课堂教学达标教学设计

课堂教学达标教学设计范文

　　作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的课堂教学达标教学设计范文，欢迎阅读与收藏。

　　教学目标：

　　1、经过学习课堂常规，能说出课堂的日常规定，懂得如何做好课堂的日常规定。

　　2、做好课前准备，遵守课堂纪律。

　　教学重难点：掌握课堂常规

　　教学过程：

　　一、情境引入

　　1、播放上课音乐铃声和视频。

　　问：刚才大家听到的和看到的`是什么情景？

　　问：听到上课铃声如何进教室？（跑回、冲撞、推挤、有序快步）

　　2、评价几种做法。

　　二、课前准备。

　　1、说一说你做到了哪一样。

　　（1）整理桌椅

　　（2）摆好学习用具

　　（3）小睡

　　（4）老师来到后坐好

　　2、听班干指挥，大家课堂练习一次，看谁做得最标准。

　　三、课堂常规。

　　1、播放上课视频。

　　2、讨论视频里的`人物行为。

　　3、做一个合格的小学生，遵守课堂纪律。

　　（1）认真听讲

　　（2）积极举手回答问题

　　（3）认真做笔记

　　（4）合作交流

　　4、读一读

　　铃声响，准备好。

　　整桌椅，摆学具。

　　上课时，专心听。

　　答问题，声音明。

　　四、放松小游戏，一起做一做。

　　全班分成4组，每组做一个动作，第五个动作全班一起做，看哪组表现最好。

　　小游戏：你伸一，我伸一，变成小飞机，呜呜；你伸二，我伸二，变成小白兔，跳跳；你伸三，我伸三，变成小花猫，喵喵；你伸四，我伸四，变成小花狗，汪汪；你伸五，我伸五，变成大老虎，嗷嗷；老虎来了，小朋友们坐好了。

　　五、收获与自评。

　　1、说说你这节课的收获。

　　2、完成自我评价表。

　　如果你能做到，请你的老师在括号里面画

　　（1）、能认真做好课前准备。（）

　　（2）、上课认真听讲。（）

　　（3）、积极举手回答问题。（）

　　（4）、认真做好笔记。（）

　　（5）、能和同学们一起合作学习。（）