老师作文

老师作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的老师作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师作文 篇1

　　是谁，向园丁一样照顾着我们？是谁，像阳光般温暖着我们？是谁，是灯笼般指引我们前进？她——就是我们的魏老师，我心中的好老师。

　　她郭子脸上有一对弯弯的眉毛，高高的鼻梁，一双会说话的眼睛总是炯炯有神，长长的头发披在肩上，看起来精神抖擞，特别有气质。

　　上一年级时 我们是什么都不懂的小毛孩，整天吵吵闹闹，乱哭乱喊，还时不时闹出各种麻烦，可在这样的环境下，魏老师依然从容镇定，安抚好每一个小同学，并耐心的教我们读书写字，跟着我们一起在太阳下队列队形。魏老师是我们的班主任，每天要做的事很多，写教案，规划活动，改作业……等但即使这样，魏老师仍无怨无悔，一天一天看着我们进步，那个时候是最难熬的，也是最甜蜜的。

　　在一年级的某一天，我作业写完时，跟旁边同学玩闹起来，一不小心，一根铅笔的铅芯，扎进了我的手里，一开始我并没有发现，可到最后我的手隐隐作痛，我一点也不敢之声，后来我把上交本交给魏老师，她一眼就看到了我扎进手里的笔芯，立马放下手中的作业本，从包里拿出随身携带的消毒水，涂抹在我的`手上，并用指甲轻轻的挑动那个笔芯，不断的问我疼不疼，我摇摇头，眼神一抬，就望见老师那头上不停落下了汗珠，我顿时感到心里一暖，像吃朵蜜一样甜进我的心里。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师就是这样，“牺牲”自己，成就他人，把自己的青春献给讲台，把自己的爱送给我们。深夜窗台下是您的身影，傍晚教室里是您的声音，缓缓岁月，忘不了您和风细雨的话语，忘不了您有些无奈的唠叨，更忘不了你对我们的深深教诲。长篇大论不如蕴藏在我们心中对您的感谢。“天涯海角有尽处，只有师恩无穷期”！

老师作文 篇2

　　瞧，这位身穿黑色T恤，戴着黑色大眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师——张老师。张老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松，活泼，生动，有趣。我们尤其爱听他的作文课，他讲起课来总是那么风趣，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上写作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。

　　“叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗”我们都咧开嘴，摇摇头。张老师接着说：“今天早上，我到龙堡市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗”同学们哄地一声笑了，宋兰兰笑得连腰也直不起来了。我想：张老师准又在开玩笑了。哪知张老师却一本正经地说：“真的，我从来不说假话。不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到龙堡市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。同学们恍然大悟，张老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。张老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的.，就不是好作文。”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，却写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师，家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。

　　又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的张老师，忽然一把拉着陈俊良同学拖出门外。我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知张老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。你们熟悉陈俊良吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。张老师接着问大家：“你们说陈俊良今天穿的是什么颜色，什么式样的服装脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，张老师叫陈俊良走进教室，我们这才打量起来：他上穿一件天蓝色拉链衫，下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。张老师笑着对我们说：“这就去观察校园的花圃。”这次我们看得可仔细了，对花圃的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。

　　张老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？

老师作文 篇3

　　我有一个戏精老师，她因为爱笑，入戏又太深，没到40岁眼角已经有了鱼尾纹。她就是沈老师，一头乌黑的长发披在肩上，像一片倾泻而下的黑色的瀑布。

　　记得一次数学课上，闯入了一只蚊子，把沈老师腿上咬了几个大包。这时，沈老师立即呼叫我们班的“捕蚊小分队”——就是我和另外四个数学课代表。我们上蹿下跳，费尽九牛二虎之力才捉住了这只“不速之客”，恭恭敬敬地交到沈老师手上。沈老师把这只蚊子放在一张纸上，然后在黑板上写下了“手术中”这几个大字，拿着剪刀一顿乱剪。随后又叹了口气，把黑板上的字改成了“手术完毕”。然后对我们含着悲伤的'语气说：“家属请节哀，我尽力了……”班上顿时哄堂大笑。最后，沈老师带着我们埋葬这只蚊子，我们还用竖笛吹了首《雪莲花》，吹完后，又拿出她的“名句大全”，朗诵道：“大海在呜咽…”这件捕蚊趣事才告一段落。

