高。生本教育本来就是多样性的。有时老师还针对一个学生采取一个适用于他的方法。上个星期四已经举办一次，讨论非常热烈。希望各系部的领导支持！

　　3、下学期在思政部开设的课程中逐步实施生本教育方法。争取在1—2年内，学生在课堂展示时间逐步提高到50%。这将影响和帮助xx学院每年入学的新生养成自省、交流、讨论、合作、互助的习惯；认真听课、主动学习、独立和积极思考、遇惑查书或者请教的习惯；随听随记、随看随注、不动笔墨不读书、不经思考不回答的习惯；书写认真、考虑问题缜密、一丝不苟的习惯；出错反思、及时改正、注意积累的习惯；知行合一，从己做起，严于律己的习惯，“成功”的习惯。增强学生从自身找原因，从己做起，带动周围和社会进步的能力。

　　4、xx学院其他系部有积极性的也主张开展试点。在试点基础上逐步推开。实施时间长短由院领导确定。

　　七、对于《关于制订学分制框架下xx级人才培养方案的指导性意见（讨论稿）》的书面折衷修改建议：为在xx学院建立提升大学生教育质量的长效机制，需要建立两个体系。一个是“专业课程体系”。学分制框架解决的是学生选择学习课程的主动权。另外一个是以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”。它要解决的是学生选择课程后在学习过程中的主动权。

　　建议可以在《关于制订学分制框架下xx级人才培养方案的指导性意见（讨论稿）》中提一句：“为在xx学院建立提升大学生教育质量的长效机制，将建立两个体系。一个是以学分制框架为核心的“专业课程体系”，另外一个是以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”。限于时间和篇幅，本文件将首先着重建立在学分制框架下的专业课程体系。关于以调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”，本校将在个别课程与系部先行试点，逐步推开。”

　　如果在xx学院能够探索调动和激发学生学习主观能动性为核心的“教学方法体系”，将大大改进xx学院学生的综合素质，这是多赢之举。希望大家支持。期望教务会议能够深入研讨一些教育理念、教学方法问题并且付诸实践。非常感谢！

例会个人发言稿5

　　安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育教学工作和保持社会稳定的头等大事，为切实搞好这一工作，结合创建平安学校，构建和谐校园，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创造安全文明的校园环境。而班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证学生的.健康成长，为学校顺利开展各项工作，为教育改革和发展创造良好条件。为切实搞好这一工作，对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度，结合本班实际特制订本计划。

　　一、提高安全意识，加强班级管理

　　牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。

　　二、具体措施

　　重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，提出引起注意和需改正的要求。

　　1、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展乘车安全教育主题班会活动。乘机动车是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。

　　⑴要选好车，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车；发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的、饮酒的，不要乘坐该车；发现机动车不具备载客的准运资格或明显质量问题的不乘该车；不乘超载车。

　　⑵不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上；不要携带易燃、易爆等危险品上车。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳；乘坐小型客车，前排的要主支系好安全带；不要乘坐货车或拖拉机乘坐二轮摩托车。

　　⑶在车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或妨碍驾驶员操作；不要随意开启车门、车厢，不能将身体的任何部位伸出车外，不要向车外抛投物品；不要在车内随意走动、打闹。

　　⑷车到站后，下车不可拥挤抢下；在车行道上不得从机动车左侧下车，开关车门时不能妨碍其它车辆和行人通行；下车后，需横穿车行道时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行，切不可从车头部贸然通过。

　　2、溺水教育：

　　结合今年夏天发生的学生溺水事件，同时这学期虽然已进入秋冬季节，但九十月份还是比较热，所以仍然要进行防溺水的教育，不下河塘游泳，不到河边玩耍。要知道生命只有一次，失去了就再也找不回来了。

