科学小实验日记

科学小实验日记（通用25篇）

　　时间如快马般匆匆，一天又过去了，我们对人和事情也有了新的看法，是时候静下心来好好写写日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的科学小实验日记，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　科学小实验日记 篇1

　　每当我服或梳头时，有时身上会发出噼里啪啦的响声，我问妈妈为什么会发出这样的声音，妈妈告诉我说：“这是人身体上的静电。”我不明白是怎么回事，妈妈看到我不解的样子说：“现在我们就来做一个实验。”

　　我和妈妈准备了一张白纸，把它撕成小纸片放在桌子上，然后又拿来一把塑料尺子，在头上来回摩擦几下，把尺子轻轻地放在小纸片上，再把尺子拿起来时，小纸片像被施了魔法似的吸在了尺子上。我感觉太神奇了，反复做了好几次实验。

　　我问妈妈为什么会产生静电？妈妈说：“是因为塑料与头发摩擦产生了静电，小纸片才会被吸到了尺子上。天气干燥的时候，梳头发和*服的时候都会产生静电，有时候还会看到电光。”听了妈妈的话，我明白了摩起电的原理。

　　通过这个有趣的实验，使我明白了生活中有许多科学现象，只要我们细心观察，认真思考，就会发现其中的奥秘。

　　科学小实验日记 篇2

　　这个周末，老师让我们回家做几个科学小实验。

　　我做的第一个实验是用两块小手帕互相重叠一小部分，然后再像折扇子那样折起来，我也按照老师说得那样攥在手中，让爸爸和妈妈同时向两边拉，任凭怎么拉也拉不开，我感到非常的惊讶，也太神奇了。

　　第二个我做了一个装满水的杯子，在杯口上放上一张纸，然后再倒立过来，结果杯子里的水一滴也没漏出来。接着又在爸爸妈妈的指导下做了倒不满的啤酒·百元大钞有轻功，硬币金鸡独立，水杯叠罗汉，盔甲水袋这些科学实验，从中让我感到了它们其中的奥妙。

　　今天真是我过的最有意义的一天了。

　　科学小实验日记 篇3

　　晚饭后，妈妈有了一个新主意，要陪我一起做一个有趣的科学实验，我高兴得连忙拍手叫好。

　　你见过报纸开花吗？我们家的报纸还真开出了“水中花”，我可没骗人哦！我和妈妈准备了一盆水、一张报纸、一把剪刀和一朵彩色小花。首先，我把报纸裁成边长为20厘米的正方形，然后把事先剪好的彩色小花放在报纸，再将正方形的4个角向中心对折，盖住小花。接下来，我们把折好的报纸放入水中，你会发现什么呢？报纸折着的4个角会神奇般地向外翻开，藏在里面的美丽小花会绽放出来。“太棒了，报纸开出水中花了！”我顿时眉开眼笑。“可报纸折好的角为什么会自动打开呢？”妈妈耐心地告诉我：“报纸会吸水，浸过水的报纸将借助水的表面张力，使报纸折着的4个角先立起来，再慢慢地在水面上展开，这样你就可以看到藏在里面的美丽小花了。”

　　这个实验既简单又有趣，有空的话你也可以试一试。让我们一起走进科学，感受科学的魅力！

　　科学小实验日记 篇4

　　科学小实验兴趣班经常发出一种奇怪的声音，气球的声音十分常见，而这都是因为我。

　　记得有一次，王景明送我了一个气球，我便开始吹气球。忽然，气球爆了，全班同学都把目光投向了我，我非常不好意思。所以，从那天起，我再也没有把气球带到学校过。

　　但是，同学们又开始带气球到学校去，于是，教室里常常能听到“砰”的一声。

　　老师气得火冒三丈，她说：“再也不要把气球带到学校，否则你知道会怎样！”

　　但今天，任晨铎却带了一袋气球，给我们一人一个。

　　上课了，教室里再度响起了“砰”的一声，老师差点气炸了！

　　放了学，我和王景明结伴回家，呀，不好！

　　“砰”的一声，气球又爆了。

　　虽然气球十分危险，可我们觉得很有趣呢！

　　科学小实验日记 篇5

　　今天，我要完成一个有趣的科学小实验——《自动旋转的奥秘》。

　　首先，我找到了一个空的牛奶纸盒，在它顶端找出中心点，用剪刀扎一个小孔，再在它的四个侧面的左下角扎一个小孔。然后再把挂历上面的绳子取下来，穿到牛奶盒顶部。之后再把一个盆里接满水，把牛奶盒泡在水中，灌满水后，猛一提起，旋转了吗？是旋转了，但是就是有些不明显，怎么办呢？突然，我看见了一个铁药盒，用它做行不行呢？于是我又在铁药盒的上面扎了五个孔，穿好绳，灌满水，然后提起来，这次转了，而且非常明显！终于成功了，我高兴得一蹦三尺高。之后，我又尝试了把孔扎在右下方会怎么样，结果是会逆时针旋转，真是太有趣了。

