管理员老师留在我的记忆深处作文（通用32篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的老师留在我的记忆深处作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 ……
老师留在我的记忆深处作文（通用32篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的老师留在我的记忆深处作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
老师留在我的记忆深处作文 1
在我小学的六年生涯中有很多的教育与关怀，但是最让我难以忘怀的是在我三年级叫我的王老师。
那一次在体育课上我和同学在操场赛跑，可是因为我跑的太快太猛被一颗石子给绊倒啦我的腿在地下被一些石子擦伤把我两个膝盖的皮给次掉啦，这件事很快传入老是的耳中，老师闻风而来，老是来的时候我疼的都哭出来啦。
老师见此状况，赶紧进办公室去拿电动车的钥匙。让其他的同学把我扶到电动车上，老师骑着电动车很快的到啦学校旁边的一个小诊所老师急忙的把医生给叫来给我消毒，包扎，我可一从老师的紧张中看到老是对我的关心，老师先帮我把医药费给付了，然后站在诊所门口见的`我的家长快到时，老是默默的离开啦。
还记得那次我考试考的很差靠啦个不及格49分，当时我就哭了因为我考的很差怕老师打我，当我的心情刚刚好了一点，老是有找我去办公室，我以为老师要打我，可是我错啦。老师把我叫到办公室是在用谆谆教导来教育我，这件事情到现在我还是记忆犹新。
这为就是教育有方一直留在我记忆深处的王老师。
老师留在我的记忆深处作文 2
每位学生，他在学校都有着双重身份，一个是学生另一个是子女。每位老师在学校也是双重身份，一个是老师一个是父亲。好老师，就是严师慈父型的，我有幸碰到这样的老师。
他爱着我，爱着大家，他既是严师也是慈父。对于他的教导，我们都一一接受。他就是我们李老师。初次来到学校，对周围的环境很是陌生，对于生疏的面孔很是好奇，我不知道该如何融入集体，怎么与同学们相处。我也不小了，都七年级了，但还是不懂交际。我不敢向老师寻求帮助，一天过去了，两天过去了，李老师找到了我。原来他早已洞察一切，注意到了我这个“可怜虫”。我不敢与他交谈。老师开口了：“小华，你怎么了？”我尴尬地回了一句：“老师，我不知如何跟同学们相处，这该怎么办呢？”那时这是自由活动时间，老师二话不说，拉着我的手一同学们去玩。腼腆的我终究还是与同学们玩起来了，我也开始了交朋友。而且性格越来越开朗，这写都离不开老师循循善诱的`教导呀！
现在的我们已经八年级了，何老师只有一年的相处时间了。马上我们要迎接一个人生的转折点——中考。想着分别的日子，我们舍不得我们最爱的“老李”——李老师。他给予了我们太多太多的爱，每当我们步入歧途身处绝境时他总能拉我们一把，让我们重回正道。为什么每当要分离的时候才懂得去珍惜？过去的我，是那么的不懂事，让李老师操碎了心。现在的我，要用最好的表现，最好的成绩，去回报我最亲爱的李老师，希望还能与他再续师生缘啊！
李老师，您知道吗？您的爱已经印在我记忆的深处，每当回想起，便不由得掉下眼泪，心生感激之情。我对您的爱，千言万语并为一句：“老李，我爱你。”
老师留在我的记忆深处作文 3
今天，我想写的是老师的爱。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是老师们的精神写照。老师对我们的爱不加以任何修饰，是最纯洁的，而我们对老师的爱，也是最深厚的。现在，我要用最平凡的字句，写出老师不平凡的事迹，也写出我们高尚的师生情。
我们的班主任中等身材，戴一副四方眼镜，笑起来眼睛弯弯的，很和蔼、很亲切。他总喜欢和我们开玩笑，我们经常称他为“老李”，他心胸开阔，开的起玩笑。我想是他肚子大的原因吧：“宰相肚子能撑船。”但也不够撑船的呀，当我们犯了大错误时，“老李”也会生气，犀利的眼神中有着无比的威信。到了那时，全班都会静静的，不敢发出一点儿声响。“老李”的怒火，如孙悟空的七昧真火，一般凡人承受不住的，我们也是被训练成“仙胎”了。
有时，我们也会在背后抱怨“老李”的处罚方式，可“师命难违”，我们不得不从。但请不要误解，不要觉得“老李”那样管我们我们会受不了，他的威信是建立在我们喜爱的基础上的，而且他教育我们是一套一套的，让我们不得不服。因此，“老李”也是我们心中的偶像，学习的对象。有一次，有个班的同学说“老李”的坏话，被班长听到了，班长立马就带着一群人要求他向“老李”道歉。虽然这种做法是不对的，但是体现了“老李”在我们心中的地位——不容他人侵犯的。
我对“老李”自然也是十分尊重的，非常渴望得到“老李”的.一份关怀。他对我可谓是了如指掌，我心里想什么以及我学习不理想等问题，他一把脉一个准，我是打心眼里的佩服他。不论是被“老李”批评还是表扬，激荡在心中的严厉与温暖，都让人回味无穷。我心中始终相信“老李”是关心班上的每一个人，即使我们犯了莫大的错误，但是在严厉的“老李”眼中：回头是岸。
“老李”我所遇到最有个性的老师，也是我最尊敬的老师，鲜明的个性早已印在了我的记忆深处！
老师留在我的记忆深处作文 4
一头又黑又长的头发，一双大眼睛，这就是我们的潘老师。
第一次见到她是在英语课上。那时，由于学校里没有合适的英语老师，所以那个学期一开学我们的英语课迟迟没有开始。直到一个星期后，我们迎来了一个年轻的女老师。她一走进教室，就用十分自信、洪亮的声音对我们说：“同学们好，我是你们的英语老师，我姓潘……”第一节课非常愉快，我们一起做游戏，一起欢笑，她也在我们心里留下了美好印象。
