课间花絮600字作文

课间花絮600字作文（通用19篇）

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的课间花絮600字作文（通用19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　课间花絮600字作文 1

　　回忆小学的课间生活，有跳橡皮筋、踢毽子、打篮球等，真是精彩无限，但随着时间的流逝，转眼，我们已是初中生了。在不知不觉中，课间生活也平乏无淡起来，当我坐在教室里，抬眼望去，有的同学静静地走出教室，在走廊上悠闲地望及眼前的绿树小草。但凡坐在教室里的同学，不是在专心致志地看书，就是在认真地做作业。我趴在桌子上想着：这就是我向往期待的初中生活吗？当我第一次进初中，感觉初中的课间生活应该会更有趣、精彩的呀！

　　此时的我又回想起小学的课间生活。在不经意间，我看见了脑海中的我，那个整天嘻嘻哈哈，一成不变的女孩正在和她的'同学玩耍呢！

　　她们边数着数，边迈起轻盈的步子跳着橡皮筋，她们笑得多开心啊……只听英语老师“砰”的一声拍了讲台，走廊外的同学都纷纷“逃”进教室，紧张的气氛开始蔓延。每个同学都感到紧张不安，生怕老师批评到自己，我全身都已经开始冒冷汗了，真有点儿不敢面对。接着老师又报了一连串的名字，里面并没有我，心中悬着的大石终于落地了。那些被老师报到名字的同学都一个个愁眉苦脸，连平时最爱笑的同学脸上都找不到一丝笑意，这让我觉得初中生活是一个紧张时期。“叮铃铃”上课铃又响了，我耷拉着脑袋想。

　　课间花絮600字作文 2

　　课间花絮课间欢乐么？我怎么不觉得啊，可作文还得写啊

　　“叮叮叮……”随着一阵欢快的音乐声，老师收拾好教学用具，说道：“下课！”同学们恭恭敬敬地说完：“谢谢老师！”之后，快乐的课间十分钟便拉开了序幕。

　　在教学楼里，有的同学在激烈地讨论着老师的问题，各抒己见，争得面红耳赤，但他们都为发表了自己的看法而快乐；有的同学在讲笑话，逗得大家哈哈大笑，借此来缓解一堂课下来绷紧的神经和舒活一下疲惫的大脑。讨论声、笑声组成一首欢乐的乐曲，此起彼伏，经久不息。

　　在运动场上，许多同学在那儿活动：有的同学在踢足球，你来我往，好不热闹；有的同学在打篮球，加油声和呐喊声震耳欲聋，好象在看一场重要的比赛，也好像要借这宝贵而快乐的课间十分钟把上课的疲劳吼出来似的。

　　而我，也在这十分钟内过得很快乐。有时到教室外面走走，看看校园里的绿色植物，减缓眼睛的`疲劳；有时到运动场里运动—这是我认为最快乐的时候。在足球场上打几个滚，踢几脚球，赛几趟跑。虽然这些比较剧烈的运动会使我大汗淋漓，但我仍是快乐的，因为这些运动使我身心健康。而做这些运动仅能在课间做，所以它在我眼中，是快乐的代名词。

　　课间十分钟，对于我来说是短暂的、宝贵的和快乐的。在这课间十分钟里，我的身心都能得到调整。

　　啊！快乐的课间十分钟啊，我喜欢你！

　　课间花絮600字作文 3

　　“丁零零……"下课铃声响了，同学们立刻像解放了似的，脸上绽开了大菊花似的笑容。

　　老师走后，教室里立刻像炸开了锅似的闹哄哄的。同学们就像话剧演员似的各自演着各自的角色。

　　场景1：说起靳金戈，那是相当神经。一次课间，只见靳金戈手舞足蹈0。

　　地对着0空气自言自语道：“这是炸弹，这是汽车汽车开过来，炸弹就`轰”的一声爆炸了……”

　　场景2：周利和他的前桌又开始拌嘴了，这一吵可不要紧，周利又念起了他的“至理名言”，只见他一脸嚣张地说：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周围同学立刻笑得趴在地上。