例会个人发言稿6

　　看到“招之能战，战之能胜”的班主任队伍，心理又有了一份底气，所以无所谓畏惧。在此还得特别感谢梁主任，辛苦啦！在此应该有掌声！

　　先说说关于学校德育工作的基本思路：学校德育工作坚持立德树人的根本任务，坚持以“培养全面发展的人”为目标，创新践行“群峰争秀，灵秀成峰”的学校育人目标，以制度建设引领德育工作，以队伍建设落实德育工作，以文化建设为提升德育水平。坚持三个理念：处处是课堂，事事是课程，人人是师生。坚持三个原则：不为德育而德育，不为形式而形式，不为德育而负担。如果讲得更通俗些，不给各位添加更多负担，你们所思所想所行都是我们的德育工作。

　　基本目标：学生坐像，站有站像，说话能够入耳。

　　高位目标：“灵秀”文化核心的践行。关于这个话题以后有的是探讨的.机会。

　　关于本个月工作：

　　1、谈谈眼前的看到现象，也是我们集中注意力解决事情。在坐各位就是动动嘴，动动脑就可以做到很好，但是前提是这些事情我们必须看在眼里，记在心中。问题就是四个方面：吃饭，上厕所，睡觉，玩手机。

　　吃饭主要表现：剩饭乱倒，偶尔有插队现象。问题隐患：冲击值周学生，小管大难，需要达成“哨兵不可侵犯”的共识。学校态度明确：发现一起处理一起，问题也是可以遏制。

　　上厕所主要表现：大小便入槽和用纸问题。不打理厕所的估计感受不到到底有多难。我们必须高度关注：在家拉完走人习惯了，教师必须教。

　　玩手机主要表现：寝室蹭网，打游戏等等。特别是女生网络安全问题尤为重要。

　　2、教室布置美化。硬件和软件都存在问题，习惯了当然没有什么，如果用心一看很糟糕。学校计划在明年暑假对学校教学楼进行全面整修，再进行整体布局后精致美化。现在需要在现有基础上该撕掉的撕掉，该粘贴的粘贴，进行修复性美化。有一个建议：现在需要各位认真思考，自己班级美化风格与学校整体文化能够保持一致，提炼出属于自己班级管理的教育思想，创造性设计自己班级动态栏目，让班级文化建设与学生形成互动，目的让他们能够关注，说得高大上就是文化育人。作为德育处很欢迎有管理思想与个性班主任大量涌现，这也是学生成长的福音。在这个月末我们将对班级文化建设情况进行一次检查，当然这个考核结果不会有多大的影响（新制度还没有实施），关键我们要做。用少量的钱学校会处理的，我也不建议大家化大多钱来做，重点是调动学生参与进来。我们自己也就是号召号召就可以的事情，在此拜请各位。

　　3、关于班级管理提三点看法：

　　一是教育引导要“细”和“实”，即“细”体现在我们能够关注到各个点，比如学生上厕所的问题，只有参与厕所打扫的班级同学才能够感受这个难处。还有在食堂极少数同学乱倒饭，如果我们在自己班级进行排查就能够知道，当然就可以进行教育。再是“实”，看到问题处理要坚决，并能够坚持，学生还是特别关注班主任工作重点，你不关注的学生肯定就不重视，当然你重视他也不一定重视，教育不能停止。其实，学生在校园的表现也代表的班级形象，我们有管理的必要。

　　二是学生管理做得规范有序。这里重点就是学生行为习惯的矫正问题，如果说们觉得刚刚说的这些与学习没有关系，那么你从规范学生的学习行为也可以啊，比如学生如何开展预习，如何进行有效复习等等也可以，关键就是要想到去规范。仅仅是埋怨学生不能够解决问题，只有一点点的想办法才可以。

　　三是深度了解学生情况。经常讲“眼观六路耳听八方”，这是班主任的基本功。对自己班级学生具体情况有一个客观认识，别凭主观感受自我感觉良好。当学生在学校犯事后就拳脚相加，其实这样做于事无补。教育可以提前进行。关于了解学生方法我相信在座的各位自有高招，问题在于必须使出高招。恰好上周我参与值周，看到的情况比我现象的要糟糕，问题学生是来自全校29个班级，所以这个需要我们每个班共同努力。