潘老师虽然是刚毕业的大学生，但讲起课来绘声绘色，下课与我们打成一片，在我们之中是位大姐姐，无论是学习还是生活中的问题，我们都愿意向她询问、倾诉。但在这之间，也会出现一些意想不到的小插曲。
我们班在当时是出了名的闹腾，也就只有班主任能治得了我们。所以在英语课上，尤其是刚开始的`那几次，我们都闹哄哄的，弄得老师课根本上不下去。有一次，可能是我们闹得太过分了，直到放学我们班也没有下课，把校长都招来了，老师在讲台上维持纪律，气得她直哭。也许就是从那次以后，我们班再也没有出现过上英语课十分乱的情况。
潘老师是从四年级开始教我们的，我们都很喜欢她，但很遗憾，她没有等到我们毕业就辞职了。当我们听到她要辞职的这个消息时，每个人都几乎不敢相信自己的耳朵。我们把她围在中间，一声声的对老师说：“潘老师，可不可以不走……”在她教我们最后一次的期末英语考试中，我们都尽了自己最大的努力考出一个好成绩，在放暑假前，也就是我们最后一次再见面，她对我们说：“与你们相处的这段时间，是我一生中最最难忘的回忆，孩子们，感谢你们，相信我们还会再见面的！”
朴素的衣着，忙碌的身影，长不大的笑容，还有那一身淡淡的咖啡香，永远都是我记忆深处最最敬爱的潘老师。
老师留在我的记忆深处作文 5
老师教给我知识，使我由无知变得聪慧，老师教会我做人，使我由幼稚变得成熟。我记着所有老师的一点一滴。而在我心灵深处，忽然浮起一张模糊的笑颜，那是我的音乐老师。我和她相处并不太多，老师的名字与相貌，我已记不太清楚，但她是多么会鼓励人，那日的事，那日的话，深深的刻在我的心上。
我的声音一贯跑调极了，同学们总是笑话我，这使我不敢唱歌，可是这次的音乐课上居然每人都要唱一段。我站在讲台前，难堪得不得了，心想，这次可要丢人了，但不唱也不行啊。张了张口，又怎么也发不出声来。老师鼓励我："别紧张，只是唱一下歌，展示一下自己。"老师的眼睛很明亮，带着点点的相信之意，一下子使我莫名其妙的安定下来。而我也在这样的目光下，逼迫自己张口，唱了起来。声音还是很难听，我还是听到台下强忍的笑声和指指点点，我刚刚升起的心又一次跌落低谷，鼻子微微发酸。突然老师给我打起了拍子，并且为我指导了两句，声音十分轻柔，美妙，而老师的神态也很平静，安详。没有丝毫的讨厌，我又唱了起来。唱完了，教室里响了几下稀稀拉拉的掌声，我还是很沮丧，眼圈发了红。没想到，老师把我叫了出去，温柔的`问我怎么回事，我委屈得向老师道来。老师微微一笑，拉着我的手说："每个人都有自己的不足，而你不要总盯着自己的缺点，你瞧，你漂亮，你成绩好，也很棒啊，而且，唱歌是一种享受，别想别人怎么说，自己快乐就足够了，老师相信你，加油！"老师的鼓励使我顿时开朗起来，乌云散开。小小的心雀跃着，感谢老师，敬爱的老师！
音乐老师教给我了自信，面对自己，变得快乐，永远忘不了音乐老师的鼓励！
老师留在我的记忆深处作文 6
天欲黑未黑，昏暗的灯已经亮起来了，朗朗的读书声中，夹杂着不知名的虫子的鸣叫声，微风徐徐吹来，这是夏日的傍晚，宁静而美好。一只甲壳虫却不识趣地出来煞风景，打破了夏日难得的宁静，吓得同学们惊叫连天，我也忙不迭地远离那只黑不溜秋的'虫子。真是吓人啊，哪来的虫子，谁能收了它啊？仿佛是听到了我内心的呐喊，刘老师挺身而出，丝毫不惧甲壳虫可怖的外表，把扰乱我们的安宁的罪魁祸首拎了起来。她训斥道：“怕什么，不就是只虫子？”
“老师威武！”我们像得了救一般，松了一口气。
“好好上课！”刘老师把虫子装进盒子，又开始讲课。
虫鸣依旧，读书声再次响起，树叶沙沙地为刘老师的壮举鼓掌。刘老师也是女人啊，怎么能不怕丑陋的甲壳虫呢？但为了我们，她还是义无反顾，毫不犹豫地捉住了虫子，诠释了何为“女子本柔，为师则刚！”
老师留在我的记忆深处作文 7
蝉伏在树上，仿佛不知疲倦般叫个没完没了，太阳刺眼的光芒和难耐的炎热让人心中结郁。教室里嘈杂的声音不断，我烦闷地捂住耳朵，盯着乱七八糟的手画地图，无论怎样也画不好地图，不是少个角就是大小不对，我心烦地把笔摔在桌上发出“砰”的一声巨响。田老师看我紧皱眉头的样子，上前轻声询问：“怎么了，是遇到什么烦心事了？”
“地图画不好。”
田老师取起地图，把一张纸压在上面，用笔在地图上划拉着，说：“地图画不好的话，可以尝试把地图盖在纸上描一遍，再照着纸上的印子画，就简单多了，这叫‘雕版印刷术’……”
这是我们的田老师，她以她独特的方式，教会了我画地图的“妙计”。
关上记忆的闸门，这是我珍藏的回忆，这是我爱戴的师长。这么多小到不能再小的老师，却成就了千千万万的优秀学子。
谢谢你们，谢谢了不起的你们，在我的岁月里留下了一幕幕深刻的'片段，在我的思想中留下了一个个温暖的瞬间，在我的脑海里留下了一条条深刻的道理。因为有你们，我的生活更光彩夺目。
老师留在我的记忆深处作文 8
至今想起来，我都觉得能做你的学生，是我三生有幸。
还记得第一次见你的场景。我作为我们班的团支书去开会。作为一名初一的新生，第一次参加这种会议难免有些害怕。趁会议还没有开始，我打量起了坐在讲台上的老师们。最先注意到的就是你，你披着一头栗色的长发，长着一张圆圆的脸，小眼睛，涂着绿色的眼影。我微微皱了皱眉头，绿色的眼影给人一种拒人于千里之外的感觉，我不太喜欢，心想你一定是个不怎么好相处的老师。
第二次是在八年级第一学期的时候，我们班换了数学老师，班主任笑着告诉我们说新老师很漂亮。我和班长一起去问事情的时候，才知道原来你就是我们的新数学老师。我们刚到你的桌子边，你就抬起头笑着问我们有什么事，我刹那间呆住了，原来你并不是我想象中的那样是个“冰美人”，相反，你待人居然如此平和亲近。你的笑容仿佛一缕阳光，融化了我之前对你的一切偏见。走出办公室的时候你在和其他老师说笑，我听见了一阵清脆如银铃般的笑声，关上门，身后仿佛有一大片花儿盛开。