　　场景3：班里大部分同学“迁移”到了北方，迅速在一个中心地带包围起来，那场面，坐在南边的同学只感到日月无光。只见圆阵里两个人打得水深火热，周围同学更是忙作一团收拾东西。话说这两员猛将所到之处，一片狼籍，直至上课铃响，两人才“依依不舍”地分开。

　　场景4：下课喽！刚上完美术课的同学们置满地垃圾于不顾，只顾欣赏自己的.杰作。因为课上是学做龙，所以产生的垃圾也是不计其数。终于，同学们在自己的世界醒过来，不情愿地扫着垃圾。过了一会儿，垃圾桶抱了，只见里面什么都有：废纸片，畸形龙头，还有什么断了一半的破剪刀……

　　当然，这一幕幕的课间花絮还在上演，有趣的事还在发生。这些片段组成了一部电影，成了我们整个人生电视剧的一集！

　　课间花絮600字作文 4

　　“叮铃铃，下课时间到了，老师，您们辛苦了！”随着悠扬悦耳，婉转动听的下课铃声响起，同学们有的伸个懒腰，有的把忍的一节课的话就像流水一般，滔滔不绝，还有的直接冲出教室门。

　　我叫上好朋友，一起要去楼下灌水。刚走出教室门，一个人“倏地”在我们眼前一晃，吓死了，原来是隔壁班的女生正在玩双人旋风。好不容易钻个空子，赶紧飞快地逃下楼梯。刚到楼下，突然，一个“小火箭”朝我们冲来，我们赶紧一闪，总算有惊无险。下了楼，我们相互聊天，讲笑话猜谜。到了水龙头旁，我刚要把杯子放上去，一头“猎豹”眼疾手快，抢在我前面，我瞪了他一眼。看到朋友抢到灌温水了，便来个“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的时候他喝，我灌好了他灌，他灌的时候，我喝，如此一番之后就走。

　　上好了卫生间，我们回到教室。班级的`喧闹声，都能够掀翻天花板了，瞧，第一组那几个同学眼红脖子粗，挽起衣袖边跺脚，大声吼着应该是在争吵着什么。教室的角落里，两个同学正在激烈地对战，在他们旁边围了一堆人，都是“军师”，在出谋划策、指挥兵马，象战况很激烈。讲台旁，我们班的“幽默大王”正在讲述有趣的故事，一边讲一边做着滑稽的动作，逗的同学们都忍不住哈哈大笑。虽然教室里热闹无比，但总有几只小书虫依然坐着不动，静静地津津有味地在书的海洋里遨游。

　　“叮铃铃”上课铃响了，十分钟如同十秒钟一样过去了。

　　教室里鸦雀无声，大家都在盼望下一个快乐、有趣、短暂的十分钟。

　　课间花絮600字作文 5

　　课间，一个多么熟悉而又乍眼的词，看到这个词你是不是想到了课间里那些好玩的事情呢？那你就错了，可别小瞧这短短的十分钟，在这十分钟里有时很精彩，有时也会很无奈，你还不信？下面就让你看看这精彩又无奈的课间吧。

　　镜头一：铃铃铃……下课了，教室里再次回荡着此起彼伏的笑声中。我和好友捧着一摞书一人一个面包，边吃边聊，聊得正嗨。忽然听到有人喊：“老师来了、老师来了。"我们立刻吐了面包，飞奔教室。与此同时，班里立刻变得寂静无声。就这样装下去……大约过了十分钟，我们连老师的半个影子都没看到，然而，那个谎报军情的人又免不了一阵狂风暴雨，可是，就在这时，老师正在目睹着一切。

　　镜头二：“哎哎，你知道吗？这次成绩单发下来了。”“是吗？好紧张啊。”“对啊，能不紧张吗？这时我正担心自己的成绩。同桌对我说：“哈哈这次你的成绩不及格。”“什么？”我犹如晴天霹雳一般瘫坐在了椅子上，心想“完了完了，我的.世界末日就要到了”“咳咳，同学们静一静，下面把成绩发下去”当发到我的时候，我一看，咦？还不错。于是……我又回头看我同桌，想找他算账，可看他一副认错的表情我就“饶”他一命。