　　怎么样，有趣吧？有趣你就一起来做吧！

　　科学小实验日记 篇6

　　今天，回到家里我做了一个有趣的科学实验。

　　先拿了一个可乐瓶，再拿来一个小纸团，材料就准备好了，咱们开始做实验吧！

　　先把可乐瓶平放在桌面上，再把小纸团放倒可乐瓶的瓶口里面，然后对着瓶口使劲一吹，咦？奇怪，纸团怎么飞出来了？

　　通过查资料，我终于明白了是怎么回事了：“通过吹气，”瓶中的气压增高，同时瓶口的气压降低，在气压取得平衡的同时，小纸团就像是一个小皮球一下子就蹦了出来……

　　通过这个科学实验，让我懂得了一个科学道理，那就是科学无处不在。同学们，如果你也知道一些科学游戏的话，那么，咱么一起分享吧！

　　科学小实验日记 篇7

　　我一直非常喜欢自然科学，也很愿意自己动手做科学实验。最近，我看到科学书上讲了如何做无壳弹力鸡蛋，就想自己动手照着做一个。刚开始，妈妈觉得做这个试验有点浪费鸡蛋，说书上已经有结果了，没必要自己再做一次。

　　不过爸爸就很赞成我自己动手做一做的观点，爸爸和我投票2比1，所以妈妈只有同意我做鸡蛋实验了。于是，我挑选了家里最大的一个鸡蛋，按照书上说的找了一个玻璃杯和一瓶白醋。具体做法是：把鸡蛋轻轻放进杯里（千万不能把蛋壳弄破，不然会影响实验效果），然后慢慢倒入白醋，这时，鸡蛋表面出现了许多气泡。

　　书上说过一两天把鸡蛋从白醋里拿出来清洗后，弹力鸡蛋就完成了。刚开始，我老忍不住去看泡在醋里的蛋，看蛋壳是不是已经溶解了？弹力蛋是不是已经变成了？每隔几分钟又去看一看，不过蛋还是老样子，表面看也没什么变化。爸爸说做实验要有耐心，到时候自然就会成功的。

　　科学小实验日记 篇8

　　今天，科学老师教我们做小电珠实验。我迫不及待地坐到位子上，等待实验的开始。

　　首先，科学老师叫我们拿起一根电线缠在小电珠上，然后再把电池的两头连接起来。小电珠真的亮了。但是，我感觉这光太微弱了。于是，我在中间又放了一个电池，小电珠又亮了，变得亮了一点。我便想：如果我把6节电池放一起，那会怎么样呢？我听别人说小电珠会炸掉。我实在好奇，急忙从课桌里拿出了6节电池，叠在一起，然后再把正负极用电线连接起来。小电珠亮了，而且亮得我都睁不开眼镜了。才几秒钟，“呯”的一声，小电珠炸碎了。我感觉整只手麻麻的。立马把手缩回了，惊恐地说道：“可真险呀！竟然真的会爆炸，要是炸到眼睛就惨了！”

　　看来，电这种东西，不能乱玩呀！

　　科学小实验日记 篇9

　　今天，早上第四节课是科学课，老师带着我们去学校教学楼第五层的科学实验教室做实验。我在学校的第一次科学实验课就这样开始了。

　　我们走进教室，这里不仅仅是教学用具不同，连桌子都与众不同。它们是用塑料做的。教室还放着烧杯、烧瓶、滴管等……

　　实验开始了，老师给每组发了一枚硬币和一只滴管，滴管里面装有水，老师说：“大家给硬币表面滴水，看几滴水能把硬币滴满”。我们按顺序滴，每人滴两滴，我们总共滴了35滴，才把硬币表面装满，同学们发现水面突出了一个小包包，老师说：“这就是水的张力现象”。第一个实验完成了，第二个实验没有做，因为已经下课了。

