快乐之停电-六年级-记叙文

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快乐之停电-六年级-记叙文  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的快乐之停电-六年级-记叙文……

快乐之停电-六年级-记叙文

  大家或多或少都会接触过作文吧,尤其是应用极其广泛的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么写这类作文时还应注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的快乐之停电-六年级-记叙文,欢迎阅读与收藏。

  快乐!在学校里我觉得很快乐,在家,我觉得好单调。爸爸经常出差,看不见身影,妈妈也常常起早贪黑,早出晚归,打理她的理发店,一家三口难得聚在一起说话聊天。久而久之,我们之间的感情也淡了许多。或许是老天对我的眷顾,那晚的“烛光晚会”让我至今难以忘怀

  那天,老爸老妈像往常一样:老爸在上网,老妈在看电视剧,而我却在房间做功课.不知为什么突然停电了,老妈在一旁唠叨个不停:“怎么搞的,真精彩呢,马上就要真相大白了老爸也在埋怨:“这么好的牌,我马上就要赢了。”我们三人都从房间出来,不约而同的坐在了沙发上,老爸想打电话给工作人员,我赶忙抢过手机说:“干嘛这么着急,电很快就会来的。”说完我去房间里找了几根备用的'蜡烛,我高兴地说:“来来来,老爸老妈,我们来开个“烛光晚会”吧!”

  烛光摇曳着,忽明忽暗,微弱的光芒照着爸妈亲切而又模糊的脸庞。我喜滋滋地挤在老爸老妈的中间,左瞧瞧爸爸右瞅瞅妈妈,一把搂住他们,狠狠地亲了他俩一口,笑声回荡在整个屋子里。我滔滔不绝地将这学校里发生的事情,让他们有时难以置信,一脸的惊讶,有时让他们捧腹大笑,笑得前俯后仰,有时揪住我,非得问清楚原因不可我们说着,笑着,快乐充满了这个客厅。

  由于电迟迟没来,我一时兴起拿出棋盘说要和老爸比赛下棋。老爸自以为是地说:“你这个小屁孩敢和棋王比赛,会把你吃得一子不剩的。”

  比赛开始了,我是黑子稳稳当当地走了几步棋,一副志在必得的样子,爸爸则不慌不忙地用白子堵住黑子的去路。我用五子连阵对付老爸,心想“我赢定了”,这时,老爸脸上浮现出一丝微笑,“难道他有什么诡计,我可不能掉以轻心。”我和老爸针锋相对,毫不示弱,连连向老爸发起攻击,形成了一个又一个包围圈。有时趁老爸不注意来了个瞒天过海,加了一颗棋子。在我一步步紧逼老爸鹊棋高一招反败为胜,我却成了老爸的手下败将。

  虽然输给了老爸,可我的心里却有着说不出的高兴。停电的感觉真好,我们一家又能聚在一起。蜡烛照亮了整个房间,幸福的气息洋溢着我们每个人。