　　镜头三：天气依旧是那么晴朗，我在操场上闲游，忽然看到一个小男孩跌坐在地上，我看见了，立马跑上前扶起了他，这时他突然跳起来对我摆了个鬼脸硕：“上当了，哈哈哈……”说着就跑远了，我只能无奈地摇摇头。怎么样？感受到课间的精彩了？如果你喜欢这样的课间，就快来和我一起玩吧！

　　课间花絮600字作文 6

　　“当，当，当，当”下课铃响喽！这略显单调的铃声却是我们全班最爱听的音乐了，不知听多少遍都不厌倦，每次听到都好像到了人间仙境。不知怎的，一听到下课铃，迟钝的变得敏捷了，瞌睡的变得清醒了。

　　这不，铃声还没落，人已经全跑出来玩了。嘿嘿，我就不一样，先以一秒钟的速度迅速把课外书摆到桌上，刚学会的耍人招数貌似不错，赶紧试试！

　　“李宇生！”我把语文课代表叫来，指着书上写的`“诗赋”问：“这个咋读，我忘了。”她仔细瞅了瞅，想都没想就说出了读音。嘻嘻！我笑了笑，大声应着“哎，徒弟！”哦–哈–哈！真快活呀！

　　“胡睿娇！”这是我第二个目标，当然，刚刚我耍语文课代表的光荣事迹已经被她看见了，嘿嘿，这正是我想要的结果。我以同样的方式问她“诗赋”怎么读。胡睿娇怔了怔，一字一顿地说：“我―不―认―识！”我在心里奸笑，脸上装出一副伤心的模样说：“唉！你怎么连师傅也不认识了？”哈哈！成功地耍了两个人，真开心！

　　不幸的是上课铃又响了，要不我还会多耍几个人的。课间总是欢乐多又多啊！

　　课间花絮600字作文 7

　　课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……

　　“叮咚——”伴着一阵有节奏的下课铃（被学生们公认为最好听的铃声）的响起，沉睡已久的“活跃”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“走，去饭堂！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出“水面”。才一会工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”了。只有零星的“热爱知识分子”还在“奋笔疾书”，当然我也不例外。

　　突然，前面那位同学转过来对我说：“嘿！各位，我灵感突发！来！我来给你们念一下！”此君平生素爱“转文”，他清了清嗓子，拿着张纸念道：“天将降大任于斯人也，必先卸其qq，封其微博，去其贴吧，收其电脑，夺其手机，摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖。然后静坐、思过、读书，而后必成大器也。怎样？作的好吧！给点掌声！”班里为数不多的同学都仰头大笑。

　　经过这位同学的带动，班里的“好学生”也都活跃了起来，开始讨论有的没的。有个同学站起来说：“我昨天看到了些笑话，蛮好笑的，要不要听？”大家都点了点头，看着那同学朝四周望了望，像做贼似的朝我们走近，低下头说：“千万不能让老师听到啊！我开始了啊！如果有一天，数学和物理相爱了，数学带着物理远走高飞，从此消失在校园里，深爱数学君的化学自杀了……地理说：‘亲爱的，我陪你一起死’……然后他们的好基友语英史政生受不了打击，都吐血身亡了。自修对音乐美术说：‘亲爱的`，只剩我们了，好好活下去。’我想这是我听过最美好的爱情故事了！”

　　同学们都听得一愣一愣的，应该会想：“真的是很美好啊！”时间总能驾驭这一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

　　课间花絮600字作文 8

　　叮铃铃……下课铃声响了，班里浮躁起来。课虽只有十分钟，可老师不罢休，仍占用两分钟，这对“尖子生”来说是如获至宝，而对“后进生”则是度日如年啊！总算下课了，没等老师离开教室，同学们就都起立“说拜拜”了。

　　课间时间缩短为八分钟了，看！那一群捧着书本，“飞笔”写的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦乐乎呢！