再见你就是你上课的时候了。那天的数学课是在下午，夏末的暑气还未散去，你一进门就有一股凉气扑鼻而来，原本趴在桌上的同学全部立腰坐好等着你上课。你身上仿佛有一股魔力，能把学生学习的积极性不知不觉的调动起来。第一节课你没有讲新课，而是一字一句的给我们讲要求。“代数本上要画三条线，书写一定要干净整洁，解题要有一定的格式；还有，作业本外面一定要套上皮子，还要系上毛线……”我们虽然嫌新老师要求多，可下课还都一一照做了。现在想起来，多亏你那时的句句叮嘱，我们才能在数学这门功课上养成细心的好习惯。
从你带上我们班的数学课那天起，上数学课不再枯燥无味，反而变成了一种享受。你上课时不多重复概念，可却用一道又一道的例题让我们把概念牢牢地记在脑海里。你一直鼓励我们上课积极举手，即使回答错了，你也从不会批评责骂，只是微微一笑，给予我们最大的支持。记得你的字虽然不飘逸，但娟秀小巧，上课时你的板书永远都是那么的整洁干净，不论多么简单的题目，你都会把解题步骤一步一步的写在黑板上。素质考评评分的时候课代表拿来你的工作笔记，说上面有学生的作业批阅情况，我疑惑的打开了本子，你居然每次批阅完作业后都把优，良，中，差等级的学生名字一个一个的记下来，我惊呆了，你对待工作的认真是我远远没有料到的，从那时起，我对你的尊敬便又多了几分。
记得最清楚的一节课是《变化的鱼》，书上的图一条又一条的摞在一起，看起来十分复杂。上课时你没有让我们翻书，只是让我们拿出准备好的'坐标纸，然后分组一条一条的画鱼，不仅比书上画的清晰，而且各组交换看过之后，我们对那节课的概念也了如指掌。之后的一次函数也是如此，在别人嘴里复杂的概念图像，在你的课堂上却变得简单易懂。上你的数学课，从来都是一眨眼一节课就过去了，你用你的认真细心和独特的教学方法带我们探索数学的奥秘，让我们不由自主的爱上了这门充满神秘的学科。
渐渐地，我发现你不仅课上的好，而且对待学生的态度也一视同仁，从不偏爱某个学生，我们犯错也从不对我们大声斥责。我突然发现，随着和你相处的时间越来越长，你眼睛上那抹绿色的眼影仿佛不再冷漠，而是变成了生机勃勃的活力，仿佛春天的小草带给人们的喜悦一般，带给我们一次又一次的惊喜。
记忆深处还停留着去年夏天的场景，我们表演完韵律操之后，你和我们在学校后花园合影。那时，盛夏的花儿开的正艳，一张张照片定格了我们与你的快乐时光。现在，当我再次走在校园里时，总是会不由自主的想起那一学期你带给我们的欢乐和惊喜。去年的夏天，校园里有花儿，有小草，还有你的笑脸，可今年，花草犹在，却再也见不到美丽的你了。
老师留在我的记忆深处作文 9
总有一些人，诗意栖息在我们心底。——题记
夏日的午后，阳光肆意地散发着热量，花都焉焉的，没有一丝活力，只有野草还在顽强的生长着，占领了大片疆域。李校长让大家做校园的美容师，为学校除草。我握着草叶，用力一把，却只收获了一片泛黄的叶片，摇摆的.叶片像在嘲笑我的笨拙，这草到底怎么把才行啊？我的心情被搅得焦虑，环顾四周忙碌的人群，却没有丝毫收获。李校长似乎发现了我的烦躁，走过来蹲下，示意我看他的动作，他讲解道：“草要连根拔起，不然还会长的。”
“这草太难拔了，怎么弄啊？”
“你看啊，把手移到草的下端，捏住它的茎往上拉，注意要把根拔出来。来，你试试。”
李校长的话，如醍醐灌顶，让我混沌的脑子开了窍，谢谢李校长的指导，让我学会了新的技能。
老师留在我的记忆深处作文 10
学习中必定有那么一位老师让你喜欢、让你终身难忘。我也不例外，在我小学六年的生涯时，我就碰到了那样一位让我喜欢的老师。
记得那年是我小学四年级，由于学校缺老师，所以学校用了一个代课老师。正好，我就赶上了，让她个代课老师教，刚开学那阵子，总是不信任一个代课老师能教好吗？她会教吗？满脑子的疑问。
当她第一次进入班里，做介绍的时候，说话非常的温柔，给人一种亲切感。由于对学校安排个代课老师教我们，班里每个同学看到老师，都在底下纷纷议论着，说说这说说那的。甚至有的同学第一天就捣乱，不服从班主任。可是班主任的做法，出乎了所有人的`意料：
“张三，你别看我是代课老师，你就气我，别以为我管不了你们，要是你不信任我的话，我们用学习成绩说明一切。”老师依旧很温柔的说。张三不但不低头认错，既然还顶撞老师。张三十分生气的说：“我们走着瞧。”
其实当时我也不咋看好这个老师的，可是有一件事却让我改变了对老师的看法，这件事就是发生在我的身上——
那是一年的冬天，在操场上做操，我一不小心被一个小石子绊倒了，正巧的是，旁边有一块大石头，我一不小心的就摔在了个那石头上面，冬天穿的那么多我尽然把裤子都摔破了，腿流血了，可想而知那一跤摔得是多么严重呀！老师看到我后，不顾三七二十一的把我扶起来，当时学校没有医疗所，老师只好扶我到教室，找来一个手巾，帮我擦血，那个场面是多么温馨呀！
就因为这一件事转变了我对她的看法。从那以后班里的同学们气着老师的也少了，当然我们班的学习成绩总能在全镇排第一。里面98%都是老师的功劳啊！！
教师节将至，祝每位站在辛苦工作岗位上的老师教师节快乐。祝您们身体健康，工作顺利！
老师留在我的记忆深处作文 11
依稀记得那时小学四五年级，带语文课的是一位长相有点土、有点老的戴眼镜男老师。
初次见面没有很深刻的印象，只记得，上完语文课他就匆匆的离开了教室。直到一次有趣的音乐课上，他才让我们刮目相看了。
