恐怖箱的秘密作文

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恐怖箱的秘密作文锦集(13篇)  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的恐怖箱的秘密作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所……

恐怖箱的秘密作文锦集(13篇)

  在生活、工作和学习中,大家总少不了接触作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家整理的恐怖箱的秘密作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  恐怖箱的秘密作文 篇1

  今天,和前几天不一样,以前是写作文的课。今天,大白老师带来了一个箱子上面有骷髅头,同学有的害怕,有的兴奋。大白老师不怀好意地说:“呵呵,我今天就来考验一下你们,我们大家惊呆了,也吓到了呢。”

  大白老师说完就让我们大家把自己的眼睛闭上,说好再睁开眼睛,我们同意了,于是把眼睛闭了上去,不一会就说好了,大家都把眼睛睁开吧。我先举手,大白老师把我叫了上去,当时我的心理和脸上的表情,大家一下看出来了,我是笑着上台,害怕地把手放了进去,我一下子就知道了里面的东西。那东西是个圆柱体,同学们都在冥思苦想,身上有几个洞,还有和海草一样的条纹。

  我一说这些,大家就都知道这个东西是个吃的,非常的甜,身上的`颜色是红色的,这个是一个大大的红枣,大家都惊呆了,哈哈。

  恐怖箱的秘密作文 篇2

  这一天,糖宝老师拿着一个神奇的箱子,来到教室,听说这个箱子里有各种各样的东西。我就问老师:“拿这个箱子干嘛?”老师说:“今天要玩恐怖箱的'秘密。”

  听完老师的话,我心里想:既然叫恐怖箱,一定很恐怖吧!老师现在要分组了,我是第三组。游戏开始了,我目不转睛地看着第一组的小朋友。当他们要摸的时候,我发现他们一个一个都很紧张,而且手就像热锅上的蚂蚁,迫不及待地想抓那些东西。他们摸的是凉凉的、很粗,大小像一个手掌,形状长长的物品。最后老师把东西拿了出来,竟然是铃铛啊!

  终于轮到我了,我也很紧张,手和脚都不知该放在哪里了。等我开始摸的时候,发现那东西也是凉凉的,形状是椭圆形,摸起来也很粗糙。我们都没猜出来,最后,老师把东西拿了出来,原来是姜片,有的同学还尝了一下呢!

  这个游戏可真好玩呀!

  恐怖箱的秘密作文 篇3

  今天早上文文老师带来了一个恐怖箱,恐怖箱上有一个恐怖的图案,我看到上面的图案很害怕。心想今天我们要做什么呢?文文老师说:“今天我们来玩一个游戏。”

  游戏规则不能偷看,也不能偷看老师放的东西。小王第一个上台来摸恐怖箱,当他把手放进去的时候,他说:“那个东西外面毛毛的,里面硬硬的,还有一个小挂钩。”有的同学说是小兔玩具,有的说是只毛球,而我猜到的是毛球。最后老师公布了答案,是毛球,我开心地说:“耶,猜对了。”

  小青同学飞快地走上台,看上去很镇定。当老师采访他的时候他笑眯眯地说:“非常开心。”小青同学像蜗牛那样慢地把手伸了进箱子里,说:”湿湿黏黏的.,还很Q弹。”老师让每个同学都摸了一遍。当老师把箱子放在我的面前,我害怕的往后缩,终于我勇敢地把手伸了进去,思考了半天。有的同学说是土豆丝、有的同学说是海带,各种各样的答案都有。最后老师公布了答案是海带,我又猜对了。

  这个游戏真是又好玩又刺激,希望下节课我们还能玩这个游戏。

  恐怖箱的秘密作文 篇4

  今天,糖宝老师带着一个叫“恐怖箱”的东西,面带邪恶笑容地向我们走过来。一群正在讲话的同学被吓得安静下来,教室里变得鸦雀无声。

  老师给我们分了组,同学们一个一个上来摸。有一位同学令我印象深刻,他咬着嘴唇,把颤抖的手放在箱子里面,摸了起来。根据他的描述,我知道箱子里的东西是凉凉的,还是硬硬的,大小像一个杯盖,形状是不规则。揭晓答案的时间到了,大家都很期待,哇!答案是个锁头。有几个同学欢呼起来,因为他们猜对了。

  终于轮到我了,我摸到了一个软乎乎的东西,还有点黏,形状也是不规则的',我猜箱子里的东西是水晶泥。老师准备说出答案,我想:我到底猜得对不对呢?老师说:“箱子里的东西是水晶泥。”我高兴地跳了起来。

  这节课过得真开心,到现在我还觉得意犹未尽。

  恐怖箱的秘密作文 篇5

  “啊啊啊”,教室里传来一阵惨叫,鬼哭狼嚎,到底要干什么呢?大白老师抱着一个骷髅头的箱子说:“今天,我们来玩一个勇敢者的游戏,这个箱子里可有大蟒蛇和大蝙蝠。”胆小的同学很害怕,说:“我很怕这个游戏,太可怕了。”