　　再看那！头顶着铺天盖地来的“暴风雪”踩着高跷擦黑板者可真辛苦啊！

　　那室内场景如此，那室外可是不同凡响！

　　一群人正在追逐打闹，洋溢着一种愉悦的气息，“小心”！一个被人挤到地上，狼狈不堪，这时，我想他才了解什么叫“自作自受”了吧！

　　啊！栏杆上怎么有两个人呢？他们是要自杀吗？我小心翼翼的走到他们身边，正要施以阻拦，忽听一人说“今天的太阳好暖和”。咚，我晕！

　　叮铃铃……同学们都以为上课了，不顾一切地往教室冲，真是声势浩荡，如排山倒海一般！这时，只听一人大笑，一双双疑惑的眼睛连续不断地移向那，原来是捣蛋鬼王小波，顿时，班内“杀气”冲天，一会，王小波传来一声声惨叫，打归打，谁也不敢在严明的校规前犯法，只是“照顾”了一下王小波的.书。

　　叮铃铃，叮铃铃……上课铃真的响了，教室又恢复了往日的样子。

　　每个人都精神抖擞，准备迎接下一个课间。

　　课间花絮600字作文 9

　　伴随着下课铃的响起，又一个富有情趣的课间开始了，不知又是谁在哪里欢天喜地地说着、笑着，同学们也跟着放松了起来。

　　“图书角”、“班外面”立刻乐起了花，一个个生龙活虎的调皮鬼打闹着、追捧者，像“世外桃源”般的深不可测，犹如翻起的汹涌海潮一发不可收拾。也许是上节课太乏味枯燥了，也许是班级里就有这一样的氛围，同学们那欢笑中洋溢着一种精神上的放松，活泼中一切的往事都如青烟般的散去，像没了往日严森的教导一样，一切又是那么熟悉、自然。

　　虽已不是儿时童年中的梦境，但也有其七分意思，像连绵不断、无穷无尽的人生道路上洒下一片片的欢声笑语，酸辛中的一丝安慰，安慰中的一丝鼓励……这让我想起了小的时候。

　　“你以为我追不上你呀！”，“你肯定追不上！”，这应该是我上小学六年级的一天，这是我和我的好朋友邓涵在上体育课之前玩的“追人”游戏。那时的我还不像现在这样，我还不知道，离毕业只有三个多月了。也许是大家都忘记了，也许是多想和自己的朋友多聊一会儿，多玩一会儿，大家彼此都没有谈到临毕业的事。我依稀记得邓涵对我说了这样一句：“能不能初中还在一起上啊？”面对这个不可思议又无可奈何的问题我并没有回答，只是绕开话题和其他同学包括他继续玩。“比跑步”、“比跳远”、“打篮球”算是我们体育课上课前最爱玩的'东西了，我们班级里有好几个活泼的同学：李东宇、马明昊、赵一笛、栾冰清等人……我想着想着便有些不舍，毕竟我们这个班级一起经受住了二千一百九十多个日日夜夜中的艰难考验。我晓得如果小学一别，之后就很难再相会了……这个课间是我几年来经历得最痛苦、最怨恨的一个课间，我多么希望时光倒流，重新像小学一样快乐的生活呀！

　　光阴似箭、日月如梭，我又想起了现在，望着这批新同学，我的心又再次回到了那种渴望的生活！

　　课间花絮600字作文 10

　　“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊！”英代沈小姐大喊。 “啊？”“什么嘛？”“不会吧？”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。什么？等一下梁老师要抽背？我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的，根本就没有去好好的完成！

　　现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背！

　　哦，不！

　　我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说！

　　我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办？怎么办？这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的.时候——上课铃打响了！

　　我心想：“唉，这次惨啦！”但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧！

　　于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。

　　终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。

　　这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的！

　　课间花絮600字作文 11

　　上学生活，最开心的，莫过于短暂而宝贵的课间了。我们班的课间十分钟，真的是精彩纷呈。我们一起去看看吧。

　　看书

　　我们班上有一些特别喜欢读书的人。叮零零，下课铃声一响，他们马上冲到书架旁，生怕抢不到自己喜欢的书。那些看书的同学都在很认真，拉开窗帘，一缕阳光从窗外透过，照到每个看书的人的脸上，安详、静谧而美好。他们有的在心里默读着，有的是在嘴上小声念着，有的边看边和身边同学小声交谈，看的可谓是津津有味。