由于当时的教学条件，语文老师—胡老师，既带语文，也教音乐。大家盼望的音乐课铃响了，教室里一片寂静，静得只听见大家的呼吸声。这时，一位拿着二胡的音乐老师向我们的教室走来了。大家都在张望，盼望已久的音乐课就要来了。老师走上讲台，大家瞬间都瞪大了眼睛，一向文绉绉的语文老师也能教音乐，不敢想象，实在是不敢想象！
老师看着大家的`眼神，说罢，坐在了椅子上，给我们拉了一曲《北京的金山上》。同学们，这才信服的点着头，跟着老师的乐器声哼唱着：北京的金山上光芒照四方……
真是“真人不露相”啊！一节音乐课结束了，留下了太多的问号在心中：教语文的还能教音乐？还会拉二胡？哦，怪不得，语文课上，讲着讲着就给我们唱了起来，大家还乐不思蜀。
直到多年后，自己也走上了三尺讲台，成了一名语文教师，才知道，作为一名称职的语文教师，要懂的还不止音乐，要会的还不止唱歌。
老师留在我的记忆深处作文 12
如果有人问我：“教你的老师好不好？”我肯定会说：“教过我的老师都好，不过最好的老师还是大班时教我的.刘老师。”每当说起这话，我似乎又回到了快乐的幼儿园，刘老师关心爱护我的一幕幕又清晰地浮现在眼前。
记得有一天，我在学校玩时，因喜欢碰花，不小心被潜伏在花丛中的蚊子在背上狠狠地咬了一口。回到教室以后，感到背上非常痒，我就用胖乎乎的小手去抓痒，但怎么也抓不着，越抓不着越觉得痒，怎么办呢？我想呀想，突然想到一个办法：把背靠着墙来回地擦。不知不觉，已经上课了，刘老师不慌不忙地走进教室，看见我正在这样抓痒，就把我带到办公室里，我想：这下好了，老师非骂我一顿不可。没想到老师不但没有骂我，还用他那热呼呼的大手把我衣服背上的灰弹掉，然后再将手伸进我的衣服给我抓痒，一直抓到我不痒为止，最后还用止痒露在我全身上下被蚊子咬过的地方沾了又沾。回到教室以后，她又多次询问我：“被蚊子咬的地方还痒不痒？”我每次都说：“不痒了，不痒了，谢谢您！”
刘老师关心我的事情非常多，举不胜举。现在，我只想大声地说：“刘老师谢谢，刘老师万岁！”
老师留在我的记忆深处作文 13
在我小学的六年生涯中有很多的教育与关怀，但是最让我难以忘怀的是在我三年级叫我的王老师。
那一次在体育课上我和同学在操场赛跑，可是因为我跑的太快太猛被一颗石子给绊倒啦我的腿在地下被一些石子擦伤把我两个膝盖的皮给次掉啦，这件事很快传入老是的耳中，老师闻风而来，老是来的时候我疼的都哭出来啦。
老师见此状况，赶紧进办公室去拿电动车的钥匙。让其他的同学把我扶到电动车上，老师骑着电动车很快的到啦学校旁边的.一个小诊所老师急忙的把医生给叫来给我消毒，包扎，我可一从老师的紧张中看到老是对我的关心，老师先帮我把医药费给付了，然后站在诊所门口见的我的家长快到时，老是默默的离开啦。
还记得那次我考试考的很差靠啦个不及格49分，当时我就哭了因为我考的很差怕老师打我，当我的心情刚刚好了一点，老是有找我去办公室，我以为老师要打我，可是我错啦。老师把我叫到办公室是在用谆谆教导来教育我，这件事情到现在我还是记忆犹新。
这为就是教育有方一直留在我记忆深处的王老师。
老师留在我的记忆深处作文 14
夜晚，一个人独自在窗前看夜景。这时，一颗颗星星和那一轮弯弯的月亮勾起我难以忘怀的一件事。
老师，这个词所蕴含的意义深长。有时，一位老师能对一位学生的一生有着重大的影响。有时，也会使一位失去信心的学生重新振作起来。我就遇到了这样的一位好老师。她对我的启蒙我是永远不会忘的。
记得有一次，我的考试成绩考砸了。我对自己失去信心，我也很伤心，因为我的成绩居然在我的同桌之下。我的同桌的学习可是在全班落后的啊！我身为一名大组长连我同桌的分高都没有，我很歉疚。于是，下课的时候。我看见我的老师在外面，我就想和老师谈谈心，诉说一下心里的难受。我便走过去给老师说了我失落的原因，而老师却说：‘‘考低点儿不可怕，可怕的是考低后的失落，失去了信心，这才是最可怕的。倘若你考低了，你却从此堕落下去，那你还会在超过别人吗？这个问题的答案是很明显的。因此，你要振作起来，去努力地超过别人！老师相信你，加油吧！’’听完，我对老师说了一声谢谢，我就回去了。下一节课上，我基本没有听讲，我一直在沉思着老师说的几句话。最后，我知道了老师要告诉我的道理：做什么事都要有信心，要遇到失败不灰心，不气馁。我打起精神复习，果然，在下一次考试中我取得了全班前三名的.好成绩。我很感恩这位老师。感恩她把我从堕落的深渊拉出来，感恩她教会了我一个道理，感恩她为我指引着前方的路。
这位老师的教育将是我受益终身，然而她也永远的留在了我的记忆中。
老师留在我的记忆深处作文 15
时间如同奔流不息的江河，飞快的奔向远方，消失在遥远而又难以预测的未来。回首过去，小学六年的欢乐时光像放电影似的在我眼前闪过，那曾经的一幕幕，勾起了空中的甜蜜，使它无限放大，把我包围着。
这一幕幕中，都少不了一个熟悉的身影，这个身影在工作日里都会在讲台上准时出现。无论是狂风暴雨，还是自己病得很重，她总是面带笑容给我们上课，在课内和我们像朋友一样交谈，她，就是我小学生涯的引路人——方老师。
方老师和我们的初遇山年级的某个阳光明媚的早晨。前班主任因私事调到了金华工作，当同学们正在议论新老师时，教室的门被缓缓打开，同学们的视线“刷”地投向被打开的`门。从门外走进的是一位减着齐肩短发，带着一副黑框眼镜的高高瘦瘦的女老师，从那刻起，我们就又有了自己的班主任，四班又重新拥有了“妈妈”。
方老师自从接手我们班，就一直都很认真的工作。下课时，透过办公室玻璃窗，总能看到方老师取下眼镜，伸手拿起一个小小的瓶子，往眼睛里滴了几滴眼药水，眨了眨眼睛又继续工作。窗外的一棵棵棵小桂花树伴着风声舞动枝条，发出“沙沙”的声响，好像在说：“老师！老师！快看看我们，多好玩啊！快出来走一走吧！”
