篮球闭幕式主持稿

篮球闭幕式主持稿

　　在现在的社会生活中，很多情况下我们需要用到主持稿，通过主持稿的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。你所见过的主持稿是什么样的呢？以下是小编精心整理的篮球闭幕式主持稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　历时两周的第一届篮球联赛的赛事已经结束，参与赛事的运动员们都尽情的挥洒运动激情，使得每场赛事都非常的激烈、精彩。运动员们都共同发扬了“友谊第一、比赛第二”的精神，场上激烈争夺，场下握手言欢，充分展现了“团结进取奋勇拼搏”的文化精神。通过比赛，相互间交流更加频繁，彼此间的友谊更加深厚了。让我们把这股运动欢乐的热潮继续燃烧下去，大家说好不好?

　　谢谢，谢谢大家对本届篮球赛的大力支持，特别要感谢我们场上团结协助、奋勇拼搏的球员们，谢谢你们给我们带来精彩的表演。

　　本次篮球比赛的目的，不仅是要展现各项目运动员刚强的体魄、拼搏的精神，还要考验各班级的啦啦队创意程度、气氛喧染程度和组织力度。

　　在每场赛事中大家真切地感受到了啦啦队的力量，各啦啦队为了给场上的运动员加油助威，各出奇招，各有精彩，每场赛事的气氛都是非常的火热的!

　　经过本届篮球筹备组慎重讨论，特给以下两个班级颁发“啦啦队奖”，他们精彩的表现完全符合奖项条件，让我们用热烈的掌声欢迎――还是请季老师来宣布获奖班级吧，掌声欢迎，(获“啦啦队”奖分别是金田五(1)班五(2)班，有请啦啦队上台领奖!颁奖人有请卞学芬老师)

　　让我们再一次对所有啦啦队员们的努力和付出表示衷心的感谢!

　　颁发“最具潜力奖”“最佳风尚奖”“最佳实力奖”“最佳球员奖”

　　下面欢迎季老师宣布本届篮球赛获得“最具潜力奖”“最佳风尚奖”“最佳实力奖”的班级，掌声欢迎!

　　(获得“最具潜力奖”班级是金田五(6)班和金田五(2)班;获得“最佳风尚奖”的班级是金田五(7)班;获得“最佳实力奖”的班级是金田五(1)班。)

　　掌声有请获奖班级，先颁发“最具潜力奖”，依次是“最佳风尚奖”，最后是“最佳实力奖”。请运动员上场，颁奖人分别是卞老师、张老师、羌老师、播放音乐发奖)请获奖运动员回席就座。

　　在比赛中涌现出一批优秀的运动员，经筹备组研究决定，本届评选第一届“最佳球员”，名额8位。下面有请卞老师宣布本届“最佳球员奖”获得者名单，由季老师发奖。

　　(名单是：xxx)播放音乐发奖

　　坐下!

　　本届篮球联谊赛活动圆满结束，第二届联谊赛将安排在金秋十月进行，欢迎各班踊跃参与!尽早训练，积极备战!闭幕式式到此结束!