　　有些学霸们，趁下课时间，围在一起争论课堂上未尽的问题，经常争得面红耳赤。最终解决不了，一群人就都到办公室问老师了。

　　聚堆

　　在我们班呢，下课可不只有看书的呢，还有的`同学喜欢聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆并不是在干什么坏事啊！她们只是在玩一些小游戏。比如：小兔子开门，剪刀石头布捏鼻子，别看这都是一些小游戏，自己一个人玩不好玩，但一群人玩，那真是其乐融融。所以，每到下课，便会听到欢笑声，那便是她们的笑声。有时候还会谈论一下自己喜欢的明星，不同粉丝还会激烈争吵，热闹非凡。

　　看景

　　还有一些不喜欢看书又不喜欢聚堆的怎么办呢？他们往往喜欢在窗户那里看景。他们无法走进书内的安静，但又无法接受聚堆的喧闹，只好在窗户边上看景。操场上低年级的同学来回奔跑，足球场上绿草如茵，校外马路车水马龙。春有百花冬有雪，都是他们喜欢的景观。

　　我们课间的花絮也许没有那么精彩，也许不会做一些高大上的事情，也许做不到每个人都安安静静的学习，但是这是真实的课间。随着老师的脚步声愈来愈近，上课铃响了起来，前一秒还熙熙攘攘的教室，这一秒便鸦雀无声了，尽管这样耳边依然还有刚刚的欢声笑语。

　　课间花絮600字作文 12

　　下课后，当别的班都在课间休息时，我们班却悄无声息，因为大家都在做一件只有我们班才有的事――文创。

　　这件事起源于期中考的中午，正当大家都在为成绩担忧时，小张同学趁老师不在，带上了自己的“小弟们”，开始了“描绘”工作：在黑板上将电脑屏幕临摹下来。果不其然，有越来越多的同学加入了进来，但他们分工明确，有条不紊的画着。大家都十分专注，生怕拖后腿，正当要完工时，却被人擦掉了，谁成想，同学们越挫越勇，立志要画完它。路过的老师纷纷赞叹，其他班同学也十分佩服。“终于完工了！”小张同学兴奋的叫道，却不小心瞟到了班主任。我们随着小张的目光看了过去，当看到了班主任时，我为我们的“杰作”捏了一把汗，班主任缓缓地走了进来，咳了两声，小张同学有点慌张，准备将黑板上的“杰作”擦掉。“不用…”老师说道，“这也可以是我们班的特色，要是运用在文创上那就是锦上添花了。”这时的我惊了，居然没有被批评。众人欢呼了起来，有的在夸赞老师，有的在拍手，还有的在互相拥抱。无一例外，这个决定全票通过，并开启了我们的“文创旅程…”。

　　在我们的`课间，再也没有了嘻嘻哈哈的声音，只有我们笔尖划动声，大家都低着头，两眼目不转睛的盯着画纸，路过的人都在疑惑我们在干什么，但没有一个人会因为他们的质疑而抱怨。都攥着一支笔，构思着，描绘着我们的故事，没有人停下来，没有人喊累。大家都希望能为班级做点贡献。相比之下，这不比自我娱乐更有价值吗？

　　文创不仅让我们拥有“文”，提高“创”，还学会了一个难能可贵的东西――团结。

　　课间花絮600字作文 13

　　“叮铃铃——”一阵悦耳的铃声传入同学们的耳朵，于是这课上紧绷着的孩子们个个都舒展开了，眼儿睁得都很有神，从位置上走出去。

　　擦黑板的值日生是十万分的积极，老师刚轻巧地将脚迈出门槛，他便三步登台，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰来，和着空气慢慢飘着。过来倒水的同学都得用手紧捂住水杯口。

　　“慢点擦呀！有什么着急的呢。”有人就说了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以为擦好便准备走呢，就有同学一拍桌子说道：“不好！有漏网之鱼，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸后脑勺，笑着擦去这黑板上最后一画。

　　班上也有一下课就专“啃书”的.，不给他封上“书虫”的称号可谓“天理难容”，那一双眼睛紧盯着书本，似那本是祖传下来的家宝，不得让别人抢走，也不得不去细细品味。周围有人找起他谈话，也只草草回复一句，又低头看书，直至眼睛发酸，要休息为止。