　　这次实验让我获得了非常多的知识。

　　科学小实验日记 篇10

　　这个周末，老师让我们回家做几个科学小实验。

　　我做的第一个实验是用两块小手帕互相重叠一小部分，然后再像折扇子那样折起来，我也按照老师说得那样攥在手中，让爸爸和妈妈同时向两边拉，任凭怎么拉也拉不开，我感到非常的惊讶，也太神奇了。

　　第二个我做了一个装满水的杯子，在杯口上放上一张纸，然后再倒立过来，结果杯子里的水一滴也没漏出来。接着又在爸爸妈妈的指导下做了倒不满的啤酒·百元大钞有轻功，硬币金鸡，水杯叠罗汉，盔甲水袋这些科学实验，从中让我感到了它们其中的奥妙。

　　今天真是我过的最有意义的一天了。

　　科学小实验日记 篇11

　　昨天下午，爸爸跟我一起做科学实验。

　　我们第一个做的是给空气称重的实验。我们先用一根筷子和一个绳子做成一个简单的天平，再在两头用绳子各绑一个气球，两个气球平衡，说明两个气球都一样重。然后把其中一个气球吹大，里面充满了空气。再把它绑在老地方。后来我把筷子中间的绳子轻轻地拉起来，结果吹大的那个气球往下降。这个实验就成功了，说明空气是有重量的。

　　第二个做的实验是关于磁铁的。我们先拿出两个磁铁，一个是正的，一个是负的，把它们放在一起，它们就紧紧地吸在了一起。接着，又把其中的一个磁铁换了一个面，变成正的和正的面对面了，结果，前面一个磁铁逃走了，我把后面一个磁铁移上去，前一个又逃走了。通过实验，我发现了磁铁同性相斥，异性相吸。

　　这两个实验让我懂得了科学知识，我喜欢做科学实验。

　　科学小实验日记 篇12

　　上午，我和妈妈一起做了一个科学实验：自动旋转的奥秘。

　　我先准备材料：空的牛奶纸盒、钉子、六十厘米长的绳子、水槽、水。

　　首先，用钉子在空牛奶盒上扎五个孔：一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角。将那根大约六十米长的绳子系在顶部的孔上，我打开纸盒口，灌满水，手提顶部的'绳子，我发现纸盒开始顺时针的自动转。我有点不相信，于是，我又做了好几次，才相信。

　　我又把四个侧面的空扎在右下角，试了试，发现，纸盒又开始逆时针转。我真搞不懂。

　　原来，水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力的作用在每个侧面的左下角，所以，纸盒按顺时针旋转。

　　我真高兴，我又学会了一个知识。

　　科学小实验日记 篇13

　　鸡蛋能掉进瓶口比自己还小的瓶子里。听了我的话你一定十分惊讶，这可是真的。你要是不相信的话，那就看看我们做的实验吧。

　　星期六的下午，我们小组在我家一起做实验。首先准备一个煮熟的鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋要小的瓶子，纸片若干，火柴一盒。同学们都迫不及待的要开始了。我们把鸡蛋的皮剥掉，把纸片撕成长条状。这时一个同学将纸条点燃放进瓶子内，另一个同学把鸡蛋放在瓶口，周围顿时鸦雀无声，同学们一个个伸长了脖子，目不转睛地盯着瓶子，眼睛一眨都不眨，仿佛一眨眼，鸡蛋就不见了。突然鸡蛋想孙悟空一样“嗖”地一下就钻到了瓶子里。我们激动地跳了起来，又揉了揉眼睛：“真的。真的。真的进去了。”同学们惊讶地叫起来。这太不可思议了。同学们皱起了眉头，满脑子问号，疑惑地看着这个神奇的瓶子。这时妈妈笑着告诉我们：“纸片刚刚烧过时，瓶子是热热的。鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的压力变小了，瓶子外的压力大就会把鸡蛋挤压到瓶子内。”听了妈妈的解释，大家才慌然大悟。

　　我们接着又做了第二个小实验。鸡蛋会浮在水上。首先把杯子里盛一半水，放进一些盐，把熟鸡蛋剥皮放进杯子里。我看看这它，小声地说：“快起来。快起来。”可是鸡蛋在水底纹丝不动。妈妈提醒我们是不是放少了。于是我们又放了许多盐。不一会，鸡蛋慢慢地上升了，好像一条小鱼在水里游动。我们高兴地大叫起来“我们又成功了。”晚上我查了资料知道了的，当鸡蛋体积不变，液体密度增加浮力就会增加，在水中加盐就会增加液体的密度，所以鸡蛋会在盐水中浮起来。