  游戏如约而至,同学们很紧张,我心里打起了小鼓。乐乐同学上台,话音刚落,很多同学都松了一口气。他带着笑容自信的走上讲台,毫不犹豫地把手伸进去,我目不转睛地看着他,他忙说:“这个东西捏起来软软的',就像捏到橡皮泥,大大的。”我怎么猜也猜不对,后来大白让我摸,我知道了答案,老师说这是一颗红枣。同学们叹了一口气,怎么没猜出来呢。

  虽然我没有上台,但是我在台下也摸了好几次,我很开心。

  恐怖箱的秘密作文 篇6

  今天,我来到翰林教育。我们班的所有人都很害怕,因为老师要跟我们玩一个非常恐怖的游戏叫“恐怖箱的秘密”,游戏规则是,摸到的东西不说它是什么,说它摸起来什么样子,说什么温度,每一个同学都紧张起来了。

  第一位就是我自己上台,我一小步一小步走上台。我把手伸进去,感觉不可怕,但是我刚刚伸进去,就一下子飞快地把手缩了出来。我说:“这个东西软软的,有一点潮湿,还有一点毛。”老师再问我敢不敢再伸进去的时候,我说我不敢了。但是我以为是乌龟,老师说:“里面放的绝对不会是活的。”我没有猜出来,于是老师就换人再来摸一遍。

  老师换的人是小徐同学,小徐同学自信地走上台,他把手伸进恐怖箱里,摸了摸里面的.东西,然后伸出手来。说:“有点软,是圆的,不,有点扁。”但是还是猜不出来这是什么东西。后来老师公布了答案,原来是柿子饼。

  虽然很恐怖,但是还很好玩。

  恐怖箱的秘密作文 篇7

  星期日的上午,我走进教室后,一眼就看到小飞侠老师拿着一个棕色的箱子,上面有一个可爱的图案。这个箱子特别让我好奇呀。

  过了一会儿,小飞侠老师说:“今天我们来玩‘恐怖箱’的游戏。”我低头看了看课本,这节课是《恐怖箱的秘密》,原来今天是锻炼触觉的游戏,老师说了一下游戏规则,游戏开始了。

  小程同学像闪电一样跑上了讲台,眼睛盯着箱子,好像一只找到食物的豹子。他闭着眼睛把手快速地伸进箱子里,“好像是个毛毛的`球。”老师问他这个东西有没有生命?他说是没有生命的。老师从箱子里拿出来物品,果然是个毛毛球。

  终于轮到我了,我把手放进箱子里,摸到了一个裹着袋子的东西,这东西摸的温度像温水一样,扁扁的,摸起来软软的,好像摸到了棉花糖一样软,这到底是什么东西呢?我绞尽脑汁,想啊想,好像摸到了柿子,老师公布答案,是柿饼。哈哈,我猜对了!

  这个游戏好玩又刺激!

  恐怖箱的秘密作文 篇8

  今天,文文老师带着一个恐怖箱走了进来,脸上带着“邪恶”的笑容。箱子上还有海贼王的图案,我已经迫不及地想要摸里面的东西。

  接着,文文老师把游戏规则告诉了我们,摸到的东西不能说出来,说出来就要取消游戏资格,让台下同学猜出这个物品。

  第一个上场的是小宁同学,他慢悠悠地走过去,还带着一丝丝紧张。当老师让他说出形状和触感的时候,小宁同学说:“摸起来软软的.,有毛的,中间有点硬,圆圆的,还有一个圆圆的铁环。”听完,我的心里一片茫然,左思右想,始终拿不定答案。最后,老师公布了答案是毛茸茸的白色钥匙挂链。

  终于轮到我了,我迫不及待地上台摸了一次,这次的物品是弯弯的,一头尖另一头有点圆,上面还有一些泥土。我想这到底是什么东西啊?就在我疑惑不解的时候,文文老师公布出了答案,是一个地瓜。

  今天的游戏真是太好玩了,既恐怖又刺激。我太高兴了!