　　最多的还要数在一起讨论题目的，嘴里嚼着零食说的有，眉头紧锁论着的有，拿笔为对方演算的也有。谈得顶激烈的是几个少数同学，从那一开始的相问，变到现在的口水战，也是他们最擅长了。左边的顶撞右边的观点，右边的急得额头冒汗：“你听我说！听我说！这个题目它本意是……”“哎呀！你想错啦！”左边同学听到一半便打断，实质上谁也不知道他有没有听进右边人的话，说不定他啥也没听！看热门的人渐渐多了，他们便成了全班的焦点，他们脸憋得通红，吵累了，又不约而同地停下，其他同学也算是松了一口气。见他们又要开战的样了，同学们就会上去将他们拉开了。“有话好好说，咱们以和为贵！”这场战斗便彻底结束了。

　　当上课铃响起时，周边又恢复了平静。

　　课间花絮600字作文 14

　　“大家听好啊，下届英语课梁老师要抽背课文啊!”英代沈小姐大喊。

　　“啊?”“什么嘛?”“不会吧?”一阵七嘴八舌的讨论出现了，紧接着，是同学们一阵阵紧张的翻书声与背书声。

　　什么?等一下梁老师要抽背我呆了。我昨晚背是背了，但其实也就是马马虎虎的读了几遍，而且眼睛没有一刻离开书本的.，根本就没有去好好的完成!现在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎么可能有能力在老师与同学的眼皮底下去背!哦，不!

　　我紧张的看了一下表，呼，还好，还有五，六分钟才上课，趁现在赶紧先磨一下刀再说!

　　我如同一个疯子一般把书翻到第三十页，用着比小沈阳说相声还快的速度一遍又一遍的大声朗读课文，希望可以对此加深印象。但是，我发现，不管我读多少遍，还是对这篇课文不熟，这块用来磨刀的石头似乎已经钝了，就算磨得再起劲也不行。眼看着上课铃就要打响了，我连一半都还没背好，怎么办?怎么办？

　　这时，我想到了一个办法：先把关键词找出来再去背。果然，这样子好多啦，我越背越快，越背越顺，但是，这块磨刀石似乎还是不够好，当我还有几句就背好的时候——上课铃打响了!我心想：“唉，这次惨啦~~”

　　但是，我又一想，对呀，这是预备铃，还有两分钟才正式上课，抓紧!于是，我一边小声背，一边观察梁老师的动向。

　　终于，在正式铃打响之际，我把课文背完了。虽然还不是很熟，但大致上都OK了。之后，我“如愿以偿”的被梁老师点中了。虽然有些口误，而且比其他同学要慢，但我至少还是过关了。

　　这次突如其来的抽查真是太惊悚了，我相信，我一辈子也不会忘记这次“课间花絮”的!

　　课间花絮600字作文 15

　　“铃铃铃”伴随着清脆的铃声，哈！下课了！

　　走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好挤哦！我和朋友们打闹着、聊着，开个玩笑，哈哈哈！说个游戏，呵呵呵！我们这边是热热闹闹，大家也都是“红红火火”哦！夹杂着笑声的声音里，是快乐的旋律。

　　哎！不知是谁捉弄了我们一下，哼！看我不捉住你！赶紧跟上脚步，追出去！抛出教学楼，哇————

　　从教学楼到食堂的路上，几乎都是从食堂回来的人，他们的腰包鼓鼓的，嗯……装了些什么呢？我想那是快乐。

　　一大片猫咪的`杂草丛生的地上，除了蟋蟀、蚂蚁……这些原住民，好像就只剩下我们的身姿了！哈哈那快乐的身影会是谁呢？

　　篮球场上似乎是高年级的天地，嘿！看那投篮！哈！进了！嘿！一个漂亮的传球！哈！又一个扣篮！哈哈！嘿嘿……

　　球场边观战的就是我们了，哈哈！一个个手里拿着吃的，嘴巴是俩不误，一边吃着还一边聊着，有时还带几个比划、几个玩笑，别太大意！小心被女生追的到处跑！嘻嘻哈哈，叽叽喳喳，那是我们特有的快乐。