　　科学就在生活中，就在我们的身边，只要肯动脑筋，大胆实践，就一定会发现更多的科学小秘密。

　　科学小实验日记 篇14

　　上个星期五的科学课上，科学老师告诉了我们静电的由来，并且做了实验。

　　老师说：“静电的由来完全是靠摩擦。”说着，老师像变魔术似的变出了一把尺子，并在头发上摩擦起来，然后他拿出一片事先准备好的小纸片，把尺子放在纸片上面一点。哇塞！小纸片居然乖乖地吸在尺子上了。“其实静电也是有吸引力的，只要你摩擦了一个物体以后，它上面就会有静电了。”老师停了停又说道：“现在你们也可以试一试。”听了老师的话，一开始死一般安静的教室立马就热闹起来了。

　　我也不甘落后，立马从书包里翻出一张废广告纸，从上面撕下一个角，拿出一把尺子就迫不及待地在头发上摩擦起来。摩擦了一会儿，我便把尺子放到了小纸片的上方，没想到纸片真的是乖乖地吸在了尺子上。我突然想到，要是在别的东西上摩擦会不会也有静电呢。于是我把尺子放在裤子上继续摩擦起来，突然我的脑海中想到一首歌：“摩擦，摩擦，在那光滑的地面上摩擦……”想着想着便情不自禁地唱了出来。这时，我的同桌对我来了一句，“难道你的裤子是地面吗？”周围的人听了都哈哈大笑起来。

　　又摩擦了几下，我便把尺子放在纸片上面。咦，奇怪，纸片怎么没像刚刚那样乖乖地吸在尺子上呢？甭管它了，反正回家可以问妈妈或者百度的。再一看别的同学，不看不知道，一看吓一跳，她们有的人居然开始吸更大的纸片了。

　　原来科学也是蛮有趣的啊！

　　科学小实验日记 篇15

　　在十月三日的上午，我去表哥家玩。过了一会儿，表哥问我说：“如果有一个球，外面的一半是木头做的，里面的一半是玻璃的。把它放在水里，是沉下去？还是浮在水面上？”“我认为是沉下去。”他补充道。

　　回家的路上，我绞尽脑汁，努力地思考：“是通过木头的浮力浮起来呢？还是具有玻璃的特性沉下去呢？”那就做一场实验吧。

　　我来到家中，找到了一个木球，又找到了一个小玻璃球，把木球削到和玻璃球一般大小，再切开，把玻璃球装进去，实验材料就好了。接着我又把水盆设为了实验场地，实验就准备好了。

　　我把水盆装满水，放在客厅的地板上。“三、二、一”我数着数，把小球丢进了水盆里。沉下？浮起？我紧张地等着水面平静。难道真的像表哥说的那样吗？待水平静时，我仔细观察，小球虽然没有露在水面上，但是也没有沉到底下。我又试验了几次，球还是浮在水中，丝毫没有沉下去的样子。第二天，我在电话里兴奋地对他说：“表哥，你昨天说的不对。我试验了一下，那个小球根本没有沉下去，你可以来我家参观一下。”过了几分钟，表哥便来到了我家，他惊奇地看完了我的实验，自己又试了几次。“我的一个朋友告诉我这个问题，并说球一定会沉。”他说道，“看来他也有判断失误的时候，我这就告诉他去。”我听完了他的话后十分高兴。

　　在以前，就像伽利略在比萨斜塔上证明亚里士多德的错误一样，都说明了一个道理：在探索科学、学习知识时，不能一味地依赖书本、老师，他们说的可以参考，但绝对不能当真理来学，要自己动手试一试，才能得到真实可靠的知识。

