蓝蓝的威尼斯教学设计

蓝蓝的威尼斯教学设计

蓝蓝的威尼斯教学设计

　　教学目标：

　　1、了解威尼斯的风光和文化艺术，体会中意两国人民的深厚友谊

　　2、学习移步换景的写景方法

　　3、品味生动形象的语言

　　教学重点：

　　1、学习移步换景的写景方法

　　2、品味生动形象的语言

　　教学难点：

　　1、学习移步换景的写景方法

　　2、品味生动形象的语言

　　教学学时：1课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　我们的海口有一个别称，同学们知道吗？那再看看这些城市的别称，你知道吗？（学生做连线题）（水城威尼斯为什么叫它水城？）今天我们就一起走进这座充满魅力的水上城市——威尼斯

　　二、感受——景美

　　相信同学们已经迫不及待想要走进课文一探究竟了吧？下面我们就一起来朗读课文

　　1、全班自由地朗读课文

　　2、完成《学案》的字词注音（学生个别读，纠错，全班读）

　　蔚蓝wèi 瑰宝guī 荒芜wú 祈祷qí 鳞次栉比zhì 器皿mǐn

　　3、本文是一篇游记，作者向我们介绍了威尼斯的风光，他是如何介绍的？介绍了哪些景色呢？

　　我们来完成以下这个表格

　　立 足 点

　　景 色

　　威尼斯

　　蔚蓝色的世界

　　汽船

　　两岸风光

　　大运河

　　建筑物（宫殿、贵族院落、李亚度桥）

　　威尼斯市体育馆

　　圣马可广场

　　作者这样不断变换立足点和观察点，一边走一边看，通过多方面的观察，然后再把看到的不同景物依次描写下来，这种写法就叫移步换景，这是游记常用的一种写法

　　初读完课文后，你认为威尼斯是一个怎样的城市？你的根据是什么？

　　三、赏析——文美

　　1、请同学们再读课文，思考：威尼斯是一个 的城市，结合相关语句进行赏析以四人为一学习小组讨论

　　2、文章生动形象的语言已打动同学们的心，你们定已心驰神往了吧，老师这就先带着你们饱饱眼福播放威尼斯风光视频

　　四、演练——言美

　　欣赏完威尼斯美丽的风光，同学们还意犹未尽吧美丽的景色更需要美妙的语言来描绘现在，我们就学以致用，请同学们描绘我们的校园，运用移步换景的写法，使用恰当的修辞手法

　　学生发言、点评

　　五、总结

　　学者周国平在《城市的个性和颜色》一文中指出：城市的颜色在于城市的个性“蓝蓝”不仅仅是一种景观颜色，它还是美丽、和谐、幸福的城市象征，是威尼斯自然景观和人文景观的和谐统一那么，你所居住的城市是什么颜色？

　　六、作业

　　选择一种色彩来概括你所居住城市的独特之处，并运用移步换景的写法，使用恰当的修辞手法，写一篇短文