　　这时候，也许教室里还有奋笔疾书的，也许还有为下一节课紧张的，也许有人已经为中考努力，也许大家快要面临中学的又一场考试，有时我们也紧张过，也失望过，也害怕过，虽然不像从前，虽然多了份负担，但我们依然快乐而不疯狂，镇定但不大意，我们会用一颗快乐的心面对一切，创造我们的童年，即使有太多困难，我们也能笑着面对。看！天上的白云就是我们的笑脸，我们有自己的童年……

　　“铃铃铃”伴随铃声，我们继续向前……

　　课间花絮600字作文 16

　　正值青春年少，大好时光怎能浪费？吾班学子便抓住每个课间十分，来读书。

　　看，男生们正在一起看书，好像还在讨论着什么。我们去看看吧。原来是夏恒薪同学带来了一本今年获诺贝尔文学奖的中国作家莫言的书——《红高粱》。他们正仔细地翻这本书，丝毫不被周围的喧闹声打扰。经过一番研读后，他们开始讨论为什么莫言会获得诺贝尔奖？张泽华发话了："我认为因为莫言特别会讲故事，讲得故事很精彩，特别吸引人。“大家讨论了张泽华的观点，觉得他说的挺有道理的。这时，一直在翻看《红高粱》的周润生也抛出了他的观点：”你们有没有注意，莫言的文字并没有过多华丽的辞藻，他的话通俗易懂。评选诺贝尔奖时，评委们看的应是作品的英文译本。简单的语言在翻译时不会有很大的出入，能将作品的原貌较好地呈现给评委。“哎，这个观点也不错哟！“梁晋源发表了他对此观点的看法：”我觉得我们可以学习莫言，不求语言华丽，重在流露出自己的真情实感。有真情的文章定是好文章。“好！好！联系到了我们自己，很切合实际。名家的确有很多好东西值得我们学习。“书主夏恒薪也发话了。”我觉得莫言的'小说还有一个优点。他的书充满了中国气息，故事都发生在他的故乡山东高密。这一特点，外国作家是很难模仿的。说明我们在写文章时应善于从身边取材，让文章有属于自己的独特风味，与众不同。”妙啊，妙啊！吾师兄都很厉害嘛。“我连连拍手，赞道。书真是我们的好友，在课间十分，让我们度过一个个愉快的时光。

　　课间花絮600字作文 17

　　一阵美妙的音乐传入了我们的耳朵里，这是下课的专属铃声，也是我们最喜爱的声音。我们一个个都按捺不住激动的心情，身体还没有离开座位，但心已经飘到了九霄云外。

　　只见擦黑板的值日生一个箭步登上了讲台，拿起黑板擦，捂住嘴，卖力地擦着黑板。顿时，空气中飘着白色粉末，走过的同学们也捂住嘴巴。

　　别看这里“尘土飞扬”，但在教室里一角，一些喜欢看书的同学早已拿起他们喜欢的书，津津有味地看着，有人露出会心的微笑，有人眉头紧皱，还有人放声大笑。

　　有些乐于钻研难题的学霸们正激烈的争论着题目，他们有时拿着笔写出自己的思考过程，有时争得面红耳赤，嘴里一直喋喋不休：“听我说！大家先听我说！”经过一番精彩的讨论，大家都会达成共识。

　　在教室的某些地方，男生们正在三五成群地“斗笔”！一开始，大家都是用一支普通的水笔来斗，接着开始改装笔，把皮套夹在笔夹上，还有用又粗又圆的钢笔或是自动铅。在斗的`过程中，他们常常会有不同的方法来取胜，当把对方的笔击倒后都会发出自豪的笑声。但他们说的一些话女生听后便是一团雾水，根本不知道他们在说什么。

　　除了男生三五成群地“斗笔”，教室的热闹当然少不了女生们的欢声笑语。我们都会聊喜欢的动漫，聊过最多的就是国慢《凹凸世界》，每次大家聊到这个话题，感觉一天也说不完。我们还会聊喜欢的小说，把自己的想法说出来，一起讨论，再互相推荐一点好看的小说，聊得不亦乐乎！还有些女生爱聊自己喜欢的明星，其乐融融。

