梁实秋《我的一位国文老师》读后感

梁实秋《我的一位国文老师》读后感（精选10篇）

　　引导语：在阅读完一本名著以后，你有什么体会呢？何不静下心来写写读后感呢？可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的梁实秋《我的一位国文老师》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 1

　　老师是我们再也熟悉不过的人了，除了父母，整个孩童时期我们都是和许许多多的老师一起渡过的。幼儿园的老师，小学老师，中学老师，老师的形象一定是千人千面，但每个人心中的老师又似乎总有那么一点共同的东西，那就是老师对我们的“情”

　　作者梁实秋对他的国文老师的描写，并没有多少尊敬之意却字字带情，他的相貌，动作真是让人记忆深刻“两肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟鼻似的，鼻孔里常藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着——”而就是这样一位相貌古怪，有伤大雅的老师却“给我印象最深，使我收益也最多，我至今不能忘记他。”是怎样一种情谊使作者对这样一位老师依恋，爱戴，敬仰呢？反复品读文章后，我想是老师敬业精神，是老师对学生的宽容，是老师慈爱的人格魅力打动了“我”，也最终在“我”的人生道路上起着巨大的作用。

　　作者儿时的狂妄，自大使得他常与老师顶撞，而宽容的徐老师没有对他有多大抱怨，而是在骂过之后，更进一步对我“严加管教”在学习上，对我的作文进行面批；在思想上，更为“我”树立了爱的教育的典范。我这个在老师眼里“一眼望到底”的学生反而受益最大。

　　在读文章的过程中，我也感受到了老师对我们的爱体现在许多地方，其实，老师对我们的爱是相同的`，就是那种希望我们成才，把全部知识哺育给我们。即使言语激烈，那也是因为恨铁不成钢。所以，我们需要珍惜老师对我们的爱，因为这一份爱不在嘴上，而埋葬在老师的心中。

　　在读文章的过程中，我还感受到对师爱的理解也不能局限于狭小的范畴：一个眼神，一句鼓励，的确蕴含着老师对我们的深厚感情，而批评教育则更包含着老师们的爱岗敬业，伟大与胸怀。而这种伟大与气度正是源于对学生的一腔热爱，这师爱平凡而伟大，是一种发自内心的热情，是一种对无私的道德感情，是一次无悔的牺牲。所以我们更应学会尊师敬道，学会报答老师对我们的感情。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 2

　　在寒假里，我读了一篇文章，是梁实秋先生写的《我的一位国文老师》。

　　这篇文章，开篇先介绍了国文老师的相貌。国文老师绰号叫“徐老虎”，他长着又尖、又秃、又亮的头。方方的，扁扁的脸上，长着红红的酒糟鼻，酒糟鼻里藏着两桶清水鼻涕，鼻涕不时的吸溜着，吸溜一下鼻涕，说两句话，说两句话，吸留一下鼻涕。“徐老虎”总穿一件油渍斑斑的灰布长袍，他只偶尔笑一笑，是狞笑，样子更凶。这样一位又丑、又凶、又脏的“徐老虎”，为什么这么受梁实秋先生的.爱戴呢？

　　因为梁实秋先生，所在的学校很特殊，国文成绩与毕业无关，所以，梁实秋的同学们，学国文大都不太用功。但“徐老虎”还是很用心的教课。

　　“徐老虎”的用心，体现在他朗诵课文上。他虽然打着江北的官腔，但是却读得有腔有调、有板有眼、有情感、有气势、有抑扬顿挫，好像把文字里的意义给宣泄出来了。让梁实秋和他的同学们，听完之后，已经能理解到文章意义的一半了。

　　“徐老虎”改作文的方式很独到。他最擅长用大墨杠子，大勾大抹，一行一行的抹，整页整页的勾，经常将梁实秋先生写的文章勾的所剩无几，但他的大墨杠子，却将梁实秋先生原文中虚泡囊肿、懈啦光唧的地方，全削去了，只剩下筋骨，这让梁实秋先生，知道了“割爱”的道理，明白了作文需要多修改。

　　读了梁实秋先生的这篇文章，“徐老虎”的样子，浮现在我的脑中，感受到了梁秋实先生对“徐老虎”的爱戴之情。

　　同时，也让我明白文章要大声的朗读，要抑扬顿挫的读，读出感情、读出腔调。这让我想起，我平时读书时，妈妈要我大声朗读，我却在心里默读，偶尔读出声，不但也没啥感情，没啥腔调，还怨气重重。

　　我还明白了，写完作文后，要多修改。优秀的作文是改出来的；平庸的作文，是写出来的；我一定要养成修改作文的好习惯。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 3