方老师如此认真工作，身体越来越差，在五年级下册，方老师患上了角眼膜。那时候临近期末，方老师为了让我们成绩够好，一直坚守岗位。考试结束以后我们才知道，方老师住进了医院。
方老师永远会留在舞蹈记忆深处，她认真工作的样子在我脑海里挥之不去。新的学期，我要更加努力，才不会辜负老师的期努力。
老师留在我的记忆深处作文 16
教师节的来历教师节是我国仅有的包括护士节、记者节在内的３个行业性节日。自１９３１年以来，我国在不同历史时期共有过４种不同日期和性质的教师节。
所以在教师节来临时，我们要对老师说声谢谢，因为老师在课堂中，教给我们知识，为了我们能更好的认识学习的重要性。在新学期开学时，老师会为我们定一个目标，让我们更好的向自己的目标前进。老师是爱我们的，在我们考试时，会鼓励我们，当我们考试中，自己会认真的看我们，生怕我们会作弊，因为诚实比成绩更重要，我们在考试中，输给别人，老师会骂我们一顿，我们不会怪她的，因为我们没考好，她自己也不好受。骂我们，是想把心里的怨恨说出来，老师知道我们下次会努力的，骂我们也是为我们好，其次，我们会为下次的考试中，做好准备。
老师是最好的，为我们操了很多心，教室中的一部份都是老师自己想出来的，我们要对老师说声Thankyou。老师我们爱你。
在此，我要谢谢我的老师。因为，她为我们班做出，许多贡献。所以我看在眼里，也记在心里，所以我也挺喜欢她的。老师谢谢了你，我们会记得你的.，我们不会忘记，你教给我们的点点滴滴。10月18日，语文周周清。老师考一次骂一次，这次还要我们把错的背出。我们都知道老师也是为我们好。我们不要在让老师难过了。特别是语文老师。虽然是九年级开始教我们的。不过到现在教了我们2个月都不到。她就为我们付出了很多。
老师留在我的记忆深处作文 17
就在昨天，我闲着无事便上去办公室凑凑热闹，谁知却让我受益匪浅。原来老师要让我们学生代课，赖欣欣和吴彤都接到了任务。当老师说实践课的时候，两个女孩都退缩了，老师说：“那么好的机会都不要。学校每次给我任务我都没有推辞过。”我听到后，说：“这个机会我要了。”老师马上爽快的答应了，就当我还没明白过来的时候，老师就开始跟我讲怎么上课了。于是，我就这样糊里糊涂的接下了一个严峻的任务。
我回家后，就开始紧急的备课，现在想一想还真是有点后悔。不过我很快的`弄好了，知识竞赛，还有视频。不知道能不能上好这节课，上课的质量兼且不说，组织大家的能力我都不知道有没有，就这样我带着紧张迎来了明天的课堂。
第一节课，我想着拿吴彤当试验品上语文， 但是随着噩耗的传来——第一节课我包了，我就更加的提心吊胆。时间很快的一分一秒的过去，上课铃打响了。
我站在讲台上，第一次面对着那么多的同学。很快，我知道这样看着同学们，只会消耗时间，所以我马上进入了正题。我让同学们看完书本后，提出了一个问题。因为题目比较难，都没有人回答，我的课堂顿时陷入了无奈和尴尬中。现在的我，才明白老师在上面跟我们上课的时候，我们同样也是无动于衷。不知所措的我看了老师一样，老师的眼睛中透露出信任，仿佛在说：“你可以做到的。”我马上迅速的转移了话题，进入了男女竞赛的环节，也许是我准备的太有难度了，所以很少人能答的朗朗上口。不过我却变得更加从容了。把这些内容讲完后，我迫不及待的进入了视频的环节，这下子我可轻松多了。我流利的念着电脑中的东西，表面上一点都不紧张，但我心里在想，按照这样子下去，我都不知道能不能熬过这节课。糟了，还有十五分钟，时间在我的心中艰涩的流动着。好在视频够多，播完后。老师说可以了。我才松了一口气。老师让我发言有什么感想，我的感想是做老师真的很辛苦，腿酸到没什么，但是还是有更多的感受让你觉得很辛苦——讲完一个话题就想快点下课，当同学们睁大双眼看着你的时候，真是很不爽。我想感谢老师给我这次机会，老师教导我们那么多年，我终于知道了她们的不容易。期待下一次老师给我机会。
老师留在我的记忆深处作文 18
“世上只有老师好……”听了这首歌，你也许会问，咦，你们是不是把歌词给唱错了呀？应该是世上只有妈妈好才对呀。你问得有点儿道理，但不完全对，韩老师像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人，只些话真是一点也不错。韩老师您每天工作辛辛苦苦，任劳任怨。当我们犯错时，您不会打我们，也不会骂我们，您常常教育我们，教我们做人的道理，使我们班成了一个优秀、团结、友好的班级。所以我把那首歌加以修改
还有一次，我们考试没有考好，您没有责备我们。试卷发下来后，您认真传授给我们知识，帮助我们分析问题，看错误处在哪里，指导我们把错题一一纠正过来，让我们明白了其中的.道理，懂得了其中的知识。
韩老师上课特别，不象其他老师那样每节课讲的多，还做不少作业。而是每节课只需要抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们分析、理解和做作业。
老师，是人类灵魂的工程师；老师，是护花的园丁； 这些年来，您为我们花了多少心血？
给了我们多少慈母般的温暖啊？您对我们的爱比天高，比海深，我们怎么能忘怀呢？春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师为我们付出了那么多我岂能不加以报答。
老师留在我的记忆深处作文 19
虽然，您已经不在我们的学校教书，但我仍然记得与您在一起的那段时光。
老师，您还记得吗？当您第一次走进教室时，同学们的目光都聚集在您身上，而您用甜甜的微笑，回应了大家。
