老师师德的演讲稿

老师师德的演讲稿

　　演讲稿是在一定的场合，面对一定的听众，演讲人围绕着主题讲话的文稿。在日新月异的现代社会中，演讲稿使用的情况越来越多，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的老师师德的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老师师德的演讲稿1

尊敬的各位领导，各位老师：

　　下午好！

　　让我能再一次走到台上表达我思索与感动。同时，首先我感谢初赛评委对我厚爱。又感到深深的不安，因为面对灌南大发展的滚滚洪流，身为教师的总会感觉到自己的力量是那样的微不足道。成绩不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，故事也不够感人，所以我不能声泪俱下。有只有一颗真心，和向孩子们无限敞开的胸怀。但是有人说：心在哪里，幸福就在哪里。当我用心去感受教育人生的脉搏时，感觉到不管是快乐还是忧伤，充实还是迷茫，都是生命中挥之不去的幸福。

　　检查预习作业，一次上语文课之前。一张十六开的试卷，又是只有倔强的魏强一个人没有做。让他站起来，很生气地告诉他要么把试卷抄一遍，要么以后上语文课时都站着。几乎连想都没想就硬梆梆的说：以后站着上课。教室里一阵爆笑，感觉到失策，于是也跟着笑起来，走到面前笑着对他说：那要是让上级领导发现了说我体罚你怎么办，想个两全之策吧。有点不好意思，坐下去说：那我还是抄一遍吧。同学们又笑了顺势说：要这么说那我就不要你抄了以后作业要按时完成，能做到吗”几乎是喊着说：用人格担保，一定能。这回教室里响起的不仅是笑声，还有一阵热烈的掌声。现在魏强的作业交得都很及时，一篇日记里就拿件事对我表示感谢，也在日记里对他说：真诚让我远离了愤怒，老师也很感谢你自己找回了那个充满阳光又积极向上的希望你人生永远都是这样阳光而又向上。

　　除了知识以外，常常在想。还能教给学生什么呢？如果他仅仅是考试的机器，那么他人格会健全吗他情感会很丰富吗每当我走在大街上，看着熙熙攘攘的'人群，常常会想到学生：都说你祖国的花朵，未来世界的主人，那么你离开校园以后，将给这个世界带来什么呢你会用真善美守候自己的精神家园，还是会加速这个世界的浮躁与急功近利。

　　孩子们已经不太愿意和他沟通了对此我也深有同感，很多家长很苦恼的对我说：现在和孩子们已经没有什么共同语言。上朱自清的背影》一课时，学生们就很难体会到文中浓浓的父子之爱。那样真挚的一片散文，总得给孩子们留下点值得回忆的东西吧。基于这样的思考，没有急着分析课文。先系统的介绍了文章的写作背景，都能够静静的望着我听我叙述的时候，开始伴着一首略带忧伤的小提琴曲朗读课文，一边读，一边想着我父亲。当我略带哽咽的读完文章后，教室里安静极了大家都在望着我这时我说："同学们知道现在最想干什么吗我想现在就回家，看看我父亲和母亲，虽然相隔不远，也已经很久没有见到父亲教了四十多年的书了退休了还要在家里劳作，母亲患有脑血栓，走路很不方便，真怕她"说到这里，知道我不能再说我自己了于是长舒了一口气，接着说：同学们这里上课的时候，父亲也许正在田里劳作，会在停下来擦汗的时候，想到自己的孩子正在读书而更加卖力，也许他正在工地上干活，想着什么时候能凑齐你明年的学费，也许他正在准备着你中午的饭菜，想到早上你吃得不好，中午要给你补一补，也许他不管再干什么，都在想着你这个世界上最大的幸福与安慰。说到这里，很多同学的头都低了下去。继续说：那么我给我父母带来了什么呢你和他一起的时候，都让他感到幸福吗现在最想对你父母说的一句话是什么呢？用书挡住你脸，谁也看不见谁，把那句埋藏在心里很久的话说出好吗？这时下课铃响了很多别的班级的同学站在窗口看着我但是同学们都没有拘谨，把腾格尔的父亲》这首歌放得声音很大，大多数同学都喊出了深埋已久的心声：妈妈，再也不和你顶嘴了爸爸，妈妈，一定好好学习”喊得最多的就是爸爸，妈妈，爱你同学们深情的声音里，感到自己也在一种前所未有幸福里，深深地沦陷了

　　都铺着鲜红的地毯，也许这是能够带给他最珍贵的东西。不能在前进的道路上。但可以见证你生命的每一次拔节，就像蝴蝶破茧而出，飞向幸福而美丽的人生。

　　也不愿意是蜡烛，所以我不想做春蚕。也不想太阳的光辉只洒在一个人的头上。更愿意是一只森林里的老兽，温暖而又严格的呵护着孩子的真纯与善良。一个虔诚的神父，教会他坚守纯洁与高贵，面对充满挑战的未来，都将会是一只从暴风雨中飞回的海燕，坚强而宁静的立在水边，不管将要来临的幸福还是苦难，都能坦然承受！或者是一个园丁，让我和孩子们一起的每一天，都成为他美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！