　　4、临时工作提示：一是下周一进校全校集中寝室内务整理。二是“灵秀之星”的班级评选过程必须保证班级学生的参与，千万不要搞成班主任随便说名字，别让榜样在自己班级失去公信力。

　　谢谢各位，说得不妥的地方请理解。

例会个人发言稿7

各位领导和班主任们：

　　下午好！首先非常感谢校长对我班主任工作和班级的肯定。我是第一次担任一年级的班主任，想起刚踏入教学生涯第一次当班主任的情景，每天手忙脚乱，起早摸黑，很辛苦，效果却是甚微的，经过几年，学生在成长，同样我也在成长。比起以前，我现在带的一年级，自己没有感觉会轻松多少，回首与这一班的孩子相处的近一个月，其中，侵注了我的心血，使我感到欣慰；孩子们都董事了。现将我一个月对一年级学生常规训练做法向在座的同事们作一汇报：

　　刚入学的儿童在课堂上没有任何约束，自由自在地说、玩、闹，可以说是五花八门，无奇不有，面对这些天真可爱而又“不听话”的小家伙们，真是让人头痛。有什么办法让他们静下来上课，懂得在学校里要规规矩矩呢？

　　一、抓住第一时间

　　入学伊始进行养成教育。第一学期，第一学期的第一个月，第一个月的第一周是培养良好习惯的重要时期。抓住了这个第一时间，可以收到事半功倍的效果，错过了这个时期，再施以养成教育将事倍功半，甚至终身难补，所以在刚刚开学的头几周里，不管开学事情有多繁杂，工作有多累，都要把学生的养成教育抓紧、抓好、抓细、抓实、抓小、抓早。开学第一天一切事情都要求学生做个真正的小学生。例如站队放学，就要求学生站队一定不能讲话，如果有学生讲话，就不能走，重新进教室，再来一次，直到安静为止。虽然第一天放学花了很长时间，但是让学生明白了放学就应该是这个样子的。

　　二、养成教育要抓好行为训练

　　养成教育尤其要重视行为习惯的训练，没有训练就没有习惯。国外教育也重视行为习惯的训练，洛克曾说：“儿童不是用规则教育可以教育好的，规则总是被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机甚至在可能的时候创造时机给他们一种不可缺少的练习。” 只有通过行为训练才能使学生身体力行，知行统一。

　　要抓好行为训练，首先要强调持之以恒，冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需长期抓，持之以恒，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。因为“习惯成自然”是需要时间的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求学生对整齐桌椅，按规定摆放书本，几乎成为每天早上早读时候第一件事情，上课前第一件事情。

　　其次要严而又严，训练要强调“严”字，有个“狠”劲，不见实效不收兵。当然也要做到“严爱结合”，通过“严”达到“爱”。 刚开学没几天就有一位女生在楼梯上奔跑而摔折胳髆，我及时通知家长妥善解决了这一事件，我利用这件事，强调学生安全问题，特别是下课不能在走廊大声喧哗和下课活动不要追逐打闹这两点时，我讲过后学生几乎没有听，我就连续一个星期在下课时观察，哪些学生没有按照我的要求做，第一天抓了十几个，第二天少些了，第三天没有了，但是这个星期又有几个，所以提出要求后，还要进行检查，要见到实效，避免反复。

　　三、“苦练”与“趣练”“励”结合

　　我发现孩子们很习惯听“口令”。于是，我用一些小儿歌小口令和学生互动，如上课铃声响，快快进课堂，脚并拢，手放平，等待老师进课堂；123坐好了，小眼睛，望老师；小耳朵认真听，这些口令帮我节省了不少口舌，对课堂常规有了初步认识，为下一步的管理打下良好的基础。