老师，您还记得吗？您给我们上第一节课时就定下了数学课的规则。在上课时间，如果有同学没有认真听，您就会慢慢地走到讲台桌旁，故作神秘地说：“某某同学，不认真听课的话可是会被……“同学们赶紧自觉坐好，认真听课。当然，上课表现优秀的话，您就会奖励给我们精美的小礼物。所以，在您的课上，同学们是那么认真，那么专注，偶尔会有几个同学搞怪，您笑得是那么开心。
老师，您还记得吗？一次，我们班的同学做错了一道数学题，您耐心讲解：“不够减，就要向前一位借一”。有位同学说：“老师，如果它不借怎么办呢？”“哦，是吗？它应该不会那么小气吧。”您笑着回答。这个对话把全班同学逗得哈哈大笑。
老师，您还记得吗？当您快要离开的时候，同学们知道了都很舍不得，您走进这间教室，大家用不舍的目光望着您，而您，还是用最初的那个甜甜的微笑与我们道别。
蔡老师，我怀念您的`笑容，怀念你那有趣的教书方式，怀念您那幽默的语言。
老师留在我的记忆深处作文 20
蒲教师，你是一位美丽大方，工作中优异，教导有方的优秀老师。
您平易近人的面孔，一直那麼慈爱。您嫩白的脸上有一对闪闪发亮、神采奕奕的双眼，加上一双月儿一样弯弯曲曲眼眉，看起来并不是那麼严格；高高的鼻梁下边有一张红彤彤嘴巴，常常口吐莲花。
是您让我明白了很多大道理，您将多种多样的专业知识教授给我。由于您的激励，要我充满了信心。课堂教学上，我能胆大讲话，不容易再像之前胆小如鼠了。
您新学期开学的情况下对大家说：“我们都是天然珍珠，您便是一根线，将大家牢牢地相接。”在您的教育下，我能做一颗闪闪发亮的天然珍珠，而不是黯淡没有颜色的砂砾。我能用自身的.光辉造成任何人的留意，让大家觉得我是颗真实的好天然珍珠。
您教育我们不能做一个只讲体面地的人，也要做一个穿着打扮得既好看，心里又美丽的人。
您告知大家假如日常生活走这条道路到不了到达站，就可以走另一条路试一下。您还告知大家社会道德仅仅个是与非的难题，实践活动起來却难以。
您每日累死累活，要让我们授课、改作业。您以前为了更好地使我们了解一句话，不断地让我们讲。你肯定不会由于疲劳，就随意让我们讲下。您让我们改作业时，也是那麼用心，一丝不苟。每一次的作文评语都舍得下十分精彩纷呈，常常说到大家的心窝子里，激发大家的创作冲动。
您常说的每一句话，做的每一件事，我都是会深深地的记在心中。
我能竭尽全力保证最好是，会让您觉得到有我这个学员是一件非常值得自豪的事，如同我拥有你一样引以为豪有幸。
老师留在我的记忆深处作文 21
上小学了，我特别开心。因为我的妈妈是小学老师，我终于可以和妈妈每天在一起了。
可是谁能想到呢？做老师的孩子一点儿都不好：下课了，大家都到操场上疯跑，可值周老师只认出了我，因为我是老师的孩子。上滑冰课的时候，只要我一摔倒，同学们就大喊：“老师的孩子又摔倒了！”害得我不敢再滑冰。我发现只要我一犯错，所有的同学和老
师就会跟我的妈妈告状，而我的妈妈老师没有了以前的温柔。
假如我不是老师的孩子，下课的'时候，我也可以和同学们一样疯跑，滑冰课的时候，摔倒了也不会被别人嘲笑……
所以，请大家不要把我当成老师的孩子，因为我和其他小朋友一样，只是一个孩子。
老师留在我的记忆深处作文 22
“叮铃铃”，糟了，上课铃响了，老师说过这节课要考试的！王老师抱着一叠试卷，来到了班上，“收拾东西，我们到多功能教室去考试。”于是，我们去了多功能教室。刚到教室，突然，王老师的手机响了，接完了电话，他说：“我这两节课要去开会，由班长管着，谁做小动作，等我开完会，向我汇报。”说完，他扫视了我们一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同学欢呼了起来。班长刘越和一些同学虽然喊：“不要吵！”但这些人根本不听，依旧我行我素。 “嗖”地一声，一个不明飞行物从我的胸前飞过，“大姐，不好意思，刚才那个是张瑞涛砸的，跟我没关系啊！”刘鑫抱歉地对我说道。嗬，我什么时候都那么老了？
那边的`张瑞涛也对我点头哈腰。这时，一个声音冒出来：“班长，我要上厕所。”接连着又有许多人附和：“我也要，我也要。”班长无可奈何，但如果不让他们去，憋出尿毒症怎么办？为了预防作弊，班长发令道：“一个人上完厕所回来了，第二个人再上。”第一个人笑道：“得令。”说罢扬长而去。其他人又愁眉苦脸地坐了回去。这时，我听见了一阵声音，似是交响曲，循声望去，原来是有人把椅子一开一关地摆弄。胡天上完厕所回来，哼着流行歌曲，周围的人都捂着耳朵······ 忽然，不知是谁喊了一声：“老师来了。”多功能教室立刻从喧闹变回了平静。哎，这老师不在的两节课啊！
老师留在我的记忆深处作文 23
说起最细心的老师，我会毫不犹豫地说：“当然是教了我三年英语的老师——石老师”、
虽然石老师年过三十岁，不是特别是漂亮，一点也不臭美，不挑三拣四，脸上布满了苍桑的皱纹。但是她的眼睛时不时透出智慧的'光芒，在我心中，石老师永远都是最美的。
每当我们遇到“拦路虎”时，她会立刻一点一滴地讲给我们听，有时，是她休息的时间，她啊给我们上课。
记得那么一次，我有一道题不会，怎么想也想不起来，石老师看到我着急的样子，从我身边走了过来，对我亲切地说：“孩子，不要着急，我来给你讲解。”于是她刚说完话，就蹲了下来，为我耐心地讲解，她的眼神全部集中在那一道题上，我瞬间被她感动了，不一会儿，在她的讲解下，我明白了这道题的意思。
还有一次，我们有一个重点不太会，石老师就聚精会神地为我们讲解，黑板上“嚓嚓”地写过不停，不一会儿，同学全都明白了。
在石老师这三年的教学下，我的英语成绩“更上了一层楼”我终身不忘石“老师”的恩情，她就是我这辈子的恩师哦！