　　沈老师还是一个温柔的老师。在班上，我可以算得上是最受宠的一个学生。有一次，三个课代表去办公室拿作业，唯独我没去。有个课代表找我炫耀，说沈老师给了他们糖。第二天，我去拿作业，沈老师在我走时，拉住我温柔地说：“惠惠，就你没拿糖了！”说着，递给我一包糖，对我温柔地笑了一下。

　　这就是我的戏精老师，特别温柔，我很喜欢她。

老师作文 篇4

　　低马尾，黑风衣，是她的标配。不说英姿飒爽，但也散发她这个年龄段人独有的魅力。“嗒嗒嗒”，楼道里传来高跟鞋富有节奏的响声，同学们便知道，老李来了。

　　老李的课堂，总是充满风趣。几十年的教学经验，令她对课堂气氛把控自如。初学化学，总需记忆枯燥无味的基础知识。什么操作方法，什么实验现象，什么金属活动性……听了让人只觉头大。老李却兴致勃勃，把各种琐碎的知识编成一条又一条有趣好记的口诀：“氮磷钾，一根筋（叶根茎）”，“钾抗倒伏磷抗旱，枝叶稀疏使用氮”。每次背起，总让大家忍俊不禁。三尺讲台上各类知识她信手拈来，有时会用手上的戒尺敲击黑板，也会因某个问题而与同学争论得面红耳赤。老李操着一口“离普”，遇到多音字或生僻字，总会胡乱加瞎读一气，企图搪塞同学，常常引来一阵哄堂大笑。她也常自嘲道：“习惯成自然，历届学生都是这样过来的'，大家凑活着听吧！”

　　老李对待学术问题一丝不苟，十分严谨。课堂上，老李常敲着黑板大声强调：“同学们啊，这个反应能发生的理由一定要写两点，否则要扣分！”“检验硬软水时，肥皂水一定要振荡，不然我可要敲手了！”“复分解反应发生的条件一定要写全！”在她的领导下，我们班的化学成绩稳步提升。同学们私下里说老李的时间肯定不对，课前五分钟，她便推开门，噔噔步入教室，不顾同学们的诧异目光，不理会墙上的钟表，滔滔不绝地开始传授知识；下课铃声想起，老李却不为所动，沉迷在化学的海洋里，不被“世俗的铃声”扰乱心境。眼瞅着指针到下节课时，才恋恋不舍地放下手中的粉笔，走下讲台，却是三步一回头，“有没有问题需要解答呀？我可要走了哦！”直到下节课的老师站在门口才善罢甘休，让人倍感无奈。

　　老李讲解题目是，偶有同学与周公下棋，昏昏欲睡，老李这时会走过去“爱抚”他的脑袋，嘿嘿一笑“想谁啦？”教室里立刻爆发出一阵大笑，瞌睡的气氛飞到了九霄云外。老李在课堂上还时常耍耍小性子，每当同学们听得入迷时，她会突然挠挠头，露出一副无辜的样子，说：“哎呀，我的脑子又断电了。XXX，你来给同学们讲讲这道题吧！”旋即一脸得意，令人忍俊不禁。

　　每次考完试，对于班上下了60分的“落后分子”，老李从不会动用那根细长的戒尺，反而惩罚他们在讲台上做蹲起与俯卧撑，“又惩罚了你们又进行了体育锻炼，两全其美啊！”。同学们也憋着坏笑：“一、两、二、三、四、三、二、……”老李总是笑骂道：“你们这群孩子坏得多了！”“哈哈哈……”欢声笑语中，我们的化学成绩不断提高。

　　专业知识从不含糊，教学方式高效有趣，对待同学和蔼可亲。这便是我们的化学老师——老李。