　　低年级学生有很强的模仿能力，他们不仅效仿好的行为，也能模仿不良习惯。因此，榜样教育对于刚入学的儿童十分重要。我利用班会课让学生谈谈自己喜欢班上的哪些同学，为什么喜欢他们，然后进行正面引导：哪些同学是大家学习的好榜样，哪些同学的行为需要我们一起帮助改正，有时还采取学生教育学生的办法，唤起他们的班级主人翁意识。我还自己掏钱买来漂亮的小红旗，小花朵随时随地奖励给那些认真听讲，注意力集中的孩子。凡是上课没有被点名提醒的孩子就都可以得到小红旗，小花朵。这样一来让训练成为一种争强好胜的活动，成为一种愉快的正面教育的活动。

　　四、加强与家长的沟通

　　一个老师，单凭借自己的力量和工作热情，来取得教育的成功是很难的.，这就力争取得家长的配合。所以我充分利用每位家长来校、送孩子到校门口的时机，有时是家访，有时是电话联系，与家长共同探讨教育孩子的方式方法。而每一次与家长接触的时候，我都是精心准备，左思右想，怎么讲，才能展示我的个人素质，让家长放心地把孩子交给我；讲什么家长最想听，家长最关心什么长我就讲什么。

　　一年级学生主动性不够强，家长又是最了解孩子，要发动家长积极参与管理教育孩子。我班每位学生都有一本家长联系本，我每天都将孩子的作业和表现写在联系本上，在本子上及时告之孩子的一些特别表现，好的及时表扬，违反了纪律，及时向家长反映。当然也有些家长置之不理，不论他看不看，我每天坚持写，至少我的工作做到了堂，我让大部分家长都形成了关注孩子的习惯，在家长之中也形成一种关注孩子的氛围。有的家长自己不管，但是他看到别的家长是怎么怎么做的，慢慢地就受到感染，被带动起来。

　　想起一句话“班主任做得好，不如写得好，写得好不如说得好”我想自己应该属于第一种，只有做得好了，才能在写上和说上有所基础，有所突破，况且我在做的方面也有很多不足之处，需要不断改进和创新。

例会个人发言稿8

　　一、推行管理提升活动目的；

　　为深入贯彻石化集团系统全面开展管理提升工作，进一步推动集团系统管理水平，着力解决影响和制约集团系统科学发展的体制机制和管理问题，全面提升集团系统的`发展动力和竞争力，促进公司持续健康科学的发展，根据集团系统对促进管理提升工作的要求和部署，结合集团系统实际情况，特推行本管理提升活动。

　　二、如何推行管理提升；

　　本次提升活动，涉及范围为石化发展集团全体员工（包括管理层）及各职能部门，活动形式包含：纪律、5S、绩效、安全、档案、资产、合同管理以及工程部门管理提升、完善流程。活动小组将根据集团实际情况逐步开展各项工作，届时将会不定期的走访，列席会议，旁听讨论等形式穿插在公司正常的工作活动当中，为各位带来的不便请予以海涵。

　　三、职能部门配合；

　　本次活动涉及范围广、跨度大，活动将在实施过程中对员工及各职能部门提出要求，希望领导给予充分支持，同时各位在部门中多宣传多鼓动全体员工积极参与其中，并给予全力配合，同心协力完成此次提升计划，共同创造出石化集团更美好发展愿景，掀开另一新篇章。

例会个人发言稿9

尊敬的xx:

　　各位同学,大家晚上好，今天是我们团学会本学期第一次召开全体成员大会，大家经过激烈竞聘进入团学会大家庭，已经工作一个学期，相信在各方面都已经有所长进，通过一学期忙碌的学习、工作生活，成功的从高中向大学生活过渡，在你们成长的同时我们也成功的举办了各项活动并取得了校、院领导的一致好评，团学会完成的每一份工作，对理学院带来的每一项荣誉，都离不开在座各位的努力，但是尺有所长、寸有所短，在某些活动上，我们有所欠缺，所以我们要扬长避短，将我们优秀的一面展现出来！