老师留在我的记忆深处作文 24
我最爱的老师：
您好，我是明明，老师，我有一些话想要对您说，但是又不知道怎么去表达，我想对您说一句：老师，谢谢您。
老师，您还记得那天吗？那是一个下大雨的礼拜五，那天下午，天气突变，下起了大雨，我还没有带雨具，放学后，看着别的小朋友都回家了，爸爸妈妈都来接他们了，但是我呢？只能在学校门口等着，我没有人来接，因为爸爸妈妈都在忙着干活，平时都是我自己回家，我想今天也没有人来接，正当我焦急等待的时候，您出现了，您看着我着急的样子，走到我身边，亲切的'问我说：怎么了，明明，我和您说明了情况，您二话不说，拿起雨伞，领着我说，我送你回家，老师，您知道吗？当时我好像是看到了救星一样，我好像找到了可以依赖的臂膀，您撑着伞，带我回家，一路上，您对我嘘寒问暖，一直的问我冷不冷，老师真的是很感谢您啊，回到家，我才看到，您的半边身子都已经淋湿了，但是您什么都没有说，把我安全送到家就急急忙忙的回家了。我都没有来得及好好地跟您表示一下我的谢意，所以今天，我想通过这封信，想向您表达一下我的谢意。
亲爱的老师，那天真的是很感谢您，我真的不知道，如果不是您带我回家，我会等到什么时候，我的爸爸妈妈也很感谢您，感谢您对我这么的照顾，感谢您那样的大公无私，宁愿自己淋雨，也不让我淋一点雨，老师，我想对您说：谢谢您的帮助，老师，您永远是我最爱的老师，我永远爱您，我会努力的学习，做一个让你值得骄傲的学生，亲爱的老师，祝福您身体健康，工作顺利。
老师留在我的记忆深处作文 25
在这个世界上，有许多叱咤风云的政治家，决胜千里的军事家，博学睿智的科学家，为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家………但，你是否有留意过身边的人呢？
在我的身边，就有一个博学睿智，美丽如玉的她———梅老师。
她，站在讲台上的她，总是长发飘飘，精神抖擞。亮丽的长裙更是衬托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托着书，右手拿着粉笔，在黑板上刻下了整整齐齐，端端正正的文字。她的眼神坚定，姿态端正。字正腔圆，抑扬顿挫地为我们朗读着课文。她的声音是那么婉转动听，沁人心脾。她这声音里有故事！她一边讲，一边写，给我们留下唯美的背影。
讲课时的她是常把笑挂在脸上的，而批作业时的她却是严肃的'。
只见她伏在一张干净的办公桌前，眉头紧锁，两只水汪汪的大眼睛炯炯有神，专心致志地批改着。她的红唇在微微地动，大概是在念着我们的答案吧。她的右手纤细而有力，“唰唰唰，”笔尖在答案上飞舞着。她孜孜不倦，循循善诱，是我们的好老师，更是我们的好朋友！
梅老师经常跟我们说的四个字，就是“读书，写作。”她告诉我们这样做，她自己也是这样。她可以一连看上十几个小时的书，或站或坐，眼睛累了，就听书。这一点，令我佩服得五体投地。
在我眼里，教师是一本行走着的书。在她这本书里，我读懂了知识，做人与爱。
“我自风情万种，与世无争。”这，正是她生活的写照。那个她，是我的榜样。
老师留在我的记忆深处作文 26
我最喜欢的老师是数学朱老师，不管是炎热的夏天，还是寒冷的'冬天，她都披着头发，看起来很年轻。而且她走起路来像一阵风，好快啊。我的朱老师喜欢穿裙子，很少穿其他衣服。
平时上课，即使是她的头转到黑板那面，她的后脑勺好像有一双眼睛看着我们，所以我们平时上课都不敢调皮。
有一次朱老师说：“如果你们表现好，上课积极举手，上课认真听讲，不走神，你就可以举班牌。”那时我特别想举班牌，上课就特别积极，最后我和一个同学一起举班牌，我特别开心。
每次上课时，她很少笑，但是她在自己的教师坐位上和其他老师讲讲话却笑过，可能是我们表现还不够好吧，下次我们得好好表现了。
朱老师她绝不对我们嬉皮笑脸，她努力把我们教成最棒的学生，还会给我们讲一些历史，她真的非常了不起。
怎么样？看到我的“漫画”老师了吗？虽然她非常严肃，那是因为“松是害，严是爱”嘛！
老师留在我的记忆深处作文 27
三年级第一个学期，语文老师给我们布置了背书任务，要求学生会背后家长要在书上签上“会背”两个字，第二天早上要一个一个检查。第二天，老师检查背书情况时，我急忙从书包里掏出语文书翻到要背的那一页，一看，傻眼了。昨天晚上忘了让妈妈签字，怎么办呢？我灵机一动，急忙从文具盒里拿出一支红笔，装模作样地在书上签上“会背”俩字，等到老师检查我背书的时候，我结结巴巴背不出来，老师严厉地批评了我。从这以后，我再也不敢滥竽充数，每次任务我都认真完成。
有一次老师提问我：“高大的反义词是什么？”我由于紧张结果把答案忘了。老师让我站着听讲，我忽然想起“高大”的反义词是什么了。我大声喊起来：“老师，我知道了，高大的反义词是低矮！”老师说：“刚才怎么说不出来，继续站着。”我只能委屈地站着，泪水在眼眶里打转。下课了，老师走到我身旁说：“你知道吗，你刚才不是不会回答，而是怯场，一紧张什么都忘了，这是不自信的表现。老这样你以后怎么面对生活中的各种挑战，”听了老师的话，我才明白老师的良苦用心。从那以后课堂上老师提问题时我都积极举手回答，慢慢地我的.胆子变大了。
这就是我三年级时的麻辣老师，我会永远记得她。
老师留在我的记忆深处作文 28
进入四年级，教了我们三年的周老师调走了，大家像泄了气的皮球，一个个失望地唉声叹气，坐在教室里等待新的数学老师到来。