　　最近开始看散文了，梁实秋的《雅舍忆旧》已经看了一半多了，觉得挺有趣。前几天读到一篇“我的一位国文老师”，挺喜欢的，就来写写。

　　这篇文章写的是梁实秋在清华学校读书时的一位国文老师。他学识渊博，无论是外貌还是性格都很有特点，是一个典型的不拘小节的`“老学究”的形象。文章一开头就写他吸溜着的鼻涕和脏兮兮的大褂，风趣幽默，给我留下了很深的印象。他是科举出身，和很多有名的作家有交情，可见他学术成就之高。只可惜清华当时并不重视中文课程，学生大都对他也是爱搭不理，纵然他一肚子的能耐也没处使，一定很郁闷吧。我又一次为我们曾经的崇洋媚外而哀叹。不过想来我们对不用考试的美术音乐的老师不也这样吗，上课写作业吃东西看小说，老师看着大概很难受吧，以后可不能这样了。

　　还有一点给我留下很省印象的是他给梁实秋批作文的情节。几千字被大墨杠子刷得所剩无几，固然心里委屈，不过这样一来糟粕全无，留下的都是精华，文章变得虎虎有生气了。有这样的文学功力实在让人敬佩。

　　读着这篇文章不禁让我想起了鲁迅的《藤野先生》。那也是一位认真负责，有真才实学的好老师。看来每一个成功的人背后都有一个令他难忘的好老师啊。

　　古之学者必有师，不论是鲁迅还是梁实秋，他们都是怀着一颗敬佩尊重的心去欣赏看待他们的恩师，深受他们人格的影响，并带到今后的生活中去。现在有些人的榜样太遥远，都是些歌星球星之类，疏不知我们身边的老是就是我们很好的榜样。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 4

　　《我的一位国文老师》是一篇感人至深的散文，作者梁实秋讲述了他的国文老师李先生的故事，这位老师的言传身教让梁实秋终身受益。在读完这篇文章后，我深受启发和感动。

　　文章中的李先生是一个真正的国学大师，他用自己的行动诠释了“为人师表”的真正含义。他的言行举止，他的人格魅力，让梁实秋在他身上学到了很多，包括对待人生的态度，对待学习的态度等等。他让梁实秋明白了什么是真正的学问，什么是真正的为人处世之道。

　　在文章中，梁实秋还讲述了自己与李先生之间的师生情谊。李先生不仅是他的'老师，更是他的朋友，他用自己的行动让梁实秋懂得了什么是真正的友谊。李先生不仅传授了他学问，更是教会了他做人的道理。这种师生情谊是非常珍贵的，让人感到温馨和感动。

　　通过这篇文章，我明白了什么是真正的学问和为人处世之道，更加珍惜了师生情谊这种珍贵的关系。我相信，只要我们能够像李先生一样，做一个有担当、有责任、有道德的人，用自己的行动影响和帮助他人，就能成为真正的国学大师，为社会做出贡献。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 5

　　《我的一位国文老师》是梁实秋先生的一篇回忆文章，文章通过对一位国文老师的描写，展现了老师对学生的教育影响和人生观的启迪。这篇文章读后让我深深地感受到了老师的重要性，以及一位好老师对学生成长的影响。

　　在这篇文章中，梁实秋先生回忆了他在小学时的国文老师王仲鸣先生。王老师严谨的教学态度和丰富的文化知识，使梁实秋从小就对国文产生了浓厚的兴趣。他在王老师的指导下，学会了如何写好一篇文章，也逐渐形成了自己的文学思想和风格。

　　这篇文章让我深刻地认识到了一位好老师的重要性。老师是学生的启蒙者，是他们人生道路上的重要导师。好的老师能够给学生传授知识，启发思想，引导人生方向。而梁实秋先生的老师王仲鸣先生就是这样一位优秀的老师，他用自己的教学方式和思想，让梁实秋受益终身。

　　通过阅读这篇文章，我也意识到了自己的不足。我觉得自己需要更加努力学习，才能像梁实秋先生一样成为一名优秀的学生。同时，我也要向好老师学习，用自己的`行动去传承好的教育理念和方式，为学生的成长和发展做出贡献。

　　总之，梁实秋先生的这篇回忆文章《我的一位国文老师》深刻地阐述了好老师对学生成长的重要性。这篇文章让我深受启发，我也会在自己的教育工作中不断努力，做一名优秀的教育工作者，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 6

　　梁实秋先生的《我的一位国文老师》是一篇充满感恩和敬意的文章，描述了他对于自己的国文老师的感激之情。这篇文章不仅仅是一篇个人回忆录，更是一篇传递着中华传统文化精髓的文章。

　　在这篇文章中，梁实秋先生详细地讲述了他的国文老师——一位平凡而又不凡的老师。老师的教学方法、课堂氛围、个人品质等方面都深深地印在了梁实秋的心中。在老师的帮助下，梁实秋逐渐爱上了国文，爱上了阅读，更加深入地了解了中华文化的精髓。

　　读完这篇文章，我深深地感受到了老师的重要性。在学生成长的道路上，老师扮演着至关重要的角色。他们不仅仅是传授知识的人，更是引领学生走向成功的人。梁实秋先生的国文老师就是这样一位传递知识、引领学生的人，他用自己的'行动诠释了教师的责任和担当。