　　科学小实验日记 篇16

　　一提到小实验我就兴奋不已，因为通过做实验不仅让人觉得好玩，还可以使自己学到不少知识呢。

　　今天我就做了一个有趣的科学小实验不信的话你就往下看。

　　我先找来一根蜡烛，火柴，一个小漏斗和一个平盘。点燃蜡烛，再用蜡油把蜡烛固定在平盘上。把漏斗的大头对准火苗使劲地吹，吹得我腮帮都疼时，蜡烛还是纹丝不动奇怪的是火苗有时还会向漏斗这边倒，好像在跟我开玩笑似的。我喃喃自语：你这个蜡烛挺坚强的我就不信吹不灭你。我深吸了一口气拿着漏斗用力吹起来，蜡烛还是没有灭。我又自言自语道：蜡烛兄弟我投降了你快灭吧。我又用漏斗的小头对准火苗，轻轻一吹蜡烛立刻灭了。我十分惊讶，难道蜡烛能听懂人话？我又做了一次相同的实验结果还是一样。我跑到客厅故意对妈妈说：妈妈你能用漏斗吹灭蜡烛吗？妈妈说：这还不简单。我让妈妈和我一起来到阳台，点燃蜡烛后让妈妈用漏斗的大头对准火苗使劲吹。不管妈妈用了多大的力气蜡烛还是没有吹灭。我问妈妈这是为什么？妈妈犹豫了一会但始终都没有给我准确的答案。

　　为了解开蜡烛的疑团我上网查找了相关资料。原来是这样：流体都有一个沿着物体表面流动的趋势。当你往漏斗吹气时，气流沿漏斗内壁扩大开来，你虽然使了很大的劲，也没有多少气从漏斗中心出来，当然蜡烛的火苗也吹不灭了。蜡烛火苗倒向漏斗，是因为运动着的气流，会在与气流接触的物体表面形成压力，气流流速越大，压力越小；流速越小，压力越大。当你往漏斗中吹气时，空气沿这着内壁往外涌，使漏斗中心的压力低，火苗就被别处涌来涌来的空气推向漏斗口。

　　我爱科学更爱做科学小实验。

　　科学小实验日记 篇17

　　八一朗诵会结束后，下星期我们就该搞科学小实验了。这不，我今天吃过早饭就跟妈妈一起查找了关于科学实验的资料。

　　便开始试验起来。我们先做了“漂浮的针”，这个小实验是用：一根针，一碗水，一个叉子和洗洁精。我想：针是铁的，能浮到水面上吗？我和妈妈便开始了实验。我们反反复复做了好多遍，没有一次成功。尽管没有成功，我还是要继续努力的，争取下次做这个实验时取得成功。

　　我自己又开始琢磨另一个小实验，叫做“神奇的牙签”，听起来这个名字就很特别，材料是：两根牙签，一块肥皂，两盆水和方糖。

　　实验是这样的：

　　1、把牙签小心地放在水面上。

　　2、把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

　　3、换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。我认认真真的研究着，可牙签浮在水面上，纹丝不动，这个实验我也失败了。

　　我没灰心又开始了下一个实验，名叫“瓶子瘪了”，这个实验非常的简单，材料是：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个。

　　实验的过程是：

　　1、将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

　　2、把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

　　3、观察瓶子慢慢的瘪了。做这个实验我得心应手，很快就成功了，我叫来妈妈，妈妈看了之后连连称赞，我高兴的不得了。

　　我特别的喜欢科学小实验，但从未亲手做过，这次亲手做了之后，我觉得科学实验特别有趣，我更加热爱科学了。我以后还要再接再厉，争取实验全部成功。

　　科学小实验日记 篇18

　　唉。明天就要考那六个科学实验了，还有几个做起来还很不熟呢，怎么办呢？

　　今天下午一共五节课，老师说：“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧。”我们一听只做四个实验， 去掉的两个还是最难的，就非常高兴。

　　老师先给我们发了实验器材，一个组一个。在老师的带领下，我们跟着老师一起做，做完后，老师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，老师就在每个组里抽出一个学生来做滑 轮这个科学实验，如果组员错了的话，组长就得被罚写说明书。

　　到我们那组的时候，老师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。他站到讲台上，拿着实验器材开始按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被 老师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：怎么办呢？他万一没发现就不好了。田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我 吁了一声。

　　他后面的做得很顺利，我很开心。

　　今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩。

　　科学小实验日记 篇19

　　今天，我看了《科学小实验》一书，对做“密信”的方法十分感兴趣，于是，我给妈妈写了一封“密信”。方法是这样的：用面粉和水（多加点水），用干净棉签蘸一点儿，在干净的纸上写字、画画。晾干后，再用醋涂上，深蓝色的字迹便会现出来了。