　　演讲完了谢谢大家！

老师师德的演讲稿2

尊敬的各位领导、老师：

　　大家好！

　　今日我演讲的题目是：我骄傲我是一名幼儿教师。

　　有这样一个地方，它是一座美丽的花园，充满着阳光，每一花，每一草显得那样生机盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，充满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，充满着期望，有梦想有渴望显得那样美妙动人。而如今，我十分荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。——她就是芜湖市实验幼儿园。在那里，每位教师都是那么的平易近人，和蔼可亲，她们对幼儿教育事业的执着和热爱，令人感动，也令人震惊。来到那里后，我听了很多教师跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们讲述时幸福、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子默默无闻、将自我的青春和智慧奉献给孩子的幼儿教师。

　　记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。

　　那是1992年的冬天，有一天带班教师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的老师提醒孩子们要慢慢的，可是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角碰到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班老师看到这样的情景急忙送他去医院，那时不像此刻这么方便有出租车，这位老师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子里钻，老师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子娇嫩的肌肤时，老师的心一下收得好紧，想要努力控制住自我的情绪，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着老师竟歪着嘴说起话来：“老师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，老师急忙说：“快别说话，老师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生结束了最终一个动作时，说了一句：“这孩子真厉害！”之后老师为了照顾这个孩子还买了异常小的勺子，吃饭的时候仔细的'喂孩子，直到伤口愈合。

　　听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的教师千千万；同时我也更加清楚地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵给予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄教师你休息一下吧，黄教师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。

　　教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上凝聚着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮忙这些可爱的孩子，为他们编织一个美丽的、如童话般的成长路程，以此来美丽我的人生。

　　小苗不必须能长成参天大树，花儿也不必须永远不会凋谢，可是生命的光彩是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，因为我骄傲我是一名幼儿教师！

　　谢谢大家！我的演讲到此结束！

老师师德的演讲稿3

尊敬的各位领导，各位老师：

　　根据学校的安排，今天我坐在这里和大家就师德师风做一个发言。其实在座的老师们在各个方面都各有所长，这么一个严肃的话题也不是我几句肤浅的话能够来描述和表达的，所以，如果有不恰当的地方，请大家指正、包涵。

　　对于师德的认识，可能有老师和我以前一样，认为是职业道德的需要，再说通俗点，无非是爱学生。这是我以前的观点，其实不然，社会上每个行业都需要爱岗敬业的、具备优秀道德风尚的人；但我们的师德不仅仅是职业的需求，更是一种自己和他人生命延续的体现。

　　这是我上学期在品读《道德经》中“以慈卫之，天将救之”这句话里悟出来的。这句话告诉我们：当我们以一颗善良慈柔的心对待身边的人和事物时，不仅帮助关爱了别人，其实也拯救了自己。尤其，我们作为教师，面对的是一个个生动的正需要滋养的生命，我们是在以生命感染生命，以生命滋养生命。

　　法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”，法国作家罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”那么，我说：管理，管理，就是先管好自己的心，然后才能理顺学生成长过程中发生的事，理顺工作和生活发生的事。

　　我想，作为教师，我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”，又能如何在学生心中撒播这些东西呢？爱岗敬业，严谨治学，为人师表，诲人不倦、尊重学生差异、平等对待每一个生命……这些都是良好师德的写照。

　　作为教师，我们是学生在学校生活中接触最多的人，我们的一举一动、一言一行，都在有意无意的对学生的思想和行为进行着指引，都对学生起着潜移默化的作用，我们的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，我们的.形象直接关系着学生素质的培养。一名优秀的教师应当具有高尚的师德、积极的正能量和对学生至诚至真的爱，因为只有那样我们才能让自己的言行在学生内心深处产生一股内力。

　　对于我来说，以一颗宁静的心，丰盈的人格魅力在我的学生中播种真善美，以我微薄之力给我身边的人创造和谐幸福的环境就是我人生的追求和信念。

老师师德的演讲稿4

亲爱的各位老师、同学们：

　　大家好！

　　我是一名普普通通的教师，年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入教师岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切！

　　我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的`成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

　　在我跟学生取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤！我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。

　　我欣喜整天徜徉于学生中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最光荣的”。

　　带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。

　　弹指一挥，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与教师事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。

　　谢谢大家！

老师师德的演讲稿5

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

　　大家好！

　　儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！

　　说到教师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉的新时期的幼儿教师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。

　　一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的`价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

　　教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我从事幼教工作五年，身为教师。我倾注了全部的爱心，关怀着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体健康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。

　　幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。

　　就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了DV的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文模式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。

　　我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我毅然接受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、策划。

　　“五一”放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为DV拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。

　　因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！