　　同时，这篇文章也让我深刻地认识到了中华传统文化的珍贵性。中华文化博大精深，包含着无数的智慧和精华。而梁实秋先生的国文老师正是将这些传统文化的精髓传授给了他，让他在以后的人生中受益无穷。

　　总之，梁实秋先生的《我的一位国文老师》是一篇感人至深的文章，让我深深地感受到了教育的力量和传统文化的珍贵性。我相信，在这个信息爆炸的时代，这样的文章更加值得我们去阅读和思考。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 7

　　《我的一位国文老师》是一篇关于梁实秋老师的文章，他通过回忆自己的一位国文老师，表达了对于教育的感悟和对于传统文化的`热爱。

　　这篇文章让我感触很深。梁实秋老师的一位国文老师不仅教会了他文化知识，更重要的是培养了他的人格魅力和价值观。这位老师用心地传授知识，注重学生的思考和创新，他的教育方法让梁实秋深受启发。同时，这位老师也是一个文化的传承者，他引导学生学习传统文化，传承中华文明，让梁实秋深刻认识到传统文化的重要性。

　　梁实秋老师在文章中提到的一些经历，如“不以言举人，不以人废言”、“行成于思，毁于随”等，让我深受启发。这些名言警句告诉我们，只有不断思考和实践，才能取得成功。同时，梁实秋老师也表达了对于传统文化的热爱和对于教育的责任感，这些品质都是我们在成长过程中需要学习和培养的。

　　总的来说，这篇文章让我感受到了传统文化的魅力和教育的重要性。通过学习传统文化，我们可以了解历史、了解文化，从而更好地认识自己和世界。同时，教育也是我们成长过程中不可或缺的一部分，它可以让我们获得知识、培养品质，更好地面对未来的挑战。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 8

　　梁实秋先生的《我的一位国文老师》一文，讲述了他与一位名叫赵树理的国文老师的故事。这位老师教学严谨，教学内容丰富，而且注重培养学生的创新思维和创造力。梁实秋先生深受赵树理老师的影响，在其影响下，梁实秋逐渐爱上了国文，成为了一名著名的文学家。

　　这篇文章给我留下了深刻的印象。在我看来，梁实秋先生对于他的国文老师赵树理的敬仰之情，体现了他对于教育的尊重和热爱。一个好的老师，不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和创新思维。这也是我一直以来对于教育的理解和追求。

　　通过阅读这篇文章，我深刻认识到了教育的`重要性和教育的责任。教育是人类文明进步的重要保障，而一位好的教师则是教育事业的重要支撑。因此，我们每个人都应该认真对待自己的教育，积极探索和实践教育的新理念和新方法，为培养更多的人才、推动社会进步做出自己的贡献。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 9

　　梁实秋的《我的一位国文老师》讲述了他对一位国文老师的敬仰和感激之情。在我看来，这篇文章既是对老师的致敬，也是对中国传统文化的肯定。

　　在这篇文章中，梁实秋描述了他的国文老师如何引导他进入古典文学的世界，并通过他的言传身教，使他深刻理解了中国文化的内涵和价值。梁实秋还回忆了老师曾经给他讲述的'一些历史典故和名言警句，这些经典故事和语句在他的一生中都深深地印在了他的心中。

　　通过这篇文章，我深刻感受到了中国传统文化的魅力和博大精深。作为一名中国人，我们应该时刻铭记传统文化的精髓，并且努力将其传承下去。同时，这篇文章也提醒我们，我们需要尊重和感激那些为传承和发扬传统文化做出贡献的老师和前辈们。

　　总之，梁实秋的《我的一位国文老师》让我深受启发，让我更加热爱中国传统文化，也让我更加感激那些默默奉献的老师们。

　　梁实秋《我的一位国文老师》读后感 10

　　《我的一位国文老师》是梁实秋先生回忆自己的国文老师张文白的文章。在文章中，梁实秋描述了他和张文白之间的师生情谊，以及张文白对他国文教育的重要影响。

　　通过阅读这篇文章，我深刻感受到了教育的力量。梁实秋的国文老师张文白不仅传授了他知识，更重要的是激发了他对国学的兴趣和热爱。张文白教学方法独特，让梁实秋在他的课堂上获得了前所未有的乐趣。他还用自己的亲身经历告诉梁实秋，一个人要想真正学好国文，需要对古代文化有深入的了解和体验。

　　同时，我也感受到了师生之间的'真挚情感。梁实秋和张文白之间建立了深厚的师生情谊，张文白对梁实秋的教育不仅是传授知识，更是关心和鼓励。梁实秋也在文章中表达了对张文白的感激之情，感慨他的离世。

　　这篇文章让我意识到，教育不仅是传授知识，更是传承文化。教育应该是一种互动和交流的过程，教师应该注重学生的兴趣和体验，让学生在学习中获得快乐和成长。同时，学生也应该尊重和感激自己的老师，将他们的教诲融入到自己的人生中。

　　总之，通过阅读《我的一位国文老师》，我深刻体会到了教育的重要性，以及教师对学生的影响。这篇文章不仅让我对国文有了更深入的了解，更让我对自己的学习和成长有了更深刻的认识。