　　现在我带着大家一起回顾一下：

　　在骄阳似火的9月大家怀着自己的梦想来到理学院，虽然军训让我们尝遍酸、甜、苦、辣、咸但是我们有“快乐军训活动”让大家解压，紧接着大家通过“理学院团学会招新活动”进入各个部门，并开始展开工作；为了让大家更好的开展工作，更好的更快的适应大学生活，我们举办了“干部干事培训大会”、“新老生交流会”；接着为了缓解一下大家忙碌的生活，同时也迎接大家进入大学，我院又举办了“新生杯”篮球赛，师生同乐的'“迎新晚会”，以及能让我们尽情释放青春活力的“校园会”；为了激发大家的兴趣爱好以及丰富大家的第二课堂，我们又开展了“英语风采大赛”、“理学院学习兴趣小组” “主持人选拔大赛”、“游园会”、“光棍节”活动；了解到大家不是很了解安全知识，为了让大家更好的懂得保护自己，我们举办“女生安全知识讲座”、“防火防盗安全知识讲座”；为了加强团学会工作和各

　　例会发言稿

　　班级的联系，达到班级自己管理为主，学院管理为辅的良好状态，我们又举办了“寝室长大会”、“团支书培训大会”、“定期的班长例会”，为了让我院学生学习风气更好、杜绝不良作风，我们有“宿舍整顿”、“学风建设”月，这二十项活动的成功开展，学院对我们团学会工作的肯定，都离不开在座各位的努力工作与无私奉献，我在大家身上也确实看到了一个想同学之所想，急同学之所急，全心全意为同学们服务的学生干部形象，这与我们蔡书记和辅导员平时悉心的教导是分不开的，这一学期我们还有“座谈会”、“学风建设月”、“心灵话剧”、“户外素质拓展”、“阳光天使选拔”、“525心理健康活动”、“辩论赛”、“315维权活动”、“理学院杯篮球赛”、“阳光杯篮球赛”，希望同学们以更加饱满的热情迎接新的挑战，以更高的服务的意识服务同学，切实落实各项工作，以一颗认真和热情的心投入到新学期的工作当中去，在20xx年将学生工作越做越好。

　　此外，本学期的工作核心是不要对手底下干事过多约束与管制，我们应该让他们自己去寻找工作，而不是分配工作，调动干事的积极性，从而让他们懂得态度决定一切，懂得如何去实现自我的价值！希望全体学生干部要以新的面貌迎接新的学期，每一位学生会干部都要相互协作，共同奋进，将你们所有的热情迸发出来，为团学会带来更好的明天！”

例会个人发言稿10

　　有人说，班主任是世界上最小的也是最大的官。这句话道出了我们班主任的辛苦与伟大。可以说，学校每一项活动的成功举办，每一项制度的落实，每一项工作的开展都离不开在座的每一位班主任的辛勤付出，所以，首先代表学校向我们在座的每一位班主任致敬。

　　今天的班主任例会上，我们首先回顾和总结过去一个月的班主任工作。在过去的一个月，学校秩序井然，各项工作稳步推进。在各位班主任的大力支持和配合下，学校的卫生工作、安全工作都有了很大的进步。在平常而琐碎的班主任工作中，也涌现出了很多优秀的班级、优秀的班主任以及他们优秀的管理经验，其中，二年级的XX老师和四年级的XX老师就是其中的代表。