　　当上课铃响起，前一秒还热闹非凡的教室，下一秒就变得鸦雀无声。一切又恢复了安静，同学们都静静的等待着老师来上课。

　　课间花絮600字作文 18

　　课间花絮，顾名思义，就是校园内鲜为人知的小片段。果然，一些积淀在“记忆深处”的镜头便开始沉渣泛起……

　　“咚叮……”伴着一阵有节奏的下课铃的响起，沉睡已久的“嬉戏”的气氛渐渐呈现出“轮廓”——“哥们，活动一下吧！”“快点，下楼倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧闹声完全“浮”出了“水面”。才一会儿工夫，大部分人都已与“亲密接触”了一节课的桌椅“分道扬镳”。

　　只有零星的“热爱知识分子”还在奋笔疾书，当然我也不例外。“小博，出去玩会儿吧！”跑跑突然立在桌前。“怕写不完作业，你先玩吧！”我抛出一个借口，依旧低头沉浸在作业堆中。真是“一石激起千层浪”呀！陈俊伟便先发制人，“即使是投入地学习、写作业，也得需要适当的休息呀！”“是呀！生命在于运动嘛！”陈容波也插了句“文不对题”的话。居然，旁观者也一个劲儿地点头，真没想到他们还有这么一群“Fans”，我无言以对。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罚酒”！他们开始使用武力解决事情。一班人连拉带扯地将我狼狈地弄到门口。还不罢休？不，是虚惊一场。不过，他们又去拐骗“青少年”了……

　　人的思想总容易扭曲，我也开始受他们影响去寻找乐趣了。几步之遥，些许好学之人也正在谈论着什么，我一个箭步上去，插入了恭听者的.行列中。原来，他们正在合力探讨一道略难的思考题。呵，我立即融入话题。“哦，你们是在讨论书上那道思考题吗？”“恩”他们异口同声。“此题吾已解，是否需我解析于你们？”“非常需要！”这次的音量明显响了很多……

　　时间总能驾驭着一切。瞧，老师沉稳的脚踏声伴着“熟悉得快焦了”的上课铃步步临近……

　　课间花絮600字作文 19

　　“叮铃铃……”下课啦！刚刚那一群“乖乖羊”纷纷脱下“羊皮”，变成了一群搞怪、调皮、乱窜的“大灰狼”。

　　镜头一：

　　随着一声“斗笔啦！”课间的幕布缓缓拉开。可以说，有笔碰撞声音的地方就有男生，他们围在桌旁，三个一群，五个一组，把各自的笔围成一圈，开始斗了起来。女生们有时也兴致勃勃地看着热闹。男生们的眼睛死死的盯着笔，有时候，对方要把自己的.笔快弹下去时，那个人便全神贯注，大气也不敢喘。手一弹，发现并没有弹下去时，便会非常懊恼，发出一声不可描述的“感叹声”。被弹者便会长长舒一口气，开始紧张的下一轮决斗。男生们斗笔斗地很开心，老师收笔收的也很开心，一收便是一大把！各式各样，五颜六色，什么样的笔都有。

　　镜头二：

　　“你，语文作业快点补上！”，“数学作业快点给我交出来！”，“英语作业，快点，再不交，自己看着办吧”。瞧，我们班的课代表们又开始发威了，他们的“狮吼功”可是练的炉火纯青，可谓所得柳月娥之真传，且“青出于蓝而胜于蓝”。他们也很有耐心，搬把椅子就坐在同学的面前催作业，谁被催谁倒霉！要不是老师把他们“请走”，敬业的课代表们能在那坐一天。

　　镜头三：

　　班里经常发生“调皮”男生PK“温柔”之事。然后呢，这些男生肯定被女生群起围之，最后“必死无疑”。有时凭着那点“飞毛腿”的本事，让女生们追着他们围着教室跑个三四圈都没问题。那壮观场面，引得围成一圈坐等看戏的人群发生阵阵哄笑。

　　叮铃铃……“上课了！各位“大灰狼”，“老虎头头”，老师来啦！快变回“羊”！快变回“羊”！”不知谁喊了一句。随后教室里变安静了，老师推门而入，点着头说：“嗯，真不错！”