　　写完了，等晾干的时候，我去忙别的了，忘了“密信”这回事儿了。妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，拿着一张白纸，一会儿对着太阳左瞧右瞧，一会儿又猜测着是不是该泡在水里看……，终于无计可施了，于是我拿出一瓶米醋，倒了一盖子，真紧张呀！胜败在此一举，就连在一旁的妈妈也禁不住地问：“这东西行吗？”我自信的说：“没问题。”虽然表面上很自信，内心却没底儿。我哆哆嗦嗦的涂了几涂，奇迹发生了！我写的显出来了！我画的花儿也显出来了！原来洁白的纸上现出一朵小小的荷花，上面托着几个大字“妈妈我爱你！”

　　“耶！”我高兴的一蹦三尺高，差点没把天花板撞碎。再看妈妈，也惊喜地合不住嘴了。

　　这次实验真有趣！生活中的奥妙真有趣呀！

　　科学小实验日记 篇20

　　唉！明天就要考那六个科学实验了，还有几个做起来还很不熟呢，怎么办呢？

　　今天下午一共五节课，老师说：“明天一共就考四个科学实验，水的净化和杠杆这两个实验不做。今天下午我们用一下午的时间做两个实验，就做滑轮和磁铁的性质吧！”我们一听只做四个实验，去掉的两个还是最难的，就非常高兴。

　　老师先给我们发了实验器材，一个组一个。在老师的带领下，我们跟着老师一起做，做完后，老师又让我们再练习一下，然后有规定了一个时间，时间一到，老师就在每个组里抽出一个学生来做滑轮这个科学实验，如果组员错了的话，组长就得被罚写说明书。

　　到我们那组的时候，老师叫到了田卓，还好，我教了田卓很多遍，我在心里为田卓加油，希望他做的很好。他站到讲台上，拿着实验器材开始按顺序地做实验，他做到半中间时，有一步做错了，被老师看到了，我的心一下提到了嗓子眼儿：怎么办呢？他万一没发现就不好了！田卓继续做了起来，他这时向上面看了一下，看到了那个做错的地方，赶快把弄好了。我心里的大石头一下子就落地了。我吁了一声。

　　他后面的做得很顺利，我很开心！

　　今天一下午都在做实验，我做得也都很成功，希望明天也能发挥今天这样的成绩！

　　科学小实验日记 篇21

　　“老师怎么回事，怎么回事，快告诉我们吧，快告诉我们吧……”教室里闹哄哄的，想要知道怎么回事吗？快跟我一起看看吧。

　　老师从抽屉里拿出一支笔，一个一次性杯子和一张扑克牌。

　　老师望来望去，环顾四周，最后把眼睛盯在了李嘉程身上，李嘉程大摇大摆地走上台，先把扑克牌放到杯子上面，又将笔放在扑克牌上同学们都很期待，会不会掉呢？刚放上去，笔和扑克牌都掉了。教室里像滚烫的热水一样，更热闹了，我绞尽脑汁想：“能有什么办法，让笔和扑克牌同时不掉呢？”这时，郭江天举起右手说：“老师老师，可以放水。”老师微微一笑，让张俞佳上台，同学们也都围了上来。张俞佳先端起杯子，将杯口对准一次性杯口，接着又往杯子里注水，直到把杯子里的水注满为止。她又拿起一个扑克牌放在杯口，然后把笔放在扑克牌的边缘，奇迹出现了，笔居然躺在扑克牌上一动不动，像被黏住了似的。同学们睁大眼睛，捂着嘴巴说：“哇，好神奇呀！”我心想：这是怎么回事，也太不可思议了吧！

　　老师并没有告诉我们实验的原理，要我们自己去寻找。生活中处处有科学，只要我们留心观察，就会发现其中的奥秘。

　　科学小实验日记 篇22

　　星期六晚上，妈妈告诉我要去参加小组活动，活动的名称是：小孔成像。我很奇怪：“究竟为什么要取这个名字呢？真令人费解呀！我们按时到了万心怡家。我看了看实验的地方。咦！那两个被支架竖起的纸板是干什么用的，一个纸板中间在有个圆圆的小孔，一下子就让我想到了为什么叫“小孔成像”这个名字。

　　开始实验了，万心怡爸爸拿来了根蜡烛，我不禁感到一阵奇怪：“拿蜡烛干什么？难道要烧纸板吗？只见叔叔不慌不忙地把蜡烛点燃，放到了那个有孔的纸板前面，光从纸板的孔上穿过，映到了另一个纸板上。

　　“这是要告诉我们什么呢？”我很奇怪。叔叔前后移了移前后蜡烛，映在另一个纸板上的点也随着变小，然后变大。

　　“你们看，”叔叔说，“我把蜡烛移远了光就变小，移近了就变大。我们日常所有的照相机就是根据这个原理造出来的。”