  恐怖箱的秘密作文 篇9

  今天我一进教室,第一眼就看见有一个贴了个骷髅头的箱子。大白老师说:“今天我们来玩一个恐怖箱的游戏!”我赶紧坐到了座位上。

  一个同学先上去摸箱子里的东西,这位同学说:“像豆角一样细。”我和其他同学满脑子都在想里面的东西是什么?最后,老师说:“是一根绿豆芽。”第二次就到我摸了,我摸了后发现这个东西跟平常妈妈给我做鸡加的姜一样。其他同学听到我的描述也说是姜,我也觉得是姜。

  大白老师说的答案果然是姜。我又看到其他同学摸了箱子之后说是蘑菇,果然是蘑菇!最后一位同学摸箱子的时候,她心里非常害怕,上去的时候慢悠悠的。她说里面的.东西摸起来毛茸茸的,像小猫的毛一样。我听了也挺害怕的,里面的东西该不会咬人吧?后来我们知道里面是个毛毛球。

  恐怖箱的游戏实在有意思了。

  恐怖箱的秘密作文 篇10

  今天,我们老师带来了一个恐怖的纸箱,老师说:“今天我们玩一场游戏。”纸箱的图案很可怕,教室里突然一声尖叫。老师说这个游戏的规则是这样的,她会把一样东西放在里面,让我们来摸。我有一种不祥的预感,可怕极了。

  老师放了一个东西进去,叫小钰来摸,他像蜗牛一样慢慢地向老师走去,心里充满了恐惧。老师给了他很多勇气,可是他还是不敢,最后他终于把手放了进去,他说细细的`,豆芽根的细,又说有两个半圆,我们班的同学都在想,想了想,有一个同学说,两个同学说,三个同学说,都错了,老师最后让教室的人都摸了一遍,一个说是绿豆,二个、三个、四个……各个都说是绿豆,老师最后公布了答案,同学们欢呼起来,他们猜对了。

  我喜欢游戏,你喜欢吗?

  恐怖箱的秘密作文 篇11

  今天,糖宝老师连翰林币都没有带,只拿了一个黑色的大箱子,我有点生气。这时老师说:“今天我们来玩一个游戏。”我一下子期待了。

  游戏开始了,宋泽毅第一个大胆地走上台,只见他笑容很灿烂,而且手都激动得不知放哪里,我感觉他很兴奋。他摸的时候,说:“这里面的东西是凉的,质感又粗又尖,大小有粉笔盒差不多大,形状不规则。”糖宝老师说:“宋泽毅,你能猜出这里面是什么东西吗?”宋泽毅说:“还不知道。”糖宝老师说:“那你回位,仔细想想吧!”其他同学们也都猜不出来。

  终于到我了,我紧张地走上台。我把手伸进了大黑箱里,一摸什么都没有,再一摸,原来物品在我手的旁边呀!我说:“温度是凉的,质感是硬的',大小比老师的手小一点,形状上面是椭圆形,下面是圆形的。”但我还是不知道是什么东西。最后老师把东西拿出来,竟然是塑料铃铛。

  哇,今天老师给我们玩的这个游戏,我非常喜欢。

  恐怖箱的秘密作文 篇12

  当我走进教室里的时候,有一种不祥的预感,因为,我看见一个奇怪的箱子,老师说:“今天,我们来玩恐怖箱的游戏吧。”

  老师又说游戏规则是,请一位同学上台来摸一摸,再说一说这个东西有什么感觉,最后再让台下的同学来猜。

  老师叫第一位小樊同学上台来摸一摸恐怖箱。他似乎很害怕,害怕到把脖子缩起来。他慢慢把小手伸了进去说:“这个物品很Q弹,还冰冰凉凉的,像水晶泥一样。”话音刚落,台下的同学议论纷纷,有的说是果冻,有的说是鸡头,还有的说是布丁。当说到鸡头的时候,台下的同学都哈哈大笑起来,老师公布答案说:“是一块果冻。”

  第二名同学是小迪,看上去有点紧张,似乎有一点害怕,她把手迅速地伸进箱子里,摸了一摸说:“这东西硬硬的,还有点黏手和石头差不多大小。”说完,台下的同学都不知道这是什么东西?我也在想老师放的'是什么呢!老师说:“当然是老冰糖了。”终于到我了,我很害怕,我把手慢慢地伸进箱子里。我觉得软软的,全班同学都说是棉球,老师说:“就是挂件。”

  我觉得这游戏非常好玩啦!渐渐的,“不祥的预感”没了。

  恐怖箱的秘密作文 篇13

  今天糖宝老师带来了一个很大的盒子,老师一拿出那个盒子,我的心里就开始想:难道今天要玩恐怖箱吗?果然老师说今天要玩摸箱子的游戏。

  游戏开始了,只见单绪清笑眯眯地走到台上,他害怕得不敢把手伸进里面。最后在老师的指导下,他才勇敢地把手伸进盒子里面。他告诉我们,他摸的东西是冷的,还有一点点干。看他的样子,好像很恶心。我想:难道是摸到奇怪的东西了?最后老师把东西拿出来,我才知道,原来他摸的东西是姜片。

  终于轮到我了,我怀着激动的`心情走到台上。我望着那个大箱子,情不自禁地咽了一下口水,有些担心。最后,老师让我把手伸进去,我“啊”地叫了一声。发现我摸的东西是冷的,它的大小像中指一样长,形状是不规则的。我想:是创口贴吧?然后老师公布了答案,其实是豆皮。

  原来,恐怖箱没那么可怕。