不到一分钟，新老师就走进教室，面带微笑的向我们作自我介绍——“嗨，同学们好！我是陈老师。”话音刚落，她就在黑板上写了自己的手机号码。她动作很快，手像蝴蝶般在黑板上飞舞着。 我抬头仔细打量着这位新来的老师，她个子高挑，抬头挺胸，看上去特别有精神。一头又短又浓密的乌发，高高的鼻梁上架了一幅边框很粗的黑色眼镜，黑色的简单连衣裙，手背在后面，一脸严肃，似乎有一种势不可挡的感觉。可用一个字来形容——酷。 开始上课了，陈老师讲课是那样娓娓动听，又那样生动风趣。只不过她在课堂上总是“犯错”，玩“比数大小”的'游戏时，老师会经常故意少画一个格子，我恨不得跳起身告诉老师说：为了公平起见，请让我们多一个格子。后来我才知道：老师是为了锻炼我们的观察能力，所以才故意犯错的。一节课的时间一晃而过，突然发现数学课不再像以前那么枯燥了。我虽然留恋以前的周老师，但是我喜欢上了新来的陈老师。
老师留在我的记忆深处作文 29
今天爸爸妈妈出去了，还没有回家，我很没意思。这时，我看见了一个小黑板，于是，我就有了一个想法：我要不然玩老师和同学的游戏吧！
首先，我从柜子里拿出了小熊玩具娃娃和小猪玩具玩娃娃，让它们俩个当同学，我当老师，我把它们放在了两个板凳上。我想：没有粉笔怎么玩呀！于是，我就开始找粉笔，突然，我看到了一根粉笔，我就拿了起来，我想：啊！现在可以玩游戏了。
首先，我在小黑板上写了一个数字是：95317，接着，我就开始教它们俩个怎么读，我说：“大家看，这个数字读九万五千三百一十七。”我又说：“9是万位，5是千位，3是百位，1是十位，7是个位，大家要从高位读起。”最后说：“现在，老师来问你们答，准备好，要开始问了。”首先，我擦掉了我前面写的那一个五位数，从写了一个一个数字，这个数字是：12345。
我先说：“从什么为读起。”我指了指小熊，小熊回答说：“从高位读起。”大家一定都很奇怪吧！小熊怎么可能会说话呢？其实，是我在替小熊说话呢!小熊根本就不会说话。我又问小熊，说：“那3是什么位数。”小熊笑眯眯的说：“3是百位。”我说：“小熊，回答得很好，请坐。”
接着，我又问，说：“5是什么位数。”我指了指小猪。小猪一下子站起来说：“老师，5是个位数。”我又问小猪，说：“小猪，我再问你一个问题，2是几位数。”小猪沉思了一会儿说：“2是千位数。”我笑眯眯的对大家说：“小熊和小狗，你们今天表现的`都很好，大家赶快回家吧！不要让爸爸妈妈担心了。”其实，小猪的话也是我说的，它们都不会说话的，因为它们都是布娃娃，根本就不会说话。
我刚把小熊玩具娃娃和小猪玩具娃娃放进柜子里，爸爸妈妈就拿钥匙打开了门，我赶快跑到爸爸妈妈跟前说：“爸爸妈妈，你们怎么这么晚才回来呀！我快饿死了。”于是，妈妈就走到厨房里，很快的做好了晚饭，我将晚饭端到了餐桌上。
我拿了一双筷子，一边吃饭一边想着今天下午的情景，妈妈看见我在发愣，于是，就问我，说：“陈睿，你在想什么呀！”妈妈把我吓了一大跳，我说：“妈妈，我长大了以后要当老师，去学校教孩子们学知识，每天都快快乐乐的。”
老师留在我的记忆深处作文 30
老师，到底您是 什么样的呢？我低下头来思考着。
老师，在班中，像是一位严格的母亲，不允许同学有一点错误，因为老师相信，这个错误自己的同学犯，有些可笑和幼稚，在老师的眼中，学生是最完美的，而在学生的眼中，老师则是最严格的。
老师，在生活中，又像变了一个人似的。那样的温柔，让我们感受到了阳光般的温暖。
在我们讨论周杰伦《讨论周杰伦《十一月的萧邦》的时候，老师温和的问我门喜欢听萧邦中的那首歌。在我吃完早饭从食堂回到班，大声埋怨食堂的饭菜不好吃，自己营养不足的时候，老师则温和的告诉我，要多喝牛奶，如果不喜欢的.话，可以在牛奶里加一些果汁。而在QQ上聊天时，老师则像我的密友一样，和我无话不谈......
经过怎么多，我才真正体会老师的苦，老师的无奈，老师何曾想对我们这么严格，老师何曾不想对我们温柔些啊。
老师您辛苦了！！！
老师留在我的记忆深处作文 31
我们坐在教室里等黄老师，一听到有结奏的脚步声，不用猜就知道是黄老师。
黄老师很漂亮，她梳着长长的卷发，一拨儿一拨儿的，就像泉水一样。黄老师的眼睛充满活力、充满慈爱、就像两颗黑珍珠，黄老师一笑就露出那口洁白的.、闪闪发亮的牙齿。
黄老师很温柔，我犯了错误，她就笑咪咪地跟我说：“宝贝，你要按老师的要求去做，不然就吃亏了”。她还宝贝长宝贝短的叫我们。
黄老师很有责任心，小朋友走丢了，黄老师就和小朋友的家长一起找。
这就是我们的黄老师，羡慕吧。
老师留在我的记忆深处作文 32
大家都说，分，分，分，学生的命根，但是分也是老师的命根，不信，你听我往下说。
这几天学校为了考查现在老师的文化程度，特意举行了一次考试，考得好的晋级，加工资。成绩不好的不但不能晋级，而且在名誉上也会大大的受到影响。所以现在的老师，那可是拼上命地去学，所以大家都在疯子一般的补习功课。
我的老妈也是一名老师。她更是忙的不可开交，十分的辛苦，既要给我们做饭，还要上班再加上要背复习材料，所以好像一只热锅上的蚂蚁——不知所措（整整五本资料，上面的字密密麻麻，还不知道要考什么题，把这5本资料看完就已经不错了。）
看到这里我有些想发笑的感觉，在平常我从来没有见过老师为考试发愁，只是在考试的时候，坐在那里罢了。我想：这下可也让老师们感到考试的苦处了！呵呵。还在考试的前一段说一些考试的方法，但是现在看来那方法好像老师没有一个用的`，还只是用啃课本的方法。哎——可笑之极呀。
虽然，我感到十分好笑，但是我也蛮心疼老师的，他们在平常要教课，要备课，现在又要温习功课。
现在你是不是也想我一样也感觉到，分，不止是我们学生的命根，也是老师们的命根呀。
可是老爸说：“现在人的学习理念是：‘终身学习’所谓的终身学习就是，活到老学到老，不仅仅学生要学习考试，老师也要学习考试。每个人都要为社会发展而不断的学习。