　　是的，班主任的成功就在这平凡的一点一滴的小事中，感谢这两位优秀的班主任，在以后的例会中，我们还会寻找身边的优秀班主任，来学习他们在班级管理的经验和心得。

　　上个月还有一件大事就是少先队首届大队委竞选的'成功落幕。这次的大队委竞选吸引了4至6年级学生的积极参与，也在家长中激起了强烈反响。学校之所以要开展这样一次活动，目的是为了给每一位有上进心的少先队员提供一个展示的舞台，一个成长的空间；同时选出最优秀的少先队员担任大队委职务，促进学校少先队工作向“规范加特色”的方向发展。而这样的活动向全体同学、家长开放，既展现了学校素质教育的成果，又展现了每一个班级的积极向上的精神风貌，同时也展现了我们每一个班主任的教育成果。在竞选海报贴出来后，几乎每天都有学生和家长围观。有一次，我在门口值班，就看到几个家长一边看海报一边在议论。有一个家长指着一幅海报说：这个孩子我认识，我家边上的，特别优秀。他们班还有好几个人跟他一样也参加了竞选，都很优秀。还是老师教育得好。”旁边的家长听着点点头说：“是的。他们班主任特别负责任，好老师才教得出好学生啊！”当时我听了心里特别高兴，不仅仅是学校的活动得到了家长的认可，也更为这个班的班主任高兴。因为你的学生展现了你的班级如此良好的形象，你的付出得到了这么多的肯定和赞誉，那么平时所有的辛苦都是值得的。

　　这次的竞选活动之所以能够成功，跟我们每一个班主任的大力支持是分不开的，所以再次向大家表示感谢。这次的竞选，面对的是4至6年级，本来按照当初的设想，以为主力军会在4、5年级，因为6年级毕竟面临毕业，我们也担心班主任老师会有抵触，但没有想到的是，6年级恰恰是最积极的，甚至还有6年级的班主任老师因为有不明白的地方亲自到大队部咨询。而6年级学生的表现也没有辜负他们老师的期望，这次的大队委竞选，共选出了15名大队委，其中6年级8名，5年级2名，4年级5名。我想，这样成绩的取得与班主任的影响肯定是息息相关的。

　　但是，这次的大队委竞选也出现了一些不和谐的音符：部分年级、班级的参与率不高，部分班主任对这项活动有抵触的情绪。尤其是大队委竞选的演讲，学校要求2到5年级每班派5名优秀学生代表观摩。这样做的目的是想给这些孩子一个机会，让他们也参与到活动中，为下次的大队委的竞选做好准备。但是有一个年级整体缺席，另有一个年级的2个班未参与。我想，未参与的原因可能是老师在上课，怕影响课程。的确，有时候一些活动的开展会对班级的管理产生一点影响，走掉几个人可能对课程的实施造成一点麻烦，但是，我们不能为了方便管理而剥夺学生参与活动的权利。学生的学习成绩是重要的，但是，学生能力的培养同样重要。有时候，能力的提高往往还能促进学习成绩的提高。就是将来走上社会，情商比智商也更加的重要。而情商、能力怎样得来？不是靠说出来的，是在各项活动中锻炼出来的。孩子只有不断地在活动中积累经验教训，才能更好地成长。为什么不支持他们参与这些活动呢？他们在活动中锻炼自己，逐步地成熟长大，成功了增添自信，即使失败了也是他们人生路上最宝贵的经验，为下一次的成功打下了坚实的基础。所以，我们的每一个班主任要站在高处看问题，一切为了学生全面的发展，而不仅仅是卷面上的成绩。

　　所以，在这里，我们再重温一下班主任的角色定位：

　　作为一个班主任，要有“大班主任”意识。我们不应该仅仅是一个学科老师，还应该是学校教育工作的组织者，是联系班级各科教师的纽带，是沟通学校和学生、学校和家庭、学校和社会的桥梁。在学生眼里，班主任是家长的代言人；在家长的眼里，班主任是学校的代理人；在校长眼里，班主任是学校意图的执行人。真心地希望在今后的工作中，能够得到各位班主任的全力支持和配合，让我们一起努力，办儿童喜欢的学校，一切为了孩子的健康成长！