　　做完实验以后，我有一个地方不明白，为什么影像随着蜡烛的位置变化而变化？就赶紧问了问叔叔。听完解释后，我知道了：光线向外扩散而走直线的，在经过小孔的时候有从上面下面过来的光，所以蜡烛的移动后引起光线的变化。

　　这回真是满载而归啊！

　　科学小实验日记 篇23

　　今天下午，上科学课的时候，老师教我们做了一个非常有趣的小实验。

　　“请大家先准备好一张小纸片，再拿把尺子放到头上用力的磨擦，把磨擦过的尺子放到小纸片上就可以吸起这个小纸片了!”科学老师很有耐心地说。听完，我心想这是真的吗?小纸片真的会被尺子吸住吗?

　　我心里既疑惑又好奇，于是按照老师所说的步骤开始做起了实验。我先从本子上撕下了一小块放在旁边备用，然后，拿起尺子放到脑门上开始使劲地磨擦起来，嘴里说道：“我磨，我磨，我再磨!”就这样磨了大概有30秒，“差不多了吧?”于是我赶紧把这把尺子靠近刚才准备好的小纸片上。哈哈!见证奇迹的时刻终于发生了!只见小纸片一下就被尺子吸的牢牢的，我心里一阵阵兴奋，哇!这真是太神奇了!

　　没过一会儿，我心想尺子上的吸力可能快消失了吧，刚想完，小纸片就像是有感应一样，它好像在空中翩翩起舞一般，最后落在了我的课桌上!

　　做科学小实验真是既有趣又好玩啊!不仅开拓了思维，又丰富了生活!

　　科学小实验日记 篇24

　　今天晚上，刘老师做了一个小实验。

　　老师拿出两个塑料杯，叫夏文浩把塑料杯装自来水。老师把装了水的塑料杯放在桌子上，又从塑料袋里拿出一个鸡蛋，他让我们猜，鸡蛋如果放进自来水里会浮起来还是会沉下去？我心想：如果是做实验，那肯定会给我们一个惊喜，哦，我知道，我猜鸡蛋是浮起来了。

　　老师把鸡蛋放进水里，鸡蛋居然沉下去了，唉，我猜错了。

　　老师又从包里拿出一包盐，倒进塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里搅拌了一下，杯子里的水变成了乳白色，老师又把鸡蛋放进水杯里。哇！这次真的是太神奇了，鸡蛋居然能浮在水面上。老师让我们轻轻的把鸡蛋按下去，然后松手，鸡蛋又浮起来了，真是太好玩了。

　　老师给我们讲了一个故事，故事讲的是很久很久以前，有一个大将军押着一些俘虏路过死海，将军下令把俘虏扔下死海，因为死海有大量的盐，所以俘虏浮起来了，将军以为是天神不让俘虏死，将军命令把俘虏捞了起来放了。其实将军不知道因为死海含盐量很高，人是沉不下去的。

　　今天的作文课，我懂得了，淡水浮力小，盐水浮力大。关于浮力的事例还有很多，比如船可以浮在水面上航行。

　　科学小实验日记 篇25

　　星期天，我和妈妈在家里做温馨家园里的科学小实验。我们准备好塑料杯、大米和竹筷子。

　　实验开始了，我们按照要求往塑料杯里倒满大米，把筷子从手指缝插去。可是，筷子很容易就被我拉了出来。难道是杯子太重了吗？妈妈又给我找来一次性塑料杯，我又重新试了一次，还是不行。妈妈问我：“你觉得结果应该是怎样呢？”“我觉得杯子应该能被提起来，可是为什么不行呢？”我说。

　　最后，妈妈给我找来我小时候的塑料奶瓶。我把奶瓶里倒满大米，使劲地压紧。然后把筷子往里插，这次感觉和前两次可不一样。筷子往下插得很费力，这次可能会成功。我在心里暗暗想。我小心翼翼地提起杯子。哈哈，成功了！我高兴地大叫起来，杯子被我稳稳地提了起来。筷子就像被大米咬住一样，根本就不用担心会掉下来。

　　我明白了，前两次没有成功是因为杯子太大，我把大米压得不够紧。而最后一次，大米里的空气被我全部压出来了，杯子外面的压力大于杯子里的压力，杯子就被稳稳地提起来了。